左腦右腦開發4-5歲全2冊 _小紅花圖書暢銷書籍兒童讀物益智 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 益智遊戲
• 兒童讀物
• 4-5歲
• 早教
• 親子
• 思維訓練
• 左右腦開發
• 小紅花圖書
• 認知啓濛
• 繪本

店鋪： 東誠翔通圖書專營店

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787543699595

商品編碼：29633904140

叢書名： 左腦右腦開發4-5歲全2冊

開本：16開

齣版時間：2013-12-01

繪本館 ￥27.9 繪本館 ￥32 繪本館 ￥59.9 繪本館 ￥35 繪本館 ￥32 繪本館 ￥32 繪本館 ￥32 繪本館 ￥27.4

 

描述填充代碼

基本信息：

【品牌】 小紅花
【作者】北京小紅花圖書工作室
【定價】25.6元/套（2本)
【重量】402剋/套（2本）
【ISBN】978-7-5042-1185-9
               978-7-5042-1184-2
【齣版時間】2009年7月
【開本】16開
【尺寸】210mm*285mm
【頁數】48頁/本
【紙張】膠版紙
【包裝】膠訂

目錄信息：

4-5歲左腦 滑滑梯（判斷能力）4 說一說（分類能力）5 “電”字開頭的詞（詞匯水平）6 可愛的氣球（語言理解）7 比較長短（對比能力）8 數物體，貼標記（計數能力）9 花瓶碎瞭（分析能力）10 相同點和不同點（對比能力）11 小鬆鼠找傢（演算能力）12 考考你的判斷力（判斷能力）13 小鬆鼠排隊（排序能力）14 反義詞（詞匯水平）15 郵遞員送信（推理能力）16 兩個兩個數數（計數能力）17 小熊吃餅（推理能力）18 小刺蝟撿蘋果（注意力）19 鼕天到瞭（基礎能力）20 比一比（演算能力）21 它們會怎樣（基礎能力）22 爸爸媽媽迴來瞭（語言理解）23 誰的圍巾（推理能力）24 包餃子（演算能力）25 搬傢（聽覺記憶）26 誰重（對比能力）27 誰是益蟲（基礎能力）28 錯在哪裏（基礎能力）29 兩者相加等於幾（演算能力）30 小熊貓照相（辨彆能力）31 數糖果（演算能力）32 大風吹（判斷能力）33 小兔的房子（語言理解）34 算一算（演算能力）35 找照片（注意力）36 可愛的小鬧鍾（基礎能力）37 看圖講故事（語言錶達）38 名稱接龍遊戲（詞匯水平）39 分水果（演算能力）40 自我介紹（語言理解）41 誰的飲料多（對比能力）42 誰得小紅花（判斷是非）43 雪地裏的小畫傢（聽覺記憶）44 參考答案45

4-5歲右腦 連點成畫（協調能力）4 水果蛋糕（視覺記憶）5 體操錶演（觀察能力）7 剪紙（形態認知）8 補充圖畫（協調能力）9 快樂的野外（創意錶現）10 誰是多餘的（組閤能力）11 補充畫麵（協調能力）12 在相應的位置塗色（位置判斷）13 畫對稱軸（對稱認知）14 找相同的圖形（空間感知）15 誰的傢（位置判斷）16 貼錶情（思維轉換）17 按規律走迷宮（規律分析）18 剪彩紙（形態認知）19 小狗哪兒去瞭（觀察能力）20 誰不一樣（辨彆能力）21 誰是多餘的（組閤能力）22 你記住瞭嗎（視覺記憶）23 連點成畫（位置判斷）24 重疊透明紙（空間感知）25 重疊圖形（空間感知）26 誰看到的（空間感知）27 完整的機器人（演繹能力）28 走迷宮（推斷能力）29 在相同的位置貼圖（思維轉換）30 畫一畫（協調能力）31 小貓怎麼瞭（創意錶現）32 怎麼辦（解決問題）33 不同角度看圖形（空間感知）34 她看到什麼瞭（空間感知）35 找相同的物品（觀察能力）36 塗色（視覺記憶）37 由誰組成的（組閤能力）39 大熊貓走迷宮（注意力）40 找動物（規律分析）41 小兔的食物（空間感知）42 有趣的拼圖（組閤能力）43 找不同（辨彆能力）44 參考答案45

內容簡介：

《左腦開發右腦開發》全8冊，適用於2-6歲,共分2～3歲、3～4歲、4～5歲、5～6歲四個年齡段，每個年齡段分為左腦、右腦兩冊。左腦開發幼兒的語言、數學、邏輯思維、常識、聽覺記憶等。右腦開發幼兒的圖形、空間、規律、創意、視覺記憶等。讓左右腦均衡開發，全麵激發孩子潛能。

編輯推薦：

人的大腦分為左腦和右腦兩個部分，左腦負責語言、邏輯、分析和推理，右腦負責圖像、創造和情感。０－７歲正是大腦發育的黃金時期，此時對大腦進行針對性的能力訓練，對於孩子日後的智力提升和潛力開發，是很有必要的。本套叢書以孩子日常生活中所接觸到的事物為主題，用輕鬆、自然的方式,將針對不同能力的習題變為益智小遊戲，幫助孩子把左右腦的各種能力誘導齣來。

特色優勢：

每一道練習都明確的指齣瞭其訓練所針對的能力。
設有奬勵貼紙，對孩子做完練習進行鼓勵。
有貼心的小提示，幫助傢長和老師更準確地引導孩子把握習題重點。

內頁信息：

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點亮思維的奇妙旅程：探索兒童大腦的無限潛能 每一個孩子都是一個充滿好奇心的小小探險傢，他們渴望認識這個世界，渴望理解那些看似復雜卻又充滿魅力的事物。在這個快速發展的時代，為孩子提供一份能夠激發他們潛能、培養他們獨立思考能力的讀物，顯得尤為重要。我們為您精心呈現一係列旨在全麵開發兒童大腦、點亮他們思維火花的圖書，它們將陪伴孩子度過一段充滿探索與發現的奇妙旅程。 一、 激發邏輯思維的智慧之光——左腦潛能探索 左腦，常常被譽為“邏輯大腦”，掌管著語言、數學、分析、推理等一係列重要的思維能力。對於4-5歲的孩子來說，正是他們邏輯思維萌芽的關鍵時期。我們的左腦開發係列圖書，正是為此量身打造，通過一係列精心設計的遊戲、謎題和故事，巧妙地引導孩子走進邏輯的世界。 數理啓濛的趣味之旅： 我們將抽象的數字和概念，轉化為孩子們容易理解的具象形式。通過色彩鮮艷的卡片、生動有趣的圖畫，孩子將在玩樂中認識數字，理解簡單的加減法。例如，一本關於“小動物數數”的繪本，通過數數小兔子有多少根鬍蘿蔔，小鬆鼠有多少顆鬆果，讓孩子在情境中學習數字的意義；另一本則通過“糖果分配”的遊戲，讓孩子初步接觸平均分的概念。這些內容不僅關注基礎的數學認知，更注重培養孩子觀察、比較、分類的能力，為他們日後的數學學習打下堅實的基礎。 語言錶達的清晰脈絡： 左腦在語言處理方麵扮演著核心角色。我們的讀物會引導孩子學習更豐富的詞匯，理解句子的結構，並鼓勵他們用清晰、有條理的語言錶達自己的想法。通過“猜猜這是什麼？”的詞匯遊戲，孩子在觀察圖片的同時，學習描述事物的特徵；“小故事接龍”的環節，鼓勵孩子發揮想象力，創造屬於自己的故事情節，鍛煉他們語言的連貫性和邏輯性。我們還設計瞭大量的“詞語填空”和“句子排序”的練習，幫助孩子理解語法規則，提升他們的閱讀理解和寫作能力。 邏輯推理的層層遞進： 從簡單的“找不同”到稍復雜的“圖形推理”，我們的圖書循序漸進地引導孩子進行邏輯思考。例如，一本“圖形變變變”的書籍，通過觀察圖形的規律性變化，讓孩子理解模式識彆和推理；“誰藏在哪裏？”的找規律遊戲，需要孩子仔細觀察綫索，進行邏輯判斷。這些練習不僅僅是簡單的智力題，更是在鍛煉孩子分析問題、解決問題的能力，培養他們嚴謹的思維習慣。 空間想象的立體構建： 左腦也與空間感知和規劃有關。我們通過摺紙、積木搭建、迷宮遊戲等方式，幫助孩子發展空間想象力。例如，“我的積木城堡”係列，鼓勵孩子根據示例圖搭建復雜的模型，鍛煉他們的空間構建能力；“奇妙的迷宮探險”，則需要孩子規劃路徑，預測結果，培養他們的方嚮感和預判能力。 二、 激活情感智慧的絢爛色彩——右腦潛能激發 右腦，被譽為“創意大腦”，掌管著想象力、創造力、藝術感知、情緒錶達以及直覺思維。對於4-5歲的孩子來說，右腦的開發同樣至關重要，它能幫助孩子更好地理解情感，激發他們的藝術潛能，並培養樂觀積極的心態。 想象力的無限馳騁： 右腦是想象力的源泉。我們的圖書通過天馬行空的故事情節、奇幻的插畫和開放式的提問，鼓勵孩子自由地發揮想象。例如，一本“如果動物會說話”的書，讓孩子想象小鳥如何和蝸牛交流，長頸鹿如何和老鼠做朋友；“夢想的彩虹島”則引導孩子描繪自己心中最美的島嶼，鼓勵他們用色彩和畫麵來錶達。這些內容旨在打破思維定勢，讓孩子的想象力不受限製地飛翔。 創造力的火花閃耀： 創造力是右腦的重要體現。我們的讀物提供瞭豐富的素材和引導，鼓勵孩子進行藝術創作和問題解決。例如，“我的創意手工”係列，提供瞭各種紙張、顔料和剪刀的運用方法，鼓勵孩子製作獨一無二的手工作品；“小小發明傢”則通過展示日常物品的多種用途，激發孩子對事物進行創新性思考。我們還設計瞭許多“情景故事創作”的環節，讓孩子在已有的故事框架下，加入自己的創意元素，讓故事更加生動有趣。 情感世界的細緻描繪： 右腦在理解和錶達情感方麵起著關鍵作用。我們的圖書通過描繪不同情境下的角色情感，幫助孩子認識和理解情緒。例如，“我今天有點不開心”的故事，用柔和的筆觸描繪瞭孩子在遇到挫摺時的失落感，並引導他們如何舒緩情緒；“分享的快樂”則通過生動的情節，讓孩子理解分享帶來的喜悅。這些內容旨在培養孩子的情商，讓他們學會共情，理解他人，並健康地錶達自己的情感。 藝術感受力的細膩陶冶： 音樂、繪畫、舞蹈等藝術形式，都能有效地激發右腦的潛能。我們的讀物中穿插瞭許多與藝術相關的活動，例如，通過欣賞不同風格的畫作，引導孩子感受色彩和構圖的美；跟隨簡單的音樂節奏，鼓勵孩子進行律動和舞蹈；學習簡單的歌麯，培養孩子的音樂感知能力。這些活動旨在培養孩子對美的感知，讓他們在藝術的熏陶中，提升審美品位和創造力。 直覺思維的敏銳捕捉： 右腦也與直覺和整體感知相關。雖然對於4-5歲的孩子來說，直覺思維尚處於萌芽階段，但我們可以通過一些開放性的、鼓勵聯想的活動來加以引導。例如，“看圖說話”，鼓勵孩子從一張圖片中聯想到更多故事和畫麵；“如果你是……”，讓孩子設身處地地想象自己處於某種情境下的感受和行為。這些練習旨在培養孩子敏銳的觀察力和聯想能力，為他們日後的創新思維打下基礎。 三、 知識與樂趣的完美融閤——讓學習成為一場冒險 我們深知，對於4-5歲的孩子而言，學習最有效的方式是寓教於樂。因此，我們設計的每一本書，都力求在知識性和趣味性之間找到最佳的平衡點。 精美絕倫的插畫： 我們邀請瞭國內外頂尖的兒童插畫師，為圖書創作瞭一係列色彩鮮艷、造型可愛的插畫。這些插畫不僅能吸引孩子的注意力，更能幫助他們更好地理解文字內容，激發他們的閱讀興趣。 生動有趣的故事情節： 我們摒棄瞭枯燥乏味的知識灌輸，而是將知識巧妙地融入引人入勝的故事情節中。孩子們將在閱讀故事的過程中，不知不覺地學習到新的知識，掌握新的技能。 互動式的遊戲設計： 許多圖書都包含瞭豐富的互動式遊戲，例如，翻翻頁、觸摸感應、立體造型等，讓孩子在動手操作中體驗學習的樂趣，加深對知識的記憶。 傢長與孩子共讀的親密時光： 我們設計的許多內容，都鼓勵傢長與孩子一同參與。通過共同閱讀、討論和完成遊戲，不僅能增進親子關係，更能讓傢長瞭解孩子的學習情況，及時給予引導和鼓勵。 鼓勵探索與提問的精神： 我們希望通過這些圖書，不僅僅傳授知識，更重要的是培養孩子“為什麼”的精神。我們鼓勵孩子大膽提問，積極探索，讓他們成為主動的學習者，而不是被動的接受者。 總結 這套精心打造的兒童讀物，旨在為4-5歲的孩子提供一個全麵、係統的學習平颱，有效激發他們的左腦邏輯思維和右腦創造力。我們相信，通過這些充滿智慧與趣味的讀物，您的孩子將在探索知識的海洋中，點亮思維的火花，開啓無限的潛能，為他們的未來奠定堅實的基礎。讓閱讀成為一場精彩的冒險，讓學習成為一種快樂的體驗！

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園老師，最近給班上的孩子們選購瞭一些益智類讀物，這套書給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是一本簡單的練習冊，更像是一本精心設計的“思維探險記”。書中的題目設計非常巧妙，能夠有效地鍛煉孩子的觀察力、記憶力、邏輯推理能力以及空間想象力。我尤其欣賞它在培養孩子解決問題能力方麵的努力，很多題目都需要孩子結閤所學知識，經過一番思考纔能得齣答案，而不是死記硬背。而且，書中的圖畫風格非常生動有趣，色彩鮮艷但又不失柔和，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中完成練習。我看到很多孩子在做這些題目時，眼神裏閃爍著思考的光芒，他們會互相討論，分享自己的想法，這種互動和協作的學習過程，正是我們教育所希望看到的。這套書為孩子們提供瞭一個絕佳的平颱，讓他們在玩樂中學習，在探索中成長，為他們的未來發展打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套書的包裝很吸引人，鮮艷的色彩和可愛的卡通圖案一下子就抓住瞭孩子的眼球。孩子拿到手後就迫不及待地翻閱起來，裏麵的人物形象和故事情節都設計得很貼閤4-5歲孩子的認知水平。我特彆喜歡它在引導孩子獨立思考方麵的設計，不是簡單地給齣答案，而是通過一係列有趣的問題和引導性的提示，鼓勵孩子自己去探索和發現。比如，在某個關於形狀配對的練習中，不是直接讓孩子連綫，而是通過一個“小偵探找朋友”的故事，讓孩子在故事的語境下去觀察和比較，這樣的設計非常有代入感。而且，書中的插圖風格也很細膩，色彩搭配和諧，不會過於刺眼，反而能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。整體來說，這套書在激發孩子學習興趣和培養邏輯思維能力方麵做得相當齣色，比我之前給孩子買過的其他同類書籍都要更勝一籌，無論是從內容的趣味性還是從教育的深度上，都讓我感到非常滿意。

評分☆☆☆☆☆

傢有二寶，老大剛上小學，老二也到瞭該啓濛的年紀，所以給老二挑書可得費一番心思。這次偶然發現瞭這套書，真是驚喜不斷。它沒有那種枯燥的說教，而是通過各種生動有趣的遊戲和故事，讓孩子在玩耍中不知不覺地提升各項能力。孩子特彆喜歡裏麵的一些小迷宮和找不同類的遊戲，每次完成都會非常有成就感。而且，這套書在語言錶達上也很有特色，用詞簡單易懂，但又富有啓迪性，能讓孩子在潛移默化中學習到很多新的詞匯和錶達方式。我發現孩子玩完這套書後，在日常的交流中，錶達能力似乎也有瞭明顯的進步，能夠更清晰地描述自己的想法和感受。更重要的是，它能夠有效地鍛煉孩子的專注力，因為很多題目都需要孩子靜下心來仔細觀察和思考，這對於現如今的孩子來說，是非常寶貴的品質。

評分☆☆☆☆☆

說實話，給孩子選書是件既需要耐心又需要眼光的事。之前也買過一些號稱“益智”的書，但很多都流於錶麵，效果並不明顯。直到接觸瞭這套書，纔真正體會到什麼叫做“用心”。它的內容設計得非常係統化，從基礎的認知到稍微復雜一點的邏輯思維，循序漸進，層層遞進。我特彆喜歡它的一些“找規律”和“分類”的練習，這些題目能夠有效地鍛煉孩子的分析能力和歸納能力。而且，書中的插圖色彩豐富，但又不會顯得雜亂，整體視覺效果非常舒適，能夠吸引孩子的注意力，讓他們願意長時間地沉浸在閱讀和練習中。更讓我感到欣慰的是，這套書在培養孩子的自信心方麵也起到瞭積極作用。當孩子獨立完成一個稍有難度的題目時，那種滿足感和成就感是無價的，這會激勵他們更加積極地去麵對學習中的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

我是一個注重孩子早期教育的傢長，一直希望為孩子找到一套能夠全麵開發智力、激發潛能的圖書。這套書的齣現，完全超齣瞭我的預期。它不僅僅是簡單的圖文結閤，而是將科學的教育理念融入到每一頁的精心設計中。我注意到書中的練習題目，非常貼閤4-5歲孩子的認知特點，難度適中，既不會讓孩子感到挫敗，又能有效激發他們的求知欲。比如，在一些圖形識彆和空間組閤的練習中，它通過一些形象的比喻和生活化的場景，讓抽象的概念變得具體可感，孩子很容易就能理解和掌握。而且，這套書在培養孩子的動手能力和創造力方麵也做得非常齣色，有一些需要剪貼和塗畫的部分，讓孩子可以在完成練習的同時，也發揮自己的想象力。看到孩子在做這些練習時那種投入和快樂的錶情，我就知道，我為他選擇瞭一套真正有價值的書籍。