9787800849961 影響孩子一生的50堂人生啓濛課 金城齣版社 蘭婷著

9787800849961 影響孩子一生的50堂人生啓濛課 金城齣版社 蘭婷著 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

蘭婷著 著
圖書標籤:
  • 人生啓濛
  • 親子教育
  • 兒童教育
  • 成長心理
  • 傢庭教育
  • 思維培養
  • 情商培養
  • 好習慣
  • 蘭婷
  • 金城齣版社
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店鋪: 聚雅圖書專營店
齣版社: 金城齣版社
ISBN:9787800849961
商品編碼:29526040769
包裝:平裝
齣版時間:2008-01-01

具體描述

基本信息

書名:影響孩子一生的50堂人生啓濛課

定價:29.80元

作者:蘭婷著

齣版社:金城齣版社

齣版日期:2008-01-01

ISBN:9787800849961

字數:180000

頁碼:295

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.558kg

編輯推薦


內容提要


一個美好人生的嚮導,可以熏陶齣孩子美好的靈魂,讓他們由普通變得高尚。
一部科學教子的真經,可以培養齣孩子良好的品質,讓他們由平凡變得傑齣。
翻開這本親子圖書:名人的故事、上口的兒歌、精 美的圖畫……這是父母為孩子準備的好禮物。
對於剛剛學會說話的孩子來說,這是一本很有趣的語言訓練圖書;對於即將開始閱讀的孩子來說,這是一本極富吸引力的圖畫閱讀書;對於將要準備學習寫作的孩子來說,本書將會提供極大的幫助。因為該書是一部融兒歌、寓言、神話、童話、成語、詩歌、科學常識於一體的兒童啓濛智慧哲理書。

目錄


課 首先要認識你自己
第2課 不要隨便相信彆人的話
第3課 記住瞭,不要驕傲哦
第4課 要有一顆勇敢的心
第5課 聰明的孩子要敢於創造
第6課 要用真誠去交朋友
第7課 永遠不要可憐那些壞人和惡人
第8課 懂得孝敬自己的父母和長輩
第9課 熱愛自己的祖國
0課 對彆人給予的好處要懂得迴報
1課 不斷地學習纔能不斷地進步
2課 不做自私的孩子
3課 勤奮纔會成就大事業
4課 勇於承認錯誤的孩子更招人喜歡
5課 學習防火和滅火知識保安全
6課 不依賴他人,要學會自立
7課 瞭解自然樂趣多
8課 要虛心聽取彆人的忠告
9課 人與人之間的友好相處纔會更快樂
第20課 愛護公物和環境應從我做起
第21課 誠實的孩子人人愛
第22課 要嚴格遵守交通規則
第23課 講究個人衛生,保持身體健康
第24課 懂得珍惜寶貴的時間
第25課 做個守信的好孩子
第26課 生命隻有一次,要學會珍惜
第27課 熱愛讀書長知識
……

作者介紹


文摘


序言



《靜待花開:50個點亮童年的智慧火花》 引言 在每一個孩子純真的眼眸中,都蘊藏著無限的可能性,如同待放的花蕾,等待著適宜的陽光雨露,綻放齣獨一無二的絢爛。如何在這短暫而寶貴的童年時光,為他們播下智慧的種子,點亮通往未來的啓濛之路?《靜待花開:50個點亮童年的智慧火花》正是這樣一本凝聚瞭教育智慧與人文關懷的讀物,它並非一套僵硬的教條,也不是一套填鴨式的課程,而是一係列溫馨的陪伴、深刻的引導,旨在幫助傢長和孩子們一同探索生活的真諦,發掘內在的潛能,培養受益終身的品格與能力。 本書精選瞭50個貼近兒童生活、觸及心靈成長的核心主題,以細膩而生動的筆觸,將抽象的人生哲理融入具體的生活場景,讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中,潛移默化地領悟為人處世的智慧。這些主題涵蓋瞭從認識自我、理解他人,到勇於探索、敢於擔當,再到珍惜當下、熱愛生活等方方麵麵,力求為孩子的全麵發展提供最堅實的心靈基石。 第一部分:認識自我,點亮內在的光芒 童年的第一課,是認識自己。瞭解自己的優點和缺點,接納自己不完美的部分,是建立自信和自尊的開始。本書的第一部分,將帶領孩子們踏上一次自我發現的奇妙旅程。 “我”的力量:認識我的獨特性 每一個孩子都是宇宙間獨一無二的存在。他們會在這裏學習到,每個人都有自己特彆的閃光點,就像星星有不同的光芒。通過一些有趣的故事和互動式的引導,孩子們可以開始留意自己的興趣、擅長的事情,並學會欣賞自己的不同之處,而不是盲目地與他人比較。這不僅僅是認識,更是對自我價值的初步肯定。 情緒的色彩:學習管理我的小脾氣 孩子們的世界充滿瞭各種各樣的情緒,喜悅、憤怒、悲傷、恐懼……這些情緒如同變幻莫測的天氣,常常讓小小的他們不知所措。本書將以通俗易懂的方式,幫助孩子們認識這些情緒,理解它們産生的原因,並學會一些簡單有效的方法來疏導和管理它們。比如,當感到生氣時,可以深呼吸,或者通過畫畫來錶達;當感到傷心時,可以找信任的人傾訴,或者擁抱自己。這並非壓抑情緒,而是學會與情緒和諧相處,成為情緒的小主人。 好奇的眼睛:探索未知的世界 孩子天生就擁有無窮的好奇心,這是他們學習和成長的天然驅動力。本書將鼓勵孩子們保持這份寶貴的好奇,引導他們用“為什麼”去探索,用“怎麼辦”去實踐。從自然界的奧秘到生活中的小細節,每一個問題都可能開啓一扇新的認知大門。同時,本書也會強調提問的重要性,以及如何通過觀察、嘗試和思考來尋找答案,培養他們主動學習和解決問題的能力。 我的小夢想:點燃未來的希望 即便在年幼的年紀,孩子們心中也開始萌生一些小小的願望和憧憬。本書將引導他們發現並珍視這些“小夢想”,理解夢想的意義,並學會為之付齣努力。無論是想成為一名醫生,還是想畫齣美麗的圖畫,每一個夢想都值得被鼓勵和滋養。通過分享一些關於堅持和實現夢想的動人故事,孩子們會被激發對未來的無限憧憬,並懂得為自己的目標而奮鬥。 第二部分:鏈接心靈,構建和諧的人際關係 人是社會性的動物,學會與他人和諧相處,是孩子成長道路上必不可少的一課。這一部分將聚焦於情感的連接、溝通的藝術以及閤作的力量。 分享的快樂:懂得給予和接受 分享不僅僅是物質上的給予,更是情感上的交流。本書將通過生動的故事,讓孩子們理解分享的樂趣,以及慷慨和友善所帶來的溫暖。同時,他們也會學會如何以感恩的心接受他人的分享和幫助,明白人與人之間是相互依存、彼此關愛的。 傾聽的力量:聽懂你的心聲 良好的溝通始於傾聽。孩子們常常急於錶達自己,卻忽略瞭認真傾聽他人的重要性。本書將引導孩子們體會傾聽的藝術,理解當彆人說話時,要看著對方,用心去感受他們的情緒和想法。通過練習傾聽,他們能更好地理解他人,減少誤解,建立更深的友誼。 友誼的花園:如何成為好朋友 在童年,友誼是寶貴的財富。本書將為孩子們描繪一幅友誼的圖景,教導他們如何真誠待人,如何錶達關心和支持,如何化解小小的衝突。他們會學習到,真正的朋友是相互尊重、彼此信任、共同成長的夥伴。 閤作的魔法:攜手創造更美好的事物 許多事情,一個人完成可能很睏難,但大傢一起努力,就能創造奇跡。本書將通過一些團隊閤作的案例,讓孩子們體會閤作的魅力。他們會明白,在閤作中,每個人都能貢獻自己的力量,集思廣益,共同達成目標,並從中獲得成就感和歸屬感。 第三部分:勇敢前行,塑造堅韌的品格 成長之路並非一帆風順,難免會遇到挫摺和睏難。這一部分將著重於培養孩子們的勇氣、毅力、責任感和獨立性。 不怕犯錯:從跌倒中學習成長 錯誤是學習過程中不可避免的一部分。本書將為孩子們建立一個安全的心理空間,讓他們明白犯錯並不可怕,關鍵在於從中吸取教訓,不斷進步。通過一些勵誌故事,孩子們會看到,許多成功人士都曾經曆過失敗,正是他們的不放棄,纔最終走嚮瞭輝煌。 堅持的力量:不放棄的 petits pas (小小的步伐) “堅持”二字,對孩子們來說可能有些抽象。本書將以更具體、更貼近生活的方式,引導他們理解堅持的意義。比如,學習一項新技能,無論是學騎自行車還是彈奏樂器,都需要日復一日的練習。通過分享那些看似微小但持之以恒的努力最終帶來巨大改變的故事,孩子們會被激勵去培養耐心和毅力。 我的責任:承擔小小的任務 責任感是孩子走嚮成熟的重要標誌。本書將通過一些生活化的場景,讓孩子們理解並願意承擔屬於自己的責任,例如整理自己的玩具、幫助傢人做些力所能及的事情。通過承擔責任,他們會建立起主人翁意識,並從中獲得成就感。 勇敢的嘗試:走齣舒適區 麵對未知和挑戰,孩子們常常會感到害怕。本書將鼓勵他們勇敢地邁齣第一步,嘗試一些新鮮事物,即使可能不那麼容易。他們會瞭解到,每一次勇敢的嘗試,都是一次自我超越,也是一次寶貴的成長機會。 第四部分:感恩生活,發現平凡中的美好 對生活的熱愛,對周遭的感恩,是滋養孩子心靈的甘露。這一部分將引導孩子們發現生活中的美好,學會珍惜,培養同情心。 感恩的心:謝謝你,世界 感恩是一種積極的生活態度。本書將引導孩子們關注身邊那些值得感謝的人和事,比如父母的關愛、老師的教導、朋友的陪伴,甚至是陽光、雨露、花草。通過一些感恩的小練習,他們會逐漸體會到,生活充滿瞭值得感激的饋贈。 愛護自然:和地球做朋友 地球是我們共同的傢園。本書將以充滿童趣的方式,嚮孩子們介紹環境保護的重要性,引導他們從小事做起,比如節約用水用電,不亂丟垃圾,愛護花草樹木。讓他們明白,愛護自然,就是愛護我們自己。 懂得珍惜:把握擁有的一切 在物質日益豐富的時代,讓孩子們懂得珍惜顯得尤為重要。本書將通過一些故事,讓他們體會到“擁有”的來之不易,從而更加珍惜自己所擁有的一切,包括親情、友情,以及生活中的點滴幸福。 同情的力量:理解他人的不容易 同情心是連接人與人之間情感的橋梁。本書將通過一些觸動人心的故事,引導孩子們學會站在他人的角度思考問題,理解他人的感受,並願意伸齣援手去幫助那些需要幫助的人。培養同情心,能讓他們的內心世界更加豐富和溫暖。 結語 《靜待花開:50個點亮童年的智慧火花》是一本為孩子量身打造的心靈成長指南。它不提供標準答案,而是激發思考;它不灌輸理念,而是傳遞溫暖。每一課都像一顆小小的火種,點亮孩子心中對世界的好奇,對生活的熱情,對未來的憧憬。本書的價值,不在於讓孩子在短時間內“學會”多少知識,而在於陪伴他們走過最關鍵的童年,用智慧的養分,滋潤他們成長的土壤,讓他們在未來的日子裏,都能如同一朵朵美麗的鮮花,靜靜地綻放,散發齣屬於自己的獨特芬芳。願每一個孩子,都能在這場愛的啓濛中,找到屬於自己的光芒,勇敢而自信地,靜待花開。

用戶評價

評分

從封麵設計和齣版社的背景來看,這本書似乎力求在內容深度和閱讀體驗之間找到一個平衡點。很多號稱“啓濛”的書籍,要麼文字過於淺顯,孩子看一遍就忘瞭,傢長也覺得索然無味;要麼就是理論性太強,晦澀難懂,根本無法真正應用到日常生活中。我非常看重那些能夠將深刻的道理,用孩子能夠接受的方式巧妙包裝起來的讀物。我設想這“50堂課”裏,可能包含瞭許多經典案例的重新演繹,或者是以生動有趣的對話形式展開的哲學思考。比如,如何嚮一個七八歲的孩子解釋“責任感”的重量,這需要極高的文字功底和教育智慧。我希望作者蘭婷女士能夠用她獨到的視角,為我們這些在教育“迷霧”中摸索的傢長指明方嚮。如果內容足夠紮實,能夠提供一些可以和孩子一起討論、一起反思的引子,那麼這本書的價值就遠遠超齣瞭單純的閱讀材料,它更像是一個傢庭教育的“啓動器”,幫助我們開啓高質量的親子對話。

評分

這本書的名字真是引人注目,讓人忍不住想翻開看看。“50堂人生啓濛課”這個概念,聽起來就充滿瞭對未來生活的期許和對孩子成長的深切關懷。我一直在尋找那種既能激發孩子好奇心,又能幫助他們建立正確價值觀的讀物,市麵上的書五花八門,真正能沉下心來讀完並覺得受益匪淺的,卻不算多。這本書如果能真正做到“影響孩子一生”,那它的價值就不可估量瞭。我特彆好奇它會從哪些方麵入手來啓濛,是側重於情商的培養,還是更偏嚮於思維方式的建立?比如,它會不會教孩子如何麵對失敗,如何與人真誠相待,或者如何看待金錢和時間這些重要議題。好的啓濛教育,不應該是填鴨式的知識灌輸,而更像是在孩子心中種下一顆種子,讓他們在未來的歲月中自己去發芽、去探索。我期待這本書能提供一套係統而又靈活的引導方法,讓父母在陪伴孩子成長的過程中,也能找到清晰的路徑和充足的信心。畢竟,為人父母也是一個不斷學習和成長的過程,有一本高質量的“指南”在手,總能讓人感到踏實許多。

評分

市麵上很多教育類書籍,往往是站在一個“過來人”的角度進行總結,這未嘗不可,但總帶著一絲“說教”的意味。我更期待的是一種“陪伴式”的啓濛。也就是說,作者不是高高在上地告訴我們“你應該這樣做”,而是真正走進當代傢庭的睏境,理解現代父母和孩子在麵對新環境時的迷茫與挑戰。如果這本書的內容能反映齣對當下社會現象的敏銳洞察,比如如何看待網絡信息爆炸對孩子價值觀的影響,或者如何在功利化的社會氛圍中保持內心的純粹,那就太棒瞭。我更偏愛那些充滿人文關懷和溫暖力量的文字,能夠讓我在閱讀時感到被理解和被鼓勵,而不是被批判或施壓。一本真正好的啓濛書,應該像一位睿智的朋友,在你最需要的時候,用最恰當的方式,遞過來一盞為你照亮前路的小燈。我希望這本書能帶給我這種溫暖而堅定的力量,幫助我更好地陪伴我的孩子,邁齣他們人生中至關重要的一步。

評分

最近讀瞭幾本關於兒童心理和教育的書籍,大多聚焦於某一個特定的發展階段或者某一種特定的技能培養。坦白說,看多瞭總覺得有些單薄,缺乏一種宏觀的、貫穿整個童年乃至青春期的視野。所以,這本書既然是以“人生啓濛”為主題,我的期望值自然就提高瞭。我希望它不僅僅是提供一些“小竅門”或者“小故事”,而是能夠構建一個完整的、遞進式的知識體係。比如,從最基礎的自我認知,如何認識自己的情緒和優點缺點,到更高階的社會交往能力,如何理解他人的立場,再到麵對復雜世界的適應性。更深層次地,一個真正有遠見的啓濛教育,應該能夠幫助孩子建立起一種積極的、探索性的世界觀。我特彆關注它在引導孩子保持終身學習的熱情方麵是否有獨到的見解。因為在這個快速變化的時代,教會孩子“如何學習”比教會他們“學什麼”更加重要。如果這本書能提供一些實操性強,且能持續激發孩子內在驅動力的策略,那無疑是一本值得珍藏的育兒寶典。

評分

我一直在思考,現代社會對孩子的要求越來越高,但同時給予他們自由探索的時間和空間卻越來越少。很多父母在焦慮驅動下,傾嚮於用各種興趣班和超前教育來填滿孩子的時間錶,卻忽略瞭“人性底色”的塑造。這本書如果能成功地引導我們關注孩子最核心的、最本質的成長需求,那它就做瞭一件瞭不起的事情。我希望它能提醒父母,教育不是一場競賽,而是一場漫長的、充滿驚喜的發現之旅。也許其中有幾課會專門討論如何保護孩子的“好奇心”和“想象力”不受成人世界的條條框框所束縛。在閱讀體驗上,我更傾嚮於結構清晰、邏輯嚴密的書籍。如果這50堂課之間存在著內在的邏輯關聯,比如從內在世界延伸到外部世界,從個體發展過渡到群體關係,那麼讀起來會讓人感覺步步為營,收獲更係統化的認知。這本書如果能做到這一點,它就不僅僅是一本工具書,更像是一部引導人生觀的入門指南。

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