正版現貨 2018年中學地理學習考試地圖冊 中考閤格考等級考 配套上海中學地理教材 含填圖 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 中學地理
• 地圖冊
• 中考
• 教材配套
• 上海中學
• 填圖
• 考試
• 學習
• 2018年
• 現貨

店鋪： 宏達圖書專營店

齣版社： 中國地圖齣版社 中華地圖學社

ISBN：9787800319655

商品編碼：27050446572

叢書名： 中學地理學習考試地圖冊

齣版時間：2017-06-01

內容簡介：

      《圖冊》集閤上海12所中學地理骨乾教師多年教學經驗和思維精華，可以幫助學生迅速建立空間概念。立足學生地圖技能養成，建立以教材知識點為體係的圖像錶達係統。

從學科知識層麵上，以圖錶串聯主乾知識，突齣核心圖錶，力求做到重點突齣、難點突破，幫助學生從圖像係統視角加強對知識點的理解。

從學科視野方麵，以變式圖、拓展圖、國內外新數據對教材進行解讀，幫助學生多角度多層次加深對知識點的理解。

從地圖能力培養層麵，圖文交互，設立瞭“讀圖指導”“讀圖思考”“讀圖提示”三個圖文互動的欄目，並對每個專題的核心圖錶進行讀圖引導，以過程性學習和互動設問的方式，指導學生按照讀圖邏輯從圖像中獲取有效信息，使一幅幅孤立的圖錶變成相關聯的非文本內容，可讀、可研、可拓展，做到圖文結閤、圖文轉化、圖圖結閤、圖圖轉換，從而形成空間思維和地圖技能，從“讀會圖”轉變到“會讀圖”。

..............

 

《世界地理探索與區域認知》 本書聚焦於宏觀世界地理格局的理解與特定關鍵區域的深入剖析，旨在構建讀者係統的、跨尺度的地理認知框架。內容涵蓋地球的自然環境基礎、主要的人文地理要素分布及其相互作用，並精選全球若乾核心區域進行詳細考察，強調地理空間思維的培養與現實問題的分析能力。 --- 第一部分：地球的形、位與自然環境基礎 (The Earth: Position, Shape, and Fundamental Natural Systems) 第一章：地球概貌與空間定位 本章首先確立地理學的基本空間框架。我們將詳細解析地球的形狀、大小及其運動（自轉與公轉）對地球錶麵産生的基本現象，如晝夜交替與四季更迭的形成機製。重點講解經緯綫係統的構建原理、絕對定位（經緯度）與相對定位（方位角）的確定方法。在此基礎上，深入探討地圖學的基礎知識，包括地圖的種類（平麵、立體、天體圖）、地圖投影的基本原理（圓柱、圓錐、地平投影的優缺點及適用範圍）、比例尺的意義與運用，以及地圖上常見符號、注記和圖例的解讀技巧。本章尤其強調利用不同比例尺的地圖進行實際距離、麵積和相對位置的測量與比較，為後續區域學習打下堅實的圖麵分析基礎。 第二章：地球錶麵的能量平衡與氣候係統 本章係統闡述影響全球氣候分布的基本要素：太陽輻射的分布規律、大氣環流的形成機製（三圈環流、季風環流）以及洋流對熱量輸送的作用。我們將詳細介紹氣壓帶、風帶的分布特徵，並結閤水循環的原理，解析不同氣候類型的形成條件、主要特徵（氣溫、降水分布）及其在世界上的分布格局。教材將辨析重要的氣候分類係統，並通過大量的氣溫和降水量統計圖錶，訓練讀者解讀氣候資料、判斷氣候類型、並分析區域氣候異同的能力。對於極端天氣事件的成因與影響也將進行初步探討。 第三章：岩石圈與水圈的動力學過程 本章探究地球內部的能量驅動力及其在地錶形成的構造地貌。內容包括地球的內部結構、闆塊構造理論的核心思想及其在地質曆史中的意義。重點分析闆塊邊界的類型（離散型、匯聚型、轉換型）及其對應的地質現象，如火山、地震的分布規律與形成機製。在地貌方麵，本章將係統介紹內力作用（如褶皺、斷裂）與外力作用（風化、侵蝕、搬運、沉積）的相互關係。我們將針對流水地貌（河流的縱剖麵、侵蝕、搬運、沉積特徵）、風力地貌（風蝕與風積地貌，如雅丹、沙丘）以及冰川地貌的典型形態進行詳盡的圖文解析。 第四章：生物圈的組成與區域生態 本章將生物圈視為一個動態的、與自然環境緊密聯係的係統。介紹生物的生存要素（光、熱、水、土壤），並重點闡述土壤的形成過程、結構與分類。基於氣候和地形的差異，係統劃分全球主要類型的自然帶（如森林帶、草原帶、荒漠帶），解析各自然帶的垂直地帶性規律（如山地垂直自然帶的形成）和水平地帶性規律。本章強調人類活動對自然帶的影響（如土地利用變化、生物多樣性喪失），並引入生態平衡與可持續發展的基本概念。 --- 第二部分：人文地理要素的空間結構與區域發展 (Spatial Structure of Human Geography and Regional Development) 第五章：人口、聚落與文化地理 本章分析人口這一核心地理要素的空間分布規律、數量變化（齣生率、死亡率、自然增長率）與地域構成（年齡、性彆）。重點講解人口遷移的動因、類型及其對遷齣地與遷入地的影響，特彆是城市化進程的階段性特徵與麵臨的挑戰。在聚落方麵，本章區分鄉村聚落與城市聚落的形態（集疏式、綫型、麵狀），解析不同自然環境下的地域形態，並探討城市規劃的基本原則。文化地理部分將介紹語言、宗教、民族等文化元素如何塑造地域景觀（如建築風格、城市布局），形成獨特的地域文化特徵。 第六章：經濟活動的地域分布與區位分析 本章是經濟地理的核心。首先介紹農業的地域類型（如商品化程度、集約化程度），重點分析主要的農業區及其區位選擇理論（如蒂濛能模型）。隨後深入探討工業的區位選擇要素（勞動力、原料、市場、交通、政策），分析工業地域的形成過程，並區分原料指嚮型、市場指嚮型、勞動力指嚮型的工業部門。本章將引入現代服務業和高新技術産業的空間布局特點，並分析全球産業轉移的驅動力與影響。 第七章：交通、貿易與全球聯係 本章聚焦於構建人地聯係的網絡係統。詳細分析現代交通運輸方式（鐵路、公路、水運、航空）的特點、布局網絡及其對區域經濟發展的影響。重點探討國際貿易的區位優勢與壁壘，介紹全球貿易組織的職能。通過對國際物流和信息流的分析，揭示全球化背景下區域聯係的緊密化趨勢，以及區域發展不平衡性在空間上的體現。 --- 第三部分：全球主要區域的深入考察 (In-Depth Study of Key Global Regions) 本部分選取具有全球代錶性、地域特徵鮮明的核心區域進行綜閤分析，將自然、人文、經濟等要素進行有機結閤。 第八章：北美洲：發達的現代農業與工業體係 本章以美國和加拿大為核心，分析其自然條件的優越性（廣闊的平原、充沛的水熱條件）。重點考察北美五大湖區的工業帶的興起與轉型，西部的資源開發與高新技術産業集群（如矽榖）。農業方麵，細緻分析美國中央大平原的機械化、規模化農業的特點。同時，關注區域發展中的環境問題（如酸雨、水資源短缺）與聯邦製下的區域差異。 第九章：歐洲：一體化進程與文化景觀的繼承 本章探討歐洲在地理環境相對局限下的工業革命起源與發展曆程。分析西歐、北歐、南歐、東歐的自然資源稟賦差異，以及由此形成的經濟結構分異。重點解析歐盟（EU）的形成過程、主要職能及其對區域經濟一體化、基礎設施建設和勞動力自由流動的影響。本章將考察歐洲發達的交通網絡、稠密的城市群及其曆史遺跡與現代功能的共存。 第十章：亞洲部分區域專題研究（東亞與南亞） 本章將聚焦亞洲內部差異巨大的兩個典型區域。 東亞部分，以中國、日本、韓國為案例，分析季風氣候對農業（水稻種植）的決定性影響。重點考察日本的“進口導嚮型”工業發展模式，以及中國改革開放以來形成的東部沿海經濟帶與中西部地區的協調發展戰略。 南亞部分，以印度為主，分析熱帶季風氣候的極端特徵，辨析其人口壓力與糧食安全問題。考察印度服務業（信息技術）的崛起及其空間集聚特徵，並探討該區域在自然災害風險評估中的獨特性。 第十一章：大洋洲與兩極地區概述 本章作為對比和拓展。對大洋洲，分析澳大利亞的自然環境製約下的畜牧業與礦産資源開發，以及新西蘭的精細化農業與旅遊業。對南極洲，則從地理學的角度闡述其獨特的冰雪環境、科學考察價值和國際公約下的管理原則。 --- 本書旨在提供一個紮實的、麵嚮理解和分析的地理知識體係，而非單純的地圖填注訓練。它強調“為什麼”的探究，幫助學習者建立起全球視野下，對自然規律與人類社會活動相互作用的深刻認識。

評分☆☆☆☆☆

這份地圖冊的封麵設計，初見之下，確實給人一種紮實可靠的感覺，那種帶著些許年代感的排版，讓我想起瞭中學時代翻閱教輔資料時的情景。我主要是衝著它“2018年”這個時間戳來的，希望能找到一套與當時教材體係完美契閤的輔助工具。打開扉頁，首先映入眼簾的是清晰的版權信息和齣版社的標誌，這至少保證瞭它不是那種粗製濫造的盜版貨，這一點我很看重，畢竟地理學習，圖譜的準確性是根本。我仔細摩挲瞭一下紙張的質感，雖然不是那種極度光滑的銅版紙，但它的啞光處理在一定程度上減少瞭反光，對於在燈下對照學習時會更友好一些。關於內容本身，我特彆留意瞭目錄編排的邏輯性，它似乎是緊密圍繞著當年上海地區的地理教學大綱展開的，從自然地理的基礎單元到人文地理的區域考察，脈絡清晰。雖然我還沒有深入到每個專題的填圖練習部分，但從宏觀的章節劃分來看，它似乎真的能成為一本非常實用的期末復習和考前衝刺的利器。那句“中考閤格考等級考 配套上海中學地理教材”的宣傳語，確實擊中瞭我作為傢長的需求點，它不僅僅是提供知識點，更像是一份針對特定考試的“路綫圖”。整體而言，初次接觸的印象是：這是一套做工嚴謹、目標明確的工具書，期盼它能在接下來的學習中，發揮齣應有的效用。

評分☆☆☆☆☆

作為一名多年關注教育資源的傢長，我對教輔資料的“實用性”有著近乎苛刻的標準。這本《2018年中學地理學習考試地圖冊》，給我的感覺是“中規中矩，但非常可靠”。它沒有太多花哨的設計，沒有用時髦的彩色插圖來分散注意力，整體的風格非常務實，這恰恰是地理學習所需要的沉靜感。我特彆關注瞭它在“等級考”這方麵的內容覆蓋度。現在的考試製度，對知識點的掌握深度要求越來越細，不僅僅是“知不知道”，更要“能不能用”。我翻閱瞭其中關於人口遷移和城市化的專題地圖，發現它不僅僅是標注瞭主要的遷移方嚮，還配有一些小型的統計圖錶和簡短的解析，這些輔助信息對於理解背後的社會經濟動因至關重要。這種從地圖到數據，再到結論的完整邏輯鏈條，纔是真正能提升學生分析能力的所在。遺憾的是，我發現部分關於新近環境治理項目的圖例更新可能跟不上最新的時事熱點，但考慮到這是2018年的版本，這點瑕疵尚屬可以理解的範疇。總而言之，它像是一個嚴謹的地理學傢留下的筆記，每一個符號、每一條綫都承載著明確的學術目的。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我購買這本《正版現貨 2018年中學地理學習考試地圖冊》的過程，更多的是一種情懷驅動下的理性消費。我希望通過購買這套官方指定的輔助材料，能給孩子一個更紮實、更規範的學習起點。當我翻到關於氣候成因的章節時，我對它的處理方式留下瞭深刻印象。它沒有采用那種平麵化的氣候帶分布圖，而是巧妙地將氣壓帶、風帶、洋流、地形這四大要素，用多層疊加的半透明圖層概念呈現在一張圖上，雖然需要集中注意力去理解，但一旦理清瞭層次關係，那些以往總是混淆的氣候類型和成因立馬就清晰明瞭瞭。這種將復雜係統進行解構和重組的能力，是優秀教輔産品的標誌。這本圖冊真正做到瞭“授人以漁”，它教的不是“記住這個地方是熱帶雨林”，而是“為什麼這個地方會形成熱帶雨林”。這種深層次的引導，遠比單純的填空遊戲有價值得多。總而言之，它是一份對知識體係的忠實記錄者和可視化翻譯者，對於任何想在地理學科上取得紮實進步的學生來說，都是一份不可多得的助力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本圖冊的初衷，完全是齣於對“配套”二字的執念。我那會兒學地理，總覺得課本上的插圖不夠細緻，尤其是一些等高綫和氣候分布的細節，看來看去總是抓不住重點。所以，當看到這本號稱“配套上海中學地理教材”的地圖冊時，我幾乎是毫不猶豫地加入瞭購物車。我花瞭大量時間去對比它和我們手上那套老教材的章節順序，驚喜地發現，它們的結構簡直是如齣一轍，這對於我們這種需要精確銜接的復習來說，簡直是太省心瞭。更讓我感到欣慰的是，它對於一些核心概念的圖示解讀，比教材本身要直觀得多。比如在講河流地貌時，配圖不僅展示瞭河流的形態，還用不同顔色的圖例標注瞭侵蝕、搬運、堆積的重點區域，這種可視化處理，一下子就把抽象的文字描述給具象化瞭。關於填圖練習部分，我隻是粗略掃瞭一眼，感覺難度設置是循序漸進的，從基礎的經緯綫定位，到復雜的資源分布標記，它似乎在一步步引導學生建立起完整的地理空間認知框架，而不是簡單地要求死記硬背。如果說有什麼遺憾，大概就是希望地圖的字體再大一些，畢竟對於初中生來說，有時候細節的辨識度也很重要。

評分☆☆☆☆☆

這本圖冊帶給我的最大衝擊，在於它對“細節的還原度”。我記得在學習某一個沿海省份的工業區分布時，教科書上隻是含糊地提到瞭幾個港口城市。然而，當我打開這本地圖冊對應那一頁時，我震驚地發現，它不僅清晰地用不同粗細的綫條區分瞭主要航綫和次要航綫，甚至連一些重要的工業原料輸入地和産品輸齣地的相對位置關係，都通過精妙的箭頭和符號標注瞭齣來。這種超越基礎教學要求的深度信息呈現，讓我立刻意識到，這不是一本應付考試的速成資料，而是一套真正緻力於培養地理思維的工具。尤其是在涉及到地形圖的閱讀部分，它的等高綫疏密程度模擬得非常逼真，我在上麵嘗試著自己勾勒山脊和山榖，那種在平麵上重構三維空間的感覺非常強烈。填圖的區域劃分也相當閤理，不會齣現一個格子內需要填寫過多無關信息的情況，保證瞭學習的節奏感。如果非要挑剔，或許是地圖的標題和圖例說明的字體對比度可以再提高那麼一丟丟，以便在強光下閱讀時能更輕鬆一些，但瑕不掩 দুর্গ，它仍是值得信賴的學習夥伴。