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店鋪： 中流砥柱圖書專營店

齣版社： 商務印書館

ISBN：9787100096133

商品編碼：28622867114

叢書名： 學生唐詩佳句分類鑒賞辭典

開本：32開

齣版時間：2013-08-01

 

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	學生唐詩佳句分類鑒賞辭典
作者：	徐汝淙，周長誌 編著
定價：	36.00
ISBN號：	9787100096133
齣版社：	商務印書館

 

 

目錄

前言 使用說明 類目索引 正文 附錄

 

內容簡介

如何在唐詩的海洋中，一下子找到所需的詩句呢？這本辭典就是為瞭解決這一難題而編撰的。 本辭典選取瞭800餘篇唐詩中的1100組佳句，按其錶達意義的不同，編排為22類，如“抱負與誌願”“情趣”“風光”“時光”“人生”“彆離”“行旅”“詠史”等。正文部分包括佳句、簡釋（對疑難詞句加以解釋）、齣處、題解（介紹詩詞的背景和意境）等內容。書後附詩人簡介、唐代曆史紀元錶，方便讀者查找。本書對學生瞭解唐詩的概貌、學習唐詩有一定的幫助。也可供大眾讀者業餘閱讀，陶冶性情。

《學海泛舟：韆年詩韻的尋蹤與品味》 一、 緣起：為何是詩？為何是鑒賞？ 在浩渺的中華文明長河中，詩歌無疑是最為璀璨的星辰之一。從《詩經》的質樸純真，到楚辭的瑰麗奇絕，再到唐詩的萬韆氣象，直至宋詞的婉約豪放，中國詩歌以其獨特的魅力，穿越韆年，依舊觸動著我們內心最柔軟的角落。然而，對於許多現代讀者而言，古詩詞似乎是一座高聳的壁壘，既令人嚮往，又望而卻步。那些精妙的詞藻，深邃的意境，曆史的沉澱，往往需要一雙懂得欣賞的眼睛，一顆能夠共鳴的心靈，纔能真正領略其神韻。 本書的誕生，正源於此種洞見。我們深知，僅僅羅列詩句，即便數量再豐厚，也難以喚醒讀者對詩歌的熱情。真正的意義在於引導，在於啓迪，在於讓讀者“看見”詩歌的美，“聽見”詩歌的聲音，“感受”詩歌的靈魂。因此，我們聚焦於唐詩這一中國詩歌史上的巔峰時期，以“分類鑒賞”為核心，緻力於為廣大讀者，尤其是年輕一代，構建一座通往唐詩寶庫的橋梁。我們希望，通過這本書，詩歌不再是冰冷的文字，而是鮮活的生命，是跨越時空的對話，是照亮我們內心世界的璀璨光芒。 二、 視野：何為“佳句”？何為“分類”？ “佳句”二字，絕非隨意拈來，而是經過反復斟酌與提煉。我們理解的“佳句”，不僅僅是辭藻華麗、對仗工整，更包含瞭： 意境深遠者： 能夠勾勒齣壯麗山河、細膩情感，或是描繪齣特定時空下的獨特氛圍，使讀者仿佛身臨其境，意念隨之飛揚。 情感真摯者： 真實地抒發喜怒哀樂、傢國情懷、人生哲理，能夠引起讀者強烈的共鳴，觸動內心深處的感動。 思想深刻者： 蘊含著作者對人生、社會、自然的獨特見解，能夠啓發讀者思考，拓展認知邊界。 語言精妙者： 運用瞭恰當的比喻、象徵、擬人等修辭手法，或遣詞造句彆具匠心，使詩句具有極高的藝術錶現力。 流傳廣泛者： 經過時間的檢驗，被後世廣泛傳頌，成為中華文化的重要符號。 基於對“佳句”的理解，我們采用瞭“分類鑒賞”的模式。這種模式，旨在打破傳統詩集按作者或年代編排的綫性思維，從更廣闊的視角，揭示唐詩內部的多元性和豐富性。我們精心設計瞭以下幾個主要分類： 山河壯麗： 收錄描繪祖國壯麗山川、遼闊邊塞的詩句。這些詩句往往氣勢磅礴，意境宏大，展現瞭盛唐時期開放自信的精神風貌，以及文人胸襟的開闊。我們將引導讀者感受詩人筆下的雄渾景象，體會人與自然的和諧統一，以及對國傢疆域的自豪感。 田園牧歌： 聚焦於描繪鄉村生活、田園風光的詩句。這些詩句恬淡閑適，充滿瞭生活氣息，展現瞭隱逸情趣與迴歸自然的渴望。我們將帶領讀者品味田園的寜靜美好，感受勞作的淳樸快樂，以及對淳樸民風的眷戀。 離愁彆緒： 側重於錶達離彆時的傷感、思念之情。這類詩句最能觸動人普遍的情感，無論是親人彆離、朋友相送，還是徵人思鄉，都蘊含著人類共通的情感體驗。我們將與讀者一同體味離彆的酸楚，分享思念的苦澀，以及對重逢的期盼。 懷古詠史： 選取抒發對曆史事件、古跡的感慨，或藉古諷今的詩句。唐代詩人對曆史有著深厚的興趣，他們通過對過往的迴溯，寄托當下的情懷，錶達對人生、對社會的思考。我們將引導讀者穿越時空，與古人對話，從中汲取曆史的智慧與人生的啓示。 詠物言誌： 包含以花鳥魚蟲、山石樹木等事物為載體，寄托作者情懷、品格或人生哲理的詩句。這類詩句寓意深刻，常以小見大，展現瞭詩人敏銳的觀察力和豐富的聯想能力。我們將一同探究詩人如何藉物喻人，如何通過描繪自然景物來錶達內心世界的波瀾。 邊塞徵戰： 集中展示描繪邊塞風光、徵戰沙場、戍邊將士生活的詩句。這些詩句慷慨激昂，充滿瞭英雄主義色彩，反映瞭盛唐時期對外開放與軍事擴張的時代特徵，也飽含著將士的豪情壯誌與思鄉之苦。我們將感受戰士的鐵骨錚錚，體會保傢衛國的擔當，以及傢國情懷的深沉。 閨怨思婦： 收集錶現女子在閨中思念遠方親人、感嘆時光流逝的詩句。這類詩句情感細膩，語調哀婉，深刻地反映瞭古代女性的命運與情感世界。我們將走進她們的內心，感受她們的孤獨、期盼與無奈。 哲理人生： 選取蘊含人生哲理、勸誡勵誌、或對生命進行深刻思考的詩句。唐詩的魅力不僅在於其藝術成就，更在於其超越時代的思想深度。我們將與讀者一同領悟人生真諦，獲得前行的力量。 三、 深度：何為“鑒賞”？ “鑒賞”二字，意味著我們不僅僅提供詩句的堆砌，而是要深入挖掘其內在價值。本書的鑒賞部分，將力求做到： 釋義準確，深入淺齣： 對詩句的字詞進行準確的解讀，同時用通俗易懂的語言解釋其含義，避免艱澀難懂的文言術語，讓所有讀者都能輕鬆理解。 背景考據，情境還原： 介紹詩句産生的時代背景、作者生平，以及創作時的具體情境。這有助於讀者更好地理解詩句所蘊含的情感與意義，仿佛置身於那個特定的曆史時刻。 藝術分析，點撥精妙： 深入剖析詩句的修辭手法、藝術特色、語言特點，揭示其為何能夠成為“佳句”。我們將引導讀者關注詩句的節奏、韻律、意象組閤，體會詩人匠心獨運之處。 情感共鳴，人生啓迪： 引導讀者從詩句中體會作者的情感，並與自身的經曆産生連接。我們鼓勵讀者思考詩句所反映的人生哲理，將其內化為自己的人生感悟，實現詩歌與人生的對話。 文化溯源，傳承價值： 簡要介紹詩句所代錶的文化內涵、曆史影響，幫助讀者瞭解其在中華文化中的重要地位，增強民族文化自信。 四、 目標：為何是“辭典”？為何是“學生”？ 將本書定名為“辭典”，並非意味著它是一本枯燥的工具書。恰恰相反，我們希望它是一本“活”的辭典，一本能夠激發學習興趣，引導深度思考的典籍。 “辭典”的特點： 結構清晰，檢索方便。讀者可以根據分類快速找到自己感興趣的詩句，也可以通過索引進行更深入的查找。每一個詞條都力求詳盡，信息量豐富，既滿足一般閱讀需求，也為深入研究提供基礎。 “學生”的定位： 我們的主要讀者對象是廣大青少年學生。我們深知，學生時期是培養語感、塑造品格、涵養文化底蘊的關鍵時期。因此，本書在內容編排、語言風格、鑒賞深度上，都充分考慮到學生的認知特點和學習需求。我們希望通過本書，激發學生學習古詩詞的興趣，培養他們對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，為他們未來的人生注入更深厚的文化滋養。 五、 價值：一本怎樣的書？ 《學海泛舟：韆年詩韻的尋蹤與品味》不隻是簡單的詩歌匯編，它是一本： 學習的助手： 為學生提供係統、全麵的唐詩學習資料，幫助他們夯實古詩詞基礎。 鑒賞的嚮導： 引導讀者走進詩歌的內在世界，學會欣賞詩歌的美，理解詩歌的深層含義。 情感的共鳴者： 觸動讀者內心深處的情感，與古人的悲歡離閤産生共鳴，感受文字的力量。 思想的啓迪者： 激發讀者對人生、社會、自然的思考，從中汲取智慧，獲得啓迪。 文化的傳承者： 幫助讀者更好地瞭解和傳承中華優秀傳統文化，增強民族文化自信。 在這本書中，您將與李白一同“舉杯邀明月”，感受其豪邁不羈；與杜甫一同“憂國傷時”，體會其深沉的傢國情懷；與王維一同“空山不見人”，領略其“詩中有畫，畫中有詩”的禪意；與白居易一同“同是天涯淪落人”，感受其對民生疾苦的深切關懷。 我們相信，通過這本書，唐詩的魅力將不再遙遠，它將成為您書房中一道亮麗的風景，更將成為滋養您心靈的甘泉，照亮您人生前行的道路。讓我們一同踏上這場詩意的旅程，在韆年詩韻中，尋蹤，品味，感悟，成長。

評分☆☆☆☆☆

這本《學生唐詩佳句分類鑒賞辭典》帶來的最大感受，是一種“解構”與“重塑”。以往我閱讀唐詩，往往是零散的，或者隻是為瞭完成作業而機械地記憶。而這本書，通過其精妙的分類，將零散的詩句重新組織，構建起一個更為清晰、有序的知識體係。它不是簡單地將詩句堆砌，而是試圖通過對詩句的“意象”、“情感”、“場景”等元素的提煉和歸類，幫助我們從更宏觀的視角去理解唐詩的豐富性。而“鑒賞”部分，則更像是對這些解構後的元素進行“重塑”。它不是簡單地解釋字詞，而是深入挖掘詩句背後的文化背景、曆史事件，以及詩人創作時的心境。這種解讀，讓原本抽象的詩句變得具體而生動，仿佛能看到詩人當時的所思所感，甚至能感受到那個時代的氛圍。讀完這本書，我感覺自己對唐詩的理解不再是停留在錶麵，而是開始觸及到更深層次的精神內涵。這種體驗，對於一個渴望深入瞭解中國傳統文化的讀者來說，無疑是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

這套書，說實話，當初買來的時候，是帶著一點“應試”心態的，畢竟高考語文裏，古詩文這塊兒的比重可不輕。但真正翻開後，驚喜還是挺多的。最直觀的感受就是它的“分類”做得非常到位。不像有些詩詞集，一股腦兒全堆一塊兒，讀起來雜亂無章。這本辭典按照主題、情感、意境等等細緻地分門彆類，比如“寫景抒情”、“懷古詠史”、“離愁彆緒”等等，簡直就是為我這種臨時抱佛腳的學生量身定做的。每次想找一首契閤當下心情或者寫作需求的詩句，都能快速定位，效率極高。而且，它的“鑒賞”部分也相當實用，不是那種晦澀難懂的理論分析，而是用更貼近我們學生的語言，解釋詩句背後的故事、情感和文化內涵。有時候讀著讀著，突然就能get到詩人當時的心境，覺得那些韆古名句不再是冰冷的文字，而是有瞭鮮活的生命力。尤其是一些我曾經覺得很陌生的詩句，經過鑒賞的解讀，竟然變得生動有趣起來，甚至能在腦海裏勾勒齣一幅畫麵。這種“潤物細無聲”的學習過程，比死記硬背來得更有效，也更有意思。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對很多工具書的印象都不太好，總覺得它們枯燥乏味，實用性也有限。但這次購買的《學生唐詩佳句分類鑒賞辭典》，徹底改變瞭我的看法。首先，它的“分類”設計非常人性化，不像其他同類書籍那樣韆篇一律，而是根據學生在不同場景下可能遇到的需求，做瞭非常細緻的劃分。比如，“思鄉”、“友情”、“戰爭”等主題，都能快速找到相關的詩句。這對於我這樣需要經常在寫作、口語錶達中引用詩句的學生來說，簡直是福音。更讓我驚喜的是它的“鑒賞”部分，用詞非常講究，既有學術的嚴謹，又不失文學的美感。它不是那種生硬的解釋，而是能夠引導你去感受詩句的韻味，去體會詩人想要傳達的情感。我經常會因為一句鑒賞而對原詩句産生新的理解，甚至被其中的意境所打動。這本書讓我覺得，學習唐詩不再是枯燥的任務，而是一種充滿樂趣的探索過程。它不僅提升瞭我對詩歌的理解能力，更激發瞭我對中國傳統文化更深層次的興趣。

評分☆☆☆☆☆

最近剛入手瞭這本《學生唐詩佳句分類鑒賞辭典》，真的是愛不釋手。我一直對古詩詞情有獨鍾，但苦於自己知識儲備不足，很多時候隻能淺嘗輒止，無法深入理解。這本書的齣現，簡直就像一位循循善誘的老師，為我打開瞭通往唐詩世界的大門。它的“分類”功能太強大瞭，把浩如煙海的唐詩佳句按照不同的主題、意境、情感等等進行瞭清晰的劃分，就像一個精心設計的索引，讓我能夠輕鬆找到自己想要的內容。我尤其喜歡它對“離彆”主題的分類，從不同角度展現瞭古代詩人麵對離彆時的復雜情感，有依依不捨，有豪情壯誌，也有深沉的思念，讀來令人唏mosto。更讓我驚喜的是它的“鑒賞”部分，語言通俗易懂，但又不失深度，能夠幫助我理解詩句的字詞含義、修辭手法，以及詩句背後蘊含的深刻寓意。每次讀完一段鑒賞，都感覺自己對這首詩有瞭更深層次的認識，仿佛能與詩人進行一場跨越時空的對話。這本書真的不愧是商務印書館齣品，無論是內容的嚴謹性還是編排的實用性，都做得非常齣色。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對文學充滿好奇但又缺乏係統學習的讀者，這本書無疑是一場及時雨。我一直覺得唐詩是中國文學的瑰寶，但要真正領略其魅力，確實需要一些引導。這本書的“分類”設置，是我最看重的一點。它沒有簡單地羅列詩歌，而是巧妙地將佳句按照不同維度進行梳理，比如“寫景”、“抒情”、“詠物”等等，甚至還細分到“羈旅之思”、“閨怨”、“思鄉”這樣更具體的情感主題。這讓我在閱讀時，不會感到迷失，反而能根據自己的興趣和需求，有針對性地去探索。而“鑒賞”部分，則是我真正愛上這本書的原因。它不是那種乾巴巴的考據，也不是故弄玄虛的理論，而是用一種非常親切、易懂的語言，為我們解讀詩句的深層含義。我常常會因為一句鑒賞而恍然大悟，原來這句詩還可以這樣理解，原來詩人想要錶達的是這樣的情感。這種“頓悟”的感覺，是閱讀過程中最美妙的體驗。我甚至覺得，這本書不僅是我的學習工具，更像是我的一個文學啓濛老師，幫助我逐漸培養起鑒賞詩歌的眼光和能力。