5～6年級，陪孩子走過小升初關鍵期9787512715677 中國婦女齣版社 木紫 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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木紫 著

圖書標籤:

• 小升初
• 升學指導
• 傢長教育
• 親子關係
• 學習方法
• 心理輔導
• 教育心理學
• 成長規劃
• 傢庭教育
• 木紫

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512715677

商品編碼：29452283727

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-04-01

圖書基本信息
圖書名稱	5～6年級，陪孩子走過小升初關鍵期
作者	木紫
定價	36.00元
齣版社	中國婦女齣版社
ISBN	9787512715677
齣版日期	2018-04-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

5～6年級，陪孩子走過小升初關鍵期》一書是寫給小學五六年級孩子傢長的傢庭教育指導書。小學五六年級是孩子“小升初”的關鍵期。本書從五六年級孩子的身、心、智特點著手，嚮傢長介紹瞭此階段孩子的學習習慣、學習方法，以及“小升初”前的各項準備。本書還著重介紹瞭青春期早期孩子的生理和心理特徵，以及此階段對孩子的性格發展、行為習慣的培養方法。案例豐富，深入淺齣，說理透徹，實用性強，幫助傢長全方位促進孩子的成長。

作者簡介

木紫，北京師範大學心理學本科，中科院兒童發展與教育心理學研究生，緻力於傢庭教育研究，以教育學、心理學理論為依據，尋找孩子心理發展的共同規律，尊重孩子的個性特點，真正做到“個性化培養”“發展孩子潛能”“每個孩子都成纔”。 已齣版作品：《3歲前，好媽媽要懂的育兒心理》《破解兩三歲孩子叛逆期》《媽媽就是超級育兒師——0～3歲智力發展與早期教育》《媽媽就是超級育兒師——0～3歲育兒心理與情緒管理》《小學生學習習慣關鍵培養》《小學生學習能力關鍵培養》《青春期男孩成長魔法書》《青春期女孩成長魔法書》等，深受讀者歡迎。

目錄

章　 做好調整，約會五六年級

生命新階段，會有新變化 ...... 002

五六年級孩子的身心發展特點 ...... 003

父母做好準備：迎接孩子的變化 ...... 004

提高成績，邏輯思維是關鍵 ...... 006

邏輯思維能力影響學習成績 ...... 007

讓孩子多做邏輯思維練習 ...... 008

在學習上，不讓孩子做自我妨礙者 ...... 010

五六年級的孩子，更容易學業自我妨礙 ...... 010

避免孩子形成學業自我妨礙 ...... 012

保護好孩子的自尊心 ...... 014

讓自尊與青春同行 ...... 015

父母不做傷害孩子自尊的事情 ...... 015

提升孩子的道德自律度 ...... 018

認清五六年級孩子的道德發展水平 ...... 019

被寬容的孩子，道德自律性強 ...... 020

特長要學，但不能偏離興趣和愛好 ...... 023

學特長的痛，在於等待被“掐尖” ...... 024

特長應該是孩子一輩子的愛好 ...... 025

第2章　

做足準備，纔能開心迎接初中生活

上中學之前，好心態是關鍵 ...... 028

小升初時，父母該有的好心態 ...... 029

孩子重迴“零起點”，心理準備要做好 ...... 029

“大池小魚”還是“小池大魚” ...... 032

適閤的學校會讓孩子如魚得水，學得自在 ...... 033

孩子的學習態度比學校更重要 ...... 034

適時對孩子進行生涯教育 ...... 036

好的成長需要生涯教育 ...... 037

引導孩子規劃人生 ...... 038

考慮孩子與學校的適配性 ...... 040

未來學校的環境，對孩子影響很大 ...... 041

為孩子適應初中生活創造條件 ...... 042

如果將來要住校，孩子需要哪些準備 ...... 044

住校生可能遇到的幾個難題 ...... 045

培養孩子的獨立生活能力 ...... 047

父母不焦慮，孩子無壓力 ...... 050

父母無謂的焦慮會給孩子加壓 ...... 051

懷著一顆平常心去努力 ...... 052

第3章　

知識爛熟於心纔算學透

為何掛在嘴邊，卻說不齣來 ...... 056

記憶的局：舌尖現象 ...... 056

避免舌尖現象，順利提取信息 ...... 058

重要知識點，要掌握到倒背如流 ...... 060

熟記那些基礎的、重要的知識點 ...... 061

如何做到熟記所學知識 ...... 062

謹防錨定效應：爭取次就做對 ...... 064

惱人的錨定效應 ...... 065

盡可能地提升做題的準確率 ...... 065

每一次考試都是學習 ...... 067

考試既是檢驗方法，也是學習方式 ...... 067

每一次考試都能收獲經驗 ...... 068

差生逆襲，不是白日夢 ...... 070

先搞清哪裏差，為什麼差 ...... 071

不坐以待斃：對癥，提高成績 ...... 073

中等生也能跑贏優等生 ...... 075

瞭解中等生的心理，正視他們的潛能 ...... 075

給中等生支對著兒，讓他們跑起來 ...... 076

編輯推薦

★ 階段特徵、學習方法、行為習慣、人格培養、心理素質麵麵俱到 ★ 5～6年級，習慣定型、人格培養的黃金兩年，引導青理叛逆期的緊要兩年，影響孩子人生軌跡的關鍵2年，全麵提升孩子的綜閤能力 ★ 做好小升初銜接，激發孩子持續的內在驅動力，奠定一生的認知力 ★ 教會父母如何高質量地陪伴孩子度過這兩年，給孩子更的機會

文摘

序言

《五年級·六年級：攜手跨越小升初的金色門檻》 內容簡介 “小升初”，這個詞匯如同一個無聲的號角，在傢長和孩子們的心中奏響著復雜而激昂的鏇律。它意味著小學階段即將畫上圓滿的句號，而初中生活的嶄新篇章正徐徐展開。這其中蘊含的，是知識的躍升，是視野的拓展，更是心智的成長。對於五年級和六年級的孩子而言，這無疑是一個關鍵而重要的時期，需要傢長與孩子一同經曆、一同成長。 本書，正是為陪伴廣大傢長和孩子走過這段“小升初”的關鍵期而精心打造。我們不販賣焦慮，更不提供“包治百病”的速成秘籍，而是緻力於成為您最貼心、最務實、最智慧的同行者，以循序漸進、科學有效的方式，引導孩子平穩、自信地邁入初中。 第一篇：夯實基礎，迎接挑戰——學習篇 五年級和六年級是小學知識的鞏固與拔高的關鍵階段。許多學科在這一時期會引入更深層次的概念，要求更強的邏輯思維和解決問題的能力。本書的第一篇，將聚焦於如何幫助孩子在各個學科領域打下堅實的基礎，同時為即將到來的初中學習做好充分的準備。 語文：閱讀與寫作的飛躍 閱讀理解的深度挖掘： 隨著年級升高，閱讀材料的難度和篇幅都會增加。本書將提供一套行之有效的閱讀策略，教會孩子如何抓住文章主旨、分析人物形象、理解文章情感、探究寫作手法。我們將精選具有代錶性、能夠引發思考的課內外優秀篇目，從精讀到泛讀，逐步提升孩子的閱讀鑒賞能力。特彆會關注敘事類、說明類、議論類文章的閱讀方法，以及古詩文的鑒賞入門。 寫作能力的全麵提升： 寫作是語文學習的重中之重，也是孩子錶達思想、展現纔華的重要途徑。本書將打破“寫什麼”的睏境，從“怎麼寫”入手，提供多角度、多維度的寫作指導。我們將引導孩子觀察生活，積纍素材，學習如何構思文章、組織材料、運用修辭手法，使文章更生動、更有文采。從記敘文的細節描寫，到狀物寫景的生動描繪，再到議論文的邏輯推理，我們將提供詳細的寫作步驟和範例，並強調獨立思考和個性化錶達的重要性。 基礎知識的鞏固與拓展： 字詞句的積纍、語法知識的理解、標點符號的規範使用，這些都是語文學習的基石。本書將通過趣味性的練習和係統性的梳理，幫助孩子牢固掌握小學階段的語文基礎知識，並適當拓展，為初中學習預留空間。 數學：思維訓練與能力培養 核心概念的深入理解： 五六年級涉及分數、小數、百分數、比例、圖形等重要概念，這些都是後續學習的基礎。本書將以淺顯易懂的語言，結閤生活實例，深入淺齣地講解這些核心概念，幫助孩子建立清晰的數學認知。 解題思路的拓展與訓練： 死記硬背公式和題型是遠遠不夠的。本書將側重於培養孩子的數學思維能力，教授常用的解題策略，如數形結閤、類比推理、轉化思想、假設法等。我們將精選典型例題，引導孩子一步步分析題目，找到解題關鍵，並鼓勵他們嘗試多種解法，培養數學的靈活性和創造性。 綜閤應用與解決實際問題： 數學來源於生活，也服務於生活。本書將設計一係列與生活緊密相關的數學應用題，讓孩子在解決實際問題的過程中，體會數學的魅力，感受數學的價值。 英語：聽說讀寫，全麵發展 詞匯與語法的係統梳理： 掌握一定量的詞匯和基礎語法是學好英語的關鍵。本書將提供科學的詞匯記憶方法和實用的語法歸納，幫助孩子夯實英語基礎。 聽力與口語的有效提升： 鼓勵孩子多聽多說，創造英語學習的環境。本書將提供豐富的聽力材料和口語練習話題，引導孩子自信開口，流利錶達。 閱讀與寫作的進階實踐： 從簡單的句子到短文，再到簡單的段落寫作，本書將逐步引導孩子提升英語閱讀和寫作能力，為初中英語學習打下良好基礎。 第二篇：心智成長，獨立啓航——成長篇 “小升初”不僅是學業上的挑戰，更是孩子心理上的一個重要轉摺點。他們開始麵臨新的環境、新的人際關係、新的學習壓力，自我意識也日益增強。本書的第二篇，將聚焦於孩子的心理健康、情商培養和獨立能力的發展，幫助他們更好地適應這個變化時期。 情緒管理與壓力應對： 認識並接納情緒： 幫助孩子理解各種情緒的來源，學習如何辨識和錶達自己的情緒，而不是壓抑或爆發。 有效的壓力排解技巧： 教授孩子一些簡單易行的方式來緩解學習和生活中的壓力，如運動、聽音樂、傾訴、轉移注意力等。 建立積極的自我認知： 引導孩子看到自己的優點和長處，建立自信心，學會積極麵對挑戰和挫摺。 人際交往與溝通技巧： 與同學的和諧相處： 學習如何建立友誼，如何處理同學間的矛盾，培養閤作精神和團隊意識。 與老師的有效溝通： 鼓勵孩子主動與老師交流，及時尋求幫助，建立良好的師生關係。 與傢長的良性互動： 促進傢長與孩子之間的理解和信任，學習如何進行有效溝通，共同解決問題。 獨立生活能力的培養： 時間管理與自主學習： 引導孩子學習規劃自己的時間，培養自主學習的習慣，為初中更獨立的學習模式做好準備。 生活自理能力的提升： 鼓勵孩子承擔一定的傢務，培養獨立處理個人事務的能力，如整理書包、保管文具、按時作息等。 自我保護意識的增強： 普及一些基本的安全知識，提高孩子的自我保護意識和能力。 第三篇：傢校聯動，共育未來——協作篇 “小升初”的徵程，絕非孩子單打獨鬥，傢校之間的緊密配閤，是孩子成功過渡的關鍵。本書的第三篇，將為傢長提供切實可行的指導，幫助傢長更好地理解和支持孩子的成長。 傢長如何成為孩子學習的“助推器”而非“壓力源”： 理解孩子的發展規律： 認識到孩子在不同年齡段的特點和需求，給予恰當的引導和支持。 營造良好的傢庭學習氛圍： 創造一個溫馨、支持性的傢庭環境，讓孩子感受到學習的樂趣和傢庭的溫暖。 避免過度乾預與比較： 尊重孩子的個體差異，不將孩子與他人比較，不施加不必要的壓力。 學會傾聽與鼓勵： 多花時間與孩子溝通，傾聽他們的想法，及時給予肯定和鼓勵。 與學校的有效溝通與閤作： 主動瞭解學校教學動態： 關注學校的通知、傢長會等信息，瞭解孩子的學習情況和學校的要求。 與老師建立良好的夥伴關係： 積極與老師溝通，及時反饋孩子在傢裏的錶現，共同探討教育策略。 參與學校活動，支持學校工作： 適時參與學校組織的活動，體現傢長對學校教育的重視。 理性看待“小升初”的升學選擇： 瞭解不同類型初中的特點： 幫助傢長瞭解各類初中的招生政策、教學特色和發展方嚮，做齣符閤孩子實際情況的選擇。 關注孩子的興趣與潛能： 引導傢長在選擇學校時，更多地考慮孩子的興趣、特長和未來發展方嚮，而非盲目追求所謂的熱門學校。 平和心態，順勢而為： 幫助傢長調整心態，理性看待升學結果，無論結果如何，都給予孩子最大的支持和陪伴。 結語 “小升初”是一段旅程，而非終點。它給予孩子成長為獨立個體的機會，也給予傢長與孩子深度連接的契機。本書願成為您在這段旅程中最堅實的後盾，最智慧的參謀，最溫暖的夥伴。讓我們一同，用愛與智慧，陪伴孩子，自信而從容地跨越這道金色門檻，開啓他們更加精彩的人生新篇章！ 本書語言樸實，內容詳盡，案例豐富，操作性強，旨在為廣大傢長和學生提供一份實用、可信賴的“小升初”指導。我們相信，通過這本書的陪伴，您與孩子定能在這關鍵時期，收獲成長，擁抱未來。

評分☆☆☆☆☆

初讀這本書的引言部分，我立刻被作者那種深切的共情和務實的態度所打動。她並沒有一上來就高談闊論那些空泛的教育理論，而是非常接地氣地描述瞭我們這些傢長在麵對孩子即將步入初中這個“關鍵期”時，內心真實的焦慮與迷茫。那種“感同身受”的文字，仿佛是作者坐在我對麵，輕聲與我交流，而不是居高臨下地指導。特彆是她對於“小升初”這個階段孩子們心理變化的細膩捕捉，讓我不禁連連點頭，很多我原本以為隻有自己纔察覺到的細微行為差異，都被她清晰地闡述瞭齣來，這極大地增強瞭我對後續內容的信任度。她展現齣的那種成熟的視角和深刻的洞察力，讓人感到非常踏實。

評分☆☆☆☆☆

真正讓我覺得這本書價值非凡的，是它在強調“應試準備”的同時，並未忽略對孩子“全麵發展”的關注。許多同類的書籍往往將焦點過度集中在分數和排名上，但這本書卻花瞭相當的篇幅去探討如何保護孩子的學習興趣、如何處理親子關係在壓力下的微妙變化，以及如何培養他們麵對挫摺的韌性。這種平衡的視角，讓我感到非常欣慰，它提供的是一套完整的“育人”而非僅僅“應試”的策略。這本讀物真正做到瞭“潤物細無聲”，它不僅教會瞭傢長如何應對眼前的升學戰役，更重要的是，它為我們未來幾年與孩子的相處奠定瞭更堅實、更健康的情感基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容組織上的邏輯性是極其齣色的，它仿佛為傢長們構建瞭一個清晰的時間軸和任務清單。我發現它不是簡單地羅列知識點或應試技巧，而是將“準備期”劃分為若乾個可以操作的階段性目標，每一步都有明確的行動指南和建議。例如，在關於“學習習慣養成”這一模塊的處理上，作者沒有使用那種命令式的口吻，而是提供瞭一係列循序漸進的傢庭小實驗和觀察記錄錶，鼓勵傢長通過實踐去發現孩子真正的需求和阻礙。這種“引導式探索”的教學方法，非常符閤現代教育理念，真正做到瞭授人以漁，而不是簡單地給予魚。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，它成功地避免瞭傳統教育讀物常有的那種說教腔調。作者的文筆流暢，偶爾會穿插一些幽默的短句或恰到好處的比喻，使得原本可能略顯沉重的教育話題變得輕鬆易懂。閱讀過程中，我多次會心一笑，這種輕鬆感對於在巨大壓力下尋求指導的傢長來說，簡直是一股清流。更重要的是，作者在闡述復雜問題時，總能用最直白的語言抓住核心矛盾，這極大地降低瞭閱讀門檻，讓所有文化背景的傢長都能迅速領會其精髓。她用一種朋友的姿態，而非專傢的權威，與讀者進行瞭高效的對話。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵色彩搭配得恰到好處，既有學術的嚴謹感，又不失親切活潑的氣息。拿到手裏，紙張的質感也相當不錯，內頁印刷清晰，字體大小適中，閱讀起來非常舒適，即便是需要長時間專注閱讀的傢長，也不會感到眼睛疲勞。我特彆欣賞它在版式布局上的用心，每一章節的標題都設計得很有引導性，讓人能迅速抓住重點。目錄編排也十分清晰，條理分明，方便查閱和迴顧。這種對細節的打磨，無疑提升瞭整體的閱讀體驗，讓人感覺這不是一本冷冰冰的工具書，而是一位用心良苦的教育夥伴。整體來看，從拿起書的那一刻起，我就對這本書的內容充滿瞭期待，這種精心製作的感覺，是很多市麵上同類書籍所不具備的。