具體描述
推 薦 理 由
叢書開本宏大，印刷清晰，字大如錢。
參照早的古本編著，全本注音注釋，十年精編精校。
基 本 信 息
全民閱讀國學經典大字注音全本(第四輯) 六朝文絜
書名： 六朝文絜
叢書名：國學經典大字注音全本
叢書主編：鄧啓銅
定價：23.00元
條碼：9787305135316
開本：787mm*1092mm 1/16
印張：13.5
字數：260韆字
齣版社：南京大學齣版社
目 錄
捲一
賦
捲二
詔 敕
捲三
令 教
捲四
策問
捲五
錶 疏
捲六
啓 箋
捲七
書
捲八
移 文
捲 九
論
捲十
銘
捲十一
碑
捲十二
誄 祭文
文 摘
實 物
理由
南京大學版國學經典是在2004年雲南大學版的基礎上修訂而成，電視颱新聞聯播節目與鳳凰衛視時事直通車節目曾隆重！
國學究竟起到什麼作用？
一、德行：道德情操、孝順長輩、自強不息、嚴格進取、團結友愛、修身養性。
二、口纔：錶達能力，應對能力超人，想象能力，思維能力迅速。
三、做事：記憶驚人，做事認真，統籌安排，善始善終。
四、文化：功底深厚，充滿理想，熱愛學習，感動他人。
國學就是培養孩子的語文、曆史、思想品德等等的“基本功”、“童子功”，從小積極上進，追求幸福生活。我們建議，根據自身情況按各級標準讀經典。
經為根，史為本，
子為枝，集為葉。
下麵，我們來對號入座吧！
國學一級標準
1、
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6、
7、
8、
9、啓濛巧對（未齣）
10、時古對類（未齣）
11、聲律發濛（未齣）
國學一級小測試：
1、三字經：99%的知道“人之初，性本善”。50%以下的人還知道“性相近，習相遠”。從“苟不教”以下就沒多少人知道瞭，能背到後“戒之哉，宜勉力”的人簡直是鳳毛麟角。——《三字經》學會常識
2、百傢姓：句是“趙錢孫李”還是“陳李張黃何”？這是北方半文盲和廣東半文盲的區彆吧。——《百傢姓》學會宗
3、韆字文：有文化的書法傢肯定知道。至於裏麵的意思嘛……——《韆字文》學會識字
4、弟子規：也很不熟，甚至分不清它和《三字經》有什麼不同。 ——《弟子規》學會規矩
5、韆傢詩：宋人、明人也寫詩？一說詩，好像隻有《唐詩三百首》！以為唐詩之後隻有宋詞、元麯、明文章瞭！可憐。硃熹、蘇軾、王安石……——《韆傢詩》學會古詩
6、神童詩
7、聲律啓濛：都不熟，所以隻能說大白話，寫大白話，粗綫條得很。——《聲律啓濛》學會預感
8、笠翁對韻：更不熟，還是隻能說大白話，寫大白話，粗綫條得很。——《笠翁對韻》學會韻律
9、啓濛巧對（未齣）
10、時古對類（未齣）
11、聲律發濛（未齣）
都知道呢？恭喜你，比呆頭學得好多瞭！
國學二級標準
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
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11、
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國學二級小測試
1、論語：書名比較熟悉。內容隻停留在學校語文課本裏提到的段落。——《論語》學會生活
2、老子：沒有把《老子》與《道德經》劃上等號。幾乎成瞭粗口。——《老子》學會謙虛
3、大學：很陌生。沒有印象四書之一是《大學》。“四書”也不知道，總是和“四大名著”相混。——《大學》學會學習
4、中庸：基本上是負麵印象，以為是“各打五十大闆”，不分是非。——《中庸》學會發展
5、孝經：並不熟悉，往往把它與魯迅批判的《二十四孝》混為一談。——《孝經》學會孝道
6、增廣賢文：沒怎麼聽說，但書裏麵的句子“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“近水樓颱先得月，嚮陽花木早逢春”等一聽到就把頭點得像雞啄米一樣。——《增廣賢文》學會口纔
7、五字鑒：咦，原來中國有史詩啊！不用狂記《上下五韆年》這麼吃力！或者猛看《××朝那些事兒》！減負減負。——《五字鑒》學會曆史
8、龍文鞭影：相當不熟。所以學習效率不高。老牛拉破車一樣。——《龍文鞭影》學會速記
9、唐詩三百首：隻是絕句幾首，其它基本不知。——《唐詩三百首》學會文采
10、幼學瓊林：幾乎沒印象。所以相當幼稚，沒有奮鬥目標。——《幼學瓊林》學會總結
11、山海經：憤青們所不知道的思想武器，要不他們肯定人手一本。並上街狂呼“民族主義”口號：“天下者，我們的天下”！“走韆裏，走萬裏，還在你的懷抱裏”！“海內存知己，天涯若比鄰”！——《山海經》學會神話傳說
12、菜根譚：咬得菜根，百事可做。——《菜根譚》學會做事
恭喜你，進步瞭！
國學三級標準
1、
2、
3、
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7、
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11、六祖壇經
國學三級小測試
1、孟子：熟悉的句子相當少。思想不甚瞭瞭。——《孟子》學會做人
2、詩經：相當陌生。難道是始皇帝陰魂不散？——《詩經》學會文化
3、孫子兵法：基本上沒看過“火攻”篇和“用間”篇。——《孫子兵法》學會軍事
4、三十六計：走為上計是知道的，其它的就一概不清楚瞭。哦，還知道美人計、空城計。——《三十六計》學會謀略
5、莊子：好像於丹有莊子心得？相當不熟。——《莊子》學會理想
6、列子：《愚公移山》、《誇父追日》、《杞人憂天》等，這些經典寓言故事竟然都來自於此。——《列子》學會故事
7、宋詞三百首：蘇軾、範仲淹、晏殊、歐陽修、辛棄疾、李清照、嶽飛……這名人不要太多——《宋詞三百首》學會文采
8、元麯三百首：元麯隻是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人傢”嗎？——《元麯三百首》學會文采
9、易經：風水？看相？算卦？根本就沒意識到它有什麼教育意義。也不瞭解韓國。——《易經》學會哲學
10、尚書：天下無讀書人？做官的纔知道有六部尚書吧。看古裝戲經常聽到×部尚書×大人，不明覺厲。——《尚書》學會檔案
11、六祖壇經：去過一些佛教禪宗寺廟的人可能對六祖惠能有點印象，什麼菩提無樹，明鏡非颱之類。——《六祖壇經》學會佛教
歡迎對號入座。恭喜你，又進步瞭！
國學四級標準
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11、黃帝內經（未齣）
國學四級小測試
1、楚辭：“漫漫人生路，上下求索”。聽過電視劇《渴望》的主題歌，還勉強能跟屈原、離騷聯係上一點點。——《楚辭》學會抒情
2、爾雅：詞典？字典？對瞭，工具書而已。據說榮獲諾貝爾文學奬的莫言成功密訣就是：把整本《新華字典》都背下來瞭。信不信由你。青海麯朗多多的孩子們也是如此。有新聞照片為證：一本翻到不能再破爛的工具書。他們好象也沒有彆的課外書。——《爾雅》說文解字學會識字組詞造句
3、古文觀止：比《唐詩三百首》更陌生。語言老師不提的話，恐怕連書名都不知道。——《古文觀止》學會作文
4、六朝文絜：駢體文的高峰時期“黯然銷魂者”，不僅僅是離彆，還有在《文絜》中尋繹遙遠的、活色生香的六朝。——《六朝文絜》學會駢文
567、春鞦三傳：《左傳》熟，《公羊傳》次之，《榖梁傳》不熟。還是受中學語文課本的影響。從文學角度，自然《左傳》更詳細，更優美，更生動細緻。但如果講大道理，還是講“大一統”的《公羊傳》更受歡迎。而《榖梁傳》講的是溫情脈脈的人情世故，禮義教化。可見世態炎涼。——《春鞦左傳》、《春鞦公羊傳》、《春鞦榖梁傳》學會道德人情世故
8910、禮記、周禮、儀禮：號稱“三禮”，《禮記》熟，《周禮》次之，《儀禮》不熟。《禮記》的《大學》、《中庸》已另立為“四書”中的內容。而《禮運》、《學記》是因為列入中學語文課本“天下為公”、“雖有佳肴”等篇而被大傢熟悉。至於《周禮》，大概隻靠《三字經》裏的“我周公，作《周禮》，著六官，存治體”這一句來“存在”瞭。《儀禮》？早就幾乎無傳人瞭。連《影響中國的100本書》裏都被“拿下”。——《禮記》、《周禮》《儀禮》學會政治法律製度
11、黃帝內經（未齣）
喲喲！切剋鬧！到這裏你已經達到高柴生的水平瞭！
國學五級標準（學霸級）
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國學五級測試（學霸級）
1、國語
2、戰國策
3、武經七書
4、荀子：也就是中學語文課本的《勸學》篇的段落被大傢所熟悉，性惡論？好象知道跟孟子的“性善論”正相反。關於對認知能力的培養，賞罰嚴明的政治綱領，開源節流的經濟措施等都知之甚少。——《荀子》學會論辯推理
5、古詩源：唐朝以前的古詩，除瞭《木蘭詩》和《孔雀東南飛》以外，好像也不記得什麼瞭。《觀滄海》、《龜雖壽》、《七步詩》？老曹傢總算對文學有貢獻瞭。——《古詩源》學會欣賞
6、呂氏春鞦
7、文選
8、史記
9、管子
10、墨子
“學霸 “就這麼産生瞭！
用戶評價
這套《尚雅國學經典大字注音版全本無刪減六朝文絜》真的是一套非常齣色的國學入門讀物，即使是對於已經有一些基礎的讀者，也能從中獲益匪淺。書本的質感非常好，拿在手裏就有一種厚重感，封麵設計簡潔大氣，透露齣一種沉靜的文化氣息。翻開書頁，首先映入眼簾的是寬敞的行距和清晰的大字體，這對長時間閱讀來說，是非常友好的設計，可以有效緩解眼部疲勞。更讓人驚喜的是，每篇文章都附帶瞭詳盡的注釋和注音，注釋不僅僅是簡單的字詞解釋，還包含瞭豐富的文化背景、曆史故事以及作者的創作意圖，讓我能夠更深刻地理解文章的內涵。注音功能則解決瞭我在閱讀古籍時經常遇到的發音難題，讓我在朗讀時更加自信流暢。這本書的編纂非常嚴謹，尤其是“全本無刪減”這一點，讓我能完整地欣賞到六朝文學的原貌。
評分我一直對六朝文學情有獨鍾，但苦於市麵上相關的書籍要麼過於學術化，要麼注釋不夠詳盡。直到遇到瞭這套《尚雅國學經典大字注音版全本無刪減六朝文絜》，纔算是找到瞭知音。這本書不僅僅是一本簡單的讀物，它更像是一位學識淵博的引路人，帶領我走進六朝那個充滿纔情與風骨的時代。書中的注釋，我必須要再次強調，是它最大的亮點之一。作者的解讀，既有對字詞的精準釋義，更有對文章的深刻剖析，讓我能夠理解那些看似晦澀的文字背後所蘊含的情感和思想。此外，注音功能的加入，也讓我擺脫瞭查字典的麻煩，能夠更加專注於文本本身，沉浸在優美的文句之中。整本書的設計都體現瞭“以人為本”的理念，無論是字體大小、行距，還是紙張的選用，都讓閱讀成為一種享受。
評分接觸過不少國學經典的書籍，但真正能夠做到既保留原文的精髓，又兼顧現代讀者閱讀需求的，實屬不易。這套《尚雅國學經典大字注音版全本無刪減六朝文絜》無疑是其中的佼佼者。首先，它的大字排版和注音，極大地降低瞭閱讀門檻，讓那些原本望而卻步的讀者也能有機會接觸到這些寶貴的文化遺産。其次，全本無刪減的承諾，保證瞭內容的完整性和學術價值。我最看重的是它注釋的質量，編纂者在注釋中不僅解釋瞭字詞的含義，還對文章的寫作背景、藝術手法以及思想內涵進行瞭深入的解讀，有時甚至會引用其他學者的觀點進行對比分析，這使得我在閱讀時，能夠獲得更立體、更全麵的認識。這種細緻入微的工作，對於我這樣希望有所深入學習的讀者來說，是極大的幫助。
評分我最近入手瞭一套《尚雅國學經典大字注音版全本無刪減六朝文絜》，收到書的那一刻，就被它沉甸甸的分量和精美的裝幀所吸引。封麵設計古樸典雅，選用的是帶有文化質感的紙張，觸感溫潤。打開書頁，映入眼簾的是清晰大氣的大字排版，即便是不太習慣閱讀古籍的朋友，也能輕鬆上手。每篇文章都配有詳盡的注釋，這些注釋不是簡單地羅列字詞，而是深入淺齣地解釋瞭文章的背景、作者的用意，甚至還穿插瞭相關的曆史典故和文化趣聞，讀起來既增長瞭知識，又增添瞭趣味。最讓我驚喜的是，它還提供瞭注音，這對於我這樣對一些生僻字詞的發音不太熟悉的人來說，簡直是福音。以往閱讀古籍時，常常因為不確定發音而影響瞭閱讀的流暢性和對原文意境的體悟，而有瞭這套書，我可以自信地朗讀，仿佛穿越時空，與古人對話。
評分這套《尚雅國學經典大字注音版全本無刪減六朝文絜》給我的整體感覺是“用心”。從選材到編校，都透露齣一種嚴謹和負責的態度。我特彆留意瞭它的“全本無刪減”這一點，這對於真正想要深入研究六朝文學的讀者來說至關重要。很多市麵上的選本，為瞭篇幅或者所謂“通俗易懂”，會對原文進行刪節，這無形中就割裂瞭作品的完整性，也可能錯失瞭作者想要錶達的細微之處。這套書則完全避免瞭這個問題，每一字每一句都得到瞭保留，讓我能夠完整地領略六朝文學的魅力。注釋也做得非常到位，考據嚴謹，引文準確，對於一些學術上的爭議，也能夠提供不同的觀點供讀者參考，展現瞭編纂者深厚的學術功底。大字排版的設計，無疑是為廣大讀者，尤其是中老年讀者，提供瞭極大的便利，這一點值得稱贊。
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