新语文读本 小学卷1 一年级/1年级上册 第四版第三次修订 小学生经典诵读语文教材 培养孩子认知的 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 广西教育

ISBN：9787543534049

商品编码：29465557544

丛书名： 新语文读本(修订版小学卷1)

开本：32开

出版时间：2007-07-01

部分地区不：江苏  海南，青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受

篇章启迪，智慧之光：儿童经典诵读入门 唤醒童蒙，点亮心灯 在孩子的成长之路上，阅读是开启智慧大门最温柔的钥匙。而那些历经时间洗礼的经典篇章，更是承载着中华民族深厚的文化底蕴与人文精神，是滋养孩子心灵、塑造健全人格的宝贵食粮。本书正是为小学一年级的小读者们量身打造的一套经典诵读入门读物，旨在通过精选的古今优秀篇章，引导孩子们在轻松愉快的诵读中，感受语言的魅力，体味深刻的道理，启迪智慧，培养高尚的情操。 内容精粹，涵养德行 本书严格遵循小学一年级儿童的身心发展特点和认知规律，精选了大量脍炙人口、寓意深刻的古诗文、寓言故事、民间传说、名人轶事等。这些篇章不仅语言优美、节奏明快，更蕴含着丰富的知识和深刻的人生哲理，如： 修身养性，明辨是非： 《弟子规》中的“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信”等，教导孩子们孝敬父母、尊敬师长，培养良好的道德品质；《三字经》中的“人之初，性本善”等，引导孩子们认识人性本善，学习感恩与回报。 勤劳智慧，脚踏实地： 《愚公移山》的故事，激励孩子们拥有坚韧不拔的毅力和克服困难的勇气；《刻舟求剑》的寓言，教会孩子们要实事求是，避免机械僵化。 尊师爱友，团结协作： 《温席》、《掩耳盗铃》等故事，通过生动有趣的细节，让孩子们理解人与人之间的关爱与互助的重要性。 热爱自然，热爱生活： 充满诗情画意的古诗，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的生机勃勃，让孩子们感受大自然的美好；“举头望明月，低头思故乡”则勾勒出思念亲人的情感，培养孩子们的家国情怀。 名人风范，榜样力量： 简明扼要地介绍一些古代先贤的小故事，如孔子、孟子等，让孩子们在潜移默化中，感受到他们勤奋好学、淡泊名利的君子风范。 每一篇选文都经过层层筛选，力求在有限的篇幅内，传递最经典、最精华的内容，让孩子们在接触中华优秀传统文化的同时，也能受到良好品德的熏陶。 形式新颖，趣味盎然 为了让诵读过程更加生动有趣，本书在形式上也进行了创新和优化： 注音释义，扫除障碍： 对于一年级的小读者来说，很多古诗文或生僻字可能存在识读困难。本书在选文下方都配有准确的拼音注音，并对其中一些比较重要的、有教育意义的字词进行浅显易懂的解释。这样，孩子们在诵读时，便能克服识读障碍，真正理解文字的含义，从而更好地体会文章的意境。 插图精美，激发兴趣： 配套的精美插图是本书的一大亮点。每一篇选文都搭配了一幅或多幅色彩鲜艳、构图生动、符合儿童审美的插图。这些插图不仅能帮助孩子们直观地理解故事内容，更能激发他们的想象力，让阅读过程充满乐趣。例如，在诵读《愚公移山》时，画面上呈现的正是愚公带领子孙挥动锄头的场景，形象地展示了他们的决心和毅力。 朗读提示，指导示范： 针对一年级学生初学诵读的特点，本书在部分篇目中还加入了简单的朗读提示，例如“请用缓慢、清晰的声音朗读”、“要带着感情朗读”等。这些提示能够帮助孩子们掌握正确的朗读方法，培养良好的语感，提高诵读的质量。 拓展延伸，寓教于乐： 在每单元或每篇选文的末尾，还会设计一些简单有趣的拓展小活动，例如“和爸爸妈妈一起说说你学到了什么”、“画出你最喜欢的故事场景”等。这些活动旨在将书本内容与生活实践相结合，加深孩子们的理解和记忆，让学习过程更加多元和生动。 功能强大，价值多元 本书的功能远不止于一本简单的读物，它在儿童教育的多个层面都发挥着积极作用： 语言启蒙，奠定基础： 丰富的词汇、优美的句式、精巧的篇章结构，能够极大地丰富孩子的语言储备，提升他们的语言表达能力。通过反复诵读，孩子能够自然而然地学习到规范的汉语表达，为未来的学习打下坚实的语言基础。 认知发展，拓展视野： 经典篇章中蕴含着丰富的历史、文化、哲学知识，通过阅读，孩子们能够接触到更广阔的世界，了解不同的文化习俗、生活方式，从而拓展他们的认知视野。 思维训练，提升能力： 寓言故事、智辩类篇章，能够锻炼孩子们的逻辑思维能力、分析判断能力，教会他们如何分析问题、解决问题。 情感教育，塑造品格： 经典故事中的人物形象、情节发展，蕴含着深刻的情感教育意义，能够培养孩子们的同情心、感恩心、责任感，帮助他们建立正确的价值观和道德观。 专注力培养，习惯养成： 坚持每日的经典诵读，能够有效地训练孩子们的专注力，培养他们良好的学习习惯，让他们在轻松愉快的氛围中爱上学习。 亲子互动，增进情感： 本书非常适合亲子共读。家长可以陪伴孩子一起诵读，讲解内容，引导思考，不仅能够为孩子提供有效的学习支持，更能通过共读时光，增进亲子之间的情感交流。 面向未来，厚积薄发 在信息爆炸的时代，为孩子选择一套真正有价值、有温度的读物至关重要。本书所选的经典篇章，是中华民族智慧的结晶，是跨越时空的瑰宝。通过让孩子们从小接触这些经典，我们并非是让他们死记硬背，而是希望他们在潜移默化中，将这些优良的品质、深刻的道理内化于心，成为他们未来人生道路上的宝贵财富。 这套读本，不仅仅是一本书，更是孩子成长道路上的启蒙导师，是点亮他们智慧明灯的火种，是滋养他们心灵花园的甘露。我们相信，通过这套经典的诵读，孩子们将能够开启一段美妙的阅读旅程，在字里行间汲取力量，在篇章中茁壮成长，为他们的人生奠定坚实的基石，让他们在未来的道路上，能够更加自信、从容地前行。 让我们一同走进这片经典诵读的天地，为孩子们播撒智慧的种子，收获美好的未来！

评分☆☆☆☆☆

这本《新语文读本 小学卷1 一年级/1年级上册 第四版第三次修订 小学生经典诵读语文教材 培养孩子认知的》确实是我家孩子一年级上学期语文学习的得力助手。说实话，一开始我也是抱着试试看的心态，毕竟市面上的教材五花八门，选择起来也挺纠结的。但当真正拿到这本教材，翻开它的时候，我就知道我的选择没错。首先，它的装帧设计非常吸引孩子，色彩鲜艳，插图精美，很多都是孩子们熟悉的卡通形象或者生动有趣的画面，这大大激发了孩子学习的兴趣。不像有些教材，枯燥乏味，孩子看一眼就提不起精神。其次，内容的选择也特别棒。它不像传统的识字课本那样，只是机械地重复生字，而是将识字融入到生动有趣的故事、诗歌和儿歌中。比如，我记得有一个单元，是通过一个“小蚂蚁搬家”的故事来学习“搬”、“家”等字，孩子听得津津有味，不仅认识了字，还理解了字的意思，甚至还能复述整个故事。这种寓教于乐的方式，让孩子在不知不觉中就掌握了知识。而且，教材的编排也很科学，从易到难，循序渐进，不会给孩子造成太大的压力。每次上完课，孩子都会迫不及待地想回家翻翻书，跟我讲讲今天学了什么，这让我觉得特别欣慰。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在一线教学多年的小学语文老师，我可以说，选择一本好的教材对孩子的启蒙教育至关重要。而这本《新语文读本 小学卷1 一年级/1年级上册 第四版第三次修订》在我多年的教学经验中，绝对是数一数二的优秀教材。首先，它非常注重对孩子认知能力的培养，这一点做得非常到位。教材里的很多内容，不仅仅是简单的字词句教学，更是融入了对孩子逻辑思维、观察能力、想象力等方面的训练。比如，有些课文后的小练习，会引导孩子去观察图画，去发现细节，或者去想象故事的后续发展，这些都是在潜移默化中培养孩子的认知能力。其次，这本教材的语言风格非常适合一年级学生，既有规范的语言表达，又不失童趣和亲切感。它能够让孩子在轻松愉快的氛围中学习，而不是感到枯燥乏味。同时，教材的插图和版式设计也十分考究，色彩搭配和谐，字体大小适中，排版清晰，能够有效地吸引孩子的注意力，减轻他们的阅读疲劳。在实际教学过程中，我发现学生对这本教材的接受度非常高，学习兴趣也很浓厚。这无疑为他们的语文学习打下了坚实的基础，也让我作为老师，能够更有效地展开教学工作，达到事半功倍的效果。

评分☆☆☆☆☆

我是一位全职妈妈，一直以来都非常关注孩子的早期教育，尤其是在语文方面。我的孩子在一开始接触文字时，显得有些畏难情绪，常常觉得汉字太难记，容易混淆。偶然的机会，我看到了这本《新语文读本 小学卷1》，被它“培养孩子认知”的宣传语所吸引。入手后，我才发现这本书的价值远不止于此。它最大的优点在于，它将抽象的识字过程变得非常具象化、生活化。教材里有很多内容都是从孩子们日常生活中取材，比如关于家庭、学校、朋友、玩具等主题，让孩子觉得亲切，也更容易理解字词的含义。例如，学习“水”这个字时，教材里有一篇关于“下雨”的课文，配着生动的插图，让孩子明白“水”是如何落下的，如何在生活中发挥作用。这种联系生活，学以致用的方式，让孩子不再觉得识字是件苦差事，而是变成了发现生活中的乐趣。而且，教材的设计也很人性化，每个字都有拼音标注，还有简单的笔画演示，对于初学的孩子来说非常友好。我常常会和孩子一起朗读，一起做练习，看着他一点点地从认生字到读通顺句子，那种成就感是无法言喻的。

评分☆☆☆☆☆

让我印象特别深刻的是这本《新语文读本》中，对于“理解”和“运用”的强调。它不仅仅是停留在“认识”这个层面，更是在引导孩子去“理解”字词背后的含义，去“运用”所学的知识。这对于培养孩子的语文素养至关重要。我记得有一个单元，学习了一些表示颜色的词语，比如“红”、“黄”、“蓝”。课文里并没有简单地罗列这些词，而是通过描写秋天落叶的颜色，春天的花朵，天空的蓝色，让孩子在具体的语境中去体会这些颜色的不同。然后，在课后的练习中，会让孩子自己用这些词语来描述身边的物品，比如“红色的苹果”、“黄色的香蕉”、“蓝色的天空”。这种循序渐进的引导方式，让孩子不仅学会了认字，更学会了如何准确地运用词语来表达自己的想法，这极大地提升了他语言的丰富度和表达的准确性。此外，教材中还包含了一些关于“观察”和“发现”的栏目，比如让孩子留意身边的花草树木，或者听一听小鸟的叫声，这无疑是在拓宽孩子的视野，培养他们的观察力，让他们学会用自己的眼睛去发现生活中的美，用自己的耳朵去倾听世界的声音。这本教材，真的在方方面面都在精心设计，以一种润物细无声的方式，滋养着孩子的语文能力和认知世界的能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名二年级孩子的家长，对比了市面上好几本一年级语文教材，最终选择了这套《新语文读本》。我的孩子一开始对识字和阅读比较抗拒，常常是写几笔字就觉得无聊，让我很是头疼。但是，这本教材的出现，可以说是扭转了局面。它最大的亮点在于“经典诵读”这四个字。我注意到教材里精选了许多脍炙人口的古诗、童谣和寓言故事，而且都是那种语言优美、意境深远、符合儿童认知特点的作品。比如，《静夜思》、《悯农》这些经典的短小精悍的诗歌，通过朗朗上口的韵律，让孩子在反复诵读中自然而然地记住了字词，并且体会到了诗歌的美感。我观察到，我的孩子在朗读这些内容时，不再是机械地念，而是开始有感情地去读，甚至会模仿我读诗时的语调。这让我非常惊喜，因为我觉得，让孩子爱上语言，爱上阅读，比单纯地认识多少个字更重要。教材的排版也很清晰，每个单元的主题都比较明确，方便老师和家长进行教学和引导。此外，我还会利用教材中的一些拓展内容，比如一些小问题，和孩子一起讨论，这不仅加深了他对课文的理解，也锻炼了他的语言表达能力。总之，这是一本让我看到了孩子进步和潜力的教材。