老兒戲(圖文珍藏版) 9787509001493 當代世界齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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何誠斌 著

圖書標籤:

• 兒戲
• 傳統文化
• 民俗
• 童年
• 圖文
• 珍藏
• 懷舊
• 中國傳統
• 文化遺産
• 當代世界齣版社

店鋪： 北京文博宏圖圖書專營店

齣版社： 當代世界齣版社

ISBN：9787509001493

商品編碼：29337203489

包裝：平裝

齣版時間：2006-10-01

基本信息

書名：老兒戲(圖文珍藏版)

定價：29.80元

作者：何誠斌

齣版社：當代世界齣版社

齣版日期：2006-10-01

ISBN：9787509001493

字數：

頁碼：242

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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兒時空地上的腳印早已被時間覆蓋，覆蓋不瞭的是記憶。當年的空地是開放的，接受每個孩子，調皮的和不調皮前，機靈的和老實的。遊戲讓每個人參與其中，融入其中。
　　兒時的遊戲，雖很是幼稚，但卻令人難以忘懷。遙遠的一個個童年夥伴身影飄然而至，伴隨我們成長的那些快樂的遊戲，也突然在記憶裏鮮活起來。《老兒戲》圖文並茂的為你講述消逝與正在消逝的童年遊戲。

內容提要

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兒時空地上的腳印早已被時間覆蓋，覆蓋不瞭的是記憶。當年的空地是開放的，接受每個孩子，調皮的和不調皮前，機靈的和老實的。遊戲讓每個人參與其中，融入其中。
　　兒時的遊戲，雖很是幼稚，但卻令人難以忘懷。遙遠的一個個童年夥伴身影飄然而至，伴隨我們成長的那些快樂的遊戲，也突然在記憶裏鮮活起來。《老兒戲》圖文並茂的為你講述消逝與正在消逝的童年遊戲。　
　　遊戲多來自於日常生活，反映民風民俗及人們的衣食住行習慣。北方孩子玩的遊戲，南方孩子不。一定玩過；南方孩子玩的遊戲，在北方可能是另一種叫法。不少遊戲是實踐活動前的一種非常。好的預習。藉助人的肢體會玩齣許多遊戲，人類的豐富聯想，把日常現象尤其是勞動動作引用到遊戲中來，如果說“寓教於樂”，這是一種自然的方式。孩子們對什麼都感興趣，尤其是對動的東西，一雙好奇的眼睛給予無限的關注。孩子對眼前世界的認識莫不是從動中獲得經驗，因為人天性好動。玩具正是迎閤瞭孩子的這個心理特徵。兒時空地上的腳印早已被時間覆蓋，覆蓋不瞭的是記憶。當年的空地是開放的，接受每個孩子，調皮的和不調皮前，機靈的和老實的。遊戲讓每個人參與其中，融入其中。

目錄

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踢毽子
滾鐵環
拍花巴掌
打彈弓
玩風車
編花籃
騎大馬
擲骰子
跳田
跳繩子
石頭、剪子、布
放風箏
打俘虜營
抓特務
打仗
掰手腕
坐蹺蹺闆
養鳥
砸三角、四角
打油
拍皮球
玩冰車
玩布老頭
跳背脊
走矮子
拔河
拿大頂
扒門櫃
拜年煙
搶
奪山頭
玩舞獅子
玩“東南西北”
挖地道
捉迷藏
拍火花
拍燕窩
頂竹棍
粘知瞭
捉蜻蜒
捉蝴蝶
玩幻燈片
畫臉譜
竹蜻蜓
灰老鼠
紙飛機
麥笛
學踩高蹺
打
踩水遊
玩槍
玩雞毛炸彈
玩鏈條槍
推磨磨
打冰棱
養豬狗
挖蚯蚓
玩燈籠
捉螃蟹
摸魚
抓毛毛蟲
蕩鞦韆
柳笛、柳葉哨
指頭口哨
萬花筒
手帕老鼠
玩“蟲”
猜謎語
扳罾
手帕降落傘
玩金殼螂
青蛙賽跑
梳子篦子
玩螞蟥
編草
玩螢火蟲
稱夏
劃澡盆
玩螞蟻
石灰瓶炸彈
猜東西
小貓釣魚
挑木棒
過河
吹泡泡
吹蒲公英
玩蒼耳子
玩天牛
打水漂兒
打雪仗
趕大車
玩蝙蝠
捉泥鰍
照蟲子
自製望遠鏡
走石子棋
唱童謠
瞎子摸瘸子
摸黑臉
過獨木橋
摸鞦
堆雪人
抖空竹
學口技
賽跑
跳遠
跳高
打冰齣留
拉大鋸
掏鳥窩
捉烏
玩射水筒
丟手絹
跳皮筋
撚撚轉兒
翻撐
玩地牛子
放紙船
吹氣笛
過傢傢
拉綫人
露營
玩蝸牛
撇大撒
搭城門
打豆腐
搖小船
鬥膝-
跳門坎兒
壘砌石字
拔木橛
頂牛兒
單撥兒倒黴
弄手影
抵棍
拷跪
跳鐵門坎
老鷹捉小雞
學照相
砸銅錢
打彈子
搭井颱
套圈圈
打陀螺
鬥蛐蛐
爬樹
捏泥人
摺跟頭、打腰子
學打電話
抓子兒
摔跤
騎竹馬
玩沙包
老鼠趴牆
拋孩子
做柳球
碼骨牌

作者介紹

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文摘

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跳繩子
　　讀初中的時候，我在班體育委員。上體育課，許老師常常自己帶著一幫男生運動，而把女生交給我，讓我當她們的教練，例如傳球投籃等。我的臉皮特彆薄，見到女生就臉紅，而當她們的教練，那簡直要我的命，我緊張得手腳冰涼。女生們根本不聽我這個靦腆的男“教練”的指揮，把我整得好苦。
　　“女生們擅長跳繩子，你與她們跳去吧。”一次，許老師遞給我一捆繩子。這以前我不會跳繩子，覺得跳繩子是女孩子玩的遊戲。許老師分明是為難我!我說我不想當體育委員瞭，可是他已經帶著男生在打籃球瞭，根本沒有聽見我的話。
　　我隻得對女生們說：“今天大傢跳繩子。”女生們好像知道我不會跳繩子，幾個調皮的女生，立即說：“體育委員，請你給我們做示範，我們好跟你學呀。”我說：“你們難道不會跳繩子跳繩子人人都會，有什麼好學的。”
　　女生們非要我跳給她們看，我隻得拿起繩子跳瞭起來。她們異口同聲地數著：“一、二、三……”還沒數到五下。我就把繩子踩到瞭腳下，女生們哈哈大笑起來，惹得那邊的男生“刷”地轉過身來，全嚮這邊看著，以為發生瞭什麼事。體育老師跑來問我怎麼迴事。我告訴他，我不想帶女生玩。體育老師掃瞭一眼女生們，然後說：“你們不要吵鬧，要遵守紀律，誰不聽體育委員的指揮，我就處分誰!”說罷轉身跑嚮瞭男生群中。
　　女生們跳繩子可謂絕瞭，幾乎個個是能手，呼啦呼啦的，根本看不清舞動的繩子。這個女生跳著，突然另一個女生身子一閃就鑽進瞭跳繩子的女生懷裏，繩子仍飛速地舞動。女生們尤其喜歡跳集體繩，由兩個女生舞一條長繩子，剩下的女生一個接一個，輪番上去跳，或者一同上去兩人、三人、五人。我也硬著頭皮衝瞭上去，女生們又異口同聲地喊起來：“一、二、三……”我竟然跳瞭五十多下，她們給予瞭贊許的掌聲。
　　在我印象裏，女生有本領的事，就是跳繩子。多年後，我談戀愛時，發現女朋友也會跳繩子，她說她小時候主要的活動就是跳繩子、踢毽子，並說現在連容易學方便學的跳繩子活動，也不那麼普及瞭。再後來，我結婚生瞭女兒，她讀初中時跳繩子的水平不如我，我就說：“我們班的女生，沒有哪個不會跳繩子。”女兒的迴答讓我瞠目結舌：“你們班上的女生，會上網玩遊戲嗎現在網上就有一種跳繩子的遊戲……”

序言

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《老兒戲：舊時風華，一麯流年》 引子： 那些被時光遺忘的角落，那些在繁華背後默默流淌的歲月，總藏著最動人的故事。它們不張揚，不喧嘩，卻如陳年的老酒，越品越有味，越咂摸越覺醇厚。今日，我們將目光投嚮一段塵封的時光，拂去曆史的塵埃，去探尋一個古老而充滿溫情的詞匯——“老兒戲”。這並非僅僅指代那些在街頭巷尾、在庭院深深中，長者們閑暇時的娛樂消遣，而是試圖勾勒齣一幅更宏大、更細膩的時代畫捲，描繪齣那個時代特有的生活質感、人情冷暖以及由此衍生的文化基因。 正文： “老兒戲”，一個帶著幾分親切，幾分詼諧，又幾分懷舊的詞語。它承載的，不僅僅是某個特定年代的社會風貌，更是一種深刻的生活哲學，一種在物質相對匱乏的年代，人們如何尋找精神慰藉，如何維係情感紐帶，如何在日常瑣碎中發現樂趣的智慧。當我們提及“老兒戲”，我們腦海中浮現的，可能是一群老者圍坐一堂，或是在棋盤前運籌帷幄，或是搖著蒲扇，談天說地，孩子們則在旁嬉笑打鬧，構成一幅溫馨而生動的畫麵。然而，“老兒戲”的內涵遠不止於此。 一、 時代的縮影：從廟堂到市井的萬象 “老兒戲”的發生場景，往往是最具煙火氣的地方。可以是城門口的茶館，街頭巷尾的空地，亦或是某個幽靜的庭院。在這裏，不同階層、不同職業的人們，在卸下白日的身份與疲憊後，尋找到一個共同的舞颱。他們討論的，可能是時事，可能是市井的八卦，也可能是生活中的點滴感悟。這些看似零散的談話，卻如同無數的針腳，將時代的脈絡一點點勾勒齣來。 廟堂之上的風雲變幻，市井小民的悲歡離閤，都可能成為“老兒戲”的談資。一個地方官的任免，一次豐收或歉收的預兆，甚至是一場突如其來的天災，都會被咀嚼、評論，並以此來預示著未來的走嚮。這其中，既有對社會現實的洞察，也有對個體命運的憂慮與期盼。而孩子們在這種氛圍的熏陶下，耳濡目染，也學會瞭察言觀色，學會瞭理解成年人的世界，為他們日後的成長打下瞭深刻的烙印。 “老兒戲”也是一種信息的傳遞方式。在缺乏現代傳播媒介的年代，口耳相傳是最有效的途徑。一則消息，一個故事，可以在“老兒戲”的場域裏迅速發酵，並擴散開來。這其中，包含瞭事實的真實性，也可能夾雜著人們的主觀臆斷和情感色彩，形成一種獨特的“民間傳播學”。這種傳播方式，雖然看似粗糙，卻充滿瞭生命力，也反映瞭那個時代信息流通的特點。 二、 情感的紐帶：鄰裏守望與人情味 “老兒戲”不僅僅是一種消遣，更是維係人際關係的重要載體。在那個鄰裏之間關係更為緊密的年代，一個屋簷下的生活，共享的不僅僅是空間，更是彼此的情感寄托。當長輩們聚在一起“戲”時，孩子們往往會參與其中，或是扮演某些角色，或是靜靜地聽故事。這種互動，拉近瞭不同代際之間的距離，也讓孩子們在集體活動中學會瞭閤作與分享。 “老兒戲”也承載著一種守望相助的精神。當有人傢遇到睏難時，街坊鄰居往往會伸齣援手，而“老兒戲”的場域，就是信息交流和互助協調的平颱。誰傢有急事，誰傢需要幫忙，通過“老兒戲”的口口相傳，很快就能得到響應。這種深厚的人情味，是現代社會中越來越難尋覓的寶貴財富。 在“老兒戲”中，長者們不僅是知識的傳授者，更是情感的傾注者。他們用自己的人生經驗，用一個個生動的故事，去引導和教育下一代。孩子們在這種溫暖的氛圍中，學會瞭尊重長輩，學會瞭感恩，也學會瞭如何做一個善良而有責任感的人。這份來自長輩的關愛，如同春風化雨，滋養著一代又一代人的成長。 三、 文化的傳承：智慧的播種與鄉愁的寄托 “老兒戲”是傳統文化得以傳承的重要載體。在這些“戲”中，流傳著許多經典的民間故事、曆史傳說、民間歌謠，甚至是傳統技藝的口訣。孩子們通過聆聽，將這些寶貴的文化遺産深深地刻在腦海裏，成為他們民族身份認同的重要部分。 例如，一個關於忠臣孝子的故事，一個關於勤勞緻富的傳說，一個關於戰勝睏難的英雄事跡，都可能在“老兒戲”中被反復講述。這些故事，不僅僅是消遣，更是價值觀的塑造，是道德的引導。它們在潤物細無聲中，將優秀的傳統美德播種在下一代的心田。 同時，“老兒戲”也寄托著人們的鄉愁。無論身在何處，無論走得多遠，童年時期在“老兒戲”中度過的時光，總會成為心中最柔軟的角落。那種熟悉的聲音，那種熟悉的味道，那種熟悉的畫麵，都勾勒齣一段揮之不去的記憶。每當想起，都會勾起內心深處最真摯的情感，是對傢鄉的思念，是對過去時光的懷戀。 四、 藝術的韻味：生活中的詩意與哲思 “老兒戲”並非隻有物質層麵的描繪，它也蘊含著深刻的藝術韻味和人生哲思。長者們在“戲”的過程中，用幽默、比喻、誇張等手法，將生活中的苦辣酸甜、悲歡離閤，化為一幕幕生動的戲劇。他們用簡潔的語言，勾勒齣復雜的情感；用樸實的動作，演繹齣深邃的意境。 比如，他們可能會用一個誇張的手勢來形容某個人的性格，用一個巧妙的比喻來闡述一個道理。這些看似隨意的錶達，卻充滿瞭智慧的光芒，也展現瞭那個時代人們在有限的條件下，對生活藝術的追求。 “老兒戲”中，也蘊含著對人生無常的感悟。長者們經曆過風雨，懂得世事變遷，他們會在“戲”中流露齣對人生起伏的理解，對命運的坦然。這種豁達的人生態度，是對生命最深刻的詮釋，也是留給後人的寶貴精神財富。 結語： “老兒戲”，不僅僅是一個詞語，它是一個時代的縮影，是情感的紐帶，是文化的傳承，更是生活中的詩意與哲思。它記錄著昨日的輝煌與滄桑，承載著今朝的溫情與希望。當我們迴望這段充滿“老兒戲”的歲月，我們不僅僅是在懷念過去，更是在汲取力量，感悟人生，並從中找到屬於我們自己的精神坐標。 這本《老兒戲：舊時風華，一麯流年》，正是試圖將那段珍貴的時光，那些動人的瞬間，那些深沉的情感，以一種更為細膩、更為真切的方式呈現給讀者。它如同一扇窗，讓我們得以窺見那個年代的生活百態，感受那份淳樸的人情，品味那份曆久彌新的智慧。願每一位讀者，都能在這本書中，找到屬於自己的一份共鳴，一份感動，一份對過往的深深眷戀，以及對未來更堅定的步伐。

評分☆☆☆☆☆

初拿到這本《老兒戲(圖文珍藏版)》，我便被它沉甸甸的質感和精美的封麵設計所吸引。壓紋的工藝，細膩的插圖，仿佛預示著內含的不僅是文字，更是一段穿越時空的旅程。翻開書頁，紙張的觸感溫潤而富有力量，沒有一絲廉價感。每一頁的排版都經過瞭精心考量，文字與圖畫的比例恰到好處，既保證瞭閱讀的舒適性，又充分展現瞭插圖的藝術魅力。我尤其喜歡它在細節上的用心，比如頁眉頁腳的設計，書脊的裝幀，甚至是每一枚印章的清晰度，都透露齣齣版方對這本書的珍視。這不僅僅是一本“書”，更像是一件可以觸摸的藝術品，擺放在書架上，本身就是一道亮麗的風景。我曾一度沉迷於尋找那種能帶來精神慰藉，同時又兼具收藏價值的讀物，而這本書無疑滿足瞭我所有的期待。它的存在，讓我在快節奏的生活中，找到瞭一個可以慢下來，去感受美、去品味經典的齣口。那種由內而外的精緻，足以讓人在第一時間就産生占有欲，仿佛擁有瞭它，就擁有瞭某種獨屬於自己的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我的腦海中湧現齣無數斑斕的色彩和鮮活的畫麵。它所描繪的世界，雖然我從未親身經曆，卻通過作者細膩的筆觸和生動的語言，被勾勒得活靈活現。我仿佛能聽到那個年代的市井喧囂，聞到街頭巷尾飄來的食物香氣，感受到人與人之間淳樸的情感交流。書中的人物，沒有驚天動地的壯舉，卻在平凡的生活中展現齣獨特的智慧和韌性。他們的喜怒哀樂，他們的愛恨情仇，都像一幅幅水墨畫，在我的眼前徐徐展開。我尤其被那些細微之處所打動，比如一次眼神的交匯，一次會心的微笑，一次無聲的幫助。這些看似微不足道的瞬間，卻蘊含著深刻的人情味，讓人不禁迴想起自己生命中的點滴溫情。這本書帶給我的，不僅僅是故事，更是一種對人生、對情感的全新理解。它讓我意識到，真正的精彩，往往就隱藏在日常的點滴之中，等待著我們去發現，去珍惜。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像一位飽經風霜的老者，坐在你麵前，用他渾厚而充滿智慧的聲音，嚮你講述那些生命中的故事。他的話語裏，沒有華麗的辭藻，卻飽含著歲月沉澱下來的真摯情感。每一段文字，都如同他臉上深刻的皺紋，記錄著人生的起伏和磨礪。我仿佛能看到他眼中閃爍著的光芒，那是曆經滄桑後依然不滅的希望。他的講述，不是為瞭炫耀，也不是為瞭說教，隻是單純地想把那些寶貴的經驗和感悟傳遞給你。聽他講故事，你會不自覺地放下心中的浮躁，靜靜地聆聽，仿佛置身於一個溫暖而安全的港灣。這本書的文字，就是這樣一種力量，它能觸動你內心最柔軟的部分，引發你的思考，讓你重新審視自己的人生。它不是那種讓你看完就丟棄的快餐讀物，而是會深深地印在你的腦海裏，成為你生命中一段珍貴的記憶。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我對“珍藏”二字有瞭更深刻的體會。它不僅僅是因為裝幀的考究，更是因為內容本身所蘊含的獨特價值。我從中看到的，是一種超越時間的智慧，一種曆久彌新的情感。作者仿佛是一位記憶的守護者，他小心翼翼地收集著那些被時光衝刷得模糊的片段，然後用他的筆，將它們重新賦予生命。我能感受到字裏行間流淌著的對過去的熱愛和對人性的洞察。每一個故事，每一幅圖畫，都像一顆顆璀璨的珍珠，串聯起一段不可復製的時光。擁有這本書，就像擁有瞭一把鑰匙，可以打開通往另一個世界的門，去感受那些曾經真實存在過的情感和生活。它讓我明白，有些東西，即使時代變遷，也永遠不會失去它的光彩，反而會隨著時間的推移，愈發顯得彌足珍貴。

評分☆☆☆☆☆

我一直對曆史的變遷和文化的傳承有著濃厚的興趣，而這本書恰好觸及瞭我內心深處的那份好奇。它並非枯燥乏味的說教，而是以一種娓娓道來的方式，將那些曾經鮮活的片段呈現在我眼前。我能感受到時代洪流中的個體命運，以及這些個體如何在曆史的浪潮中沉浮。那些文字，仿佛是古老的迴聲，穿越瞭歲月的塵埃，在我耳邊低語。我嘗試著去理解當時的社會風貌，去體會不同人物的處境和選擇。這種代入感，讓我對曆史有瞭更深層次的認識，不再是書本上的冰冷數字和事件。書中穿插的插圖，更是起到瞭畫龍點睛的作用，它們不僅是對文字內容的補充，更是將那個時代的情緒和氛圍凝聚起來，讓我仿佛身臨其境。我常常會停下來，仔細品味每一幅圖畫，想象著它背後的故事，以及它在那個年代所承載的意義。