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店鋪： 螢火悅讀圖書專營店

齣版社： 北京齣版集團

ISBN：9787200056846

商品編碼：26806824161

叢書名： 古玩指南

開本：16開

齣版時間：2005-01-01

 【圖書名稱】中國古玩指南

【作    者】宋璐璐 於丹 主編

【I S  B N】9787553422329

【齣 版 社】吉林齣版集團有限公司齣版社

【齣版時間】2013年8月第1版

【印刷時間】2013年8月第1次印刷

【開    本】16開

【頁    數】691頁

【印    張】46

【印    刷】膠版紙黑白色印刷

【裝    訂】平裝

【定    價】48元

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好的，為您提供一份不包含“中國古玩指南 通俗易懂瓷器銅器書畫玉器文房四寶古玩收藏鑒定指南印章名石收藏是一種文化古玩鑒賞書籍”內容的圖書簡介，字數控製在1500字左右。 --- 《匠心獨運：全球設計史與未來趨勢》 一、 概述：設計的思想之旅 本書旨在帶領讀者進行一場跨越時空、橫貫東西方的設計思想與實踐的深度探索。我們不再將設計僅僅視為一種美學裝飾或技術應用，而是將其置於社會變遷、技術革命與文化演進的宏大敘事中進行考察。從史前工具的形態優化，到工業革命帶來的標準化挑戰，再到數字時代的互動體驗重塑，設計始終是人類應對世界、錶達自我、組織生活的核心手段。 我們聚焦於設計背後的哲學思辨——它如何定義功能與形式的關係？如何平衡藝術性與實用性？在不同文明背景下，什麼是“好的設計”？本書將通過梳理關鍵的設計流派、裏程碑式的作品及其背後的設計師故事，構建起一個立體、多維度的設計知識體係。它不僅麵嚮專業的設計師、藝術史學者，更麵嚮所有對塑造我們日常環境的力量——設計——懷有好奇心的普通讀者。 二、 史詩般的演進：從工藝到理念 本書的結構將遵循時間綫索，但絕非簡單的編年史羅列，而是側重於關鍵轉摺點和範式轉移的深度剖析。 第一部分：根源與古典的秩序（遠古至中世紀晚期） 本部分探討設計的原始衝動。我們考察美索不達米亞的泥闆書寫係統如何奠定信息組織的雛形，古埃及建築的永恒幾何學，以及古希臘“黃金比例”在雕塑與建築中的體現。重點將放在早期工藝（如青銅冶煉、陶器製作）中蘊含的早期標準化和審美標準。我們還會深入探討中世紀手抄本的裝飾藝術，展示宗教信仰如何與精細的插畫技術相結閤，形成獨特的視覺語言。 第二部分：文藝復興的覺醒與啓濛的理性（15世紀至18世紀） 文藝復興標誌著“人”被置於宇宙中心，設計思想也隨之轉嚮對人體比例、透視法和古典元素的重新發掘。我們將探討達·芬奇作為“文藝復興人”的跨學科實踐，以及阿爾伯蒂等理論傢如何係統化設計原則。隨後的啓濛運動則強調理性、清晰和功能至上，這直接催生瞭古典復興風格，並在傢具、室內裝飾中體現齣對對稱與秩序的狂熱追求。 第三部分：工業的衝擊與現代主義的誕生（19世紀至20世紀中葉） 這是設計史上最劇烈的變革期。工業革命帶來的批量生産對傳統手工藝構成瞭巨大挑戰。本書將詳細分析英國工藝美術運動（Arts and Crafts Movement）對機械化生産的反思與抗爭，以及其對未來設計理念的深遠影響。 隨後，我們進入現代主義的核心。從維也納工藝製造所（Wiener Werkstätte）到包豪斯（Bauhaus），從德意誌製造聯盟（Deutscher Werkbund）到功能主義的巔峰，我們將揭示這些流派如何力圖“為大眾設計”，消除裝飾的冗餘，追求“形式追隨功能”。對勒·柯布西耶、密斯·凡德羅、格羅皮烏斯等巨匠的設計宣言、建築與産品案例進行細緻解讀。 第四部分：多元的對話與後現代的迴響（20世紀下半葉） 戰後，現代主義的嚴謹性開始受到挑戰。本部分將考察多元化思潮的湧現：意大利的激進設計（Radical Design）如何用幽默和政治批判解構既有範式；“烏爾姆造型學院”如何係統化地發展信息設計和用戶體驗的早期概念；以及後現代主義如何重新擁抱曆史元素、裝飾性和象徵意義，挑戰現代主義的純粹性。特彆是，我們著重分析平麵設計領域（如瑞士風格）的成熟與影響力。 三、 聚焦未來：數字、可持續性與交互 本書的後半部分將目光投嚮我們所處的時代，探討設計在21世紀麵臨的全新挑戰與機遇。 技術驅動的範式轉移： 重點分析從二維平麵到三維實體、從物理産品到數字界麵的轉變。我們將探討用戶體驗（UX）設計、界麵（UI）設計的興起，以及算法如何開始參與設計決策的過程。虛擬現實（VR/AR）和增強現實（AR）環境下的新型空間敘事和交互模式，將被作為未來設計形態的重要研究對象。 可持續性與倫理設計： 麵對氣候危機，設計必須承擔起社會責任。本書將深入探討循環設計、材料創新（如生物材料和再生材料）的應用，以及“慢設計”與“去物質化”的理念。我們探討如何通過設計決策，減少環境足跡，並促進更公平的資源分配。 全球化與在地化： 在文化交流日益頻繁的背景下，如何在全球推廣設計理念的同時，尊重並融入地方的文化、工藝和傳統知識（Indigenous Knowledge），是當代設計師必須麵對的課題。 四、 結語：作為批判性工具的設計 《匠心獨運》的最終目標是培養讀者將設計視為一種批判性思維工具的能力。設計不僅僅是創造新事物，更是對現有世界的質疑與優化。通過對曆史經驗的汲取，讀者將能夠更清晰地識彆齣當代設計中的盲點、偏見和潛在的倫理風險，從而以更審慎、更負責任的態度參與到塑造我們共同未來的實踐中去。 本書配有大量高清的經典設計案例圖例、關鍵設計師訪談節選，以及用於自我檢驗的思維導圖，力求成為一本兼具學術深度與閱讀趣味的裏程碑式著作。 ---

評分☆☆☆☆☆

閱讀完這本書，我最大的收獲不是學會瞭識彆某一個特定朝代的器物，而是建立起瞭一種健康的、審慎的鑒賞心態。作者在行文中多次強調“心性”與“眼力”同樣重要，告誡讀者要警惕市場上的浮躁之風，保持對曆史和手工藝的敬畏之心。書中不僅傳授瞭“看”的技巧，更引導我們去“品”和“悟”器物背後的文化內涵和曆史溫度。它讓我明白，收藏的樂趣不僅僅在於物質的占有，更在於與曆史對話的這個過程。特彆是關於文房四寶的討論部分，它不僅僅停留在材質的比較上，而是深入探討瞭古代士人如何通過這些工具來修身養性、寄托情懷。這種由外及內的深度挖掘，極大地提升瞭閱讀的層次感，讓我開始重新審視自己身邊那些看似普通的舊物件，也讓我對未來收藏的方嚮有瞭更清晰、更富有人文關懷的規劃。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，拿到手上就能感受到那種沉甸甸的曆史厚重感。封麵那種仿古的紋理和色澤處理得恰到好處，既有年代感又不失現代的印刷質感，絕對是能鎮得住場麵的那種。內頁的紙張選擇也頗為考究，那種略微泛黃的米白色調，讓原本就充滿韻味的圖文內容更顯溫潤典雅，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。我尤其欣賞它在版式布局上的用心，內容區塊劃分清晰，文字的排版疏密得當，既保證瞭信息的有效傳達，又留齣瞭足夠的“呼吸”空間，讀起來絲毫不覺得擁擠和壓抑。要知道，很多專業的鑒賞書籍，為瞭塞進更多的信息，常常犧牲瞭閱讀體驗，但這本顯然在這方麵做瞭很好的平衡。而且，細節之處見真章，比如章節標題和重要術語的字體選取，都帶著一股子古典韻味，仿佛每一頁都在無聲地訴說著那些埋藏在器物背後的故事。這種對外在形式的重視，無疑極大地提升瞭整體的閱讀愉悅度和收藏價值，讓人愛不釋手，光是擺在書架上，都能為空間增添一份雅緻的書捲氣。

評分☆☆☆☆☆

這本書在材料的選取和細節呈現上的處理，體現瞭極高的專業素養和嚴謹的態度。我特彆留意瞭書中關於銅器和玉器部分的插圖，那不是隨便找來的博物館藏品照片，而是經過精心挑選和標注的樣本。很多關鍵部位的細節圖，比如青銅器上的銹蝕形態、或者玉器上不同工藝留下的痕跡，都被放大到瞭極緻，並且配有專業術語的圖解說明，這種對“眼學”的重視程度，遠超齣瞭普通入門讀物的範疇。有時候，一張高清的局部圖勝過韆言萬語的文字描述，而這本書深諳此道。它沒有滿足於提供模糊的整體概念，而是聚焦於那些決定真僞和價值的“微觀證據”。比如，對於印章名石的介紹，它對不同石種的“皮色”和“毛孔”的描述，細緻到幾乎能讓人嗅到泥土的氣息，這無疑是建立在長期實踐和細緻觀察的基礎上的，讓人感到非常信服。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我原本對許多文玩雜項的興趣點比較分散，總覺得知識體係太龐雜，容易學瞭A忘瞭B。但這本書的厲害之處在於它的結構組織邏輯非常清晰且具有很強的延展性。它並沒有將不同門類的古玩簡單地堆砌在一起，而是構建瞭一個由淺入深的知識框架。初階部分像是地基，打好瞭對材質、年代區分的基本認知；進入中層後，它開始有側重地引導讀者去觀察那些決定價值的關鍵性細節，比如光澤、包漿的自然程度，或者款識的筆法差異。最讓我驚喜的是，它在介紹完各個門類的基礎知識後，還專門設置瞭一個關於“如何構建個人收藏體係”的章節。這個部分並非空泛的理論，而是結閤瞭不同經濟能力和興趣愛好的具體案例分析，真正體現瞭對普通收藏者的關懷。這使得全書的知識點不再是孤立的碎片，而是形成瞭一個可以自我迭代、自我完善的知識網絡。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事方式簡直是教科書級彆的“化繁為簡”，它成功地將那些動輒需要深厚專業背景纔能理解的古玩知識，轉化成瞭一套普通愛好者也能輕鬆上手的實操指南。作者的筆觸非常親切，絕不是那種高高在上、故作深奧的學院派腔調，而是像一位經驗豐富的長輩，耐心地手把手帶著你走進這個充滿門道的世界。我發現它在解釋一些核心概念時，總能找到非常貼切的生活化比喻，比如描述玉器的“綹”或者瓷器的“橘皮紋”，那種生動的描述讓人一下就能在大腦中構建齣清晰的影像，而不是停留在枯燥的術語層麵。而且，它不像很多指南那樣隻羅列標準，更注重探討“為什麼”——為什麼某個時期的器物會有那樣的特徵？背後的工藝限製和審美取嚮是什麼？這種深入淺齣的剖析，讓我在學習知識的同時，也培養瞭更深層次的鑒賞邏輯，而不是死記硬背。這種“授人以漁”的教學理念，是我在眾多收藏讀物中，感受最為深刻和受用的部分。