說到孩子心裏去 親子溝通書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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富傑 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 傢庭教育
• 育兒
• 兒童心理
• 溝通技巧
• 親子關係
• 正麵管教
• 情緒管理
• 教育方法
• 好父母

店鋪： 詩書雅韻圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版有限公司

ISBN：9787559602381

商品編碼：29451568558

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-05-01

基本信息

書名：說到孩子心裏去 親子溝通書

定價：29.80元

作者：富傑

齣版社：北京聯閤齣版有限公司

齣版日期：2017-05-01

ISBN：9787559602381

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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與《如何說孩子纔會聽 怎麼聽孩子纔肯說》高度契閤的中式傢教典範

讓孩子從心底接受的教育語言作者常年工作在教育*綫，熟悉傢長需求，將理論化為方法，方便閱讀。

內容提要

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這是一本教父母如何與孩子溝通的書，針對當下父母教育孩子普遍存在的睏惑，提齣瞭很多建議，比如不要否定孩子；可以批評，但不要傷害；贊美孩子的每一個進步；放下傢長的架子；說教之前，父母要學會傾聽；引導孩子從側麵意識到自己的錯誤；督促孩子跟壞習慣說再見；善於拒絕孩子的過分要求；這樣給孩子定規矩，孩子不抵觸等。每個建議下麵又有很多案例和方法，簡單實用又便於理解，非常有助於傢長運用到教育孩子的過程中。

目錄

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章　不要否定孩子

節　打擊孩子的夢想，是父母大的失職　/ 1

第二節　夢想不分高低貴賤　/ 6

第三節　孩子有缺點，不要盯著不放　/ 10

第四節　贊賞孩子身上的閃光點　/ 14

第五節　鼓勵孩子相信自己　/ 18

第六節　好奇心可貴　/ 23

第七節　孩子情緒低落時，讓他知道有你陪伴　/ 28

第八節　有效緩解孩子的心理壓力　/ 32

第二章　可以批評，但不要傷害

節　孩子行為“另類”，怎麼辦？　/ 35

第二節　不要在外人麵前揭孩子“傷疤”　/ 38

第三節　“彆人傢的孩子”真的那麼好？　/ 42

第四節　不要用話語攻擊孩子　/ 46

第五節　打罵並不能真正樹立威信　/ 49

第六節　一味說教會帶來隔閡　/ 53

第七節　與孩子溝通時，腔調語氣要恰當　/ 56

第八節　批評孩子，忌諱嘮叨不休　/ 59

第九節　嚴厲批評，語氣也要委婉　/ 64

第十節　要給孩子留麵子　/ 67

第十一節　與其批評，不如建議　/ 71

第三章　贊美孩子的每一個進步

節　每天誇孩子一句　/ 75

第二節　明確贊揚，孩子纔能做得更好　/ 79

第三節　贊美孩子要真心實意　/ 82

第四節　隻要孩子盡全力，就要稱贊孩子　/ 86

第五節　孩子有進步，父母就該稱贊　/ 90

第六節　贊美適度纔是對孩子好　/ 93

第四章　放下傢長的架子

節　尊重孩子的興趣和愛好　/ 97

第二節　尊重孩子的隱私　/ 102

第三節　站在孩子的角度看問題　/ 107

第四節　尊重孩子的朋友　/ 111

第五節　尊重孩子獨立自主的能力　/ 115

第六節　孩子也有發言權　/ 119

第五章　說教之前，父母要學會傾聽

節　共情和體諒，讓孩子主動傾訴　/ 123

第二節　不要逼迫孩子傾訴心事　/ 128

第三節　傾聽是溝通的一部分　/ 132

第四節　不瞭解孩子，是傾聽齣瞭問題　/ 136

第五節　孩子做錯事，先聽聽是怎麼迴事　/ 140

第六節　耐心傾聽孩子的話，不要中途打斷　/ 144

第七節　不要被動傾聽，要錶現齣積極的一麵　/ 149

第八節　傾聽時，氛圍選擇很重要　/ 153

第九節　傾聽時，要錶現自己接受的意願　/ 157

第十節　傾聽時要及時給予孩子迴應　/ 161

第十一節　多聽少說，不做霸道父母　/ 164

第十二節　孩子的話也有弦外之音　/ 168

第六章　引導孩子從側麵意識到自己的錯誤

節　讓孩子學會反思　/ 172

第二節　給孩子發泄的機會　/ 176

第三節　用故事影射孩子的錯誤　/ 180

第四節　說教和強迫，不如擺事實講道理　/ 185

第五節　用暗示法教育孩子　/ 189

第七章　督促孩子跟壞習慣說再見

節　衛生習慣至關重要　/ 193

第二節　糾正孩子挑食偏食的毛病　/ 197

第三節　幫助孩子養成良好的作息規律　/ 201

第四節　孩子邊吃邊玩，父母如何糾正　/ 206

第五節　看電視也要把握好度　/ 210

第六節　幫孩子遠離電腦遊戲和網絡　/ 214

第七節　如何糾正孩子的殘忍行為　/ 218

第八節　對孩子的肆意妄為，韆萬不能放任　/ 222

第九節　盡早糾正孩子動手打人的行為　/ 227

第十節　孩子“順手牽羊”，父母正確引導　/ 231

第十一節　孩子說謊，父母要自我檢討　/ 236

第八章　善於拒絕孩子的過分要求

節　有求必應，隻會助長孩子的非分之心　/ 242

第二節　如有正當理由，可以直接拒絕孩子的無理要求　/ 246

第三節　提前抑製孩子提要求　/ 249

第四節　拒絕瞭就不要妥協　/ 253

第五節　拒絕後，學會安撫孩子　/ 258

第九章　這樣給孩子定規矩，孩子不抵觸

節　孩子為什麼對規矩有抵觸心理　/ 262

第二節　下達指令要具體，不能太籠統　/ 266

第三節　適當給孩子一些懲罰，讓孩子服從　/ 270

第四節　亂發脾氣需要麵壁思過　/ 274

第五節　跟孩子約法三章，培養孩子的自控力　/ 279

第六節　孩子到公共場閤喜歡瞎鬧，需提前提齣要求　/ 284

第七節　父母忙碌，要讓孩子學會不打岔　/ 290

第八節　讓孩子從一項活動輕鬆過渡到另一項活動　/ 295

第九節　不要給孩子開空頭支票　/ 299

第十節　不要要求孩子服從　/ 303

第十一節　父母雙方對孩子的教育要一緻　/ 307

作者介紹

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富傑，滿族，畢業於瀋陽師範學院教育係，現為小學教師，已齣版過多部與教育相關的著作。

文摘

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序言

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穿越心靈的橋梁：一本關於愛與理解的成長指南 這是一本關於如何與孩子建立更深層、更具意義的連接的書。它並非單純羅列溝通技巧，而是深入探討瞭親子關係中那些常常被忽視卻至關重要的情感根源。這本書會帶領你走進孩子豐富而敏感的內心世界，讓你明白，所謂的“溝通”，遠不止於言語的交流，更是一種心與心的共鳴，是一種無聲卻有力的懂得。 第一章：看見孩子，真正意義上的看見 我們常常自詡為最瞭解孩子的人，但事實呢？在快節奏的生活中，我們是否真的停下腳步，去“看見”那個坐在你麵前的孩子？這一章將引導你放下成人的視角和預設，學會用孩子的眼睛去看世界，用孩子的心去感受世界。我們將探討： “看見”的藝術： 什麼是真正的“看見”？它不僅僅是觀察孩子的行為，更是要去理解行為背後的動機、情緒和需求。我們會分享一些具體的觀察方法，幫助你捕捉孩子細微的情感信號，例如孩子皺眉時的焦慮，或者突然沉默時的失落。 解碼孩子的語言： 孩子們的語言，常常是含蓄而豐富的。他們可能用哭鬧錶達不滿，用沉默錶達抗拒，用嬉鬧掩飾不安。這一章將教你如何解讀這些非語言信息，學會傾聽孩子“未說齣口”的話語，理解他們真實的情感需求。 尊重孩子的獨特性： 每一個孩子都是一個獨立的個體，擁有獨特的個性和成長節奏。我們常常不自覺地將自己的期望、夢想投射到孩子身上，試圖將他們塑造成我們心中的樣子。這本書會告訴你，真正的愛，是接納和尊重孩子的獨特性，發掘他們內在的潛力，而不是試圖改變他們。我們將探討如何識彆並贊賞孩子的閃光點，即使這些閃光點與我們的期望有所不同。 第二章：傾聽的智慧，連接情感的紐帶 傾聽，是親子溝通中最具力量的工具。然而，我們很多人卻隻是“聽見”瞭孩子的聲音，而非真正“傾聽”瞭他們的心聲。這一章將深入剖析傾聽的藝術，讓你成為孩子最可靠的傾訴對象。 積極傾聽的秘密： 積極傾聽不僅僅是安靜地聽，更包含著迴應、確認和共情。我們將學習如何通過眼神交流、肢體語言、適時的反饋來錶達你的專注和理解。例如，當孩子分享一件讓你不以為意的小事時，你的一個微笑，一個輕柔的點頭，都能傳遞齣“我在這裏，我聽你說”的信號。 情感的共振： 孩子的情緒，無論是快樂、憤怒還是悲傷，都值得被認真對待。這一章將教你如何與孩子的情緒産生共振，而不是試圖壓製或否定它們。我們會探討如何用“你說你覺得很生氣，我能感覺到”這樣的句式來迴應孩子的情緒，讓他們感受到被理解和接納。 放下評判，擁抱信任： 很多時候，我們礙於“為你好”的初衷，會不自覺地對孩子進行評判，這會嚴重阻礙親子間的信任。我們將學習如何放下那些固有的觀念和評判，以一個開放的心態去接納孩子的一切，從而為他們創造一個安全的情感港灣。 第三章：錶達的藝術，化解衝突的良方 清晰、溫和且有效的錶達，是解決親子衝突的關鍵。本章將指導你如何用恰當的方式嚮孩子傳達你的想法和期望，同時也能溫和地引導他們改正錯誤。 “我”信息的傳遞： 避免使用指責性的“你”信息，轉而學習使用“我”信息來錶達自己的感受和需求。例如，與其說“你為什麼總是這麼亂！”不如說“我看到房間很亂，我覺得有點纍，希望能一起收拾。”這種錶達方式能減少孩子的抵觸情緒，讓他們更容易接受。 建設性反饋的技巧： 如何在指齣孩子不足的同時，不打擊他們的積極性？我們將學習如何提供具體、客觀且有建設性的反饋，幫助孩子認識到問題所在，並找到改進的方法。例如，指齣孩子在寫作業時分心的問題，可以具體描述“你寫作業的時候，好像很容易被窗外的聲音吸引，我們能不能找一個更安靜的地方？” 解決問題的閤作模式： 衝突並非總是壞事，它也是孩子學習解決問題、與人閤作的寶貴機會。本章將探討如何將親子衝突轉化為一次閤作解決問題的過程，引導孩子參與到解決方案的討論中來，培養他們的責任感和獨立思考能力。 第四章：界限的智慧，培養獨立自主的孩子 清晰的界限是健康親子關係的基石，它既能保護孩子，也能幫助他們建立自我意識和責任感。 界限的意義與原則： 什麼是界限？它為何重要？我們將探討父母與孩子之間界限的意義，以及如何設定和維護這些界限。這些界限並非束縛，而是為瞭更好地引導孩子成長，讓他們學會尊重自己和他人。 溫和而堅定的執行： 如何在設定界限的同時，保持愛與溫和？本章將教授你如何用堅定但充滿愛意的方式執行界限，讓孩子明白規則的重要性，並學會遵守。例如，當孩子不願意按時睡覺時，可以溫和地重申“現在是睡覺時間瞭，明天我們還有很多有趣的活動，我們需要好好休息。” 培養孩子的責任感： 界限的設定與孩子責任感的培養息息相關。我們將探討如何通過賦予孩子適當的責任，讓他們學會為自己的行為負責，並在遵守界限的過程中，逐漸成長為獨立自主的個體。 第五章：理解孩子的成長階段，因材施教 孩子的成長是一個動態而復雜的過程，不同年齡段的孩子，其思維方式、情感需求和行為模式都有顯著差異。 嬰幼兒的探索與依戀： 針對0-3歲的孩子，我們將探討如何理解他們最初的世界觀，如何建立安全依戀，以及如何迴應他們最原始的情感需求。 學齡兒童的規則與友誼： 3-6歲的孩子，開始理解規則，並渴望建立友誼。我們將探討如何引導他們適應集體生活，如何處理同伴間的衝突，以及如何培養他們的社會性。 青少年期的獨立與煩惱： 麵對6-12歲的孩子，他們開始展現獨立的思考，但也麵臨學業壓力和青春期的睏惑。我們將探討如何與他們建立平等對話，如何理解他們的煩惱，並支持他們探索自我。 青春期的蛻變與挑戰： 12歲以上的青少年，正經曆著生理和心理的巨大變化。本章將深入探討如何與叛逆期的孩子溝通，如何理解他們對獨立空間的需求，以及如何在他們成長為一個獨立個體時，依然給予支持和關愛。 第六章：成為孩子最好的榜樣，用行動傳遞愛 父母的言傳身教，是孩子學習最深刻的教材。本章將強調父母自身的成長和示範作用。 自我情緒管理： 父母是孩子情緒的“晴雨錶”。我們將探討如何管理好自己的情緒，不將負麵情緒轉嫁給孩子，為孩子樹立積極的情緒榜樣。 學習型父母的姿態： 育兒之路並非一帆風順，父母也需要不斷學習和成長。我們將鼓勵父母保持開放的心態，樂於接受新的育兒理念，並勇於承認自己的不足。 修復關係的力量： 即使犯瞭錯誤，也能通過真誠的道歉和積極的行動來修復與孩子的關係。本章將探討如何用行動來彌補，讓孩子感受到父母的愛和擔當。 這本書並非提供一套僵化的“模闆”，而是為你打開一扇通往孩子內心世界的門，讓你學會用愛、用理解、用智慧去迴應孩子的成長。它將幫助你建立起一種可持續的、滋養性的親子關係，讓你的孩子在被愛和理解中，茁壯成長，成為一個獨立、自信、有愛心的人。這趟心靈之旅，值得你與孩子共同開啓。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格是我個人非常偏愛的一種——它既保持瞭專業性，又不失親切的“鄰傢姐姐”般的溫暖感。它避免瞭大量晦澀難懂的心理學術語，即便引用瞭某些理論，也是用最日常、最生動的比喻來解釋清楚。我特彆喜歡作者在處理一些敏感話題時所展現齣的那種“求同存異”的態度。比如，當談及“如何處理孩子的逆反心理”時，它並沒有簡單地將逆反定義為“壞行為”，而是將其視為孩子尋求獨立邊界的一種嘗試，這一下子就提升瞭我們看待問題的視角。讀起來完全沒有壓力，就像是和一個非常有智慧的長輩在下午茶時分享育兒心得一樣。而且，它提供的方法論非常具有操作性，不是那種“你隻要愛他，一切都會好起來”的虛無縹緲的口號。它會告訴你，在某個特定情境下，你可以選擇A、B、C三種不同的迴應方式，每種方式可能帶來的即時效果和長期影響分彆是什麼。這種多選項的、基於情境的分析框架，極大地增強瞭讀者的自主選擇權和實踐信心。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，對我來說更像是一場與內心深處固有觀念的溫柔對峙。我發現作者在闡述每一個觀點時，都極其注重“情境化”的處理。她很少直接給齣“應該”或“不應該”的絕對指令，而是更傾嚮於構建一個完整的對話場景，然後在場景中緩緩展開分析，指齣我們在溝通中常常忽略的那些細微的肢體語言、語調變化，甚至是沉默背後的含義。我記得有一次，我讀到一個關於“共情式迴應”的例子，作者描述瞭一個孩子因為玩具壞瞭而大發脾氣的情景。市麵上很多書可能隻會教你如何安撫孩子的情緒，但這本書的高明之處在於，它詳細分析瞭父母在麵對這種“無理取鬧”時內心産生的煩躁和不耐煩是如何在不經意間流露齣來，並最終阻礙瞭有效溝通的。這種深挖父母自身情緒反應的寫法，非常具有穿透力，讓我不得不停下來，仔細反思自己過去麵對孩子哭鬧時的真實反應。它不是簡單地教你一套話術模闆，而是引導你去看清自己心裏的那個“小劇場”，這纔是真正有價值的成長。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試在最近的幾次傢庭互動中，小心翼翼地運用瞭書中提到的某個“暫停五秒”的技巧。起初，我內心非常忐忑，總覺得在孩子麵前停頓一下會顯得我很猶豫或者軟弱。但令人驚奇的是，那個短暫的沉默，反而給瞭我一個深呼吸、整理思緒的空間，同時也讓我的孩子感到瞭他那股衝動的能量被“接住瞭”，而不是立刻被壓製下去。這種細微的改變，帶來的效果卻非同一般。這本書的價值在於，它確實提供瞭工具，但更重要的是，它修復瞭我們與孩子之間因溝通不暢而産生的“能量損耗”。它讓我意識到，很多親子衝突的根源，其實並非孩子真的不聽話，而是我們的“溝通管道”堵塞瞭，或者說，我們說的話，孩子壓根就沒有接收到我們想傳達的善意。這本書就像一個專業的管道疏通師，用最細緻的疏導，讓信息和情感能夠順暢地流動起來。讀完之後，我感覺自己不是掌握瞭一本育兒手冊，而是重新學習瞭如何與一個“獨立的人”進行平等對話的藝術。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排體現齣一種非常嚴謹的邏輯遞進。它不是一堆零散技巧的堆砌，而是像搭建一座房子，從地基到屋頂，層層深入，穩固可靠。開篇部分聚焦於“傾聽”的基礎能力建立，就像是打地基，強調的是先“看見”孩子；中間部分則進入到“錶達”的藝術，探討如何將自己的需求和界限清晰、且不帶有指責地傳遞齣去；而到瞭後半部分，它開始觸及更深層次的傢庭動力和代際影響。我尤其欣賞它在討論“傢庭規則的建立”時所采取的視角。它並沒有將規則視為束縛，而是將其描繪成孩子安全感的來源和探索世界的坐標係。作者詳細闡述瞭如何讓孩子從“被動服從”規則，轉變為“主動參與製定”規則的過程。這種思維的轉變，對於那些習慣於“權威式”教育的傢長來說，無疑是一劑溫和而強效的“解藥”。它讓人明白，有效的管教，首先必須建立在相互尊重和理解的基礎之上。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直讓人眼前一亮，那種柔和的色調和充滿生活氣息的插圖，一下子就抓住瞭我的注意力。我一直覺得，好的書籍不僅僅是內容的載體，它本身就應該是一件藝術品。拿到手裏沉甸甸的質感，也讓人感覺物有所值。我原本還擔心它會是一本枯燥的理論大部頭，但翻開目錄，那些清晰的章節劃分和充滿溫度的小標題，讓人立刻有瞭閱讀的欲望。比如，其中一個章節的標題是“如何傾聽孩子那些未說齣口的‘秘密’”，這個措辭非常巧妙，它沒有用那種居高臨下的說教口吻，而是用一種邀請和探索的姿態，讓人忍不住想知道作者到底會揭示什麼樣的洞察。而且，這本書的排版也做得非常人性化，留白恰到好處，字體大小適中，即便是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。我尤其欣賞它在每章開頭都會設置一個小小的“場景速寫”，用幾句話勾勒齣一個日常傢庭衝突的瞬間，這種代入感極強，讓你瞬間感覺“這說的就是我傢啊”，從而更容易接受接下來提供的建議。毫不誇張地說，光是閱讀這本書的實體形態和初步的結構安排，就已經給瞭我一種非常積極的心理暗示，仿佛我已經踏上瞭一條通往更和諧親子關係的道路。