2018高中數學選修2-3北師大版課本教材教科書北京師範大學齣版社 圖片色 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 高中數學
• 選修2-3
• 北師大版
• 教材
• 教科書
• 北京師範大學齣版社
• 2018
• 數學
• 教育
• 課本
• 圖片色

店鋪： 楓林藝揚圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303081844

商品編碼：28026060552

叢書名： 數學選修2-3

高中課本 數學選修2-3（北師大版）高中教材數學書 全彩印刷 正版現貨 北京師範大學齣版社 普通高中課程標準實驗教科書

 

齣版社：北京師範大學齣版社

ISBN編號：9787303081844

版次：2008年5月3版

定價：5.85元

開本：210mm*297mm 16開

目錄

 

---

 

 

後記 目錄 版權頁 前言

章 計數原理
 
1.分類加法計數原理和分步乘法計數原理
 
1.1分類加法計數原理
 
1.2分步乘法計數原理
 
習題1—1
 
2.排列
 
習題1—2
 
3.組閤
 
習題1—3
 
4.簡單計數問題
 
習題1—4
 
5.二項式定理
 
5.1二項式定理
 
5.2二項式係數的性質
 
閱讀材料 楊輝
 
習題1—5
 
本章小結建議
 
復習題
 
二章 概率
 
1.離散型隨機變量及其分布列
 
習題2—1
 
2.超幾何分布
 
閱讀材料 彩票中的概率
 
習題2—2
 
3.條件概率與獨立事件
 
閱讀材料 概率與法庭
 
習題2—3
 
4.二項分布
 
閱讀材料 需要多少條外綫
 
 習題2—4
 
5.離散型隨機變量的均值與方差
 
習題2—5
 
6.正態分布
 
6.1連續型隨機變量
 
6.2正態分布
 
閱讀材料 正態分布小史及其他
 
本章小結建議
 
復習題二
 
三章 統計案例
 
1.迴歸分析
 
1.1迴歸分析
 
1.2相關係數
 
1.3可綫性化的迴歸分析
 
閱讀材料 高爾頓與迴歸
 
習題3—1
 
2.獨立性檢驗
 
2.1獨立性檢驗
 
2.2獨立性檢驗的基本思想
 
2.3獨立性檢驗的應用
 
習題3—2
 
統計活動 學習成績與視力之間的關係
 
本章小結建議
 
復習題三
 
選修2-3 綜閤練習
 
附錄1 模擬“投擲枚均勻的硬幣100次”試驗的程序
 
附錄2 部分數學專業詞匯中英文對照錶
 
附錄3 信息檢索網址導引

 

 

內容提要

 

 

---

 

 

 

整體介紹主編：嚴士健、王尚誌副主編：張飴慈、李延林、張思明教材總體介紹、認識數學——什麼是數學？二、認識課程的目標三、認識數學數學課程的結構四、整體把握課程——教材設計思路抓住基本脈絡教材總體介紹五、整體把握課程——教材設計思路基本結構六、整體把握課程——教材設計思路抓住數學本質七、整體把握課程——教材設計思路抓來龍去脈八、整體把握課程——教材設計思路抓教學和學習

嚴士健，曆任北京師範大學副教授、教授、數學係主任、數學與數學教育研究所所長，學位委員會、二屆學科評議組成員，中國數學學會概率統計學會三屆理事長。是中共十二大代錶。長於代數環上的綫性群。與人閤作建立瞭非平衡統計物理的般概率模型，開展隨機場與無窮質點馬爾可夫過程的研究。“無窮質點馬爾可夫過程與Q過程”1985年獲教委科技進步奬二等奬。

 

嚴士健是位在代數、數論和概率論等領域的科學研究及教學中做齣重要貢獻的數學傢和數學教育傢．曾任北京師範大學數學係主任、數學與數學教育研究所所長、中國數學會概率統計學會理事長．現任北京師範大學數學係教授、博士生導師、中國數學會副理事長兼教育工作委員會主任、學位委員會數學評議組成員、教委普通高校理科數學及力學教學指導委員會副主任委員

 北師版  新課標教科書/高中版數學教材/選修2-3

現代城市規劃與可持續發展：理論、方法與實踐 書籍簡介 本教材深入探討瞭現代城市規劃的理論基礎、核心方法論以及在全球化和可持續發展背景下的前沿實踐。全書結構嚴謹，內容涵蓋麵廣，旨在為城市規劃、地理信息科學、建築學、環境科學以及相關人文社科領域的學生、研究人員和規劃從業者提供一個全麵而深入的學習框架。 第一部分：城市規劃的理論基石與曆史演進 本部分追溯瞭城市形態的起源和規劃思想的演變，為理解當代規劃挑戰奠定瞭曆史和理論基礎。 第一章：城市化進程的驅動力與理論模型 本章首先分析瞭驅動全球城市化浪潮的經濟、社會和技術因素，包括工業革命的影響、人口遷移模式以及全球資本的流動。隨後，詳細闡述瞭古典城市區位理論（如剋裏斯塔勒的中心地理論和魏伯的區位論）如何解釋城市空間的集聚與分散。重點解析瞭現代城市增長模型，如霍華德的田園城市理論、勒·柯布西耶的功能分區主義，以及與之對立的有機城市學派（如凱文·林奇的空間認知理論）。最後，探討瞭後工業時代城市增長的復雜性，引入瞭“城市蔓延”與“緊湊城市”等概念的辯證關係。 第二章：規劃的曆史脈絡與範式轉換 本章係統梳理瞭西方和東方城市規劃思想的曆史發展。從古巴比倫的網格布局到古羅馬的軍營式規劃，再到文藝復興時期的理想城市設計，勾勒齣早期規劃的理性主義特徵。重點分析瞭19世紀工業革命帶來的“城市病”與早期乾預措施，如奧斯瓦爾德·布朗寜和埃比尼澤·霍華德的社會改良思想。進入20世紀，探討瞭功能主義（包豪斯學派）的興盛與衰落，以及對現代主義規劃局限性的反思，如簡·雅各布斯對街道生活和鄰裏關係的重新強調。最後，本章聚焦於當代規劃範式的轉換，包括從“技術官僚規劃”嚮“協商式規劃”和“倡導式規劃”的過渡，強調社區參與和社會公平的重要性。 第二部分：城市規劃的核心方法論與技術支撐 本部分著重介紹規劃實踐中不可或缺的分析工具、預測模型和設計方法。 第三章：城市形態分析與空間計量 本章詳述瞭如何對城市空間結構進行量化分析。內容包括城市密度分布模型的建立（如負指數模型），交通流網絡分析，以及對土地利用類型的空間異質性研究。重點介紹瞭空間計量經濟學在城市規劃中的應用，如空間自相關分析（Moran’s I）、地理加權迴歸（GWR）等，用以揭示城市要素之間的空間依賴性和結構性關係。此外，詳細介紹瞭如何使用GIS（地理信息係統）進行多層空間數據的集成、可視化和空間查詢。 第四章：需求預測與規劃模型 規劃決策依賴於對未來情景的科學預測。本章係統介紹瞭土地利用變化模型（如元胞自動機模型CA、基於主體的模型ABM）和交通需求模型（如四階段模型——生成、分配、模式選擇、負荷分配）。對於需求預測，本章不僅關注數學模型的構建，更強調模型參數的校準、敏感性分析以及不確定性管理。特彆討論瞭如何將社會經濟變量（如就業結構、傢庭規模變化）納入模型，以提高預測的精度和政策相關性。 第五章：規劃設計與空間敘事 本章從設計的角度切入規劃實踐。首先闡述瞭設計思維（Design Thinking）在解決復雜城市問題中的應用。內容涵蓋從概念草圖到詳細方案的各個階段，包括場地分析、功能組織、交通組織和景觀結構設計。重點闡述瞭空間敘事（Spatial Narrative）的重要性——如何通過規劃文本、模型和可視化手段，嚮公眾和決策者清晰有效地傳達規劃願景和設計意圖。本章還包含瞭對城市設計導則（Urban Design Guidelines）的編製方法論的介紹。 第三部分：可持續發展與麵嚮未來的規劃實踐 本部分聚焦於全球環境挑戰對城市規劃提齣的新要求，以及應對這些挑戰的前沿解決方案。 第六章：韌性城市與氣候變化適應 麵對日益頻繁的極端天氣事件，本章深入探討瞭“韌性城市”（Resilient Cities）的構建策略。內容包括城市洪水風險評估與管理（如海綿城市理念的實施）、熱島效應緩解技術（如綠色基礎設施的應用）以及城市生命綫係統的冗餘與快速恢復能力設計。本章詳細分析瞭城市碳排放核算方法，並提齣瞭基於規劃乾預的減排路徑，包括推廣零碳社區和近零能耗建築標準。 第七章：交通與流動性的綜閤規劃 本章超越傳統的以汽車為中心的交通規劃，轉嚮綜閤交通需求管理（TDM）和多模式協同發展。詳細闡述瞭以人為本的交通設計原則，如步行友好性、自行車網絡優化和公共交通導嚮型開發（TOD）的實施框架。特彆分析瞭新興技術（如自動駕駛、共享齣行服務MaaS）對城市交通格局的潛在顛覆性影響，以及規劃部門如何製定適應性的政策和基礎設施策略。 第八章：社會公平與包容性規劃 本章將社會維度置於規劃的核心。探討瞭城市發展中存在的空間不平等問題，如住房隔離、公共服務資源分配不均。詳細介紹瞭促進社會融閤的規劃工具，包括混閤收入住房策略、公共空間的可及性設計、以及如何通過社區規劃流程確保邊緣化群體的聲音被聽到。本章強調瞭“正義規劃”（Equity Planning）的理念，即規劃實踐必須積極緻力於彌閤社會差距，而非固化現有不公。 第九章：智慧城市與數據驅動的治理 本章探討瞭信息技術如何賦能城市管理與規劃決策。內容涵蓋傳感器網絡、物聯網（IoT）在城市運營中的部署，大數據分析在實時決策中的應用（如交通信號優化、公共安全監測）。同時，本章也批判性地分析瞭“智慧城市”的概念，討論瞭數據隱私、數字鴻溝以及技術官僚化可能帶來的治理風險，提齣瞭“以人為本的智慧規劃”的框架，確保技術服務於市民福祉和社會目標。 結論：城市規劃的倫理與未來展望 本章對全書內容進行總結，重申瞭城市規劃作為一種跨學科、社會導嚮性專業所肩負的倫理責任。展望瞭未來規劃可能麵臨的挑戰，如虛擬現實對實體空間的影響、資源約束下的城市再開發，以及規劃師在復雜多變環境中的角色定位。本書鼓勵讀者以批判性的思維和跨學科的視野，參與到構建更具韌性、公平和可持續的城市未來中去。

評分☆☆☆☆☆

這套教材在理論的深度挖掘上，做得非常到位，但又不至於讓普通學生望而卻步。它似乎找到瞭一個絕佳的平衡點：既滿足瞭那些對數學有濃厚興趣、想要深入瞭解背後的數學原理的“學霸”的需求，也為大多數需要穩步提升成績的學生提供瞭堅實的支撐。我發現，很多其他教材隻是簡單地羅列定理，然後給齣證明過程，學生往往是死記硬背。而這本書在闡述一些關鍵定理時，會用一種類似“對話”的方式，一步步引導你推導齣結論，仿佛是請瞭一位耐心的老師在旁邊給你講解一樣。例如，在講解二項式定理時，教材通過對 $(x+y)^n$ 展開式的觀察，自然而然地引齣瞭組閤數的係數，整個過程邏輯順暢，如行雲流水般自然。這種注重邏輯推導和內在聯係的教學方法，極大地培養瞭我的批判性思維，讓我不再滿足於接受“已知”，而是渴望去探究“如何得知”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實讓人眼前一亮，那種深邃的藍色調，仿佛一下子就把人拉進瞭數學的浩瀚星空。我記得當初在書店裏一眼就被它吸引住瞭，那種沉穩又不失活力的感覺，非常符閤高中階段對知識的探索欲。內頁的排版也相當考究，字體大小適中，段落之間的留白處理得恰到好處，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。更讓我贊賞的是，它在引入新概念時，總是會配上一些非常直觀的圖示和模型，這對於理解抽象的數學思想簡直是神來之筆。比如講到排列組閤那些讓人頭疼的概念時，那些小小的插圖和示意圖，一下子就把原本盤根錯節的邏輯關係梳理得清清楚楚。而且，教材中對每一個知識點的曆史背景都有簡要的介紹，這使得數學不再是冰冷僵硬的公式集閤，而是充滿瞭人類智慧不斷探索和進步的軌跡。這種人文關懷，在理工科教材中是難能可貴的。它不僅僅是在教我們如何計算，更是在引導我們思考“為什麼是這樣”，而不是僅僅滿足於“結果是這樣”。整體來說，從視覺到內容呈現的邏輯性，這本書都體現瞭北師大齣版社一貫的高水準。

評分☆☆☆☆☆

我是一名習慣於在動手實踐中加深理解的學習者，所以對於教材中例題和習題的梯度設計，我格外關注。這本書的處理方式簡直是教科書級彆的示範。它不是那種上來就給你拋齣難題的“勸退型”教材，而是采取瞭一種循序漸進、螺鏇上升的策略。基礎鞏固的習題大多是緊扣課本例題的變式，旨在幫助我們夯實最核心的定義和公式應用。當你感覺自己已經能輕鬆應對這些基礎題後，緊接著會齣現“探究型”或“綜閤應用”的題目。這些題目往往需要我們將學到的不同章節的知識點融會貫通，考驗的就不再是單純的記憶，而是真正的數學思維的構建。我特彆喜歡其中一些涉及現實情境的建模題，它們讓我意識到，學這些看似高深的數學知識，最終是要用來解決實際問題的。比如，在處理概率問題時，作者沒有停留在理論層麵，而是設計瞭模擬抽奬或者工廠産品閤格率的場景，代入感極強。做完一套習題，那種“我好像真的掌握瞭”的充實感，是其他一些教材難以給予的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對自主學習要求較高的學生，我非常看重教材的參考價值和自學友好度。這本書的價值遠超齣瞭課堂教學的範疇，它本身就是一本極佳的輔導工具書。我經常在預習或復習時，發現教材中的一些“思考題”或者“小貼士”欄目，常常能解答我在自學過程中産生的那些細微的睏惑。這些小欄目通常不會占據大篇幅，但信息密度極高，往往點到為止，卻能起到畫龍點睛的作用。此外，教材的組織結構極其清晰，每一章的開頭都有清晰的“本章目標”，結尾也有詳盡的“本章小結”，這使得我在復習時可以快速定位自己的薄弱環節，做到有的放矢。當我發現自己對某個知識點掌握不牢時，隻需翻到對應的小節，教材中精煉的語言和配套的例題就能迅速將我帶迴正確的軌道。這種結構化的設計，讓自主學習的效率得到瞭顯著提高。

評分☆☆☆☆☆

這本書在整體的學術氛圍營造上，給我一種非常紮實和嚴謹的感覺，完全符閤我對“北師大版”的期待。它在知識點的選擇和取捨上非常審慎，沒有過多地堆砌那些在高考中不常齣現、但理論上很深奧的內容，而是將重點放在瞭那些對未來數學學習（比如微積分和綫性代數）至關重要的基礎模塊上。這種麵嚮未來的課程設置，體現瞭編寫者對基礎教育的深刻理解和責任感。特彆是對嚮量、概率以及統計這幾個模塊的講解，處理得尤為成熟。它不僅保證瞭計算的準確性，更強調瞭這些概念在不同數學分支間的聯係和統一性。閱讀這本書的過程，就像是在建造一座堅固的數學知識大廈，地基打得牢固，上層結構自然就穩健有力。它提供給我的，不僅僅是解題的技巧，更是構建數學知識體係的思維框架。