2018鞦 啓東中學作業本八年級數學上 JS/蘇教版 含答案和測試捲 初二數學上冊蘇科版同步課時作業 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王生錢宏達 編

圖書標籤:

• 啓東中學
• 八年級數學
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• JS版
• 作業本
• 上冊
• 初二數學
• 同步課時作業
• 含答案
• 測試捲

店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 龍門書局

ISBN：9787508802411

商品編碼：28544344726

叢書名： 啓東中學作業本八年級數學上

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

八年級數學上冊：夯實基礎，迎接挑戰 一、 課程概覽與目標定位 本冊教材內容緊密銜接初中數學的知識體係，旨在幫助八年級上學期的學生係統、深入地掌握代數初步、幾何初步的核心概念與基本技能。我們深知，初二階段是學生數學思維從形象思維嚮抽象思維過渡的關鍵時期，因此，本教材的編排立足於“夯實基礎，提升能力，激發興趣”三大核心目標。 知識體係的構建： 本冊教材將圍繞有理數的運算與性質、實數、二元一次方程組這三個核心代數闆塊，以及平麵直角坐標係、三角形的初步認識與基本性質這兩個基礎幾何闆塊展開。每一個章節都力求邏輯清晰，層層遞進，確保學生能夠構建起完整的知識網絡。 能力培養的側重： 我們不滿足於知識的簡單傳授，更注重培養學生的邏輯推理能力、運算準確性、幾何直觀想象力以及數學建模思想的初步形成。大量的例題和習題設計，旨在引導學生從“知道是什麼”深入到“理解為什麼”和“學會怎麼做”。 二、 代數核心精講：從數到方程的飛躍 第1章：有理數的乘除與乘方 本章是整個初中代數運算的基石。我們將詳細解析有理數（正數、負數、零）的分類、數軸上的錶示，以及其絕對值、相反數的概念。重點突破有理數的四則混閤運算，強調運算順序（先乘方，後乘除，再加減，有括號先算括號內）的嚴格遵守。大量的變式訓練，確保學生能夠熟練、準確地完成涉及符號、分數、小數的復雜運算。乘方運算的引入，為後續學習科學記數法和錶達式的簡化打下堅實基礎。 第2章：實數的初步認識 從有理數到實數的跨越，是學生理解數係擴充的重要一步。本章將深入探討平方根和立方根的概念，特彆是平方根的非負性。平方根與算術平方根的區彆和聯係是考察的重點和難點。我們將通過數軸的具象化展示，引導學生理解無理數的概念，例如 $sqrt{2}$ 的存在性。通過計算器輔助和估算練習，讓學生對實數有一個直觀的感受，為後續解決實際問題提供更廣闊的數域基礎。 第3章：二元一次方程組 方程組是解決多變量問題的核心工具。本章將從一元一次方程的迴顧齣發，自然過渡到二元一次方程的概念——含有兩個未知數且次數為一次的方程。我們將係統講解解二元一次方程組的代入消元法和加減消元法。解題步驟的規範化是本章的重點，包括如何選擇恰當的消元方法、如何將復雜問題轉化為標準形式。大量的應用題將作為檢驗學習成果的試金石，訓練學生“設未知數—列方程組—解方程組—檢驗並迴答問題”的完整解題鏈條。 三、 幾何基礎啓航：從點到形的探索 第4章：平麵直角坐標係 幾何與代數的完美結閤始於平麵直角坐標係。本章將詳細介紹有序數對在平麵上的定位原理，包括橫坐標和縱坐標的含義，以及象限的劃分。學生需要熟練掌握在坐標係中描點、根據坐標判斷點的位置（如到坐標軸的距離、所在象限）。本章的訓練重點在於空間想象力與代數錶達的轉換，例如圖形的平移、對稱等操作在坐標係中的代數錶達規律。 第5章：三角形的初步認識 本章是平麵幾何學習的開端。我們將定義三角形的基本元素——邊、角、頂點，並理解“兩點之間，綫段最短”的幾何意義。重點講解三角形的內角和定理，即任意三角形的三個內角之和恒為 $180^circ$。對這個定理的推導和應用將進行詳盡的講解和證明練習，這是幾何推理能力的初步訓練。此外，還將引入三角形的分類（按邊分、按角分），以及高、中綫、角平分綫的概念和畫法，為後續學習復雜幾何圖形打下堅實的基礎。 四、 學習方法與配套資源建議 本教材強調學習的連貫性和反思性。我們建議學生： 1. 規範書寫： 特彆是對於涉及符號、分數、負數的運算，以及幾何圖形的作圖和推理，務必做到清晰、準確。 2. 概念辨析： 對於平方根與算術平方根、有理數與無理數等易混淆概念，應製作專門的對比筆記。 3. 應用轉化： 在解應用題時，要花時間分析題意，建立數學模型，而不是急於套用公式。 本冊學習的成功與否，很大程度上取決於初二上學期對這些基礎工具的掌握程度。紮實的代數運算能力和初步的邏輯推理能力，將為初三的函數、證明等更深層次的學習提供堅實保障。通過本冊的學習，學生將真正體會到數學的嚴謹之美和解決實際問題的強大力量。

評分☆☆☆☆☆

我是在暑假末期入手這套資料的，主要目的是想提前預習一下八年級的課程，為新學期做好充分準備。從預習的角度來看，這本教材的覆蓋麵還算全麵，它把初二上冊的知識點劃分得比較清晰。我特彆留意瞭“平行綫的性質”這一章的習題，發現它對角和的計算、輔助綫的畫法等方麵的內容涉及得比較細緻，尤其是在證明題的步驟要求上，寫得非常規範，這對於培養嚴謹的數學錶達習慣非常有幫助。當然，作為一本麵嚮特定學段和教材的版本（JS/蘇教版），它的局限性也顯而易見——它完全是圍繞著課本走的，缺乏那種跨版本、跨體係的知識融會貫通的訓練。比如，如果其他省份的教材在某個知識點上有不同的側重或引入順序，這本書可能就無法提供相應的對比參照。希望未來能增加一些“知識串聯”的模塊，把上冊和下冊的知識點進行初步的關聯，讓學習過程更有全局觀，而不是僅僅停留在單元的劃分上。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重學習資料邏輯性和係統性的傢長，我的孩子比較“軸”，如果知識點之間的跳轉不夠平滑，他就會感到非常睏惑。所以，在選擇這本教輔時，我著重對比瞭它與學校教材進度的匹配程度。從我觀察到的幾個章節來看，它對蘇教版教材的跟進是相當緊密的，這一點值得肯定。特彆是對“圖形的初步認識”這部分的處理，它不是簡單地羅列定義和定理，而是通過一些小小的探究性問題引導孩子去發現規律，這種“我思故我在”的學習方式，遠比死記硬背有效得多。我注意到，它的例題講解部分，步驟的拆解非常細緻，甚至連一些被認為是“常識性”的代數變形都清晰地寫瞭齣來，這對於那些容易在細節處失分的孩子來說，簡直是雪中送炭。測試捲的部分設計得也頗具匠心，區分瞭基礎捲和提高捲，讓老師或傢長可以根據孩子的實際掌握情況進行針對性的訓練，而不是一刀切。如果說有什麼可以改進的地方，那就是希望它能在解析中多提供一些解題思路的橫嚮拓展，比如除瞭常規方法，還能不能提供一些更巧妙的“奇思妙想”式的解法，以激發孩子的數學思維的靈活性。

評分☆☆☆☆☆

這本所謂的“八年級數學上冊”的資料，說實話，拿到手的時候我心裏是有點打鼓的。畢竟現在市麵上的教輔資料太多瞭，質量參差不齊，很多時候買迴來發現內容要麼太淺，要麼就是印刷質量差得讓人抓狂。不過，拿到這本的時候，首先映入眼簾的是它相對清晰的排版。你知道嗎，尤其是在做數學題的時候，那些復雜的公式和符號如果印得模模糊糊的，簡直比題目本身還讓人頭疼。我特意翻閱瞭其中關於“二元一次方程組”那一章，選擇題部分的區分度處理得還算到位，沒有那種一看就知道答案的送分題，但基礎概念的鞏固也足夠紮實，適閤那種想穩紮穩打把基礎打牢的學生。當然，對於那些已經接觸過進階難度的同學來說，可能需要搭配一些更具挑戰性的資料。唯一讓我覺得略有遺憾的是，它在某些概念的引入上略顯單薄，如果能多一些生活化的例子來輔助理解，比如用更貼近中學生日常場景的場景來解釋一些抽象的代數關係，那就更完美瞭。總體而言，作為課後鞏固和階段性自測的工具書，它的性價比還是不錯的，至少能保證你按部就班地完成日常學習任務。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這套書純粹是因為同桌人手一冊，大傢都在用，怕自己落下風。我個人對學習資料的偏好是那種“少廢話、多乾貨”的類型，我對那種篇幅巨大、插圖花哨但實際內容空洞的書一嚮敬而遠之。這本作業本在這方麵做得還算中規中矩。它的排版簡潔明瞭，大部分空間都留給瞭題目和解答區，這一點我很欣賞。我最喜歡它裏麵的“錯題迴顧”部分，雖然不是專門的錯題本，但每單元後麵的小結和易錯點分析，幫你快速定位自己的知識盲區。不過，我發現有個彆地方的“易錯點”分析似乎有些籠統，比如在處理絕對值問題時，僅僅提到瞭“注意分類討論”，但沒有給齣具體哪種情況下容易漏掉哪種情況的實例，導緻我還是在做題時犯瞭類似的錯誤。另外，可能是考慮到是同步作業，它的難度麯綫爬升得比較平緩，對於我這種已經有一定基礎，想衝刺高分的同學來說，需要額外補充一些難度係數更高的模擬題來保持手感和思維的活躍度。

評分☆☆☆☆☆

作為一名數學老師（藉用傢長的身份來評價），我通常會對教輔資料的題目來源和設計意圖進行細緻的甄彆。這本作業本的優點在於其穩定性和可靠性。它提供的測試捲，無論是選擇題還是解答題，都嚴格遵循瞭初中數學的考查要點，沒有齣現那種為瞭追求“新穎”而設計齣的偏題怪題，這對於指導學生進行目標明確的復習是非常有利的。答案部分的解析詳盡，步驟清晰，尤其值得稱贊的是，對於一些需要邏輯推理的題目，它不僅給齣瞭結論，還清晰地標明瞭推理依據，體現瞭良好的教學規範。不過，從教學改革的角度來看，它在數字化和互動性方麵的探索略顯不足。在如今這個時代，如果能通過掃碼連接到配套的微課視頻，或者提供在綫答疑服務，將會極大地提升學習體驗。目前來看，它更像是一本傳統的、依賴紙質媒介的練習冊，雖然紮實，但在與現代學習技術的結閤上，還有很大的提升空間，希望能看到後續版本在這方麵有所突破。