2册人文水浒传上下 ＋艾青诗选 人民文学施耐庵/艾青著 全集100回 青少版初中学生版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 人民文学出版社

ISBN：9787020137862

商品编码：29604916781

 水浒传(上下)/中国古典文学读本丛书 50.60 人民文学出版社

 艾青诗选  人民文学出版社  26元

本套装共2册，总价76.6元

编辑

《水浒传》由施耐庵成书于元末明初时期。书中塑造的栩栩如生的一百单八将是一代代孩子心目中的英雄好汉，“及时雨”宋公明、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“行者”武松等等，都深深地根植于一代又一代人的心中。如果你还是个孩子，那就快快捧起这本书来领略一下英雄的气概吧！如果你已长大，那也来重温一下这本记忆中的经典佳作吧！人民文学出版社这套：《四大名著:水浒传(人民文学版)(套装上下册)》，是组织专家编校，经历次修订的严谨版本，学术研究或个人阅读都是非常适合的。

作者简介

施耐庵，元末明初人，生平不详，传《水浒传》为他与罗贯中所作。

罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。名本，字贯中。杭州人，祖籍太原。编著《三国志通俗演义》、《隋唐两朝志传》等。

目录

引首
回
张天师祈禳瘟疫
洪太尉误走妖魔
第二回
王教头私走延安府
九纹龙大闹史家村
第三回
史大郎夜走华阴县
鲁提辖拳打镇关西
第四回
赵员外重修文殊院
鲁智深大闹五台山
第五回
小霸王醉入销金帐
花和尚大闹桃花村
第六回
九纹龙剪径赤松林
鲁智深火烧瓦罐寺
第七回
花和尚倒拔垂杨柳
豹子头误入白虎堂
第八回
林教头刺配沧州道
鲁智深大闹野猪林
第九回
柴进门招天下客
林冲棒打洪教头
第十回
林教头风雪山神庙
陆虞候火烧草料场
第十一回
朱贵水亭施号箭
林冲雪夜上梁山
第十二回
梁山泊林冲落草
汴京城杨志卖刀
第十三回
急先锋东郭争功
青面兽北京斗武
第十四回
赤发鬼醉卧灵官殿
晁天王认义东溪村
第十五回
吴学究说三阮撞筹
公孙胜应七星聚义
第十六回
杨志押送金银担
吴用智取生辰纲
第十七回
花和尚单打二龙山
青面兽双珠寺
第十八叵
美髯公智稳
宋公明私放晁天王
第十九回
林冲水寨大并火
晁盖粱山小夺泊
第二十回
梁山泊义士尊晁盖
郓城县月夜走刘唐
第二十一回
虔婆醉打唐牛儿
宋江怒杀阎婆惜
第二十二回
阎婆大闹郓城县
朱仝义释宋公明
第二十三回
横海郡柴进留宾
景阳冈武松打虎
第二十四回
王婆贪贿说风情
郓哥不忿闹茶肆
第二十五回
王婆计啜西门庆
淫妇药鸩武大郎
第二十六回
郓哥大闹授官厅
武松斗杀西门庆
第二十七回
母夜叉孟州道卖人肉
武都头十字坡遇张青
第二十八回
武松威镇安平寨
施恩义夺快活林
第二十九回
施恩重霸孟州道
武松醉打蒋门神
第三十回
施恩三入死囚牢
武松大闹飞云浦
第三十一回
张都监血溅鸳鸯楼
武行者夜走螟蚣岭
第三十二回
武行者醉打孔亮
锦毛虎义释宋江
第三十三回
宋江夜看小鳌山
花荣大闹清风寨
第三十四回
镇三山大闹青州道
霹雳火夜走瓦砾场
第三十五回
石将军村店寄书
小李广梁山射雁
第三十六回
梁山泊吴用举戴宗
揭阳岭宋江逢李俊
第三十七回
没遮拦追赶及时雨
船火儿夜闹浔阳江
第三十八回
及时雨会神行太保
黑旋风斗浪里白跳
第三十九回
浔阳楼宋江吟反诗
梁山泊戴宗传假信
第四十回
梁山泊好汉劫法场
白龙庙英雄小聚义
第四十一回
宋江智取无为军
张顺活捉黄文炳
第四十二回
还道村受三卷天书
宋公明遇九天玄女
第四十三回
假李□剪径劫单人
黑旋风沂岭杀四虎
第四十四回
锦豹子小径逢戴宗
病关索长街遇石秀
第四十五回
杨雄醉骂潘巧云
石秀智杀裴如海
第四十六回
病关索大闹翠屏山
拚命三火烧祝家庄
第四十七回
扑天雕双修生死书
宋公明一打祝家庄
第四十八回
一丈青单捉王矮虎
宋公明两打祝家庄
第四十九回
解珍解宝双越狱
孙立孙新大劫牢
第五十回
吴学究双用连环计
宋公明三打祝家庄
第五十一回
枷打白秀英
美髯公误失小衙内
第五十二回
李逵打死殷天锡
柴进失陷高唐州
第五十三回
戴宗智取公孙胜
李逵斧劈罗真人
第五十四回
入云龙斗法破高廉
黑旋风探穴救柴进
第五十五回
高太尉大兴三路兵
呼延灼摆布连环马
第五十六回
吴用使时迂盗甲
汤隆赚徐宁上山
第五十七回
徐宁教使钩镰枪
宋江大破连环马
第五十八回
三山聚义打青州
众虎同心归水泊
第五十九回
吴用赚金铃吊挂
宋江闹西岳华山
第六十回
公孙胜芒砀山降魔
晁天王曾头市中箭
第六十一回
吴用智赚玉麒麟
张顺夜闹金沙渡
第六十二回
放冷箭燕青救主
劫法场石秀跳楼
第六十三回
宋江兵打北京城
关胜议取粱山泊
第六十四回
呼延灼夜月赚关胜
宋公明雪天擒索超
第六十五回
托塔天王梦中显圣
浪里白跳水上报冤
第六十六回
时迁火烧翠云楼
吴用智取大名府
第六十七回
宋江赏马步三军
关胜降水火二将
第六十八回
宋公明夜打曾头市
卢俊义活捉史文恭
第六十九回
东平府误陷九纹龙
宋公明义释双□将
第七十回
没羽箭飞石打英雄
宋公明弃粮擒壮士
第七十一回
忠义堂石碣受天文
梁山泊英雄排座次
第七十二回
柴进簪花入禁院
李□元夜闹东京
第七十三回
黑旋风乔捉鬼
梁山泊双献头
第七十四回
燕青智扑擎天柱
李逵寿张乔坐衙
第七十五回
活阎罗倒船偷御酒
黑旋风扯诏谤徽宗
第七十六回
吴加亮布四斗五方旗
宋公明排九宫八卦阵
第七十七回
梁山泊十面埋伏
宋公明两赢童贯
第七十八回
十节度议取梁山泊
宋公明一败高太尉
第七十九回
刘唐放火烧战船
宋江两败高太尉
第八十回
张顺凿漏海鳅船
宋江三败高太尉
第八十一回
燕青月夜遇道君
戴宗定计赚萧让
第八十二回
梁山泊分金大买市
宋公明全伙受招安
第八十三回
宋公明奉诏破大辽
陈桥驿滴泪斩小卒
第八十四回
宋公明兵打蓟州城
卢俊义大战玉田县
第八十五回
宋公明夜度益津关
吴学究智取文安县
第八十六回
宋公明大战独鹿山
卢俊义兵陷青石峪
第八十七回
宋公明大战幽州
呼延灼力擒番将
第八十八回
颜统军阵列混天象
宋公明梦授玄女法
第八十九回
宋公明破阵成功
宿太尉颁恩降诏
第九十回
五台山宋江参禅
双林渡燕青射雁
第九十一回
张顺夜伏金山寺
宋江智取润州城
第九十二回
卢俊义分兵宣州道
宋公明大战毗陵郡
第九十三回
混江龙太湖小结义
宋公明苏州大会垓
第九十四回
宁海军宋江吊孝
涌金门张顺归神
第九十五回
张顺魂捉方天定
宋江智取宁海军
第九十六回
卢俊义分兵歙州道
宋公明大战乌龙岭
第九十七回
睦州城箭射邓元觉
乌龙岭神助宋公明
第九十八回
卢俊义大战昱岭关
宋公明智取清溪洞
第九十九回
鲁智深浙江坐化
宋公明衣锦还乡
百回
宋公明神聚蓼儿洼
徽宗帝梦游梁山泊

 

序言

《水浒传》是我国部以农民起义为题材，而且有很大成就的长篇小
说，在中国和世界文学史上占有极重要的地位。
《水浒传》的作者，明人记载不一。郎瑛《七修类稿》说：“《三国》
、《宋江》二书，乃杭人罗本贯中所编。予意旧必有本，故日编。《宋江》
又日钱塘施耐庵的本。”高儒《百川书志》载：“《忠义水浒传》一百卷。
钱塘施耐庵的本，罗贯中编次。”李贽《忠义水浒传叙》中提到作者时，说
是“施、罗二公”。此外，田汝成《西湖游览志馀》和王圻《稗史汇编》都
记罗贯中作。胡应麟《少室山房。笔丛》则说是“武林施某所编”，“世传
施号耐庵”。综上所说，明人大致有三种说法：旋耐庵作，罗贯中作和施、
罗合作。现在学术界大都认为是施耐庵作。
施耐庵生平不详，一般认为是元末明初钱塘人。《新闻报》一九二八年
十一月八日登载胡瑞亭《施耐庵世籍考》一文，谓苏北大丰白驹镇施氏宗祠
中，所供十五世祖，讳耐庵，即著《水浒》之施耐庵。以后在兴化、大丰一
带又发现《施氏长门谱》等文物史料。很多研究者对上述材料的真伪持怀疑
态度，尚待进一步研究。
《水浒传》版本可分为繁本和简本两大。繁本指文繁事简本，简本
指文简事繁本。简本多草率质朴，因而流行的多是繁本。繁本主要是一百回
本，题作《忠义水浒传》。的有郭勋刻本、《百川书志》著录本、天都
外臣序本、李卓吾评本等。另有一百二十回本，多题《忠义水浒全传》，杨
定见序。百回本和百二十回本在七十五回以后涉及的有关诏书、表文、文告
中所署年月，均相同。如宋江破辽后，两种本子都有“宣和四年冬月”的诏
书(见八十九回)，宋江破方腊后上给朝廷的表文署“宣和五年九月”(百回
本九十九回，百二十回本百十九回)。而百二十回本“征田虎”“征王庆”
二十回(第九十一回到一百十回)故事，却根本没有留给活动的时间，矛盾显
然，明代万历间有《新刊京本全像插增田虎王庆忠义水浒传》的本子，明标
“插增”，可见是后人补写后硬插进去的。还有七十回本，研究界早已考定
为清人金圣叹所删改，并不存在删改者所宣扬的“古本”。所以，只有百回
本可能是《水浒》故事定型成书的早本子，也接近传说故事的原貌。
《水浒传》的成书，取材于北宋末年宋江起义的故事。宋?王僻《东都
事略?徽宗纪》云：“宣和三年二月，方腊陷楚州。淮南盗宋江陷淮阳军，
又犯京东、河北，入楚海州。夏四月庚寅，童贯以其将辛兴宗与方腊战于青
溪，擒之。五月丙申，宋江就擒。”又《张叔夜传》云：“张叔夜……以徽
猷阁待制出知海州。会剧贼宋江剽掠至郡，趋海岸，劫巨舰十数。叔夜募死
士干人，距十数里，大张旗帜，诱之使战。密伏壮士匿海旁，约候兵合，即
焚其舟。舟既焚，贼大恐，无复斗志，伏兵乘之，江乃降。”另外，还有许
多文献，如《三朝北盟会编》、《皇宋十朝纲要》、李若水《捕盗偶成》诗
、范圭《宋故武功大夫河东第二将折公墓志铭》以及元代修撰的《宋史》等
，也分别对起义军的声势、活动地区、受招安或被镇压以及征方腊作了详略
不同和互有歧异的记载。这首先为《水浒传》的编撰提供了历史依据。
宋江起义的故事具有一定的传奇性，加上当时的特定环境，水浒故事便
容易在民间流传，成为“街谈巷语”的内容，自然也就进入了文艺领域。宋
?罗烨《醉翁谈录》记载宋代的“说话”，有“青面兽杨志”、“花和尚鲁
智深”、“行者武松”等目录。南宋人龚开作《宋江三十六人赞》并《序》
，完整地记载了三十六人的姓名绰号，交代了水浒故事后面的一些情节，赞
扬宋江心存忠义，不反皇帝：“不假称王，而呼保义。岂若狂卓，专犯忌讳
？”可说定下了《水浒传》中宋江性格以及全书的基调。元代无名氏编撰的
《大宋宣和遗事》中，有关于水浒故事的一段描写，主要记叙三个故事，即
杨志卖刀、晁盖等劫生辰纲和宋江杀阎婆惜，对水浒故事的传播起了一定的
作用。特别是其中有了宋江受招安及征方腊这两大情节，奠定了《水浒传》
的基本结构。元代杂剧中有一些水浒戏，如康进之《李逵负荆》、高文秀《
双献功》、李文蔚《燕青博鱼》、无名氏《还牢末》、《三虎下山》、《黄
花峪》等。这些水浒戏，在水浒故事的流传中，首先是扩大了描写对象，除
话本中出现的杨志、武松、鲁智深，《大宋宣和遗事》中描写的宋江、晁盖
外，还将李逵、花荣、李应、卢俊义、王矮虎、燕青等作为主角来写。第二
是人物姓名绰号更接近后来的《水浒传》。第三是稳定了以前的一些说法和
描写，如“聚三十六大伙，七十二小伙”、“寨名水浒，？白号梁山”、晁
盖中箭身亡等。这些对《水浒传》的创作，都起了推动作用。
《水浒传》的内容极为矛盾复杂，从它的结构可分为两大段。前七十回
是大段。这一段主要写了两方面的内容，即抨击统治阶级的腐朽残忍和
歌颂起义英雄的反抗行动。书中首先出场的高俅，本是浮浪破落户子弟，只
因踢得一脚好气球，被昏君抬举做了殿帅府太尉职事。王进母子夜奔，林冲
夫妇死别，杨志怀才流落，都是由于他的迫害。这样的开头，确如金圣叹所
评的那样，是为揭示“乱自上作”。在高俅周围，形成了一个封建关系网：
高衙内是他的螟蛉之子，高唐州知府高廉是他的叔伯兄弟，蔡京、童贯是他
的朋党，江州知府蔡得章是蔡京的儿子，北京留守梁世杰是蔡京的女婿，华
州贺太守是蔡京的门人。在他们下面，则是一些贪官污吏、土豪恶霸，从上
到下，狼狈为奸，残害忠良，欺压良善，对人民进行残酷的剥削和压迫，反
映了阶级之间的尖锐矛盾。有压迫就有反抗。作者用大量篇幅从正面描写并
歌颂了反抗英雄。起先是个人的反抗，如鲁达、林冲的反抗。接着便是集体
反抗，如智取生辰纲、江州劫法场。由攻打地主武装到抗击朝廷大军，如三
打祝家庄、大破连环马。梁山泊招兵买马，屯粮造船，成立了政权，提出了
“八方共域，异姓一家”，不管什么出身“都一般儿哥弟称呼，不分贵贱”
的政治主张，反对封建社会的阶级剥削和政治压迫，反映了广大受压迫人民
的愿望。七十一回以后，写受招安、征辽、征方腊，是另一大段。前半写人
民反官府，是反映阶级矛盾的；后半写忠臣反奸臣，则反映统治阶级内部矛
盾。宋江被招安以后，水浒英雄始终受奸臣排挤、打击和陷害，后宋江等
被奸臣害死。这样的悲剧结局，指出了统治者与被统治者、忠与奸的矛盾的
不可调和性，揭示了农民起义的一般归宿，指出了农民阶级的局限性。这实
际上寄托了作者深沉的感慨、对历史的深刻的思索。总之，《水浒传》作者
以其高度的艺术表现力，生动丰富的文学语言，叙述了许多引入入胜的故事
，塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。后世的农民起义军从中受到鼓舞
，文学艺术作品得到了丰富题材和艺术启迪。
英、美、德、法、日等国大百科全书对《水浒传》都有很高的评价。如
《大英百科全书》说：“元末明初的小说《水浒》因以通俗的口语形式出现
于历史杰作的行列而获得普遍的喝彩，它被认为是有意义的一部文学作品
。”它在世界上广为流传，对一些国家的文学产生了巨大的影响。国外各大
图书馆收藏了《水浒传》的重要版本。世界各国文字翻译《水浒传》，有拉
丁文、英文、法文、德文、意大利文、俄文、匈牙利文、捷克斯洛伐克文、
波兰文、朝鲜文、越南文、泰文、日文等。各国文字的研究论著更是经久不
衰。
人民文学出版社以容与堂本为底本，参照天都外臣序本、杨定见序本等
整理出版此书，初版于1975年，1981年修订重印，在社会上和学术界都产生
了很好的影响。今次出版，又重新校订一遍，并增加了注释，使整理工作更
臻完善，可谓精益求精。校注蒇事，编辑部命余撰作“前言”，乐于从之，
并记如上。
朱一玄
一九九四年十月于天津南开大学

 

 

 

《水浒传》 上下册，全一百回，青少版初中学生版 施耐庵著，人民文学出版社出版 这部《水浒传》青少版，精选了施耐庵笔下波澜壮阔的梁山故事，精炼成一百回的完整呈现。它不仅是一部历史小说，更是一部关于忠义、反抗与人性的史诗。书中，我们得以窥见北宋末年，朝纲腐败，民不聊生，一群被逼上梁山的英雄好汉，如何仗义疏财，替天行道，在水泊梁山掀起一场惊天动地的风云。 故事围绕着一百零八位好汉展开，他们来自社会各个阶层，有的是被诬陷的好官，有的是被欺压的百姓，有的是身怀绝技的江湖人士。在命运的洪流中，他们聚集在梁山泊，结为兄弟，共同反抗黑暗的统治。从“智取生辰纲”的惊心动魄，到“三打祝家庄”的策略巧妙，再到“血溅鸳鸯楼”的悲壮惨烈，每一章节都充满了跌宕起伏的情节，引人入胜。 书中刻画的众多英雄人物，性格鲜明，栩栩如生。急公好义的宋江，勇猛无畏的武松，嫉恶如仇的鲁智深，足智多谋的吴用，还有其他形形色色的好汉，他们身上的侠肝义胆、兄弟情谊，以及在时代洪流中的挣扎与抉择，都将深深触动读者的心灵。这部青少版经过精心编排，语言通俗易懂，情节删繁就简，力求在保留原著精髓的同时，更符合初中学生的阅读习惯和理解能力。它将带领年轻读者走进那个刀光剑影、快意恩仇的年代，感受中国传统文化中的侠义精神和英雄气概，同时也能引发对社会不公和人性善恶的思考。 《艾青诗选》 艾青著，人民文学出版社出版 这本《艾青诗选》汇集了中国现代诗歌巨匠艾青先生的经典作品。艾青的诗歌，以其深邃的思想、澎湃的情感和朴素真挚的语言，在中国现代诗坛占据着重要的地位。他的诗，如同他本人一样，饱含着对土地的热爱，对人民的深情，以及对民族命运的关切。 诗选中收录的作品，跨越了他创作生涯的多个时期，展现了他诗歌风格的演变与成熟。从早期的《大堰河——我的保姆》，饱含着对童年故土的深切怀念和对劳动人民的感恩；到《北方》，用雄浑的笔触描绘出北方大地的辽阔与坚韧；再到《他是一头骆驼》和《礁石》，展现出一种不屈不挠、顽强抗争的生命力。他的诗歌，常常以宏大的视角审视时代，以细腻的情感体察生活，字里行间流淌着对真善美的执着追求。 艾青的诗歌语言朴实无华，却蕴含着巨大的力量。他善于运用意象，将抽象的情感具象化，让读者在阅读中感受到强烈的共鸣。他的诗，没有华丽的辞藻，没有故弄玄虚的技巧，只有一颗赤诚的心，和一双善于发现生活之美的眼睛。无论是描绘自然风光，还是抒发个人情怀，亦或是批判社会现实，艾青的诗歌都充满了真挚的情感和深刻的哲理。 阅读《艾青诗选》，就如同与一位睿智的长者进行心灵的对话。他的诗歌，不仅能够提升读者的文学素养，更能滋养读者的心灵，唤醒人们内心深处对美好事物的向往，对生活的热爱，以及对社会责任的担当。这部诗选，将是文学爱好者、诗歌爱好者以及所有渴望感受文字力量的读者不容错过的珍藏。

评分☆☆☆☆☆

当这套书被我捧在手里时，一种沉甸甸的满足感油然而生。这不仅仅是因为书本的重量，更是因为其中蕴含的文化分量。《水浒传》采用的是100回的青少版初中学生版，这对我来说，是重温经典的一个绝佳机会。施耐庵笔下的梁山好汉，在经过这次精心的“再创作”后，显得格外鲜活。我被书中跌宕起伏的情节所吸引，也为人物的命运轨迹所动容。从宋江的笼络人心，到武松的嫉恶如仇，再到林冲的悲愤压抑，每一个人物都仿佛活了起来，在书页间上演着一幕幕扣人心弦的故事。书中对那个时代社会弊病的揭露，以及对人性的复杂探索，都让我深思。我开始理解，在那样一个压抑的社会环境中，这些被逼上梁山的英雄们，他们的选择背后，究竟有多少无奈，又有多少反抗。而《艾青诗选》的加入，则像是为这趟沉重的历史之旅注入了一股温暖的阳光。艾青的诗歌，语言朴实，情感浓烈，字里行间充满了对土地的热爱，对人民的关怀，以及对光明与和平的向往。我尤其喜欢《光的赞歌》，那种对黑暗的无情鞭挞，对光明的坚定追求，让我感受到了诗人强大的精神力量。读着艾青的诗，我仿佛看到了他眼中燃烧的希望，听到了他心中跳动的爱。这套书的组合，在我看来，是一种绝妙的搭配。它能够让青少年读者在阅读《水浒传》的英雄史诗时，同时感受到现代诗歌所带来的情感共鸣和人文关怀。这种跨越时空的文学碰撞，能够极大地拓展他们的阅读视野，提升他们的文学品味。在感受梁山好汉的侠肝义胆时，可以借由艾青的诗歌来抒发内心的情感；在感悟诗歌中对人生、对社会的思考时，又可以回到《水浒传》中寻找那些鲜活的例证。这种多元化的阅读方式，能够让年轻一代更全面地认识历史，理解人生，培养他们独立思考和批判性思维的能力。这本书的印刷质量也相当出色，纸张的触感温润，油墨的色彩饱满，装帧的设计简洁大方，整体给人一种非常舒适的阅读体验。总而言之，这套书是一次充满惊喜的阅读体验，它既有厚重的历史积淀，又有鲜活的时代气息，是送给青少年读者最珍贵的礼物。

评分☆☆☆☆☆

收到这套书，我有一种回到学生时代的错觉。那时的我们，渴望阅读，渴望了解世界，但往往受限于资源。《水浒传》作为中国四大名著之一，其名声早已如雷贯耳，但真正能静下心来读完原著的，寥寥无几。这次的100回青少版初中学生版，恰好填补了这个空白。施耐庵笔下那些叱咤风云的人物，如宋江的领导才能、武松的义胆仁心、林冲的忍辱负重，都在这部改编版中得到了生动鲜活的呈现。我细细品读，发现书中对人物心理的刻画尤为细腻，即使是篇幅不大的角色，也都有着鲜明的个性和独特的命运。这种对人性的深度挖掘，让我反思在不同环境下，个人的选择和命运的关联。书中对于当时社会风貌的描绘也十分到位，从官场的腐败到民间的疾苦，都进行了细致的展现，这不仅是一部英雄传奇，更是一幅反映时代变迁的社会画卷。而《艾青诗选》的加入，则像是一股温暖的风，吹散了《水浒传》中可能带来的沉重感，带来了一种积极向上、充满希望的情感力量。艾青的诗歌，语言朴实，情感真挚，字里行间流淌着他对祖国、对人民、对生活的热爱。我特别喜欢《我爱这土地》这首诗，那种深沉的爱，那种不屈的精神，读来让人热泪盈眶。他歌颂光明，鞭挞黑暗，充满了对未来的美好憧憬。这套书的组合，在我看来，具有非凡的意义。它不仅仅是两部独立的作品，更是两种不同文学风格、不同时代精神的对话。在阅读《水浒传》的英雄传奇时，我们可以感受到古代的社会矛盾和人物的挣扎；而通过艾青的诗歌，我们又能感受到现代人对生活的热爱，对和平的向往，以及对理想的追求。这种跨越时空的文学碰撞，能够极大地拓展青少年读者的思维空间，培养他们多维度的阅读和思考能力。我喜欢书中精美的排版和适中的字体，长时间阅读也不会感到疲惫。纸张的质量也很好，触感舒适，印刷清晰，细节之处都体现了出版方的用心。总而言之，这套书是一次充满惊喜的阅读体验，它既有厚重的历史积淀，又有鲜活的时代气息，是送给青少年读者最珍贵的礼物。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套书，我的内心充满了期待。施耐庵的《水浒传》，采用的是100回的青少版初中学生版，这对我而言，是重温经典的一个绝佳方式。书中对人物的塑造，细致入微，栩栩如生。我沉浸在其中，仿佛看到了宋江的胸怀大志，武松的勇猛无畏，林冲的悲情命运。这些鲜活的人物，不仅仅是故事的主角，更是那个时代社会百态的缩影。书中对于情节的铺陈，张弛有度，读来引人入胜，让我欲罢不能。它不仅展现了英雄们的传奇经历，更让我开始反思，在那个特定的社会环境下，人性的善恶，以及命运的无常。而《艾青诗选》的加入，则为这趟沉浸式的阅读之旅注入了一股诗意和温暖。艾青的诗歌，语言朴实，情感真挚，字里行间流淌着他对祖国、对人民、对生活的热爱。他的诗句，如同清泉般甘冽，又如同烈火般炽热，能够触动人心最柔软的部分，也能激发内心最深处的勇气。我尤其喜欢《光的赞歌》，那种对黑暗的无情鞭挞，对光明的坚定追求，让我感受到了诗人强大的精神力量。读着艾青的诗，我仿佛看到了他眼中燃烧的希望，听到了他心中跳动的爱。这套书的组合，在我看来，是一种绝妙的搭配。它能够让青少年读者在阅读《水浒传》的英雄史诗时，同时感受到现代诗歌所带来的情感共鸣和人文关怀。这种跨越时空的文学碰撞，能够极大地拓展他们的阅读视野，提升他们的文学品味。在感受梁山好汉的侠肝义胆时，可以借由艾青的诗歌来抒发内心的情感；在感悟诗歌中对人生、对社会的思考时，又可以回到《水浒传》中寻找那些鲜活的例证。这种多元化的阅读方式，能够让年轻一代更全面地认识历史，理解人生，培养他们独立思考和批判性思维的能力。这本书的印刷质量也相当出色，纸张的触感温润，油墨的色彩饱满，装帧的设计简洁大方，整体给人一种非常舒适的阅读体验。总而言之，这套书是一次充满惊喜的阅读体验，它既有厚重的历史积淀，又有鲜活的时代气息，是送给青少年读者最珍贵的礼物。

评分☆☆☆☆☆

收到这套书，我仿佛进入了一个巨大的宝藏库。施耐庵的《水浒传》，采用了100回的青少版初中学生版，这对于我这样对古典名著望而生畏的读者来说，简直是开启经典之门的钥匙。书中的语言经过了优化，更加通俗易懂，情节的梳理也更加清晰，这让我能够更轻松地沉浸在那个波澜壮阔的英雄时代。我被书中那些性格鲜明的人物所吸引：宋江的仁义与权谋，武松的勇猛与刚烈，林冲的隐忍与爆发，每一个角色都栩栩如生，跃然纸上。书中对人物命运的刻画，以及对当时社会现实的映照，都让我深思。我开始理解，在那个动荡的年代，这些“逼上梁山”的好汉们，他们的选择究竟是对是错？而《艾青诗选》的加入，则像是一股清流，为这沉甸甸的历史叙事注入了一丝诗意与温暖。艾青的诗歌，语言朴实，情感真挚，充满了对生活的热爱，对土地的依恋，以及对光明与和平的向往。我尤其喜欢《光的赞歌》，那种对黑暗的无情鞭挞，对光明的坚定追求，让我感受到了诗人强大的精神力量。读着艾青的诗，我仿佛看到了他眼中燃烧的希望，听到了他心中跳动的爱。这套书的组合，在我看来，是一种绝妙的搭配。它能够让青少年读者在阅读《水浒传》的英雄史诗时，同时感受到现代诗歌所带来的情感共鸣和人文关怀。这种跨越时空的文学碰撞，能够极大地拓展他们的阅读视野，提升他们的文学品味。在品味《水浒传》中荡气回肠的江湖义气时，可以借由艾青的诗歌来抒发内心的情感；在感悟诗歌中对人生、对社会的思考时，又可以回到《水浒传》中寻找那些鲜活的例证。这种多元化的阅读方式，能够让年轻一代更全面地认识历史，理解人生，培养他们独立思考和批判性思维的能力。这本书的装帧设计也十分用心，封面色彩沉静而不失雅致，内页纸张厚实，印刷清晰，触感舒适，无论是自读还是送人，都显得格外有品味。总而言之，这套书是一次充满惊喜的阅读体验，它既有厚重的历史积淀，又有鲜活的时代气息，是送给青少年读者最珍贵的礼物。

评分☆☆☆☆☆

这套《水浒传》和《艾青诗选》的组合，着实给了我一番惊喜。收到书的那一刻，就被其装帧设计所吸引。施耐庵的《水浒传》分上下册，采用的是100回的青少版初中学生版，这对于刚开始接触四大名著的孩子们来说，无疑是最合适的选择。书中的字号适中，排版清晰，即使是夜读，也不会觉得费眼。更重要的是，它保留了原著的精髓，又不至于过于晦涩难懂，语言上做了很多适合青少年阅读的优化，这让我在给孩子挑选古典名著时，少了很多顾虑。上册刚读了一半，就被那些生动的人物形象所吸引，宋江的仁义，武松的勇猛，林冲的隐忍，每一个角色都仿佛活了起来，在脑海中勾勒出一幅幅波澜壮阔的古代画卷。书中对于一些人物的心理描写也十分细腻，能够引导孩子去思考人性的复杂和社会的现实。而《艾青诗选》则像是清晨的一缕阳光，给原本有些沉重的《水浒传》带来了一丝温暖和诗意。艾青的诗歌，语言朴实真挚，情感浓烈深沉，读来让人心潮澎湃。尤其是那些关于土地、关于人民、关于战争的诗篇，字里行间都充满了力量和希望。我特别喜欢《光的赞歌》，那种对光明的热切追求，那种对黑暗的无情鞭挞，读来让人热血沸腾，也深深地感受到了诗人强烈的爱国情怀和人文关怀。这套书的组合，虽然看似跨度很大，但实际上却能给青少年带来一种奇妙的互文效果。在品读《水浒传》中人物的命运沉浮、社会百态的同时，再阅读艾青充满力量和人文关怀的诗歌，可以帮助孩子更全面地理解历史、理解社会，也更能激发他们对美好事物和正义的追求。同时，这两本书也都属于文学经典，前者是小说技法的典范，后者是现代诗歌的瑰宝，对于提升孩子的文学素养，培养他们的鉴赏能力，无疑是有着非常重要的意义。这本书的印刷质量也很不错，纸张的质感很好，拿在手里沉甸甸的，有一种踏实的感觉。整体而言，这套书是兼具阅读价值、教育意义和收藏价值的优秀读物，非常值得推荐给广大的青少年读者及其家长。

评分☆☆☆☆☆

入手这套书，纯粹是出于对经典作品的敬畏和对美好阅读体验的追求。当书本真正来到手中时，那种质感，那种分量，都让我觉得物超所值。《水浒传》采用的是100回的青少版初中学生版，这对我来说，是重温旧梦的最佳方式。儿时第一次接触《水浒传》，是被那些快意恩仇的故事所吸引，但原著的阅读门槛确实不低。这次的青少版，在保留了原著精髓的基础上，语言更加通俗易懂，情节的梳理也更为清晰，这让我能够更深入地理解书中人物的命运和所处的时代背景。我尤其喜欢书中对人物的刻画，施耐庵的笔触细腻传神，无论是武松醉打蒋门神时的豪气干云，还是林冲风雪山神庙的悲愤无奈，都栩栩如生，跃然纸上。这不仅让我看到了英雄们的壮举，也让我看到了他们作为普通人所经历的挣扎和痛苦。更重要的是，它让我开始思考，在那个特定的社会环境下，这些“逼上梁山”的好汉们，他们的选择究竟是对是错？而《艾青诗选》的加入，则为这趟沉浸式的阅读之旅注入了一股清流。艾青的诗歌，总是那么朴实无华，却又蕴含着深沉的情感和深刻的哲理。他的《大堰河——我的保姆》让我感受到了浓浓的乡愁和对底层人民的深切同情；他的《光的赞歌》则让我看到了对光明、对自由的执着追求，那种力量足以驱散一切黑暗。我喜欢艾青诗歌中那种对生命的敬畏，对土地的热爱，以及对和平的渴望。这套书的组合，在我看来，是一种绝佳的搭配。它能够让青少年读者在阅读《水浒传》的英雄史诗时，同时感受到现代诗歌所带来的情感共鸣和人文关怀。这种跨越时空的文学碰撞，能够极大地拓展他们的阅读视野，提升他们的文学品味。在感受梁山好汉的江湖义气时，可以同时品味艾青诗歌中对真善美的赞颂；在思考《水浒传》中社会矛盾时，又可以借助艾青的诗句来抒发内心的情感。这种多元化的阅读方式，能够让年轻一代更全面地认识历史，理解人生，培养他们独立思考和批判性思维的能力。这本书的印刷质量也相当出色，纸张的触感温润，油墨的色彩饱满，装帧的设计简洁大方，整体给人一种非常舒适的阅读体验。可以说，这套书不仅是知识的载体，更是精神的食粮，是陪伴青少年成长道路上的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

这次购书，源于我对文学经典的深深眷恋，以及对培养下一代阅读兴趣的期盼。《水浒传》这本书，采用的是100回的青少版初中学生版，这简直是为我这样的读者量身定做的。施耐庵原著的宏大叙事，在经过精心的改编后，变得更加易于理解和消化。书中的人物形象，如行者武松的英勇过人、花和尚鲁智深的粗中有细、豹子头林冲的悲壮无奈，都刻画得栩栩如生，让人过目难忘。我被书中荡气回肠的故事情节所吸引，也为人物的命运跌宕而感慨。它不仅仅是关于英雄绿林的故事，更是关于社会现实、人情冷暖的深刻写照，让我得以窥见那个时代的复杂与残酷。而《艾青诗选》的出现，则像是一抹亮丽的色彩，为这沉重的历史叙事增添了一份诗意与温暖。艾青的诗歌，语言朴实，情感真挚，充满了对生活的热爱，对土地的依恋，以及对和平的渴望。他的诗句，如同清泉般甘冽，又如同烈火般炽热，能够触动人心最柔软的部分，也能激发内心最深处的勇气。我尤其喜欢《光的赞歌》，那种对黑暗的抗争，对光明的赞美，充满了积极向上的力量。这套书的组合，在我看来，是一种绝佳的搭配。它能够让青少年读者在阅读《水浒传》的英雄史诗时，同时感受到现代诗歌所带来的情感共鸣和人文关怀。这种跨越时空的文学对话，能够极大地拓展他们的阅读视野，提升他们的文学品味。在品味《水浒传》中荡气回肠的江湖义气时，可以借由艾青的诗歌来抒发内心的情感；在感悟诗歌中对人生、对社会的思考时，又可以回到《水浒传》中寻找那些鲜活的例证。这种多元化的阅读方式，能够让年轻一代更全面地认识历史，理解人生，培养他们独立思考和批判性思维的能力。这本书的装帧设计也十分用心，封面色彩沉静而不失雅致，内页纸张厚实，印刷清晰，触感舒适，无论是自读还是送人，都显得格外有品味。总而言之，这套书是一次充满惊喜的阅读体验，它既有厚重的历史积淀，又有鲜活的时代气息，是送给青少年读者最珍贵的礼物。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，对古典文学的热爱，让我对“水浒传”这类经典作品充满了敬意，但原著的晦涩，常常让我望而却步。这一次，收到这套《2册人文水浒传上下 ＋艾青诗选》，我仿佛找到了通往经典殿堂的金钥匙。施耐庵的《水浒传》采用的是100回的青少版初中学生版，这对我来说，意味着我终于可以毫无压力地走进那个波澜壮阔的梁山世界了。书中保留了原著的精髓，但在语言的运用上，则更加贴合年轻读者的阅读习惯，通俗易懂，生动形象。我翻开书，那些耳熟能详的人物，如豹子头林冲的悲情，鲁智深的豪爽，李逵的耿直，都变得更加立体，更加有血有肉。书中对人物命运的刻画，以及对社会现实的映照，都让我深思。我开始理解，在那个动荡的年代，这些好汉们为何会走上梁山，他们的选择背后，又隐藏着怎样的无奈和抗争。而《艾青诗选》的加入，则像是给这趟沉浸式的阅读之旅增添了一抹亮色。艾青的诗歌，总是那么朴实无华，却又蕴含着深沉的情感和深刻的哲理。他的诗句，如同春风化雨，滋润着我的心田；又如同夏日骄阳，点燃着我的激情。我尤其喜欢他的《光的赞歌》，那种对光明的执着追求，对黑暗的无情鞭挞，让我感受到了强大的精神力量。读着艾青的诗，我仿佛看到了他眼中燃烧的希望，听到了他心中跳动的爱。这套书的组合，在我看来，是一种绝妙的搭配。它能够让青少年读者在品读《水浒传》中荡气回肠的江湖故事时，同时感受到现代诗歌所带来的情感共鸣和人文关怀。这种跨越时空的文学碰撞，能够极大地拓展他们的阅读视野，提升他们的文学品味。在感受梁山好汉的侠肝义胆时，可以同时品味艾青诗歌中对真善美的赞颂；在思考《水浒传》中社会矛盾时，又可以借助艾青的诗句来抒发内心的情感。这种多元化的阅读方式，能够让年轻一代更全面地认识历史，理解人生，培养他们独立思考和批判性思维的能力。这本书的印刷质量也相当出色，纸张的触感温润，油墨的色彩饱满，装帧的设计简洁大方，整体给人一种非常舒适的阅读体验。可以说，这套书不仅是知识的载体，更是精神的食粮，是陪伴青少年成长道路上的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

拆开快递的那一刻，心中涌起一股久违的激动。这套书，不仅仅是纸张与油墨的堆砌，更是一扇通往历史与诗歌世界的窗户。《水浒传》采用的是100回的青少版初中学生版，这对于我这个从小就对古典文学充满好奇，但又苦于原著艰深晦涩的读者来说，简直是福音。施耐庵笔下的梁山好汉，在经过适当的“现代化”改造后，变得更加鲜活生动，易于理解。我迫不及待地翻开上册，那些熟悉的名字——宋江、武松、鲁智深……他们不再是书本上冰冷的文字，而是有着喜怒哀乐、爱恨情仇的真实人物。我特别欣赏书中对人物性格的刻画，每一个好汉都有着自己独特的成长经历和命运走向，他们身上的闪光点和局限性都得到了充分的展现，这让我在阅读过程中，能够产生更深层次的思考。书中对于故事情节的铺陈也张弛有度，读来引人入胜，仿佛置身于那个波诡云谲的北宋末年。而《艾青诗选》的加入，则为这趟文学之旅增添了一抹亮色。艾青的诗歌，如同涓涓细流，滋润着干涸的心灵；又如同熊熊烈火，点燃着内心的激情。他的诗句，朴实而又富有哲理，充满了对生活的热爱，对人民的深情，以及对和平的渴望。读着他的诗，我仿佛看到了广袤的土地，听到了劳作的歌声，感受到了战火的硝烟，也看到了光明和希望的光芒。尤其是《雪落在中国的土地上》这首诗，那种深沉的忧患意识和对民族命运的关切，让我久久不能平静。这套书的组合，在我看来，是一种非常巧妙的设计。它将中国古典小说的巅峰之作与现代诗歌的代表性作品并列，为读者提供了一个多角度、多层次的阅读体验。在品读《水浒传》中荡气回肠的故事时，可以借由艾青的诗歌来抒发内心的情感；在感悟诗歌中对人生、对社会的思考时，又可以回到《水浒传》中寻找那些鲜活的例证。这种跨越时空的对话，让阅读变得更加丰富和深刻。这本书的装帧设计也十分用心，封面色彩沉静而不失雅致，内页纸张厚实，印刷清晰，触感舒适，无论是自读还是送人，都显得格外有品味。对于任何热爱文学、渴望拓展视野的读者而言，这套书都是一个不容错过的选择。

评分☆☆☆☆☆

收到这套书，我仿佛回到了那个充满阅读渴望的年纪。《水浒传》采用的是100回的青少版初中学生版，这对我来说，是重新认识这部经典的一次绝佳机会。施耐庵笔下的梁山好汉，经过这次精心的改编，变得更加生动，更加容易被现代读者所理解。我迫不及待地翻开书，那些熟悉的名字——宋江、武松、鲁智深——仿佛都活了过来。书中对人物性格的刻画，尤其是他们内心的挣扎和情感的波动，都描绘得淋漓尽致。我被书中荡气回肠的故事情节所吸引，也为人物的命运跌宕而感慨。它不仅仅是关于英雄绿林的故事，更是关于社会现实、人情冷暖的深刻写照，让我得以窥见那个时代的复杂与残酷。而《艾青诗选》的加入，则为这趟沉浸式的阅读之旅增添了一抹诗意与温暖。艾青的诗歌，语言朴实，情感真挚，字里行间流淌着他对祖国、对人民、对生活的热爱。他的诗句，如同春风化雨，滋润着我的心田；又如同夏日骄阳，点燃着我的激情。我尤其喜欢《光的赞歌》，那种对黑暗的无情鞭挞，对光明的坚定追求，让我感受到了诗人强大的精神力量。读着艾青的诗，我仿佛看到了他眼中燃烧的希望，听到了他心中跳动的爱。这套书的组合，在我看来，是一种绝妙的搭配。它能够让青少年读者在阅读《水浒传》的英雄史诗时，同时感受到现代诗歌所带来的情感共鸣和人文关怀。这种跨越时空的文学碰撞，能够极大地拓展他们的阅读视野，提升他们的文学品味。在品味《水浒传》中荡气回肠的江湖义气时，可以借由艾青的诗歌来抒发内心的情感；在感悟诗歌中对人生、对社会的思考时，又可以回到《水浒传》中寻找那些鲜活的例证。这种多元化的阅读方式，能够让年轻一代更全面地认识历史，理解人生，培养他们独立思考和批判性思维的能力。这本书的装帧设计也十分用心，封面色彩沉静而不失雅致，内页纸张厚实，印刷清晰，触感舒适，无论是自读还是送人，都显得格外有品味。总而言之，这套书是一次充满惊喜的阅读体验，它既有厚重的历史积淀，又有鲜活的时代气息，是送给青少年读者最珍贵的礼物。