全4冊有聲伴讀 唐詩宋詞兒歌謎語三百首 兒童成長經典誦讀係列 彩圖注音版小學生一二三年級課外閱讀書籍

全4冊有聲伴讀 唐詩宋詞兒歌謎語三百首 兒童成長經典誦讀係列 彩圖注音版小學生一二三年級課外閱讀書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
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店鋪: 陽光樹圖書專營店
齣版社: 世界圖書齣版公司
ISBN:9787510008405
商品編碼:26759490856

具體描述






















穿越曆史的墨香:一部關於中國古代文學的深度探索 書名: 《盛唐氣象與宋韻悠長:中國古典文學的審美變遷》 作者: [虛構作者名] 齣版社: [虛構齣版社名] 定價: [虛構定價] --- 內容提要 本書旨在為廣大文學愛好者、曆史研究者及對中國傳統文化有濃厚興趣的讀者,提供一部詳盡而深入的中國古典文學研究專著。它並非側重於麵嚮少兒的啓濛讀物,而是聚焦於唐宋兩大文學高峰時期的思想內核、藝術成就及其相互間的演進關係。全書共分為四個捲冊,結構嚴謹,論證充分,力求展現齣中國古典文學在特定曆史階段所達到的思想深度與藝術高度。 第一捲:初唐氣象與盛唐的勃發 本捲聚焦於唐代文學的奠基期與鼎盛期。我們首先迴顧瞭初唐四傑的努力,分析瞭他們如何承襲六朝餘韻,並開始轉嚮對現實生活的關注。重點篇幅在於盛唐氣象的形成,這不僅是政治強盛的體現,更是文化自信的集中爆發。 一、 盛唐氣象的時代土壤: 詳細剖析瞭開元盛世的社會結構、宗教哲學(特彆是禪宗思想對詩歌意境的影響),以及邊塞戰爭對詩歌主題的塑造。探討瞭“氣象”一詞在文學批評中的具體內涵,它超越瞭單純的宏大敘事,更指嚮一種磅礴的生命力和對宇宙萬物的開闊胸襟。 二、 詩歌藝術的巔峰對決:李白與杜甫的立體解讀: 李白:浪漫主義的極緻演繹。 本部分深入研究瞭李白詩歌中“仙氣”與“俠氣”的融閤,分析其對道傢思想的運用,尤其關注其在樂府、歌行體中的自由奔放與句法創新。通過對其存世詩作的精細劃分,揭示其“清水齣芙蓉,天然去雕飾”的創作哲學。 杜甫:現實主義的集大成者。 重點分析“三吏”“三彆”等作品的文獻價值與藝術手法。探討杜甫如何將“史詩”精神融入律詩之中,實現對國傢興亡、民生疾苦的深沉關懷。深入對比瞭杜甫對聲律、對仗的精妙錘煉,如何將口語化敘事提升到高度凝練的藝術境界。 三、 邊塞詩派的群星: 探討高適、岑參等邊塞詩人的獨特貢獻。分析其詩歌中地理環境的描繪如何服務於主題錶達,以及他們如何構建瞭一種與中原文化不同的、充滿陽剛之氣的文學圖景。 第二捲:中唐的轉型與晚唐的精緻 本捲探討瞭安史之亂後,唐代文學如何從盛大的集體情緒轉嚮對個體內心和文化遺存的審視。 一、 中唐的思潮湧動與文學流派: 韓愈與古文運動: 詳述韓愈如何通過對文體和思想的革新,力圖復興先秦兩漢的散文精神。分析其論說文的邏輯結構與情感張力,以及他對後世散文的深遠影響。 白居易與新樂府運動: 探討白居易“文章閤為時而著,歌詩閤為事而作”的創作主張,分析其詩歌在語言通俗化與政治諷喻之間的平衡藝術。 二、 晚唐的靡麗與沉鬱: 重點考察李商隱與杜牧的風格差異。李商隱的朦朧詩學,深入剖析其典故的運用、雙關語的技巧,以及在情感錶達上的內斂與華美。杜牧的“小李杜”現象,分析其在七言絕句上的高超造詣及其對曆史的獨特視角。 --- 第三捲:宋詞的興起與格局的拓展 本捲將視角轉嚮宋代,核心內容是對“詞”這一新文學體裁的發生、發展及其與唐詩的根本差異進行闡釋。 一、 詞體的誕生與早期探索: 追溯詞的起源,分析其在民間歌謠和宴飲文化中的作用。重點梳理柳永如何將詞從狹小的閨閣情調中解放齣來,拓寬其題材範圍,並確立瞭慢詞的結構規範。探討其對都市生活和市井情感的細膩捕捉。 二、 豪放派的雄渾氣魄:蘇軾的革命性貢獻: 本部分是本捲的重中之重。分析蘇軾如何打破詞體“艷科”的傳統限製,以詩為詞,將哲理思辨、人生感慨與開闊的自然景觀融入詞中。通過分析其代錶作,闡釋“以纔情駕馭音律”的創作手法,確立瞭詞在文學殿堂中的獨立地位。 三、 婉約派的精雕細琢: 係統研究以李清照為代錶的婉約詞派的成就。重點分析其語言的“易安體”特色,如何通過極其精準的意象和白描手法,錶達女性的內心世界與時代變遷帶來的失落感。同時,探討周邦彥在詞律上的規範化努力,及其對後世詞譜研究的指導意義。 --- 第四捲:南宋的意境深化與詩詞的最終交融 本捲關注南宋時期文學在麵對內憂外患時的精神麵貌,以及詩、詞、文三者最終在宋代文人精神中趨於融閤的趨勢。 一、 辛棄疾的愛國情懷與豪放的深化: 分析辛棄疾如何繼承蘇軾的豪放,但更具強烈的政治抱負與恢復國土的渴望。深入探討其詞中“以文為詞”的傾嚮,以及其對典故的大膽化用,如何形成瞭獨特的“慷慨悲歌”風格。 二、 宋代詩歌的彆開生麵:江西詩派的理論與實踐: 介紹以黃庭堅為代錶的江西詩派,重點闡述其“點鐵成金”、“奪胎換骨”的創作理論,分析其如何注重對法度和技巧的錘煉,以及對杜甫晚期風格的繼承與演變。探討這種對“技巧”的極緻追求,如何反過來影響瞭宋詞的格律。 三、 詞與理學的交匯: 考察硃熹等理學傢對文學的介入,分析宋代文人如何試圖在文學創作中體現“格物緻知”的理念,使文學作品帶上更深沉的道德或哲思色彩。 結語:唐宋文學的永恒價值 總結唐詩的雄渾與宋詞的精微如何共同構成瞭中國古典文學的兩大支柱,並探討它們對後世文學,乃至當代審美心理的持久影響。 --- 本書特色 1. 宏觀與微觀結閤: 不僅勾勒齣唐宋文學發展的時代脈絡,更對核心作傢的關鍵文本進行瞭逐句的細緻剖析,力求展現宏大敘事下的個體光芒。 2. 文體差異的專題研究: 設立專門章節,係統對比唐詩(格律成熟)與宋詞(聲律主導)在創作動機、意象選擇和錶達範圍上的根本區彆。 3. 思想史的介入: 深度考察瞭儒、釋、道三傢思想如何滲透進詩詞的字裏行間,揭示文學作品背後的深層哲學意蘊。 4. 嚴謹的學術規範: 引用大量一手文獻和成熟的現代學術研究成果,論證邏輯清晰,適閤希望進行係統性、高階閱讀的讀者。本書力求提供一個紮實的知識框架,而非簡單的文本賞析集閤。

用戶評價

評分

我給孫子買瞭這套書,主要是看中瞭它的“成長經典誦讀係列”這個定位。現在的孩子接觸的電子産品太多瞭,我希望他能多接觸一些有底蘊的東西。這套書的優勢在於它的綜閤性,唐詩宋詞是基礎,兒歌和謎語則是很好的趣味補充。而且,它非常注重實用性,彩圖和注音的設計,讓一個剛上學的孩子也能獨立閱讀。我發現,孫子特彆喜歡裏麵的謎語部分,他會主動去猜,這個過程既鍛煉瞭他的邏輯思維能力,也鞏固瞭他對一些生詞的記憶。最關鍵的是,這套書的音頻質量非常高,朗誦者的聲音清晰悅耳,節奏感把握得非常好,孫子聽著音頻朗讀,模仿得惟妙惟肖。這套書不僅豐富瞭他的課外知識,更重要的是,培養瞭他對傳統文化的親近感和熱愛之情,這比單純的考試分數重要得多。

評分

這套書的編排邏輯非常清晰,它不像那種大雜燴式的讀物,而是有重點、有層次地遞進。針對低年級孩子的認知特點,它把唐詩宋詞這樣的“硬核”內容,用生動有趣的兒歌和謎語作為“潤滑劑”穿插其中,讓學習過程變得輕鬆愉快。我特彆喜歡它對古詩詞的注釋和圖解,非常直觀,不像有些版本,注釋過於學術化,孩子根本看不懂。這套書的注釋恰到好處,既解釋瞭字麵意思,又點齣瞭詩詞的意境。彩圖的風格非常清新典雅,與內容完美契閤。有聲伴讀功能更是解放瞭傢長,我們可以讓孩子在玩耍、休息時也能沉浸在經典的韻律中。總的來說,這套書是小學低年級孩子進行傳統文化啓濛的絕佳選擇,它真正做到瞭讓經典“活”起來,讓孩子在閱讀中獲得成長的快樂。

評分

這套書真是讓我眼前一亮,作為傢長,我一直在尋找那種既能吸引孩子,又能真正幫助他們學習的讀物。這套書的排版設計非常用心,色彩鮮艷又不刺眼,圖畫精美,每一頁都充滿瞭童趣。我兒子今年上小學二年級,他對文字的興趣還沒完全培養起來,但看到這些精美的插圖,他自己就會主動去翻閱。尤其是那些經典詩詞的配圖,簡直是神來之筆,讓抽象的詩句變得生動起來。而且,這套書在內容的選擇上也非常有考量,既有大傢耳熟能詳的唐詩宋詞,也有很多富有教育意義的兒歌和謎語,極大地豐富瞭孩子的知識麵。更讓我驚喜的是,它還加入瞭有聲伴讀功能,這對還在識字階段的孩子來說簡直是福音,可以讓他們在聽的過程中自然而然地模仿朗讀,培養語感和節奏感。我發現,自從有瞭這套書,我兒子開始對傳統文化産生濃厚的興趣,不再是死記硬背,而是真正地理解和欣賞。這種寓教於樂的方式,真是太棒瞭!

評分

我最近給女兒買瞭一套兒童讀物,主要是想讓她在課餘時間能接觸到更多有深度的內容,而不是那些韆篇一律的卡通故事。這套書恰好滿足瞭我的需求。它集閤瞭唐詩宋詞這樣的經典文學,還有兒歌和謎語,內容非常豐富,可以說是“一書多用”。最讓我欣賞的是,它采用瞭彩圖注音的形式,這對初學閱讀的孩子非常友好。我女兒以前讀詩詞的時候總是很吃力,光是認字就夠費勁瞭,現在有瞭注音,她可以跟著讀,而且插圖能幫她理解詩詞的意境。而且,這套書的裝幀質量也很好,紙張厚實,不易損壞,即使孩子反復翻閱,也能保持很久。我個人覺得,比起那些花裏鬍哨的玩具,這種能沉澱下來的知識類書籍更有價值。它不僅是閱讀工具,更像是一位循循善誘的老師,在潛移默化中提升孩子的文化素養。

評分

作為一個對國學文化非常推崇的老師,我一直在尋找一套能夠係統性地將經典引入低年級學生的讀物。這套全4冊的叢書,可以說是為小學生量身定製的。它的內容覆蓋瞭從唐詩宋詞到兒歌謎語,形成瞭一個完整的知識體係。特彆是它針對一二三年級的特點,在選篇上做瞭大量的精簡和優化,既保證瞭經典性,又兼顧瞭趣味性,不會讓孩子感到枯燥。彩圖的運用非常到位,既突齣瞭詩詞的主題,又能激發孩子的想象力。有聲伴讀的設計更是點睛之筆,讓孩子們在聽覺和視覺上都能得到多重刺激,學習效果自然事半功倍。我觀察到,很多孩子在接觸瞭這套書之後,對於傳統的文字符號不再抗拒,反而産生瞭好奇心。這種引導性的學習方式,遠比強製性的灌輸要有效得多,它真正做到瞭讓孩子愛上學習。

評分

好。

評分

厚厚的四本書,很劃算!希望兒子喜歡!

評分

好評,書很實在很精美,值得購買。

評分

物美價廉,價格便宜的就行

評分

物美價廉,價格便宜的就行

評分

厚厚的四本書,很劃算!希望兒子喜歡!

評分

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

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可以

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