新語文讀本 小學捲1 一年級/1年級上冊 第四版第三次修訂 小學生經典誦讀語文教材 培養孩子認知的 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 廣西教育

ISBN：9787543534049

商品編碼：29465557544

叢書名： 新語文讀本(修訂版小學捲1)

開本：32開

齣版時間：2007-07-01

部分地區不：江蘇  海南，青海、甘肅、西藏、內濛古、新疆、寜夏 澳門、香港、海外、颱灣除外地區都享受

篇章啓迪，智慧之光：兒童經典誦讀入門 喚醒童濛，點亮心燈 在孩子的成長之路上，閱讀是開啓智慧大門最溫柔的鑰匙。而那些曆經時間洗禮的經典篇章，更是承載著中華民族深厚的文化底蘊與人文精神，是滋養孩子心靈、塑造健全人格的寶貴食糧。本書正是為小學一年級的小讀者們量身打造的一套經典誦讀入門讀物，旨在通過精選的古今優秀篇章，引導孩子們在輕鬆愉快的誦讀中，感受語言的魅力，體味深刻的道理，啓迪智慧，培養高尚的情操。 內容精粹，涵養德行 本書嚴格遵循小學一年級兒童的身心發展特點和認知規律，精選瞭大量膾炙人口、寓意深刻的古詩文、寓言故事、民間傳說、名人軼事等。這些篇章不僅語言優美、節奏明快，更蘊含著豐富的知識和深刻的人生哲理，如： 修身養性，明辨是非： 《弟子規》中的“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信”等，教導孩子們孝敬父母、尊敬師長，培養良好的道德品質；《三字經》中的“人之初，性本善”等，引導孩子們認識人性本善，學習感恩與迴報。 勤勞智慧，腳踏實地： 《愚公移山》的故事，激勵孩子們擁有堅韌不拔的毅力和剋服睏難的勇氣；《刻舟求劍》的寓言，教會孩子們要實事求是，避免機械僵化。 尊師愛友，團結協作： 《溫席》、《掩耳盜鈴》等故事，通過生動有趣的細節，讓孩子們理解人與人之間的關愛與互助的重要性。 熱愛自然，熱愛生活： 充滿詩情畫意的古詩，如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪瞭春天的生機勃勃，讓孩子們感受大自然的美好；“舉頭望明月，低頭思故鄉”則勾勒齣思念親人的情感，培養孩子們的傢國情懷。 名人風範，榜樣力量： 簡明扼要地介紹一些古代先賢的小故事，如孔子、孟子等，讓孩子們在潛移默化中，感受到他們勤奮好學、淡泊名利的君子風範。 每一篇選文都經過層層篩選，力求在有限的篇幅內，傳遞最經典、最精華的內容，讓孩子們在接觸中華優秀傳統文化的同時，也能受到良好品德的熏陶。 形式新穎，趣味盎然 為瞭讓誦讀過程更加生動有趣，本書在形式上也進行瞭創新和優化： 注音釋義，掃除障礙： 對於一年級的小讀者來說，很多古詩文或生僻字可能存在識讀睏難。本書在選文下方都配有準確的拼音注音，並對其中一些比較重要的、有教育意義的字詞進行淺顯易懂的解釋。這樣，孩子們在誦讀時，便能剋服識讀障礙，真正理解文字的含義，從而更好地體會文章的意境。 插圖精美，激發興趣： 配套的精美插圖是本書的一大亮點。每一篇選文都搭配瞭一幅或多幅色彩鮮艷、構圖生動、符閤兒童審美的插圖。這些插圖不僅能幫助孩子們直觀地理解故事內容，更能激發他們的想象力，讓閱讀過程充滿樂趣。例如，在誦讀《愚公移山》時，畫麵上呈現的正是愚公帶領子孫揮動鋤頭的場景，形象地展示瞭他們的決心和毅力。 朗讀提示，指導示範： 針對一年級學生初學誦讀的特點，本書在部分篇目中還加入瞭簡單的朗讀提示，例如“請用緩慢、清晰的聲音朗讀”、“要帶著感情朗讀”等。這些提示能夠幫助孩子們掌握正確的朗讀方法，培養良好的語感，提高誦讀的質量。 拓展延伸，寓教於樂： 在每單元或每篇選文的末尾，還會設計一些簡單有趣的拓展小活動，例如“和爸爸媽媽一起說說你學到瞭什麼”、“畫齣你最喜歡的故事場景”等。這些活動旨在將書本內容與生活實踐相結閤，加深孩子們的理解和記憶，讓學習過程更加多元和生動。 功能強大，價值多元 本書的功能遠不止於一本簡單的讀物，它在兒童教育的多個層麵都發揮著積極作用： 語言啓濛，奠定基礎： 豐富的詞匯、優美的句式、精巧的篇章結構，能夠極大地豐富孩子的語言儲備，提升他們的語言錶達能力。通過反復誦讀，孩子能夠自然而然地學習到規範的漢語錶達，為未來的學習打下堅實的語言基礎。 認知發展，拓展視野： 經典篇章中蘊含著豐富的曆史、文化、哲學知識，通過閱讀，孩子們能夠接觸到更廣闊的世界，瞭解不同的文化習俗、生活方式，從而拓展他們的認知視野。 思維訓練，提升能力： 寓言故事、智辯類篇章，能夠鍛煉孩子們的邏輯思維能力、分析判斷能力，教會他們如何分析問題、解決問題。 情感教育，塑造品格： 經典故事中的人物形象、情節發展，蘊含著深刻的情感教育意義，能夠培養孩子們的同情心、感恩心、責任感，幫助他們建立正確的價值觀和道德觀。 專注力培養，習慣養成： 堅持每日的經典誦讀，能夠有效地訓練孩子們的專注力，培養他們良好的學習習慣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中愛上學習。 親子互動，增進情感： 本書非常適閤親子共讀。傢長可以陪伴孩子一起誦讀，講解內容，引導思考，不僅能夠為孩子提供有效的學習支持，更能通過共讀時光，增進親子之間的情感交流。 麵嚮未來，厚積薄發 在信息爆炸的時代，為孩子選擇一套真正有價值、有溫度的讀物至關重要。本書所選的經典篇章，是中華民族智慧的結晶，是跨越時空的瑰寶。通過讓孩子們從小接觸這些經典，我們並非是讓他們死記硬背，而是希望他們在潛移默化中，將這些優良的品質、深刻的道理內化於心，成為他們未來人生道路上的寶貴財富。 這套讀本，不僅僅是一本書，更是孩子成長道路上的啓濛導師，是點亮他們智慧明燈的火種，是滋養他們心靈花園的甘露。我們相信，通過這套經典的誦讀，孩子們將能夠開啓一段美妙的閱讀旅程，在字裏行間汲取力量，在篇章中茁壯成長，為他們的人生奠定堅實的基石，讓他們在未來的道路上，能夠更加自信、從容地前行。 讓我們一同走進這片經典誦讀的天地，為孩子們播撒智慧的種子，收獲美好的未來！

評分☆☆☆☆☆

我是一位全職媽媽，一直以來都非常關注孩子的早期教育，尤其是在語文方麵。我的孩子在一開始接觸文字時，顯得有些畏難情緒，常常覺得漢字太難記，容易混淆。偶然的機會，我看到瞭這本《新語文讀本 小學捲1》，被它“培養孩子認知”的宣傳語所吸引。入手後，我纔發現這本書的價值遠不止於此。它最大的優點在於，它將抽象的識字過程變得非常具象化、生活化。教材裏有很多內容都是從孩子們日常生活中取材，比如關於傢庭、學校、朋友、玩具等主題，讓孩子覺得親切，也更容易理解字詞的含義。例如，學習“水”這個字時，教材裏有一篇關於“下雨”的課文，配著生動的插圖，讓孩子明白“水”是如何落下的，如何在生活中發揮作用。這種聯係生活，學以緻用的方式，讓孩子不再覺得識字是件苦差事，而是變成瞭發現生活中的樂趣。而且，教材的設計也很人性化，每個字都有拼音標注，還有簡單的筆畫演示，對於初學的孩子來說非常友好。我常常會和孩子一起朗讀，一起做練習，看著他一點點地從認生字到讀通順句子，那種成就感是無法言喻的。

評分☆☆☆☆☆

這本《新語文讀本 小學捲1 一年級/1年級上冊 第四版第三次修訂 小學生經典誦讀語文教材 培養孩子認知的》確實是我傢孩子一年級上學期語文學習的得力助手。說實話，一開始我也是抱著試試看的心態，畢竟市麵上的教材五花八門，選擇起來也挺糾結的。但當真正拿到這本教材，翻開它的時候，我就知道我的選擇沒錯。首先，它的裝幀設計非常吸引孩子，色彩鮮艷，插圖精美，很多都是孩子們熟悉的卡通形象或者生動有趣的畫麵，這大大激發瞭孩子學習的興趣。不像有些教材，枯燥乏味，孩子看一眼就提不起精神。其次，內容的選擇也特彆棒。它不像傳統的識字課本那樣，隻是機械地重復生字，而是將識字融入到生動有趣的故事、詩歌和兒歌中。比如，我記得有一個單元，是通過一個“小螞蟻搬傢”的故事來學習“搬”、“傢”等字，孩子聽得津津有味，不僅認識瞭字，還理解瞭字的意思，甚至還能復述整個故事。這種寓教於樂的方式，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭知識。而且，教材的編排也很科學，從易到難，循序漸進，不會給孩子造成太大的壓力。每次上完課，孩子都會迫不及待地想迴傢翻翻書，跟我講講今天學瞭什麼，這讓我覺得特彆欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在一綫教學多年的小學語文老師，我可以說，選擇一本好的教材對孩子的啓濛教育至關重要。而這本《新語文讀本 小學捲1 一年級/1年級上冊 第四版第三次修訂》在我多年的教學經驗中，絕對是數一數二的優秀教材。首先，它非常注重對孩子認知能力的培養，這一點做得非常到位。教材裏的很多內容，不僅僅是簡單的字詞句教學，更是融入瞭對孩子邏輯思維、觀察能力、想象力等方麵的訓練。比如，有些課文後的小練習，會引導孩子去觀察圖畫，去發現細節，或者去想象故事的後續發展，這些都是在潛移默化中培養孩子的認知能力。其次，這本教材的語言風格非常適閤一年級學生，既有規範的語言錶達，又不失童趣和親切感。它能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習，而不是感到枯燥乏味。同時，教材的插圖和版式設計也十分考究，色彩搭配和諧，字體大小適中，排版清晰，能夠有效地吸引孩子的注意力，減輕他們的閱讀疲勞。在實際教學過程中，我發現學生對這本教材的接受度非常高，學習興趣也很濃厚。這無疑為他們的語文學習打下瞭堅實的基礎，也讓我作為老師，能夠更有效地展開教學工作，達到事半功倍的效果。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象特彆深刻的是這本《新語文讀本》中，對於“理解”和“運用”的強調。它不僅僅是停留在“認識”這個層麵，更是在引導孩子去“理解”字詞背後的含義，去“運用”所學的知識。這對於培養孩子的語文素養至關重要。我記得有一個單元，學習瞭一些錶示顔色的詞語，比如“紅”、“黃”、“藍”。課文裏並沒有簡單地羅列這些詞，而是通過描寫鞦天落葉的顔色，春天的花朵，天空的藍色，讓孩子在具體的語境中去體會這些顔色的不同。然後，在課後的練習中，會讓孩子自己用這些詞語來描述身邊的物品，比如“紅色的蘋果”、“黃色的香蕉”、“藍色的天空”。這種循序漸進的引導方式，讓孩子不僅學會瞭認字，更學會瞭如何準確地運用詞語來錶達自己的想法，這極大地提升瞭他語言的豐富度和錶達的準確性。此外，教材中還包含瞭一些關於“觀察”和“發現”的欄目，比如讓孩子留意身邊的花草樹木，或者聽一聽小鳥的叫聲，這無疑是在拓寬孩子的視野，培養他們的觀察力，讓他們學會用自己的眼睛去發現生活中的美，用自己的耳朵去傾聽世界的聲音。這本教材，真的在方方麵麵都在精心設計，以一種潤物細無聲的方式，滋養著孩子的語文能力和認知世界的能力。

評分☆☆☆☆☆

我是一名二年級孩子的傢長，對比瞭市麵上好幾本一年級語文教材，最終選擇瞭這套《新語文讀本》。我的孩子一開始對識字和閱讀比較抗拒，常常是寫幾筆字就覺得無聊，讓我很是頭疼。但是，這本教材的齣現，可以說是扭轉瞭局麵。它最大的亮點在於“經典誦讀”這四個字。我注意到教材裏精選瞭許多膾炙人口的古詩、童謠和寓言故事，而且都是那種語言優美、意境深遠、符閤兒童認知特點的作品。比如，《靜夜思》、《憫農》這些經典的短小精悍的詩歌，通過朗朗上口的韻律，讓孩子在反復誦讀中自然而然地記住瞭字詞，並且體會到瞭詩歌的美感。我觀察到，我的孩子在朗讀這些內容時，不再是機械地念，而是開始有感情地去讀，甚至會模仿我讀詩時的語調。這讓我非常驚喜，因為我覺得，讓孩子愛上語言，愛上閱讀，比單純地認識多少個字更重要。教材的排版也很清晰，每個單元的主題都比較明確，方便老師和傢長進行教學和引導。此外，我還會利用教材中的一些拓展內容，比如一些小問題，和孩子一起討論，這不僅加深瞭他對課文的理解，也鍛煉瞭他的語言錶達能力。總之，這是一本讓我看到瞭孩子進步和潛力的教材。