正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 四年级/4年级 田荣俊主编 小学生学习阅读和作文辅导用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611371

商品编码：28540075868

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练四年级

 

上海远东出版社

：25.00

2016.8第1版

2016.8第1次印刷

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《阅读星空：四年级趣味写作启蒙》 一、 开启阅读的奇妙旅程，点燃想象的斑斓火花 亲爱的同学们，你们是否曾梦想拥有一个属于自己的阅读王国？在那里，你可以与勇敢的骑士一起探险，与聪慧的精灵一同解谜，与来自遥远星系的访客交流。现在，这个梦想触手可及。《阅读星空：四年级趣味写作启蒙》正是为你量身打造的钥匙，它将带领你穿越书本的海洋，抵达一个充满惊喜与启发的阅读新大陆。 本书不仅仅是一本普通的读物，更是一场精心策划的阅读盛宴。我们精选了大量适合四年级学生阅读的优秀篇章，涵盖了童话、寓言、科普、历史故事、少年冒险等多种体裁。这些故事或温馨感人，或惊险刺激，或发人深省，每一篇都蕴含着独特的魅力，等待你去发掘。 我们深知，阅读的乐趣在于体验、理解与思考。《阅读星空》在每一篇文章的后面，都精心设计了一系列引导性的阅读练习。这些练习并非枯燥的填空或选择，而是鼓励你积极思考，深入理解文章的主题、人物、情节和作者的意图。我们将引导你发现隐藏在字里行间的深意，体会作者的情感，甚至尝试从不同的角度去解读故事。 例如，在阅读一篇关于友谊的童话时，我们可能会引导你思考：“如果你是故事中的主人公，你会如何处理主人公面临的困境？你认为真正的友谊包含哪些要素？”在欣赏一篇描写大自然的科普文章时，你会被鼓励去观察身边的自然现象，并尝试用自己的语言去描述它们。 更重要的是，《阅读星空》将阅读的体验与想象力的培养巧妙地结合起来。我们鼓励你在阅读时放飞思绪，将文字转化为生动的画面，让故事在你脑海中活起来。我们会提供一些富有创意的延伸阅读活动，比如： “故事新编”： 在读完一个故事后，尝试续写一个不同的结局，或者改变故事发生的时间和地点，看看会产生怎样的效果。 “角色扮演”： 选择你最喜欢的角色，试着用他的口吻来讲述故事，或者写一封信给他。 “绘本创作”： 将故事中的精彩片段画成一幅幅生动的图画，或者创作一本属于你自己的绘本。 我们相信，通过这些富有想象力的活动，你将不再是被动地接收信息，而是成为阅读的主人，主动地参与到故事的世界中，让你的想象力如同夜空中的繁星，闪耀出独特的光芒。 二、 走进作文的奇妙世界，解锁表达的无限可能 写作，是表达内心世界、分享思想情感的有力工具。很多同学在面对作文时，常常感到无从下手，不知道写些什么，或者写出来的东西干巴巴、没意思。《阅读星空》将是你作文路上的最佳伙伴，它将以一种全新的、趣味盎然的方式，带你走进作文的奇妙世界。 本书的写作训练部分，与阅读部分紧密相连，互为补充。我们坚信，优秀的阅读是优秀写作的基石。在阅读了丰富多样的文章之后，你已经积累了丰富的词汇、精彩的句式和多样的表达方式。现在，我们将引导你如何将这些宝贵的“原材料”转化为一篇篇鲜活生动的作文。 《阅读星空》的写作训练，绝非机械的模仿或套题。我们更注重培养你的观察力、感受力和想象力，以及如何将这些内在的东西转化为文字。我们将从最基本、最贴近你生活的角度出发，循序渐进地引导你掌握写作的技巧。 1. 观察与发现： 我们深知，生活是写作的源泉。本书将引导你用“发现的眼睛”去观察周围的世界。无论是一片落叶、一只小鸟、一次家庭聚会，还是操场上的游戏，都可能成为你写作的素材。我们会提供一些观察清单和提示，鼓励你去细致地描绘你所看到、听到、闻到、尝到和感受到的事物，并思考它们带给你的感受。 “我的小花园”： 引导你仔细观察家中的植物，记录它们的生长变化，尝试用细腻的笔触描绘它们的形态和色彩。 “城市观察家”： 让你在一次出行中，关注街边的店铺、行人的穿着、车辆的种类，并记录下你印象最深刻的场景。 “动物的朋友”： 鼓励你去观察小区里的流浪猫狗，或者家中的宠物，记录它们的行为习惯和可爱之处。 2. 感受与抒情： 写作不仅仅是记录事实，更是表达情感。《阅读星空》将引导你学会捕捉和表达内心的各种情感。我们会通过阅读中感人的故事，引导你体会喜怒哀乐，并尝试用自己的语言去描述这些情感。 “写给妈妈的信”： 引导你在阅读了描写亲情的文章后，尝试写一封信给妈妈，表达你对她的爱和感激。 “第一次的体验”： 鼓励你回忆第一次做某件事的感受，比如第一次骑自行车、第一次看电影，并用文字记录下当时的紧张、兴奋或喜悦。 “我的烦恼与快乐”： 让你尝试倾诉生活中的小烦恼，或者分享那些让你感到快乐的事情，学会用真诚的语言表达自己的内心。 3. 想象与创造： 想象力是写作的翅膀。《阅读星空》将为你提供丰富的想象空间。在阅读了奇幻故事后，你可以尝试自己创造一个全新的世界，设计有趣的角色，编写引人入胜的情节。 “假如我是…”： 引导你在阅读了关于动物的文章后，想象自己变成一种动物，体验它的生活，并写下你的经历。 “神奇的物品”： 让你想象如果拥有一样神奇的物品，比如隐身斗篷或时光机器，你会用它做什么？ “未来的我”： 引导你畅想未来的自己，描绘你梦想中的生活和职业。 4. 技巧与运用： 在培养了观察、感受和想象力的基础上，《阅读星空》还将系统地介绍一些基础的写作技巧，并提供大量的练习机会，帮助你熟练运用。 “精彩的开头与结尾”： 引导你学习如何写出吸引人的开头，以及如何给读者留下深刻印象的结尾。 “生动的描写”： 通过大量的例句和练习，让你学会运用比喻、拟人等修辞手法，让你的描写更加具体、形象。 “清晰的叙述”： 引导你学习如何安排故事的顺序，使文章条理清晰，易于理解。 “段落的组织”： 让你学会如何围绕一个中心句来组织段落，使文章结构紧凑。 三、 培养自主学习能力，点亮成长之路 《阅读星空：四年级趣味写作启蒙》的最终目标，是帮助同学们培养自主学习的能力，让他们在阅读和写作的道路上，能够独立前行，不断进步。 本书提供了一个系统而完整的学习框架，但我们鼓励你根据自己的兴趣和节奏来安排学习。你可以选择自己最感兴趣的文章开始阅读，或者先尝试你认为最容易的写作练习。在学习过程中，遇到问题时，我们鼓励你主动思考，积极寻找答案，而不是简单地依赖他人。 我们还会在书中穿插一些“小贴士”和“学习伙伴”的互动建议，例如： “阅读笔记”： 鼓励你在阅读时随时记录下自己喜欢的词语、句子，或者对故事的感想。 “作文小本”： 建议你准备一个专门的本子，记录下自己写过的作文，定期回顾和修改。 “与家人朋友分享”： 鼓励你把自己的阅读体会和写好的作文与家人、朋友分享，听取他们的意见和建议。 通过这些方式，你将学会如何管理自己的学习过程，如何从错误中学习，如何不断地提升自己。 《阅读星空：四年级趣味写作启蒙》不仅仅是一本书，它是你开启阅读之旅的罗盘，是你挥洒创意的画板，是你迈向写作高峰的阶梯。我们期待着与你在书海中相遇，与你在文字的世界里遨游，共同点亮属于你的成长之路！

评分☆☆☆☆☆

天哪，这本书简直是我家孩子学习路上的“救星”！我家娃四年级，以前对阅读就提不起兴趣，更别说写作文了，每次都要我盯着，简直是“兵败如山倒”。自从用了这本《小学生趣味阅读与作文训练》，我发现孩子真的不一样了。首先，它的题目设计非常吸引人，不是那种死板的“读一读，写一写”，而是用了很多孩子们喜欢的故事、童话、寓言来作为阅读材料，我家娃一看就停不下来，还能主动跟我讨论故事的情节和人物。然后，里面的阅读理解题目也很巧妙，不是简单地考记忆，而是引导孩子去思考、去分析，培养他们的逻辑思维能力。更让我惊喜的是，作文训练部分，它提供了很多写作素材和方法，而且都是非常实用、贴近孩子生活的，比如写“我的好朋友”、“一件难忘的事”，这些主题孩子都很有感触，下笔也顺畅了很多。以前写作文总是挤牙膏，现在能写出好几段，甚至还能加入一些自己的小想法，这进步简直是飞跃！而且，这本书的版式设计也很好，字号大小适中，排版清晰，图片也很生动，让孩子在阅读和学习的过程中不会感到枯燥乏味。真的，作为家长，看到孩子从排斥阅读写作到主动学习，心里那份欣慰是难以言喻的。这本书不仅仅是辅导用书，更是点燃孩子学习兴趣的火种。

评分☆☆☆☆☆

我简直要给这本书疯狂打call！我家孩子上四年级，之前一直觉得语文学习，尤其是阅读和写作，对她来说是个大难题。每次布置的阅读任务，她都显得心不在焉，作文更是头疼，总是写得干巴巴的，没有一点感情。但自从偶然的机会发现了这本《小学生趣味阅读与作文训练》，我算是看到了希望。这本书最让我欣赏的一点是它的“趣味性”，它不是那种枯燥的课本延伸，而是把阅读材料设计得像一个个小故事，有悬念，有情节，有生动的人物，让孩子在阅读中不知不觉地就沉浸其中，学会去理解故事情节，去体会人物情感。而且，它的作文训练部分也很有针对性，不是空泛地教写作技巧，而是结合阅读材料，引导孩子去模仿，去借鉴，去发现生活中可以写的东西。比如，读完一个关于友谊的故事，就能引导孩子写自己的好朋友；读完一个描写景色的片段，就能鼓励孩子去观察身边的风景。这种循序渐进、由浅入深的方式，让孩子不再畏惧写作，而是觉得写作是一件可以尝试、可以做好的事情。更重要的是，书中提供的词汇和句式都很贴合小学生的实际水平，不会让他们觉得学了也用不上。真的，这本书就像是孩子学习语文路上的一位良师益友，让学习变得轻松而有效。

评分☆☆☆☆☆

我只能说，这本《小学生趣味阅读与作文训练》完全颠覆了我对孩子学习辅导书的看法。我家娃四年级，之前的语文学习，特别是阅读和写作，总让我头疼不已。孩子总是觉得阅读枯燥乏味，写作更是无从下手，每次让她写点什么，都是一副愁眉苦脸的样子。这本书的优点实在太多了，首先，它没有把阅读和写作割裂开来，而是有机地结合在一起，通过阅读促进写作，通过写作加深对阅读的理解，这种模式非常科学。其次，它所选的阅读材料非常丰富多样，有故事，有知识，有情感，能够极大地拓宽孩子的视野，激发他们的求知欲。而且，它的题目设计也非常有启发性，不是简单的“填空题”、“选择题”，而是引导孩子去思考、去评价、去表达自己的观点，这才是真正的阅读。在作文训练方面，这本书更是做得非常出色，它不是教孩子套话，而是教孩子如何观察生活，如何捕捉细节，如何用生动的语言来表达自己的情感。我看到我家孩子现在写作文，比以前有逻辑多了，也更生动有趣了，有时候甚至能写出一些让我惊喜的句子。这本书真的让学习变得不那么“功利”，而是回归到一种享受阅读、乐于表达的乐趣上来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是解了我家四年级孩子的燃眉之急。以前，孩子对阅读的态度就是“能不读就不读”，对写作更是“能不写就不写”，每次布置的阅读理解题目，她总是觉得茫然，抓不住重点，写作文时更是词穷，东拼西凑，一点创意都没有。自从用了这本《小学生趣味阅读与作文训练》，我明显感觉到了孩子的变化。这本书的设计非常贴合四年级小学生的认知水平和兴趣点，它选取的阅读材料都是孩子们比较容易接受的，比如一些经典的童话故事、有趣的科普知识、充满想象力的科幻片段等等，让阅读本身变得有吸引力。在阅读理解训练上，它不是简单地考察记忆，而是通过一些开放性的问题，引导孩子去思考、去联想，锻炼他们的理解能力和分析能力。更让我惊喜的是，它的作文训练部分，不是一股脑地灌输写作方法，而是通过精选的范文，让孩子感受到好文章是怎么写出来的，然后又提供详细的写作指导，比如如何构思，如何组织材料，如何运用修辞手法等等，都是非常具体实用的。我家孩子现在写作文，虽然还不是大师级，但至少能写出有条理、有内容的东西了，甚至有时候还会主动跟我分享她写作时的想法。这本书真的帮我减轻了很大的辅导压力，同时也让孩子在轻松愉快的氛围中提升了阅读和写作能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书简直是我四年级孩子学习路上的“宝藏”。我家孩子对阅读和写作一直兴趣不大，每次写作文都像是在“挤牙膏”，内容空洞，语言乏味。自从用了这本《小学生趣味阅读与作文训练》，我看到了孩子在语文方面的明显进步。这本书最吸引我的地方在于它的“实用性”和“趣味性”的完美结合。它精选的阅读材料，既有孩子们感兴趣的故事，也有贴近生活的科普知识，而且语言风格多样，能够满足不同孩子的阅读口味。更重要的是，它不是简单地让孩子“读完就算”，而是通过精心设计的阅读理解题目，引导孩子去分析文章的结构，去体会作者的情感，去思考文章的意义。这种深度的阅读训练，对孩子的理解能力和思维能力都有很大的提升。在作文训练方面，这本书更是做得非常出色，它提供了很多具体的写作指导，比如如何开头，如何结尾，如何描写人物，如何烘托气氛等等，而且这些方法都非常贴合小学生的实际情况，孩子学了就能用。我家孩子现在写作文，虽然还不能说写得多么惊艳，但至少内容更充实了，语言也更生动了，甚至有时候还能写出一些让我眼前一亮的句子。这本书真的让我看到了孩子在语文学习上的潜力和可能性，也让我对孩子的未来充满了信心。