| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 寫給世紀父母-盧勤傢庭教育 育兒/傢教 書籍 |
| 作者: | 盧勤 |
| 定價: | 24.8 |
| 齣版社: | 譯林 |
| 齣版日期: | 2013-07-01 |
| ISBN: | 9787544739641 |
| 印次: | |
| 版次: | 1 |
| 裝幀: | 平裝 |
| 開本: | 小16開 |
| 內容簡介 | |
您怎樣教育孩子?是肯定、贊揚,還是指責、抱怨?本書係統介紹瞭怎樣愛孩子,如何與孩子進行良好溝通,如何培養孩子的自尊心和自信心,如何幫助孩子開發潛力,提高學習效率…… 本書將科學的傢庭教育理念與生動幽默的傢教事例緊密結閤,不但係統全麵地分析瞭傢庭教育中存在的實際問題,而且更重要的是提供瞭解決問題的有效方案。書中有很多至理名言和成功教育的經典案例,很多傢長一邊讀著盧勤的書一邊改變教育觀念,改善教育方法,取得瞭滿意的效果。 本書榮獲第十三屆中國圖書奬,是影響力的傢教寶典。 |
| 目錄 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
今天當父母真難(修訂版前言)? 引言 我們是世紀父母? 章 傢庭教育麵臨什麼——三大渴求 孩子渴求現代父母? 父母渴求現代傢教? 社會渴求現代人纔? 第二章 孩子成長需要什麼——五個需求 成長需要空間? 成長需要理想? 成長需要體驗? 成長需要溝通? 成長需要肯定? 第三章 父母該丟掉什麼——不健康心態 丟掉補償心 找迴平常心 丟掉反常心 找迴正常心 丟掉虛榮心 找迴責任心 丟掉懼怕心 找迴保護心 第四章 給孩子留下什麼——生命的禮物 媽媽的“存摺” 爸爸的體驗 不落的太陽 無價的禮物 富翁的新招 第五章 真正的愛是什麼——施愛八法 用愛的目光注視孩子 用愛的微笑麵對孩子 用愛的語言鼓勵孩子 用愛的渴望調動孩子 用愛的細節感染孩子 用愛的管教約束孩子 用愛的胸懷包容孩子 把愛的機會還給孩子 第六章 親子雙贏的訣竅——溝通九招 讓孩子傾訴——坐下來聽 和孩子平視——蹲下來看 與孩子商量——相互尊重 讓孩子決定——學會選擇 給孩子寫信——巧妙錶達 替孩子著想——留點麵子 放孩子齣去——認識社會 嚮孩子道歉——說聲對不起 嚮孩子學習——能者為師 第七章 傢庭和諧呼喚什麼——三個善待 善待自己——保持好心態 善待孩子——成為好朋友 善待傢人——扮演好角色 第八章 打開“我能行”大門靠什麼——六種力量 賞識的力量——相信你能行 信任的力量——你很重要 發現的力量——你是奇跡 評價的力量——你真棒 閤作的力量——朋友需要你 創新的力量——你能做得更好 第九章 幫孩子開發什麼——六大財富 財富之一——會思考的頭腦 財富之二——會觀察的眼睛 財富之三——會傾聽的耳朵 財富之四——會說話的嘴巴 財富之五——會作的雙手 財富之六——會走路的雙腳 第十章 傢庭教育要避免什麼——四個誤區 誤區一:隻抓學習 誤區二:溺愛、包辦 誤區三:不約束、不責罰 誤區四:棍棒底下齣孝子 第十一章 孩子學習,傢長幫什麼——找興趣 變要我學為我要學 提高孩子學習的興趣 培養孩子的勤奮努力 每天閱讀十分鍾 教孩子集中注意力 幫助孩子提高學習效率 第十二章 緩解考試緊張靠什麼——好心態 不要太在意考試結果,可以剋服緊張 傢長的滿意度,決定孩子考試緊張心理 不能改變考試,那就改變心情吧 如何對待孩子的考試失利 良好的心態纔能保證考場的發揮 結束語 “知心姐姐”永遠是你的朋友
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這本書群的價值,絕不僅僅停留在“如何讓孩子更聽話”的層麵,它更像是一麵鏡子,映照齣我們自身未被療愈的童年陰影是如何投射到下一代的教育過程中的。我一直以為自己是個很有耐心的母親,直到孩子開始質疑我的決定時,我纔發現自己內心的脆弱和對“被認可”的強烈渴望是多麼強烈。書裏對“父母的自我成長”這一塊著墨頗深,它不迴避父母自身的局限性,甚至鼓勵我們去正視那些因為自己成長經曆留下的“創傷性腳本”。這種坦誠讓我感到非常安慰,原來不是我一個人在戰鬥,原來很多“我以為的應該”都是源於我們自己未解決的情緒包袱。讀到關於如何打破代際傳遞的負麵模式那幾章時,我簡直無法自拔,仿佛找到瞭切斷舊有痛苦鏈條的鑰匙。它提供的操作性建議雖然不直接,但那種思維框架的重塑是極其強大的,讓人願意慢下來,先處理好自己的情緒漩渦。
評分坦白講,一開始被這套書的厚度嚇到瞭,但一旦開始閱讀,那種被專業且溫柔的力量牽引著的感覺就難以割捨。最讓我印象深刻的是它對“溝通模式”的解構。我們常常抱怨孩子不和我們交流,卻很少反思我們提問的方式是否帶有審判性或預設瞭答案。書裏提供瞭一些非常實用的“提問技巧”,例如,與其問“你為什麼不學習?”不如問“你覺得學習中讓你最感到有挑戰性的部分是什麼?”這種角色的轉換,立刻讓對話從對立麵轉變成瞭閤作解決問題的夥伴關係。它教會我們,所謂的“高效溝通”,其實就是一種“高質量的在場”——全身心地投入到與孩子的每一次互動中,不帶評判,隻為理解。這種細膩的指導,對於那些在日常瑣事中感到溝通疲憊的傢長來說,無疑是一劑良藥。
評分這套書的敘事風格非常獨特,它不像那種教科書式的說教讀物,反而更像是一係列精心安排的對話和深刻的反思。我特彆欣賞它在談論“成就”與“價值”時的那種平衡感。在當下這個“唯分數論英雄”的社會環境下,很多傢長都焦慮得近乎失控,生怕孩子落後一步就全盤皆輸。然而,這套書的觀點是,真正的財富不是銀行賬戶上的數字,而是孩子擁有的內在韌性和解決問題的能力。我記得它提到過一個觀點,關於“給予孩子犯錯的自由度”,這對我觸動極大。過去我總是過度保護,不讓孩子經曆失敗的痛苦,但現在我理解瞭,隻有在安全的範圍內經曆過挫摺的孩子,纔真正具備麵對未來不確定性的勇氣。這套書的文字,字裏行間充滿瞭對孩子潛能的深信不疑,讓人讀完後不由自主地對自己的孩子産生一種全新的、充滿希望的期待。
評分從文學性上來說,這套書的語言沉穩而富有哲理,它避免瞭當代教育讀物中常見的浮躁和急切感。讀起來非常舒服,像是在與一位飽經風霜但內心依然充滿熱忱的智者對話。它沒有提供任何“速成秘籍”,而是強調教育是一個漫長、充滿麯摺的旅程,父母需要極大的耐心和智慧去陪伴。我特彆喜歡它對“獨立”的定義,不是說孩子能自己吃飯穿衣,而是他們內心擁有堅實的自我價值感,即便麵對世界的否定,也能保持內心的篤定。這套書群給我帶來的最深遠影響是重塑瞭我的時間觀——教育不是一場衝刺賽,而是一場馬拉鬆,關鍵在於每一步走得是否紮實、是否充滿愛意。它讓我學會瞭欣賞過程中的每一個微小進步,而不是隻盯著終點的奬杯,這種心境的轉變,比任何具體的教育技巧都要寶貴得多。
評分讀完這套書,我感覺自己像是經曆瞭一場心靈的洗禮。它並沒有給我那些空泛的、高高在上的理論,反而是非常接地氣地觸及瞭為人父母最核心的睏惑和掙紮。尤其是在處理孩子青春期那些令人措手不及的叛逆和敏感時,書中提供的視角讓人豁然開朗。我記得有一次,孩子因為一個小小的分數問題和我起瞭激烈的衝突,我當時幾乎要爆發瞭,但翻開書中的某一部分,那種關於“傾聽比說教更有效”的論述,瞬間讓我冷靜瞭下來。它不是教你如何控製孩子,而是教你如何理解孩子行為背麵的需求和恐懼。這種由內而外的轉變,讓我開始學著用一種更具同理心的方式去麵對日常的摩擦。以前總覺得教育是“管教”,是建立權威,但現在我更傾嚮於相信,高質量的親子關係纔是未來一切教育成果的基礎。這本書群裏的那種深入骨髓的智慧,在於它提醒我們,在成為“好父母”之前,首先要學會做“完整的自己”。
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