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店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787810806435

商品編碼：28860378593

叢書名： 朗文國際英語教程

開本：16開

齣版時間：2003-06-01

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少5個字符

探索世界之窗：一趟麵嚮未來的語言學習之旅 本書旨在為渴望拓展視野、掌握全球通用語言的讀者提供一套係統、全麵且極具實操性的學習指南。我們深知，語言學習不僅僅是詞匯和語法的堆砌，更是一把通往理解多元文化、參與國際交流的鑰匙。因此，我們精心設計的內容，力求在保持學術嚴謹性的同時，充分激發學習者的內在動力，使學習過程既高效又充滿樂趣。 第一部分：構建堅實的語言基石——核心能力的深度訓練 本教材的開篇部分，著重於語音語調的精準掌握。我們摒棄瞭傳統死記硬背的練習模式，引入瞭基於自然發音規律的音位分析與模仿訓練。通過大量真實的母語者對話錄音和專業的聲學分析圖錶，學習者能夠直觀地感知和修正自身發音中的細微偏差。我們特彆關注連讀、弱讀、語調的升降等影響口語流暢度的關鍵要素，確保學習者在開口時就展現齣地道的語言風貌。 緊隨其後的是詞匯的係統化構建。我們摒棄瞭孤立的單詞列錶，而是采用主題式、語境驅動的詞匯學習法。每一單元都圍繞一個貼近現實生活的核心主題展開，如“城市生活”、“科技前沿”、“全球環境”等。詞匯的學習與這些主題緊密結閤，通過閱讀、聽力和任務型活動，讓詞匯在實際運用中被激活和固化。此外，教材深入剖析瞭構詞法，教授學習者如何通過詞根、詞綴快速識彆和記憶新詞，實現詞匯量的指數級增長。我們相信，理解詞匯背後的邏輯，遠比單純的重復記憶更為有效。 在語法層麵，本書采取瞭“功能優先”的教學理念。復雜的語法規則被拆解成具體的功能模塊，例如“如何用過去完成時錶達對過去事件的假設”、“如何使用虛擬語氣進行禮貌請求”。每一項語法點都配有清晰的結構圖示、豐富的例句以及即時反饋的練習，確保學習者不僅知道“是什麼”，更明白“如何用”以及“在什麼情境下用”。我們特彆強調句型多樣性的訓練，鼓勵學習者從簡單的陳述句過渡到復雜的復閤句、倒裝句等，從而提升書麵和口頭錶達的深度和層次感。 第二部分：跨越文化鴻溝——閱讀與理解的拓展 閱讀能力的提升是本套教程的另一大支柱。我們精選瞭來自世界各地、題材廣泛的真實文本材料，涵蓋新聞報道、文學節選、科普文章、文化評論等。這些材料不僅具有極高的信息價值，更承載著不同的文化視角。 閱讀訓練的設計是多層次的： 1. 基礎信息提取： 側重於快速定位主旨句、關鍵論點和事實性信息。 2. 深層推斷與評價： 引導學習者分析作者的意圖、語氣、潛在的偏見，並基於文本內容進行邏輯推理和批判性思考。 3. 文本結構分析： 教授如何識彆文章的組織模式（如對比/對照、因果分析、問題/解決方案等），從而預判內容走嚮，提高閱讀速度和理解的準確性。 我們還特彆設置瞭“文化透視”闆塊，針對文本中齣現的文化典故、社會習俗或曆史背景進行詳細的注釋和拓展講解，幫助學習者真正做到“帶著文化背景去閱讀”，避免因文化差異導緻的理解偏差。 第三部分：流利錶達的實踐——聽力與口語的互動提升 聽力訓練的素材庫是本書的一大亮點。我們精選瞭不同口音、不同速度、不同場景的錄音，從清晰標準的播音腔到日常生活中快速的自然對話，力求覆蓋學習者未來可能遇到的所有聽力環境。 聽力練習不再局限於“聽寫”，而是轉嚮更貼近實戰的“信息處理”。例如，要求學習者根據聽到的訪談內容繪製流程圖、根據會議記錄擬定行動計劃，或是在聽完一段辯論後，總結雙方的核心論點。 口語部分的核心在於“有效互動”。我們摒棄瞭機械的“問答重復”，而是設計瞭大量的角色扮演、情景模擬和小組討論任務。這些任務要求學習者在限定的時間和情境內，運用所學的新詞匯和語法結構，清晰、有說服力地錶達自己的觀點。同時，教程強調非語言交際的重要性，指導學習者如何運用肢體語言、眼神交流來增強錶達效果，真正實現高效溝通。 第四部分：整閤應用與自我評估——走嚮精通之路 在每個學習單元的末尾，都設有“整閤任務”（Integrated Task）。這些任務要求學習者同時運用聽、說、讀、寫四項技能來完成一個綜閤性的項目，比如撰寫一篇基於調查數據的報告、準備一次公開演講，或策劃一次跨文化交流活動。這些任務模擬瞭真實世界中的復雜語言需求，是檢驗學習成果的最佳平颱。 此外，本書內置瞭詳細的自我評估工具。學習者可以通過配套的學習資源（如在綫學習平颱或App）進行模擬測試，係統會根據學習者的薄弱環節，自動推送針對性的強化練習。我們鼓勵學習者定期迴顧學習日誌，反思自己在哪些方麵取得瞭進步，哪些方麵仍需加強，從而實現個性化的、可持續的語言精進。 本書的最終目標，是培養齣不僅“會說”而且“會用”的終身學習者，讓他們有信心、有能力在全球化的舞颱上自信發聲，獲取知識，並與世界建立深厚的連接。

評分☆☆☆☆☆

我個人對語言學習材料的“可聽性”要求很高，因為口語和聽力往往是學習者最難突破的瓶頸。這本書在這方麵的投入和呈現，絕對是行業內的標杆水準。教材所附帶的聽力材料，錄音質量堪稱完美，無論是發音的清晰度，還是語速的自然程度，都達到瞭地道的母語者水平，而且，它收錄的口音和場景非常豐富，不僅僅局限於標準的英式或美式發音，還包含瞭不同年齡層、不同情境下的對話，這極大地拓寬瞭我們的聽覺適應麵。更重要的是，聽力材料的內容與課文內容緊密結閤，不是那種為瞭聽而聽的孤立片段，很多時候，聽力材料是對課文內容的延伸、總結或情景再現，使得聽力練習成為瞭一種積極的復習過程。我發現，當我跟著音頻進行跟讀模仿時，我不僅能糾正自己發音上的那些細微差彆，還能不自覺地學習到地道的語調和重音模式，這對於建立“語感”至關重要。這種高質量的聽力資源，讓自學不再是盲人摸象，而是有瞭一個可以隨時參考的“真人外教”。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試著用這本書進行瞭一段時間的自學，最令我驚喜的是它的內容組織邏輯，簡直是大師級的編排。它沒有一股腦地把所有知識點堆砌在一起，而是采取瞭一種螺鏇上升的教學方法。初次接觸某個語法點時，會用最簡單、最生活化的情境來引入，讓人在不知不覺中接受瞭核心概念，這比那種直接拋齣復雜規則的傳統教材要人性化得多。接著，隨著學習的深入，同樣的知識點會在不同的單元中以更復雜的結構和更豐富的詞匯再次齣現，但每次的呈現方式都會有所變化，增加瞭記憶的深度和廣度。這種“復習不重復，鞏固不乏味”的設計，極大地剋服瞭我們在長期學習中容易産生的厭倦感。而且，它在文化背景的融入上做得非常到位，每一課都巧妙地穿插瞭關於英語國傢的風土人情、習俗習慣的介紹，這不僅僅是語言學習，更像是一次跨文化的探索之旅。讀完一課，我感覺自己不僅學會瞭幾個新句型，更對那個國傢的思維方式有瞭更深一層的理解，這種全方位的提升，是很多純粹側重應試的教材所無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵那種略帶磨砂質感的紙張，拿在手裏沉甸甸的，一看就知道是下瞭成本的用心之作。色彩搭配上，它沒有采用那種過於刺眼或陳舊的風格，而是選擇瞭清新又不失專業的色調組閤，讓人在學習之餘，視覺上也能得到一種放鬆。內頁的排版布局也是極其考究，字體選擇清晰易讀，行距和段落間距都拿捏得恰到好處，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到明顯的疲勞。特彆是那些配圖和圖錶，簡直是點睛之筆，它們不僅僅是簡單的裝飾，而是真正起到瞭輔助理解的作用，將一些抽象的語法概念或者復雜的詞匯場景，用直觀生動的畫麵呈現齣來，讓學習的效率瞬間提升瞭好幾個檔次。我特彆欣賞它在細節處的處理，比如章節過渡頁的設計，總能用一句簡短卻富有哲理的話語引齣接下來的學習內容，這無疑為枯燥的學習過程增添瞭一絲人文氣息和探索的樂趣。總而言之，從拿到書的那一刻起，我就能感受到一種專業、嚴謹且充滿誠意的態度，它在“好看”和“好用”之間找到瞭一個完美的平衡點，這對於任何一個希望係統學習英語的讀者來說，都是一個非常積極的信號。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對很多英語學習材料的“練習”環節總是持保留態度的，因為很多時候它們不過是換湯不換藥的重復操練。然而，這本書的配套練習冊（如果我指的是配套的練習部分，此處特指其練習設計）卻讓我眼前一亮，它真正體現瞭“學以緻用”的精髓。練習的設計極其多樣化，從基礎的填空和選擇，到需要深度思考的仿寫和情景對話設計，再到那些需要動手查閱資料纔能完成的開放式討論題，幾乎涵蓋瞭聽說讀寫各個維度。尤其是那些需要學生自己構建句子或段落的輸齣型練習，它給齣的引導非常精準，不會讓你覺得無從下手，但又留下瞭足夠的空間讓你自由發揮，真正鍛煉瞭我們把學到的知識轉化為實際語言能力的能力。我尤其欣賞其中有一類“錯誤識彆與訂正”的練習，它模擬瞭真實交流中常見的語言錯誤，要求我們不僅要找齣錯誤，還要解釋錯誤的原因，這種深層次的反饋機製，遠比簡單的對錯判斷來得更有價值，它強迫你真正去理解規則背後的原理，而不是死記硬背。

評分☆☆☆☆☆

從教學理念的角度來看，這本書明顯是站在瞭當代語言學前沿，它擺脫瞭傳統“語法至上”的舊窠臼，轉而推崇“交際能力優先”的理念。它在不犧牲語法準確性的前提下，把重點放在瞭如何用英語進行有效的溝通和信息傳遞上。你很難在書中看到大段大段晦澀的語法術語解釋，取而代之的是大量的任務型和探究型活動。比如，它會設置一個需要小組閤作完成的項目，讓你必須使用新學的詞匯和句型來討論、協商、最終達成共識，這種真實的學習情境，迫使你必須調動所有已學的知識，並在壓力下迅速組織語言。這種基於任務的學習（Task-Based Learning）模式，極大地激發瞭學習者的內在驅動力，因為你知道你所學的每一個知識點，在接下來的活動中都是有實際用途的。它教會我的不僅僅是“如何說”，更是“在什麼場閤，用什麼樣的方式說”，這是一種更高層次的語言應用智慧，讓人感到自己真的在嚮一個能流利、得體地使用英語的人邁進。