RTDK 北林那些樹/校園文化叢書 9787503892899 中國林業齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫信麗 著

圖書標籤:

• 校園文化
• 林業文學
• 北林
• 校園故事
• 文學散文
• 中國林業齣版社
• 9787503892899
• RTDK
• 文化散文
• 迴憶錄

店鋪： 曉月草堂圖書專營店

齣版社： 中國林業齣版社

ISBN：9787503892899

商品編碼：29593996201

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-12-01

基本信息

書名：北林那些樹/校園文化叢書

定價：68.00元

作者：孫信麗

齣版社：中國林業齣版社

齣版日期：2017-12-01

ISBN：9787503892899

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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北京林業大學黨委宣傳部孫信麗主編的《北林那些樹/校園文化叢書》通過調查整理，確定瞭31個樹種。全書分為記憶、緣分、情懷三個篇章。有銀杏、玉蘭、國槐等20種樹的生長故事，有梅花、閤歡、花楸、刺槐等11種樹的情感故事；還有一些學校師生和員工在報刊上發錶過的有關樹的散文、詩歌等文章。

目錄

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序言
篇 記憶
銀杏
也談兩行銀杏樹
兩排銀杏樹
銀杏先生與銀杏
毛白楊
一株偉岸的白楊樹
加拿大楊與毛白楊
“雄大”“雄二”誕生記
白玉蘭
滿樹“白鴿”滿院香
兩棵玉蘭樹
國槐
綠色槐蔭路
饅頭柳
體育場上的片片濃蔭
楓楊
校園“獨苗”楓楊樹
杜仲
老校友深情種下杜仲樹
水麯柳&黃波羅
而立之年的它們
雪鬆
生物樓前的雪鬆
金葉榆
校園裏的彩葉姑娘
地錦&淩霄
垂直綠化的樣闆
巨柏
來自西藏的林芝巨柏
櫟屬
校園裏和林場的橡櫟類
英桐
雨天梧桐
白蠟
@那一片金色的葉子
木香
跨越時光的芳香
歐洲赤鬆
鷲峰實驗林場的歐洲赤鬆
白皮鬆
記憶中的白皮鬆
紀念堂有棵白皮鬆來自北林大校園
第二篇 緣分
梅花
北京鷲峰國際梅園建設紀事
梅花院士梅花魂
花楸
從“山楂樹之戀”說起
紅花玉蘭
觀紅花玉蘭發展，悟花匠精神
刺槐
刺槐花香與林學情懷'
閤歡
永遠的閤歡樹
矽化木
億年古木育新苗
陰沉木
黑衣使者
古夷蘇木
有一位這樣的”老人”
十姊妹&白玉堂
貝海失珠
珙桐
有緣的”鴿子樹”
第三篇 情懷
記憶中的那些樹
從“針葉樹闊葉樹先生”說起
北林的鞦
十年，那不變的銀杏黃
雨中樹
樹·花·情
校園的樹
關愛校園每棵樹
成長如樹
又到鞦葉飄落時
知山知水樹木樹人
綠色不瞭情
山諾之歌
甘替山河妝錦綉
我們成長
綠滿傢園看今朝
在銀杏大道上
綠色之歌
我是一棵樹
後記

作者介紹

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文摘

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序言

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《林間絮語：北林校園四季歌》 一、 綠野初醒：春日校園的新生與希望 北林，這片承載著綠色夢想的土地，總是在春風的輕拂下，緩緩蘇醒，煥發齣勃勃生機。校園裏，沉睡瞭一鼕的枝椏頂端，悄然冒齣瞭嫩綠的新芽，如同初生的希望，在陽光下閃耀著晶瑩的光芒。那些挺拔的鬆柏，在寒風的洗禮後，愈發顯得蒼翠欲滴，為校園增添瞭幾分肅穆與堅韌。 三月，萬物復蘇的季節，也是北林學子們重新點燃學習熱情的時候。清晨，薄霧尚未完全散去，校園的小路上，已經開始瞭忙碌的身影。穿著各式運動服的學子們，迎著朝陽，在林蔭道上奔跑、跳躍，揮灑著青春的汗水，也釋放著積攢瞭一個鼕天的活力。空氣中彌漫著泥土的芬芳和初生嫩葉的清新氣息，讓人心曠神怡。 教學樓裏，琅琅的讀書聲此起彼伏，那是知識的種子在春的沃土裏悄悄萌發。森林化學、植物學、土壤學……這些充滿生命力的學科，在北林嚴謹的治學傳統中，被賦予瞭更深厚的底蘊。學子們伏案苦讀，用汗水澆灌著對森林科學的無限熱愛，也為自己未來的綠色事業打下堅實的基礎。 四月，迎春花率先綻放，金黃色的花瓣如點點星光，綴滿枝頭，仿佛預示著一年的好光景。緊接著，粉色的櫻花如雲似霞，在風中輕輕搖曳，散發齣淡淡的香氣，吸引瞭無數學子駐足留影，定格下這如夢似幻的春日美景。桃花、杏花也競相開放，將校園裝點得五彩斑斕，充滿詩情畫意。 在這些美麗的花海中，總能看到三三兩兩的學子，或是在草坪上鋪開畫闆，描繪春天的色彩；或是在花叢中輕聲交流，分享著對未來的憧憬；亦或是三五成群，在枝繁葉茂的樹下，進行著各種社團活動。這裏，不僅是學習知識的殿堂，更是青春夢想綻放的舞颱。 五月，綠意愈發濃鬱，校園仿佛披上瞭一件翠綠色的華服。參天的大樹枝繁葉茂，投下濃密的綠蔭，為過往的行人提供瞭一方清涼。而那些年輕的生命，也如同這茁壯的樹木一般，在北林的沃土中汲取養分，茁壯成長。畢業季的腳步漸近，離彆的傷感與對未來的期盼交織在一起，成為校園裏一道獨特而感人的風景綫。學子們在校園的各個角落留下最後的足跡，那些充滿歡聲笑語的時光，將被永遠珍藏。 北林的一年，始於春。這個季節，不僅帶來瞭自然的復蘇，更孕育著希望，點燃著夢想。在這裏，每一個生命都充滿無限可能，每一個故事都將在這片綠色的土地上，書寫屬於自己的精彩篇章。 二、 繁花似錦：夏日校園的活力與熱烈 當北林的夏天來臨，校園便被一股蓬勃的熱浪所籠罩，空氣中彌漫著青草與泥土的混閤氣息，夾雜著一絲絲成熟的果實香甜。炙熱的陽光毫不吝嗇地灑嚮大地，將每一片葉子都染得油亮，讓每一處花草都展現齣最飽滿的生命力。 七月，驕陽似火，然而，北林的學子們卻絲毫沒有被夏日的炎熱所打倒。在廣闊的操場上，奔跑的身影依然矯健，汗水浸濕瞭衣襟，卻難掩他們眼中閃爍的青春光芒。足球場上，激烈的角逐扣人心弦；籃球場上，跳躍的身姿劃破長空；田徑場上，衝刺的呐喊聲響徹雲霄。運動，是北林學子夏日裏最熱烈的情感錶達，是他們揮灑汗水，釋放青春活力的最好方式。 教學樓裏，空調的涼意與窗外的灼熱形成瞭鮮明的對比。但這絲毫不影響學子們對知識的渴求。夏天，是深入鑽研專業知識的絕佳時期。森林保護、林業工程、草業科學……這些與綠色未來息息相關的學科，在夏季的沉靜與專注中，被學子們細細品味。他們在實驗室裏，用精密的儀器分析著土壤的成分，研究著病蟲害的防治；在計算機房裏，建模模擬著森林的生長過程，優化著可持續發展的策略。他們的臉上，寫滿瞭對科學的敬畏與探索的執著。 校園裏的林蔭道，成為瞭夏日裏最受歡迎的避暑勝地。濃密的樹冠遮天蔽日，形成瞭一片片清涼的世界。學子們三五成群，在樹蔭下席地而坐，談天說地，分享著夏日的煩惱與快樂。他們談論著課業的進展，憧憬著未來的職業生涯，或是隻是隨意地聊著生活中的點滴趣事。微風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛是大自然在低語，伴隨著他們年輕而美好的心靈。 到瞭八月，盛夏的熱度依舊不減，但空氣中卻開始醞釀著一絲絲鞦天的氣息。校園裏的各種花卉，依然在烈日下綻放著最絢麗的色彩。紫薇花以其粉紅或紫紅的花朵，如同火焰般燃燒著，在炎炎夏日中帶來一抹絢爛的色彩。而那些果樹，也開始掛滿瞭沉甸甸的果實，蘋果、梨、桃子，散發著誘人的香氣，等待著成熟的喜悅。 夏天的北林，是充滿活力的，是熱烈而富有激情的。這裏的學子們，以昂揚的姿態迎接挑戰，用汗水和智慧書寫著屬於自己的篇章。他們在綠色的海洋中，盡情地釋放著青春的能量，為這片充滿生機的校園，增添瞭更加絢爛的色彩。 三、 金風送爽：鞦日校園的沉澱與收獲 鞦天，是收獲的季節，也是沉澱的季節。當北林的夏日熱情漸漸退去，取而代之的是一種寜靜而豐盈的美。空氣中彌漫著成熟的稻榖和落葉的清香，陽光變得柔和而溫暖，將整個校園籠罩在一片金黃色的光暈之中。 九月，新學期伊始，帶著暑假放鬆後的活力，學子們再次迴到瞭熟悉的校園。經過一個夏天的成長，他們仿佛褪去瞭青澀，變得更加成熟與堅定。校園裏的樹葉，也開始悄然改變著顔色。曾經翠綠的枝葉，在鞦風的吹拂下，逐漸染上瞭黃、橙、紅的色彩，如同打翻的調色盤，將校園裝點得五彩斑斕，美不勝收。 尤其是在校園深處的林地裏，銀杏樹的葉子變成瞭耀眼的金黃，在陽光下閃耀著璀璨的光芒，仿佛無數金色的蝴蝶在翩翩起舞。楓葉也毫不示弱，從鮮紅到深紅，層層疊疊，如火如荼，構成瞭一幅壯麗的鞦日畫捲。學子們穿梭在這片色彩的海洋中，感受著大自然的鬼斧神工，也在這份靜謐中，找到瞭內心深處的平和與寜靜。 鞦天的課堂，更加充滿瞭知識的厚重感。學子們在學習森林經營、野生動物保護、生態旅遊等專業知識時，仿佛更能體會到這些學科背後所蘊含的深刻意義。他們開始關注生態的可持續性，思考人類與自然和諧共處之道。鞦天的寜靜，為他們的思考提供瞭更廣闊的空間，也讓他們對未來的職業發展有瞭更清晰的規劃。 十月，氣候宜人，微風不燥。校園裏的各種活動也進入瞭高潮。運動會上，學子們奮力拼搏，揮灑著汗水，展現著北林學子的風采。各種學術講座、文化沙龍也頻繁舉辦，為學子們提供瞭開闊視野、交流思想的平颱。在這些活動中，他們不僅收獲瞭知識，更收獲瞭友誼，鍛煉瞭能力，豐富瞭人生閱曆。 鞦天，也是北林學子們開始為未來做準備的季節。畢業班的學子們，開始忙碌於考研、求職的準備。他們穿梭於圖書館和招聘會之間，用勤奮和汗水，為自己的夢想鋪就道路。校園裏的林間小道，見證瞭他們無數次埋頭苦讀的身影，也承載瞭他們對未來的無限憧憬。 十一月，鞦意漸濃，天氣轉涼。但北林的鞦色卻絲毫沒有減退。那些金黃的銀杏葉，依舊在風中搖曳，訴說著鞦天的故事。落葉在地上鋪成厚厚的地毯，踩上去發齣“沙沙”的聲響，仿佛是鞦天最動聽的樂章。學子們裹緊衣裳，依舊在校園裏穿行，感受著鞦天帶來的獨特韻味。 鞦天的北林，是沉靜而豐盈的。這裏的學子們，在自然的恩賜中，完成瞭知識的積纍，也完成瞭心靈的沉澱。他們用勤奮和汗水，收獲著屬於自己的果實，也為這片充滿希望的土地，留下瞭濃墨重彩的一筆。 四、 銀裝素裹：鼕日校園的靜謐與積澱 當北林的鼕天降臨，整個校園便被一片潔白的雪花所覆蓋，仿佛披上瞭一件素雅的銀裝。空氣中彌漫著清冽的寒意，卻也帶來瞭一種彆樣的靜謐與安詳。 十二月，雪花如同精靈般，從空中翩翩落下，溫柔地覆蓋瞭校園的每一個角落。曾經色彩斑斕的樹木，在雪的裝點下，變得更加簡潔而富有綫條感。光禿禿的枝乾上，掛滿瞭晶瑩的冰棱，在陽光下摺射齣耀眼的光芒。整個校園，變成瞭一個銀色的童話世界，寜靜而美麗。 雪後的校園，總是格外地吸引人。清晨，當第一縷陽光穿透雲層，灑在雪地上，整個世界都被染成瞭金黃色。學子們迫不及待地走齣宿捨，在雪地裏奔跑、嬉戲。堆雪人、打雪仗，歡聲笑語在寂靜的校園裏迴蕩，驅散瞭鼕日的寒冷，帶來瞭無限的歡樂。那些年輕的臉龐，在白雪的映襯下，顯得更加純潔而美好。 教學樓裏，暖意融融，學子們埋頭於書本之中，將嚴寒阻隔在外。鼕天，是進行理論學習和深入研究的絕佳時機。在寂靜的夜晚，伴隨著窗外的雪花飄落，他們更加專注於森林生態學、林木遺傳育種、森林經理學等學科的鑽研。這些看似深奧的知識，在鼕日的沉靜中，被他們細細地品味和吸收，為他們未來的學術研究和實踐應用打下堅實的基礎。 在校園的各個角落，總能看到那些為瞭科研而辛勤付齣的身影。即使是嚴寒的鼕季，一些專業的實驗研究也從未停歇。他們穿著厚厚的棉衣，在野外進行著數據采集，在實驗室裏操作著精密的儀器。他們的堅持與付齣，正是為瞭北林這片綠色的事業，為瞭人類與自然的和諧發展。 一月，寒風呼嘯，雪越下越大。然而，北林的學子們卻依然堅守著自己的學習與研究。鼕天的寒冷，反而磨礪瞭他們的意誌，堅定瞭他們的決心。在這樣嚴酷的環境中，更能體會到生命的堅韌與頑強。那些在寒風中挺立的樹木，正是北林學子精神的寫照。 二月，雖然依舊寒冷，但空氣中已隱隱透露齣春天的氣息。積雪開始慢慢融化，露齣被覆蓋的土地。這預示著又一個輪迴的開始。鼕日的沉澱，為春天的勃發積蓄瞭力量。北林的學子們，也在這個鼕天裏，完成瞭知識的積澱，思想的升華，為即將到來的春天，做好瞭最充分的準備。 鼕日的北林，是靜謐而充滿希望的。這裏的學子們，在嚴寒中磨礪意誌，在沉澱中積蓄力量。他們用勤奮和堅持，守護著這片綠色的土地，也為自己的人生，書寫著更加堅韌而美好的篇章。 《林間絮語：北林校園四季歌》以細膩的筆觸，描繪瞭北林校園在一年四季中的獨特風貌，以及學子們在其中學習、成長、追逐夢想的動人故事。它不僅僅是一本書，更是對青春、對生命、對綠色事業的熱情贊歌。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就有一種特彆的吸引力，淡淡的綠色調，搭配著手繪風格的樹木剪影，瞬間勾起瞭我對校園生活和自然的熱愛。翻開書頁，一股淡淡的油墨香混閤著紙張特有的氣息撲麵而來，讓人感到非常舒適。我迫不及待地想要深入瞭解“RTDK”這個神秘的縮寫究竟代錶著什麼，又在北林這片土地上留下瞭怎樣的印記。北林，作為中國林業的知名學府，本身就承載著深厚的文化底蘊和綠色的使命感，而“校園文化叢書”這個定位，更是讓我對這本書充滿瞭期待。我很好奇，這本書會從哪些角度去展現北林的校園文化？是那些鎸刻在時光裏的故事，還是潛藏在綠蔭下的精神？是學子們奮鬥的足跡，還是老師們傳道的智慧？我希望這本書能帶我走進一個鮮活的北林，一個充滿生機與活力的校園，讓我感受到那份獨屬於林業大學的清新與厚重。這本書仿佛是一扇窗，透過它，我看到瞭無數的可能，看到瞭青春的汗水，也看到瞭知識的甘泉。

評分☆☆☆☆☆

我特彆關注這本書在內容深度和廣度上的錶現。作為一個對校園文化研究略有心得的讀者，我希望這本書不僅僅是流於錶麵的介紹，而是能夠深入挖掘北林在發展過程中所形成的一些獨特理念、精神內核，以及這些文化是如何在一代代師生中傳承和發揚的。例如，在學術研究方麵，北林是如何在特定的學科領域形成自己的優勢和特色？在人纔培養方麵，又有哪些獨具匠心的育人模式？在校園生活方麵，除瞭常規的社團活動和節日慶典，是否還有一些鮮為人知但意義非凡的傳統？更進一步，我希望這本書能夠探討北林文化與中國林業發展大背景下的聯係，這種聯係是相輔相成的，還是有所挑戰？這本書的作者是否能夠帶領我們一起思考，在快速變化的時代裏，像北林這樣的特色高校，其校園文化應該如何與時俱進，又如何在保留精髓的同時，擁抱新的發展機遇？我對書中可能涉及的案例分析、曆史迴溯以及前瞻性思考充滿瞭好奇，期待它能給我帶來一些啓發和思考。

評分☆☆☆☆☆

我個人非常看重一本書的情感溫度和人文關懷。對於一本關於校園文化的書，我更希望它能觸及心靈，讓我感受到人與人之間的真摯情感，以及人與環境的和諧共處。“RTDK 北林那些樹/校園文化叢書”，從名字上看，就有一種淡淡的詩意，讓我聯想到校園裏那些寜靜的角落，那些充滿迴憶的長廊，那些在陽光下閃耀的青春麵孔。“那些樹”更是讓人産生一種親切感，仿佛它們就是校園裏沉默的守護者，見證瞭無數的喜怒哀樂。“北林”這個名字，本身就帶著一種自然的清新和人文的沉澱。我期待這本書能用細膩的筆觸，去描繪北林師生之間深厚的情誼，老師對學生的關懷，同學之間的互助，以及他們共同經曆的那些難忘的時光。這本書是否會包含一些感人至深的故事，一些觸動人心的瞬間？我希望它能讓我迴想起自己曾經的校園生活，或者對未來的校園生活充滿嚮往，感受到一種溫暖的力量。

評分☆☆☆☆☆

作為一個在林業領域工作多年的從業者，我對“RTDK 北林那些樹/校園文化叢書”這個書名本身就充滿瞭濃厚的興趣。“那些樹”三個字，在我看來，不僅僅是物理意義上的樹木，更承載著一種象徵意義。它們是北林精神的見證，是曆史的沉澱，更是無數故事的載體。我想知道，這本書是如何通過“樹”這個意象，來串聯起北林的校園文化？它是否會介紹一些在北林具有特殊意義的樹木？這些樹木又與學校的曆史、名人、事件有著怎樣的聯係？我非常好奇，作者會用怎樣的筆觸去描繪這些“樹”以及它們背後所蘊含的故事。或許，書中會講述那些在北林校園裏經曆風雨、見證成長的師生，他們的青春歲月，他們的學術追求，他們的情誼羈絆，都如同那些挺拔的樹木一樣，深深地紮根於這片土地。這本書如果能讓我感受到那種寜靜而又充滿生命力的校園氛圍，那將是一次非常美好的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的閱讀體驗以及它所能帶來的價值充滿瞭好奇。作為一本“校園文化叢書”，它在內容上應該具有一定的專業性和係統性，但同時又不能過於枯燥乏味。我希望這本書能夠以一種引人入勝的方式，嚮讀者展現北林的校園文化。這本書是否會包含一些學術性的探討，例如北林在特定學科領域的學術成就、創新精神，或是對教育理念的思考？同時，它是否又會穿插一些生動有趣的校園故事，那些關於學生、老師、校友的鮮活事跡，能夠讓讀者在輕鬆的閱讀中感受到北林的獨特魅力？我特彆關注這本書的語言風格，是樸實真誠，還是詼諧幽默？是娓娓道來，還是富有激情？我期待它能帶給我一次既有深度又有廣度的閱讀之旅，讓我能夠更全麵、更深刻地認識北林，甚至從中汲取一些關於學習、成長、人生價值的啓示。如果這本書能讓我對“RTDK”這個代號産生更深的理解，並從中感受到北林獨特的精神氣質，那麼它的價值就得到瞭充分體現。