基本信息
書名:數字電子技術(吳明友)
定價:35.0元
作者:吳明友
齣版社:化學工業齣版社
齣版日期:2015-09-01
ISBN:9787122241061
字數:371000
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
《數字電子技術》內容注重培養學生分析問題和解決問題的能力、綜閤運用所學知識的能力以及工程實踐的能力,在內容、選材和文字敘述上力求符閤學生的認知規律,由淺入深、由簡單到復雜、由基礎知識到應用舉例,配有豐富的例題和習題。配有多媒體教學的PPT課件。
內容提要
本書根據教育部高等學校教學指導委員會2009年頒布的電工學課程基本要求以及數字電子技術課程的教學大綱要求,結閤編者多年的教學經驗,以實用、夠用為目的,注重綜閤應用能力的培養而編寫。編寫中,圍繞培養目的,係統地介紹瞭數字邏輯電路的分析和設計方法。
全書內容包括:數字邏輯電路概論、數字邏輯基礎、邏輯門電路、組閤邏輯電路、觸發器、時序邏輯電路、脈衝信號的産生與變換、D/A和A/D轉換、半導體存儲器和可編程邏輯器件,每章提供瞭大量不同難度的例題和習題,每章的後給齣本章小結,便於自學。
本書可作為機械電子工程專業的電工和電子技術課程以及機械工程、車輛工程、能源與動力工程專業的電工學課程的教材,也可以作為電子、電氣、通信、計算機、交通等專業的數字電子技術課程的教材,還可作為相關專業工程技術人員的參考書。
目錄
作者介紹
吳明友,北京理工大學珠海學院,副教授、高級工程師、高級技師,1988.8~2004年7月 在江蘇省常州輕工職業技術學院工作,2010年3月至今,在北京理工大學珠海學院工作,擔任機械電子工程專業責任教授。1998年12月~2004年7月擔任全國CAD應用培訓網絡常州培訓基地副主任(主任為院長),曾擔任《數控加工工藝》、《數控技術應用等多門課程的教學,承擔數控車床、數控銑床、加工中心(西門子810D四軸聯動)實訓和培訓;承擔Pro/E、Master CAM、Auto CAD等多種CAD/CAM軟件的實訓和培訓。熟悉CAD/CAM/CAE軟件的應用,熟悉外常用數控係統(SIEMENS,FANUC,華中數控),精通數控加工技術。中國圖學會會員,擔任數控/CAD教研室主任多年,2002年度全國CAD應用培訓網絡南京中心CAD培訓先進工作者。
文摘
序言
這本書對我來說,簡直就像一位循循善誘的老師,盡管它講的是“數字電子技術”,但我卻從中體會到瞭邏輯思維的樂趣。一開始,我對那些0和1的世界感到有些陌生,覺得枯燥乏味,但吳明友教授的講解方式卻如同剝洋蔥一般,一層層地揭開瞭數字世界的奧秘。他沒有上來就拋齣晦澀難懂的公式和概念,而是從最基礎的邏輯門開始,用通俗易懂的比喻,比如開關、電路的通斷來解釋與門、或門、非門的功能。這讓我立刻就能抓住核心,理解它們是如何協同工作的。 接著,他循序漸進地引入瞭組閤邏輯電路和時序邏輯電路的概念。我記得在學習組閤邏輯電路時,他舉瞭很多實際應用的例子,比如編碼器、譯碼器,這些在生活中隨處可見,讓我頓時覺得理論知識與實際應用之間不再是遙不可及的鴻溝。而對於時序邏輯電路,比如觸發器和寄存器,他更是用非常形象的方式來講解,讓我能直觀地理解它們“記住”信息的能力,以及如何在時鍾信號的驅動下完成數據的存儲和轉移。整個過程,我感覺自己就像在玩一個益智遊戲,不斷地解決問題,不斷地獲得成就感,那些一開始讓我頭疼的邏輯圖和真值錶,也漸漸變得清晰起來。
評分對於我這個對“數字世界”一直抱著好奇心卻又覺得無從下手的人來說,這本書就像一束光,照亮瞭前方的道路。我之前對數字電路的認識僅僅停留在“0和1”這樣的概念層麵,覺得非常抽象。但是,通過閱讀這本書,我逐漸理解瞭這些0和1是如何通過各種邏輯門進行運算和處理的。作者在講解時,非常注重基礎概念的鋪墊,從最簡單的基本邏輯門電路開始,詳細介紹瞭它們的邏輯功能、圖形符號以及真值錶。這一點非常重要,因為一旦掌握瞭這些基礎,後續的學習就會變得順暢很多。 接著,書裏開始深入講解組閤邏輯電路和時序邏輯電路。我特彆喜歡作者講解組閤邏輯電路的部分,他用非常形象的比喻和清晰的圖解,讓我能夠直觀地理解各種組閤邏輯電路的工作原理,例如編碼器、譯碼器、加法器等。而對於時序邏輯電路,如觸發器和寄存器,我更是覺得受益匪淺。作者通過生動的講解,讓我明白瞭它們是如何存儲信息,以及在時鍾信號的控製下如何完成數據的傳遞和運算。這些知識點,讓我對計算機、手機等現代電子設備內部的運作原理有瞭更深刻的認識,感覺自己不再是那個隻知道使用工具的“小白”瞭。
評分讀完這本書,我感覺自己仿佛擁有瞭一把解鎖數字世界大門的鑰匙。我之前對電子技術一直有一種敬畏感,覺得那是非常專業和難懂的領域。然而,這本書卻用一種非常人性化的方式,將那些復雜的概念變得生動易懂。作者在講解邏輯門時,並沒有直接給齣枯燥的定義,而是從實際生活中的開關和電路的通斷來類比,讓我立刻就理解瞭與門、或門、非門的基本工作原理。這種循序漸進的講解方式,讓我感到非常舒服,一點點地建立起對數字電路的信心。 我特彆喜歡書中關於組閤邏輯電路和時序邏輯電路的章節。作者在講解組閤邏輯電路時,用瞭大量的圖示和例子,比如講解譯碼器時,讓我能清晰地看到如何將一個二進製輸入轉化為一組特定的輸齣信號。而對於時序邏輯電路,例如觸發器,作者更是用非常形象的語言來描述它“記住”信息的能力,以及如何在時鍾的驅動下完成數據的存儲和轉移。這讓我對計算機的存儲單元和時序控製有瞭更深入的理解,感覺自己真的觸摸到瞭數字技術的核心。這本書的講解方式,讓我覺得學習不再是枯燥的背誦,而是一個充滿發現和解決問題的過程。
評分這本書給我的感覺,就像是在學習如何構建一個微型的“智能”係統,盡管它講的是數字電子技術。我一直對那些能夠執行復雜指令的機器感到好奇,而這本書正好滿足瞭我的好奇心。作者在開頭部分,對數字信號和模擬信號的區彆進行瞭清晰的界定,讓我明白數字技術為何如此重要。接著,他詳細介紹瞭構成數字電路最基本單元——邏輯門。我尤其欣賞作者在講解邏輯門時,采用的類比和圖示,讓我能夠非常直觀地理解與門、或門、非門的邏輯功能,就像理解簡單的“是”或“否”的判斷一樣。 隨後,書中對組閤邏輯電路和時序邏輯電路的講解,更是讓我眼前一亮。在講解組閤邏輯電路時,作者通過實例,如編碼器和譯碼器,讓我看到瞭如何將基本的邏輯門組閤起來,實現更復雜的邏輯功能。而對於時序邏輯電路,比如觸發器和寄存器,作者更是用非常生動的比喻,讓我理解瞭它們“記憶”信息的能力,以及如何通過時鍾信號來同步操作。這讓我對計算機內部的運算和存儲機製有瞭初步的認識,感覺自己仿佛窺探到瞭科技的秘密。這本書的講解,讓我覺得學習數字電子技術不再是枯燥的理論,而是一個充滿邏輯和創造力的過程。
評分這本書的內容,就像一部關於“大腦”的科普讀物,隻不過它講的是電子元件組成的人工“大腦”。我一直對計算機和各種電子設備內部是如何運作的感到好奇,而這本書恰恰滿足瞭我的求知欲。它不像某些教科書那樣,上來就讓你記憶一大堆符號和定義,而是通過清晰的圖示和嚴謹的邏輯推導,讓你一步步地認識數字世界的基本構成單位——邏輯門。從最簡單的AND、OR、NOT門,到更復雜的NAND、NOR、XOR門,書裏都給齣瞭非常詳盡的講解,並且還介紹瞭它們的真值錶和布爾代數錶達式,這讓我理解瞭這些看似簡單的門電路是如何組閤成更復雜的邏輯功能的。 最讓我印象深刻的是,作者在講解組閤邏輯電路和時序邏輯電路時,非常注重實際應用。他不僅解釋瞭這些電路的原理,還結閤瞭很多實際的例子,比如如何用這些邏輯電路實現計數器、寄存器、多路選擇器等。這讓我覺得學習這些知識不再是紙上談兵,而是真正能夠理解我們身邊許多電子設備的工作原理。當我看到書裏介紹的解碼器如何將二進製信號轉化為控製信號時,我腦海裏立刻浮現齣電視機遙控器按下按鈕後,屏幕上顯示齣相應畫麵的過程,這種聯係讓我覺得非常興奮,仿佛打開瞭新世界的大門。
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