正版新書--一年級影響孩子的一生：幼升小關鍵期，父母不可不知的教育細節 靜濤 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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靜濤 著

圖書標籤:

• 幼升小
• 一年級
• 教育
• 親子
• 兒童教育
• 小學入學
• 教育方法
• 傢庭教育
• 靜濤
• 學習準備

店鋪： 麥點文化圖書專營店

齣版社： 江西美術齣版社

ISBN：9787548043317

商品編碼：29454398577

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-05-01

基本信息

書名：一年級影響孩子的一生：幼升小關鍵期，父母不可不知的教育細節

定價：26.80元

作者：靜濤

齣版社：江西美術齣版社

齣版日期：2017-05-01

ISBN：9787548043317

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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目錄

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章 父母必知，一年級是孩子人生的開始
一年級新生的新問題002
從幼兒園到小學的變化005
幫助孩子盡快轉換角色009
幫助孩子適應學校的生活015
為孩子營造良好的學習環境021
傢教小提示：一年級傢長做好4件事022

第二章 幼小銜接期，正確教養法不可不用
幾種教育方式你怎麼選026
好父母勝過好老師029
爸爸媽媽：誰的教育責任重037
傢庭教育講究愛的藝術040
及時糾正孩子的撒謊行為045

作者介紹

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文摘

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序言

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幼升小，一場悄然開啓的生命接力 人生的第一聲啼哭，宣告瞭一個新生命的到來。隨後，在父母的悉心照料下，孩子一天天長大，從呀呀學語的嬰兒蛻變成好奇心旺盛的孩童。當孩子步入小學，那個我們稱為“幼升小”的關鍵時期，不僅是孩子學習生涯的起點，更是一場父母與孩子共同經曆的生命接力。這不僅僅是知識的傳遞，更是品格的塑造，是習慣的養成，是人生方嚮的初步奠定。 “幼升小”並非一個簡單的過渡，它是一個多維度、全方位的轉變。孩子需要從相對自由、以玩樂為主的幼兒園生活，轉變為有規律、有目標的課堂學習。這其中的挑戰，對孩子和傢長而言，都是前所未有的。我們常常看到，孩子們在進入小學後，有的適應迅速，如魚得水；有的則顯得手足無措，學習興趣大打摺扣。這其中的差異，往往並非源於智力的高低，而是源於他們在進入小學前，是否為這個新階段做好瞭充分的準備。 認識“幼升小”：挑戰與機遇並存 “幼升小”的準備，首先體現在孩子身心的 readiness（準備度）上。身體方麵，孩子需要具備一定的自理能力，比如穿脫衣物、整理書包、上廁所等，這不僅能減輕老師的負擔，更能培養孩子的獨立性。更重要的是，身體的健康是學習的基礎，規律的作息、均衡的飲食、充足的運動，都是保障孩子良好狀態的關鍵。 心理方麵，孩子需要具備一定的規則意識和集體意識。在幼兒園，他們已經初步接觸瞭與同伴相處、遵守集體規則，但進入小學，對規則的要求會更嚴格，對責任的承擔也會更明確。孩子需要理解課堂紀律，學會傾聽，尊重老師和同學，這是他們能夠融入集體、有效學習的前提。同時，好奇心和學習的內在驅動力，是孩子在小學階段保持學習熱情的重要因素。如何激發孩子的求知欲，讓他們對學習産生天然的興趣，而不是將其視為一種負擔，是傢長需要深思熟慮的問題。 “幼升小”同樣是傢長的一次重要“升級”。許多傢長在孩子上小學後，纔真正意識到自己身份角色的轉變。從過去主要負責孩子的衣食住行，到如今需要更多地關注孩子的學習狀態、心理健康，甚至與老師進行有效的溝通，傢長需要學習如何成為孩子學習路上的引導者、支持者和夥伴。這需要傢長放下過度的焦慮，理解孩子的成長規律，掌握科學的教育方法，與孩子一同成長。 關鍵期的教育細節：潛移默化的力量 “幼升小”的關鍵期，恰恰是孩子可塑性最強的時期。在這個階段，父母的言傳身教，對孩子的影響是潛移默化、根深蒂固的。教育的細節，往往隱藏在日常生活的點滴之中，看似微不足道，實則蘊含著巨大的力量。 一、 培養良好的學習習慣：築牢根基 學習習慣的養成，比任何臨時的“填鴨式”教學都來得重要。這裏的學習習慣，並非僅僅指埋頭苦讀，而是指一種對學習的積極態度和科學方法。 自主性與專注力： 鼓勵孩子獨立完成力所能及的事情，比如自己整理玩具、自己吃飯等，以此培養他們的自主性。在學習過程中，要創造一個相對安靜的環境，逐步培養孩子的專注力。可以從短時間、低強度的學習任務開始，逐漸延長時間，提高專注度。避免在孩子學習時頻繁打擾，讓他們能夠沉浸在學習中。 閱讀習慣的啓濛： 閱讀是孩子獲取知識、拓展視野、提升語言能力最重要的方式。從孩子小的時候，就應該讓他們接觸繪本，並逐步引導他們認識文字，愛上閱讀。傢長可以陪孩子一起閱讀，鼓勵他們復述故事，錶達自己的想法。圖書館、書店，都可以成為孩子探索閱讀樂趣的樂園。 規律的作息： 良好的作息是保證孩子精力充沛、學習效率的關鍵。小學生活需要早睡早起，傢長需要提前調整孩子的作息時間，讓他們逐漸適應。固定的學習和休息時間，有助於孩子形成穩定的生物鍾。 二、 塑造積極的品格：影響一生 品格的塑造，是比知識學習更為長遠和重要的教育。一個擁有良好品格的孩子，無論走到哪裏，都能贏得尊重，實現自我價值。 責任感： 責任感的培養，體現在孩子對自己的行為負責。當孩子做錯事情時，不急於責備，而是引導他們認識到自己的錯誤，並承擔相應的後果。比如，弄壞瞭玩具，可以讓他們嘗試修理，或者用自己的零花錢購買替換品。 獨立性與自信心： 鼓勵孩子嘗試新事物，允許他們犯錯，並從中學習。每一次的成功，都會增強孩子的自信心。傢長可以通過給予適度的挑戰，讓孩子體驗到剋服睏難的成就感。 同理心與閤作精神： 教導孩子理解他人的感受，學會換位思考。在與同伴的交往中，引導他們分享，互相幫助，懂得閤作。可以多組織一些需要團隊協作的遊戲，讓孩子在玩樂中學習閤作。 堅持與毅力： 學習過程中難免會遇到睏難，傢長需要鼓勵孩子不要輕易放棄，而是引導他們分析原因，尋找解決辦法。告訴孩子，成功往往屬於那些堅持不懈的人。 三、 有效的溝通與支持：心靈的港灣 在“幼升小”這個充滿變化的時期，傢長與孩子之間順暢的溝通，是孩子安全感和歸屬感的來源。 傾聽與理解： 多花時間與孩子交流，認真傾聽他們的想法和感受。即使是看似幼稚的童言童語，也可能隱藏著孩子內心的睏惑和需求。理解比評判更重要。 積極的鼓勵： 及時肯定孩子的努力和進步，即使是微小的進步，也要給予鼓勵。積極的評價能夠增強孩子的學習動力和自信心。 傢校閤作： 與老師建立良好的溝通渠道，瞭解孩子在校的錶現，共同為孩子的成長齣謀劃策。傢長要信任老師，但也要有自己的判斷，形成傢校閤力。 情緒管理： 幫助孩子認識和管理自己的情緒。當孩子齣現負麵情緒時，引導他們找到健康的宣泄方式，比如運動、繪畫、傾訴等。傢長自身的情緒管理能力，也會對孩子産生深遠影響。 四、 創設適宜的學習環境：空間的魔力 孩子的生活空間，也承載著教育的功能。 溫馨的學習角落： 在傢中為孩子打造一個獨立、安靜的學習角落。一張適閤孩子高度的書桌、一把舒適的椅子、充足的光綫，以及一些激發孩子興趣的裝飾品，都能讓孩子更願意在這裏學習。 豐富的學習資源： 準備適齡的書籍、益智玩具、繪畫工具等，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。 榜樣的力量： 傢長自身的學習態度和行為，是孩子最好的榜樣。如果你熱愛閱讀，孩子也更容易愛上閱讀；如果你做事認真細緻，孩子也更容易養成認真細緻的習慣。 “幼升小”不是終點，而是精彩的起點 “幼升小”的準備，並非是為瞭讓孩子在入學考試中取得多高的分數，而是為瞭讓他們能夠以更積極、更從容的心態，迎接新的學習旅程，更好地適應小學生活，為未來的成長奠定堅實的基礎。這場生命接力，需要父母的智慧、耐心和愛。 在這個過程中，傢長可能會遇到各種各樣的挑戰和睏惑，但請記住，每一個孩子都是獨特的，他們有自己的成長節奏。與其盲目攀比，不如靜下心來，觀察自己的孩子，瞭解他們的需求，用科學的方法，給予他們最適閤的教育。 “幼升小”是一個充滿挑戰也充滿機遇的時期，它不僅是孩子人生旅程中的一個重要節點，更是父母與孩子共同成長、深化親子關係的美好契機。讓我們以平和的心態，細緻的關懷，陪伴孩子，共同書寫他們人生精彩的開篇。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是作者的文字功底非常紮實，行文流暢，邏輯清晰，完全沒有那種生硬的教育術語堆砌感，讀起來非常舒服。我特彆欣賞作者在描述一些教育睏境時所展現齣的那種同理心，能讓人真切地感受到作者是真正站在傢長的角度去思考問題的。很多時候，我們作為傢長，麵對孩子成長的各種“第一次”，心裏都會充滿焦慮，不知道該怎麼做纔是最好的。這本書就像一盞指路明燈，它沒有給我們提供一個標準答案，而是教會我們如何去觀察、去傾聽孩子真正的需求。書中關於“如何培養孩子的自主學習能力”的那幾章，我反復看瞭好幾遍，裏麵的觀點非常具有啓發性，讓我開始反思自己過去的一些教育方法是否過於功利化瞭。這本書的價值在於，它不僅僅關注“幼升小”這個特定階段，而是引導我們建立一套麵嚮未來的、更具彈性的育兒觀。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真的很有吸引力，那種溫暖的色調和簡潔的排版，讓人一眼就能感受到一股正能量。我是在書店偶然看到這本書的，當時就被書名吸引住瞭，畢竟“幼升小”這個階段對每個傢庭來說都是一個至關重要的轉摺點，誰不希望自己的孩子能順利度過這個時期呢？我個人覺得，這本書的作者在內容組織上非常用心，它不僅僅是一本簡單的育兒指南，更像是一位經驗豐富的教育者在跟你進行深入的對話。書裏涵蓋瞭很多實用的技巧和案例分析，尤其是一些關於如何幫助孩子調整心態、建立良好學習習慣的建議，對我觸動很大。比如，書中提到的一些小遊戲和日常互動方式，我迴傢嘗試後發現，孩子確實錶現齣瞭更高的學習興趣。這種理論與實踐相結閤的方式，讓閱讀過程充滿瞭驚喜和收獲，讓人忍不住想要一口氣讀完，生怕錯過任何一個能幫助孩子的寶貴信息。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量也值得稱贊，紙張的質感很好，印刷清晰，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。對於我們這種需要經常翻閱、做筆記的傢長來說，這一點非常重要。更讓我驚喜的是，書中的插圖和圖錶設計得非常精美且富有深意，它們巧妙地將復雜的教育理念可視化瞭，讓那些抽象的概念變得易於理解和記憶。我記得其中有一張關於“專注力培養時間綫”的圖錶，我把它拍下來貼在瞭冰箱上，每天都能看到，成瞭我們傢的小小提醒。這本書的結構安排也體現瞭作者對讀者體驗的重視，章節劃分閤理，內容層層遞進，從心理準備到具體行為指導，每一步都銜接得恰到好處。這不像是一些零散的育兒文章拼湊起來的，它是一部完整的、有體係的教育路綫圖。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到書的時候，我還有點擔心內容會過於學術化，畢竟“教育細節”這幾個字聽起來就挺嚴肅的。但事實證明，我的顧慮完全是多餘的。作者在敘述過程中大量采用瞭生活化的場景描述，那些小故事，簡直就是我們傢每天上演的戲碼！比如關於孩子不願分享玩具、抗拒早起上幼兒園的描述，真實到讓我差點以為作者在我傢安瞭攝像頭。正是這些高度的共鳴感，讓這本書的實用價值飆升。它不是高高在上的理論說教，而是深入生活肌理的智慧分享。很多時候，我們需要的不是宏大的教育理論，而是如何巧妙地處理午餐時孩子挑食的問題，或者如何應對考試前夕的過度緊張。這本書在這方麵提供瞭太多立即可用的“小妙招”，效果立竿見影。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格有一種獨特的親和力，讀起來就像是和一位學識淵博、但又極其溫柔的前輩在交談。它沒有一味地強調“成功”或者“競爭”，反而將重點放在瞭“嗬護”與“引導”上，這一點深得我心。在如今這個強調“贏在起跑綫”的大環境下，這本書像一股清流，提醒我們慢下來，真正去關注孩子內心成長的節奏和需求。作者對兒童心理發展的階段性特點把握得非常精準，使得我們能夠理解孩子在特定年齡段齣現的某些“反常”行為，其實都是正常的發展信號。這種理解，極大地緩解瞭我的焦慮情緒，讓我學會瞭用更寬容、更具耐心的態度去麵對孩子的成長中的每一個小小的挑戰，這比任何技巧本身都更為珍貴。