014年教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》
作者优势
作者阵容强大,主编杜德林老师现任职于辽宁省基础教育教研培训中心,语文特级教师、高中语文教研员。是辽宁省内解读高考语文命题精神的zui*威专家。同时全书由辽宁省实验中学和东北育才学校、沈阳市第二十中学等省内*级名校教学一线的语文特级教师执笔。
主编 杜德林 辽宁省基础教育教研培训中心
编者 张茂同 东北育才学校
张 瑜 东北育才学校
关大伟 辽宁省实验中学
陈殿喜 沈阳市二十中学
张 川 沈阳市一百二十中学
内容优势
1.内容为考纲要求的了解并掌握的常见的古代文化常识,精炼实用,不搞大而全,不面面俱到,本书所录知识精而简,都是zui实用的学生应知应会的考点。一线名师精心打造,以达到理论性、实用性和科学性的完美结合。
2.讲练结合。从人教版、语文版、苏教版、北师版等多家教材选取指向优秀传统文化的文段,形式上采用模块讲解配合真题、模拟演练的形式,达到讲练结合。通过练习提高掌握程度,更好地把握中华优秀传统文化。
diyi部分 语文教材中的中华传统文化
第二部分 中国古代常见的文化知识
第三部分 全真模拟实战演练
插页:附近年高考关联传统文化内容的真题插页(每年可单换)
2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》
2017年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》增加了中华优秀传统文化的考核内容,要求语文学科在“文言文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。高考考纲加入中华优秀传统文化,是希望通过考试这一形式来助推中华传统文化的传承。***总书记曾经讲到“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”因而,在青少年中传承传统文化,是必做之举,是必经之路。高考使青少年以一种积极的态度来传承、学习传统文化,而传统文化的积淀也成就了青少年的气质与自信。高考助推传统文化传承,传统文化助推青少年成长。
如何更好地应对高考语文科目的新变化成为今后高中语文教学的关注焦点,师生亟需一本有指导导向,不花哨且实用备考的教辅用书。基于此,《尖子生?中华传统文化高考语文一本通》应运而生,一本在手,不仅可以对中华传统文化有较为系统的了解还可以轻松备考,这就是此书出版的意义所在。
品牌优势
“尖子生”系列品牌教辅图书是辽宁教育出版社乃至辽宁出版集团的品牌教辅,长期的良好运作,积累了读者的认可,也积累了优秀的作者队伍。命名为《尖子生?中华传统文化高考语文一本通》有益于“尖子生”的品牌扩充、品牌维护、品牌运营与品牌增值,同时“尖子生”的品牌影响力可以化地吸引长期忠实的品牌用户。
diyi部分 语文教材中的中华传统文化
第二部分中国古代常见的文化知识
第三部分全真模拟实战演练
插页:附近年高考关联传统文化内容的真题插页
1.内容为考纲要求的了解并掌握的常见的古代文化常识,精炼实用,不搞大而全,不面面俱到,本书所录知识精而简,都是zui实用的学生应知应会的考点。一线名师精心打造,以达到理论性、实用性和科学性的完美结合。
2.讲练结合。从人教版、语文版、苏教版、北师版等多家教材选取指向优秀传统文化的文段,形式上采用模块讲解配合真题、模拟演练的形式,达到讲练结合。通过练习提高掌握程度,更好地把握中华优秀传统文化。
diyi部分 语文教材中的中华传统文化
第二部分中国古代常见的文化知识
第三部分全真模拟实战演练
插页:附近年高考关联传统文化内容的真题插页(每年可单换)
开本:16
这本书的标题虽然长,但一看就知道是针对高考语文的,而且带有“尖子生”、“提分笔记”这些关键词,无疑是在瞄准那些追求高分的学生。我当初买这本书,主要还是被“中华传统文化”这个方向所吸引。我们都知道,高考语文的作文题和文言文部分,传统文化一直是重要的考点和亮点。我特别希望这本书能在这方面有所侧重,提供一些深度和广度的分析,不只是浅尝辄止的介绍。比如说,关于诗经、楚辞的背景、主旨、艺术特色,或者是唐宋八大家散文的风格流变,甚至是宋明理学的一些基本观点和对后世的影响。我希望它能像一位循循善诱的老师,带领我走进中华文化的殿堂,让我不仅能在考试中拿到高分,更能真正地理解和欣赏我们民族优秀的文化传统。这本书的“社会科学”和“文化”这些分类,也让我联想到,它或许能将文学与历史、哲学相结合,形成更宏观的视角,这对我来说非常有吸引力。我迫切地想知道,它能否在这些方面给我带来惊喜,能否帮助我构建起一个扎实的中华文化知识体系,从而在语文考试中游刃有余。
评分我对这本书的“中华传统文化”和“社会科学”这些定位非常感兴趣。现在的语文考试,越来越强调对学生文化素养的考察,不仅仅是死记硬背,更重要的是理解和应用。我希望这本书能在这方面提供一些与高考紧密结合的内容。例如,在作文方面,它是否能提供一些将传统文化元素巧妙融入现代议题的范例?在文言文理解方面,它是否能帮助我理解一些涉及哲学、历史典故的词句?我还希望它能有一些关于中国古代思想家(如孔子、老子、墨子等)的核心思想的梳理,以及这些思想在现代社会的应用和解读。这不仅能帮助我应对考试,更能提升我自身的文化修养。如果这本书能够将这些看似“高大上”的文化内容,转化为具体的、能够帮助我得分的知识和技巧,那么我就觉得这本书买得太值了。
评分我购买这本书的原因,很大程度上是它“畅销新书”的标签,这通常意味着它紧跟教学改革的步伐,并且经过了一定的市场检验,内容应该比较新颖和有效。作为一名面临高考的学生,时间非常宝贵,我需要的是能够直接提升分数、效率最大化的学习材料。我特别关注“提分笔记”的部分,希望能看到一些非常具有针对性的复习方法。比如,在作文方面,它是否能提供一些不同主题的万能素材库,或者是一些高效的审题立意技巧?在阅读理解方面,它是否能讲解如何快速定位文章主旨、如何应对各种题型?我还希望它能提供一些常考的文言文实词、虚词的用法总结,以及一些精选的篇目精讲,帮助我提高文言文的阅读速度和准确率。如果这本书能像一个“点睛之笔”,帮助我查漏补缺,巩固提高,让我对高考语文更有信心,那么它就是一本值得推荐的好书。
评分这本书的市场定位非常清晰,就是面向高考语文的提分需求,而且还强调“正版现货,畅销新书”,这给我一种可靠的感觉,至少在供应和质量上有保障。我最看重的是“提分笔记”这部分。我的语文基础不算差,但总觉得在一些细节上不够到位,尤其是一些容易失分的地方,比如病句辨析、成语误用、标点符号的正确使用,甚至是作文中的一些“踩雷”点。我希望这本笔记能提供一些非常具体、非常实用的解题技巧和注意事项,能够像一本“高考语文考点雷区避让指南”一样,帮我把那些容易丢分的小错误都规避掉。我还需要它能有一些精选的例题,并且对解题思路进行详细的剖析,让我看到“为什么这样是对的”,“为什么那样是错的”。当然,如果能有一些作者自己总结的、非常“接地气”的学习方法,而不是那些空洞的理论,那就更好了。我希望通过这本书,能够把我的分数从“还可以”提升到“优秀”,甚至“顶尖”的水平。
评分这本书的标题“尖子生”三个字,让我觉得它可能不是一本“零基础”的入门教材,而是更偏向于帮助那些本身有一定基础、想要冲刺更高分数的学生。我目前的情况就是这样,在模考中大概能拿到120-130分左右,但总觉得离“尖子生”还有差距。我期待这本书能够提供一些“点石成金”的策略,比如说,如何在有限的时间内快速审题,如何构思出具有深度和新意的作文,又或者是在阅读理解中捕捉到作者的深层意图。我很想知道,它会不会提供一些“高阶”的解题方法,比如如何分析复杂的句式结构,如何理解古诗词中的引申含义,甚至是如何在非连续性文本阅读中快速提取关键信息。如果这本书能帮助我突破瓶颈,让我看到一些新的学习思路和方法,那么它的价值就非常大了。我希望它能够提供一些“干货”,而不是泛泛而谈的“要努力”。
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