美的教育简单(2014年中国好书)9787506374811 作家出版社 尹建莉 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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尹建莉 著

图书标签:

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店铺： 悟元图书专营店

出版社： 作家出版社

ISBN：9787506374811

商品编码：29515875852

包装：平装

出版时间：2014-08-01

图书基本信息
图书名称	美的教育简单(2014年中国好书)
作者	尹建莉
定价	38.00元
出版社	作家出版社
ISBN	9787506374811
出版日期	2014-08-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	16开
商品重量	0.4Kg

内容简介

这是尹建莉的第二部家庭教育著作，在内容方面和《好妈妈胜过好老师》并列。本书仍采用案例写作的手法，案例主角扩展为更多的孩子，展示了前一本书尚未涉及的另一部分儿童教育生活。 　　本书*的特点是紧贴当下教育现实，还原教育真相，让大家看到美好的教育并不复杂，有效的教育往往是朴素而简单的。作者依据经典教育学和心理学理论，以学者的严谨和妈亲和，对大家面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读，并指出教育面临的种种误区，同时为读者提供出许多可操作的方法。

作者简介

尹建莉，家庭教育专家，经典教育著作《好妈妈胜过好老师》作者。《好妈妈胜过好老师》是家庭教育著作里程碑式的作品，严肃性与通俗化结合，专业性与趣味性相融，呈现了的中西合璧的教育理念，一经出版即引起轰动，被誉为像哲学一样深刻，像工具书一样实用，像小说一样好看。《好妈妈胜过好老师》带来了中国家庭教育的革命，被多个国家和地区引进出版，目前中外版本总发行量已近600万册。

目录

序言　两个书名，两个教育发现朱旭东 前言　生命中美的馈赠尹建莉 章　保卫纯真童年 　1　给孩子一面涂鸦墙 　2　儿时不竞争，长大才胜出 　3　习惯的对立面也是习惯 　4　“三不原则”让孩子学会与同伴相处 　5　自由的人才是自觉的人 　6　反自然的往往是有问题的 　　关于胎教 　　关于母乳喂养 　　关于月嫂 　　关于纸尿裤 　　关于婴儿车 　　关于幼儿说话 第二章　净化育儿观念 　1　严厉教育是危险教育 　2　“有本事”家长为何培养出“没出息”孩子 　3　不要把牛顿培养成牛倌 　4　如何让孩子学业和游戏双兼顾 　5　规矩太多，难成方圆 　6　说说“钱”这个事儿 第三章　回归自然养育 　1　启蒙教育要做的两件事 　2　“隔代抚养”隔开生命间的联结 　3　“寄宿制”是个坏制 　4　幼儿园重要的条件是教师 　5　孩子入园前的心理准备 　6　如何解决孩子不愿意去幼儿园的问题 　7　关于选择幼儿园的几点建议 第四章　赢在教育细节 　1　潜台词是重要的台词 　2　艺术教育应该是甜的 　3　对艺术教育的几点建议 　4　只要办法对，四两拨千斤 　　父母装瞌睡，孩子真瞌睡 　　发放三两“权力”，收获半斤“懂事” 　　买下软豆腐，治好硬茬头 　　暗中设圈套，明处消劣习 　　空出一面墙，挤走电视症 　　巧用心理战，便秘去无踪 　　“看道理”，胜过“讲道理” 　　家长不生气，孩子不惹事 　　反串“小监工”，干活有热情 　5　走出心理沼泽——小春的故事 第五章　完善家长自身 　1　没脾气才会有教育 　2　母爱是个逐渐分离的过程 　3　做个“不讲道理”的家长 　4　唠叨是把小刀子 　5　如何培养好习惯 　6　求是不的做法 第六章　绕开宣传陷阱 　1　关于“自闭症”这件事 　2　美国心理学史上的幺蛾子 后记 简单的路径，抵达丰富的可能王月鹏 主要参考文献

编辑推荐

本书**的特点是紧贴当下教育现实，还原教育真相，让大家看到美好的教育并不复杂，有效的教育往往是朴素而简单的。作者依据经典教育学和心理学理论，以学者的严谨和妈亲和，对大家面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读，并指出教育面临的种种误区，同时为读者提供出许多可操作的方法。

文摘

序言

《爱的教育》：一场关于心灵成长的永恒探索 一本承载着无数家长与教育工作者期望的书，一本荣获“2014年中国好书”殊荣的作品，它不仅是一部教育著作，更是一场关于爱与成长的深刻对话。《美的教育》，由著名教育家尹建莉女士倾情奉献，作家出版社精心出版，ISBN码为9787506374811。这本书深入剖析了现代教育的困境，更提出了以“爱”为核心的教育理念，引领读者重新审视教育的本质，回归教育的初心。 一、 时代的呼唤：为何我们需要《美的教育》？ 在信息爆炸、竞争激烈的现代社会，教育似乎变得越来越“功利化”。分数、升学、特长班，家长们在焦虑的追逐中，常常忽略了孩子最根本的需求——心灵的滋养与人格的健全。《美的教育》正是对这种教育现状的深刻反思。它并非提供一套僵化的填鸭式教学方法，而是从更宏观、更人文的视角出发，探究如何在教育过程中点燃孩子内心的火种，培养出独立、自信、富有创造力和同情心的个体。 尹建莉女士以其多年教育实践的智慧和对儿童心理的深刻洞察，直面当下教育中存在的种种弊端：过度强调知识灌输而忽视情感交流，追求标准化评价而扼杀个性发展，以及家长在教育中的迷茫与失措。她深知，真正的教育，不是把孩子塑造成模具，而是让他们有机会绽放属于自己的光彩。因此，《美的教育》的诞生，是时代对更人性化、更富生命力的教育模式的渴求的回应。 二、 “爱”的哲学：教育的基石与灵魂 “爱”是《美的教育》一书中最闪耀的关键词，也是贯穿始终的核心理念。尹建莉女士所倡导的“爱”，并非溺爱或迁就，而是基于对孩子深刻的理解、尊重和信任。这是一种看见孩子本真、接纳孩子不完美，并积极引导他们走向更好的自己的力量。 看见与理解： 教育始于对孩子的全然看见。这意味着我们要放下成人的预设和评判，去倾听孩子内心的声音，理解他们的行为动机，感知他们的喜怒哀乐。每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各有不同。《美的教育》引导我们去发现孩子身上的闪光点，即便是在那些看似“不足”的地方，也可能蕴藏着独特的潜质。 尊重与信任： 尊重孩子的主体性，就是尊重他们的想法、选择和感受。信任孩子，则是相信他们有能力学习、成长，并最终成为自己。这种信任，是激发孩子内在驱动力的关键。当孩子感受到被尊重和信任时，他们才敢于尝试、敢于犯错，并在错误中学习。 引导与赋能： 爱不是包办，而是恰到好处的引导。当孩子遇到困难时，我们提供支持和帮助，但更重要的是教他们如何独立解决问题。爱意味着赋能，让孩子学会自我管理、自我学习，并拥有独立思考和判断的能力。这种教育方式，能够帮助孩子建立起坚实的内在力量，应对未来的挑战。 尹建莉女士在书中通过大量生动的事例，阐释了“爱”在教育中的具体实践。她强调，爱不是一种口号，而是一种行动，一种渗透在日常生活点滴中的态度和方式。只有怀揣着这份深沉而智慧的爱，教育才能真正触及孩子的心灵，唤醒他们对学习的热情，对生活的热爱。 三、 美育的力量：塑造完整的人格 “美”是《美的教育》的另一重要主题，它并非仅仅指代艺术之美，而是涵盖了更广阔的审美范畴，包括道德之美、心灵之美、生活之美等。尹建莉女士认为，美育是培养完整人格不可或缺的一部分。 心灵之美： 《美的教育》强调对孩子心灵世界的关注。一个拥有丰富情感、善良同情心、以及健全价值观的孩子，才算得上真正意义上的“美”。教育应致力于培养孩子的情商，教会他们如何处理负面情绪，如何与他人建立和谐的关系，以及如何拥有一颗感恩和包容的心。 道德之美： 道德的养成并非靠说教，而是通过潜移默化的影响和榜样示范。《美的教育》倡导在日常生活中，通过引导孩子体验和践行善良、诚实、责任等品德，让他们在实践中理解道德的价值。 生活之美： 关注生活本身的美感，能够让孩子发现日常的乐趣，培养对生活的热爱。《美的教育》鼓励家长和孩子一起去体验生活中的美好，无论是大自然的风光，还是简单的日常仪式，都能成为滋养孩子心灵的养分。 艺术与创造： 艺术是通往心灵的桥梁。《美的教育》也必然触及艺术的熏陶。通过接触音乐、绘画、文学等艺术形式，孩子能够激发想象力，培养创造力，并学会欣赏美、表达美。 尹建莉女士认为，当孩子的心灵被美所滋养，当他们学会感受美、创造美，他们的视野会更加开阔，他们的内心会更加丰盈，他们的人生也因此会变得更加丰富多彩。 四、 实践的智慧：家长与教育者的行动指南 《美的教育》不仅仅是一部理论著作，更是一本充满实践智慧的行动指南。尹建莉女士用朴实而深刻的语言，为家长和教育者提供了切实可行的建议。 倾听与沟通： 建立良好的亲子沟通是解决教育问题的首要步骤。书中强调要学会耐心倾听孩子的心声，理解他们的困惑，并以尊重的方式进行沟通。 榜样力量： 家长是孩子的第一任老师，自身的言行举止对孩子有着深远的影响。《美的教育》鼓励家长以身作则，用自己的行动去影响孩子，成为孩子心中的榜样。 创设积极的家庭环境： 一个充满爱、尊重、理解和支持的家庭氛围，是孩子健康成长的沃土。《美的教育》引导家长如何营造这样的环境，让孩子在安全感中自由成长。 学习与成长： 教育本身是一个不断学习和成长的过程。尹建莉女士鼓励家长和教育者保持开放的心态，不断学习新的教育理念和方法，与孩子一同进步。 关注孩子的内在需求： 区分孩子生理上的需求和心理上的需求，并优先满足孩子的情感需求和精神需求。《美的教育》强调，物质的满足固然重要，但心灵的滋养才是孩子一生幸福的基石。 书中大量的真实案例，让这些教育理念不再是空洞的理论，而是变得鲜活而可操作。读者可以通过这些故事，找到自己教育实践中的共鸣，并从中获得启发和力量。 五、 结语：一场与美好教育的约会 《美的教育》以其深刻的思想、真挚的情感和丰富的实践指导，为我们提供了一场与美好教育的约会。它引领我们重新思考教育的意义，关注孩子的内心世界，用爱与美去浇灌下一代的成长。这本书不仅仅属于家长和教育工作者，它也值得每一个渴望成长、渴望拥有更美好生命的人去阅读。 阅读《美的教育》，仿佛走进了一个充满阳光和希望的花园，你会看到无数生命正在以最动人的姿态绽放。它告诉你，教育的最终目的，是帮助孩子成为一个温暖、有力量、热爱生活、能够创造美好的人。而这场旅程，从“爱”出发，以“美”为光，必将抵达心灵深处最动人的风景。

评分☆☆☆☆☆

这本书最震撼我的地方，在于它对“成人自我成长”的强调。它清晰地指出，孩子的问题往往是父母自身未解决焦虑的外化。我以前总觉得，只要我找对方法，孩子就能变好，殊不知，那个最需要被“教育”的，其实一直是我自己。书中关于如何处理父母自身情绪波动的描写，简直是精准地戳中了我的痛点。比如，当我因为工作疲惫而对孩子的无理取闹感到不耐烦时，这本书提醒我要先处理好自己的情绪“容器”，再去看待孩子的情绪。这是一种更高维度的自我觉察。它不是教你怎么去“管理”孩子，而是教你怎么去“管理”你自己，从而在潜移默化中影响孩子。这种由内而外的修炼，让整个家庭的氛围都变得更加平和与有弹性。对我来说，这是一本关于如何成为一个更完整、更有智慧的成年人的指南，教育孩子只是实践这个智慧的载体。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上关于育儿的书汗牛充栋，大多数都停留在“做什么”的层面，告诉你早餐该吃什么，作业该怎么监督。但这本不同，它像一本关于“成为谁”的哲学书。它没有提供即时生效的“灵丹妙药”，反而要求读者付出时间和耐心去进行深刻的自我反思。我喜欢它对儿童心理发展阶段的描述，那种基于尊重的视角，让我不再用成人的标准去苛求孩子。例如，关于孩子的好奇心和“多动”，书中提供的解读角度完全颠覆了我过去的认知——那不是毛病，那是生命力的自然流淌。这种视角上的转变，极大地减轻了我作为父母的心理负担。我开始欣赏孩子那些看似“不合时宜”的行为，因为它们是孩子探索世界、构建认知地图的必要途径。阅读过程，就像是卸下了许多沉重的、社会强加给我的育儿包袱，轻松了不少。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字力量是惊人的，它有一种不动声色的力量，能够穿透你所有的防御和刻板印象。我尤其欣赏作者对于“爱与界限”的阐释，那种爱是无条件的接纳，而界限却是清晰而坚定的引导，二者并非矛盾体，而是相辅相成的。在实践中，我发现自己过去常犯的错误是，在爱和界限之间摇摆不定——要么过度溺爱，要么严厉管教。这本书提供了一个清晰的框架，让我们理解如何既能成为孩子最安全的港湾，又能成为他们探索世界的坚实地基。这种教育理念的清晰性，让人在面对日常琐碎的管教难题时，能够迅速回归到教育的初心，而不是被眼前的表象所迷惑。这不仅仅是一本教育读物，更像是一本帮助我们建立稳定、有原则的家庭价值观的“心法秘籍”。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏作者那种近乎于文学化的叙事风格，虽然主题是严肃的教育，但读起来却一点也不枯燥，反而有一种娓娓道来的亲切感。她笔下的那些教育场景，仿佛就发生在我的身边，那些挑战和困惑，正是我们日常生活中每天都在上演的戏码。尤其是对于“规矩”和“自由”之间那个微妙平衡点的探讨，这本书给出了非常人性化的解答。我们总怕孩子没有规矩就成了“熊孩子”，却又害怕过多的束缚会扼杀他们的天性。作者没有简单地给出“A或B”的答案，而是引导我们去思考，规矩的本质是为了保护和引导，而非惩罚。她倡导的自然后果和逻辑后果，听起来像是对西方教育理念的借鉴，但在本土化的语境下被阐述得极其到位，让人感觉这才是符合中国家庭特有的情感连接和文化背景的教育之道。读完后，我发现自己对待孩子犯错的态度都软化了许多，不再是立刻贴上“错误”的标签，而是试图去理解行为背后的需求。

评分☆☆☆☆☆

这本关于教育哲学的书，简直是为我这种在育儿路上摸索已久的父母开了一盏明灯。它没有那种高高在上的理论说教，而是充满了真诚的分享和对孩子内心世界的深刻洞察。我印象最深的是作者谈到“看见”孩子的重要性，那种细腻的笔触描绘出多少次我们大人因为自己的焦虑和预设，错过了孩子眼中那个小小的、却无比珍贵的世界。记得有一次，我的孩子因为搭积木不顺心而发脾气，我第一反应是赶紧让他“冷静下来”，结果反而适得其反。读了这本书后，我开始尝试停下来，蹲下身子，问他“发生了什么”，那种理解和接纳，让那次“冲突”奇迹般地化解了。它让我意识到，教育不是一场控制，而是一场温柔的陪伴，是帮助他们建立内在秩序和自信的过程，而不是强行灌输外界的规则。这种由内而外的改变，远比我过去所有的“技巧”都要有效得多，它让我重新审视了自己作为父母的身份和责任，不再那么急功近利，而是学会了享受这个共同成长的旅程。