小学生多功能成语词典-彩图版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书编委会 著

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店铺： 王府井书店旗舰店

出版社： 湖南教育

ISBN：9787553937502

商品编码：29658082571

出版时间：2018-03-01

基本信息

商品名称： 小学生多功能成语词典-彩图版	出版社： 湖南教育出版社	出版时间：2018-03-01
作者：本书编委会	译者：	开本： 64开
定价： 32.80	页数：	印次： 1
ISBN号：9787553937502	商品类型：图书	版次： 1

内容提要

一本针对小学生读者的多功能速查成语词典。“四查笔画索引”这一特色索引满足小学生读者的实际查找需要，共有注音、释义、近义词、反义词、造句、连用、提示、趣味成语、成语接龙、成语故事、彩色插图等10余项功能帮助读者积累成语，提高成语应用能力。

《中华诗词鉴赏与吟诵》 一卷通达古今情，千载风华入吾心 图书简介 一、 概述：穿越时空的文化之旅 《中华诗词鉴赏与吟诵》并非一部单纯的工具书，它是一部引导读者深度走进中国古典诗词艺术殿堂的领航之作。本书旨在打破传统诗词学习中枯燥的知识灌输模式，通过系统而富有层次的讲解，带领不同文化背景和年龄段的读者，真正领略汉字组合所能爆发出的磅礴生命力与细腻情感。我们相信，诗词之美，不仅在于文字的精妙，更在于其所蕴含的时代精神与人文温度。 本书选取了从《诗经》、《楚辞》的源头活水，到唐诗的盛世气象，宋词的婉约深沉，元曲的通俗活泼，直至清诗的古典回归，跨越三千年的文学精粹。它不仅收录了经典篇目，更着重于如何“活化”这些文字，让读者能够“听见”诗句，感受诗人创作时的心绪起伏。 二、 核心内容结构与特色 本书结构精心设计，共分为“溯源寻根”、“格律探秘”、“意象品鉴”、“吟诵之道”四大模块，辅以丰富的视觉辅助材料。 （一） 溯源寻根：奠基与脉络 本部分是构建读者对中国古典诗歌整体认知的基石。 1. 先秦源头：《诗经》与《楚辞》的文化基因 《诗经》的田园与礼乐： 详细解析“赋、比、兴”三大表现手法，通过“风”、“雅”、“颂”的差异，阐释周代不同阶层的生活图景与审美取向。重点分析《关雎》、《蒹葭》等篇目中的民生情感与象征意义。 《楚辞》的浪漫与楚风： 深入探讨屈原的“香草美人”传统，解析骚体独特的句式结构、瑰丽的想象力以及其背后深沉的爱国情怀。对《离骚》进行重点断句和意境描摹。 2. 汉魏风骨与六朝之变： 简述乐府民歌的质朴与建安文学的慷慨悲凉。重点解析曹操父子的慷慨之音与建安七子的文人风骨。 探讨“玄言诗”与“山水诗”的兴起，为唐诗的全面爆发积蓄了艺术能量。 （二） 格律探秘：理解诗歌的“音乐性” 许多人望而却步于格律，本书旨在化繁为简，揭示格律背后的审美逻辑。 1. 近体诗的构建： 平仄的和谐： 不仅罗列平仄规则，更通过大量实例展示“一字之差，意境全改”的听觉效果，强调平仄是营造节奏感的工具，而非束缚。 对仗的工巧： 详细讲解词性对、结构对、意境对，并配有古代名家对仗的“错题本”分析，讲解如何避免僵硬的机械对仗。 押韵的韵味： 结合古代的《广韵》知识，解释近体诗押韵的音韵美感，让读者理解为何某些字在不同时代读音不同，进而影响诗歌的流传感。 2. 词体的结构与变奏： 长短句的自由： 详细介绍词牌的基本格式、句式长短的变化如何服务于词人抒情的需要。以苏轼的“豪放”和李清照的“婉约”为例，解析同一体裁下的风格差异。 曲牌的市井烟火气： 探讨元曲的散曲和杂剧，分析其语言的口语化和情感的直抒胸臆，展现文学从小众走向大众的历程。 （三） 意象品鉴：解码诗人的情感密码 本书最富特色的部分，是围绕核心意象进行主题式剖析，帮助读者建立起诗歌的“视觉库”和“情感地图”。 1. 自然意象的永恒主题： 月亮： 从李白的“举头望明月”到张若虚的“江畔何年初见月”，分析月亮如何承载思乡、永恒、孤独等复杂情感。 柳/杨： 探究“折柳送别”习俗的文化根源，解析柳枝在离愁中的象征意义。 流水与高山： 论述其在哲理层面的象征，如“逝者如斯夫”与“高山流水遇知音”。 2. 人生主题的哲思： 边塞与功名： 集中赏析边塞诗派的雄浑，解析“立功”、“归隐”二元对立下，诗人对人生价值的追问。 怀古与伤今： 通过杜甫的“三吏三别”和刘禹锡的咏史之作，探讨诗歌如何成为记录时代苦难和批判现实的强大武器。 （四） 吟诵之道：让诗词“活”起来 本书特别强调“诵读”在理解诗词中的关键作用。 1. 基础气息训练： 教授基础的朗诵技巧，如何通过气口的停顿来精准把握诗句的节奏和情感转折点。 2. 情境代入法： 引导读者在吟诵前，先进行背景想象——想象自己是诗人，置身于诗中的场景，用声音唤醒文字中的情绪。 3. 多种流派示范解析： 通过文字描述，指导读者模仿不同诗歌流派的诵读风格，如唐诗的抑扬顿挫、宋词的缠绵婉转，以及古乐府的朴素自然。 三、 视觉辅助与阅读体验 为配合深度鉴赏，本书在视觉呈现上力求典雅与实用并重： 彩绘插图与意境图： 精选或特邀画家绘制描绘诗词意境的工笔画和写意画，力求“图文互证”，直观呈现“诗中有画，画中有诗”的境界。 书法范例： 选取历代名家书写的经典名篇，让读者在学习内容的同时，领略中国书法的艺术之美。 文白对照与注释： 对所有引用的诗词，提供精准的白话翻译，并对生僻字词进行详细的典故、地名、人名注解，确保理解的准确性。 结语 《中华诗词鉴赏与吟诵》致力于成为读者案头必备的“诗词伙伴”。它不要求读者成为专业的文学研究者，只愿引导每一位爱好者，跨越千年的时光，与那些伟大的灵魂进行一次真诚而深刻的对话。读罢此书，读者将不仅能背诵经典，更能理解经典，并在自己的生活感悟中，重新发现诗词那永恒不灭的魅力。拿起此书，开始你的吟诵之旅吧。

评分☆☆☆☆☆

从耐用性和设计感来看，这本书也完全配得上它的价格。封面采用了那种摸起来有质感的硬壳纸，即便是被孩子天天翻阅，或者偶尔不小心弄湿一点点，也不容易损坏。内页的纸张质量也很好，印刷清晰，没有那种廉价的油墨味，这对于注重环保和健康的家长来说非常重要。我对比过好几本同类产品，很多都存在掉页、书页太薄容易撕裂的问题，但这一本看起来至少能用上好几年。而且，它的尺寸设计也很合理，既不会大到孩子拿不稳，也不会小到信息显示拥挤。它很适合放在书包里，方便孩子在学校或课外活动时随时查阅。这种兼顾了实用性和美观性的设计，真的让它在众多教辅资料中脱颖而出。每次看到孩子认真地捧着它查阅的样子，我都觉得这笔投资花得值，它不仅仅是一本词典，更像是一个陪伴孩子成长的学习伙伴，结实耐用，内容可靠。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生多功能成语词典-彩图版》真是让我家那小家伙爱不释手，我得说，它比我预想的还要出色不少。刚拿到手的时候，我就被它那鲜艳的插图吸引了，那些彩色的图画不仅生动形象，而且跟成语的含义结合得恰到好处，孩子一看就明白了，而不是像以前买的那种只有文字的词典，干巴巴的，看两页就想扔开了。特别是那些比较抽象的成语，比如“画蛇添足”或者“对牛弹琴”，书里的配图简直是神来之笔，直接把场景还原了，孩子一下子就能抓住精髓。而且，这本词典的排版设计非常用心，字体大小适中，间距合理，即便孩子自己查阅，眼睛也不会感到疲劳。更重要的是，它不仅仅是简单地解释成语，还会给出一些常用的例句，让孩子知道这个成语在实际对话和写作中该怎么用。这对我家孩子来说，简直是打开了新世界的大门，写作文时也敢于尝试运用那些更丰富的词汇了。我观察到，自从用了这本书，孩子写作文时开始有意识地去挑选那些更生动、更贴切的词语来表达，而不是总是用那几个“老生常谈”的词汇。这种潜移默化的影响，真的比我们家长苦口婆心地说教有效多了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对工具书的要求是简洁明了，毕竟是给小学生用的，复杂了就适得其反。这本书在保持内容深度的同时，完美平衡了易用性和全面性。我特别欣赏它在每个成语下面都给出了清晰的拼音标注，这对于正在学习标准普通话和规范书写的孩子来说，是个巨大的帮助。有些成语的读音是比较容易出错的，比如一些多音字组成的成语，这本书的处理方式非常严谨，直接标注了正确的读音，避免了孩子养成错误的习惯。而且，很多成语的释义都使用了小学生能理解的白话文进行解释，不会出现太多晦涩难懂的“书面语”。举个例子，对于“胸有成竹”的解释，它用了“比喻做事前已经有了把握”这样非常直白的话语，孩子马上就能领会。这种设计思路，体现了编者对目标用户群体的深入了解和关怀。它就像一位耐心又博学的老师，始终站在孩子的角度考虑问题，而不是故作高深。

评分☆☆☆☆☆

我最看重的是这本书对于中华传统文化熏陶的作用，而不仅仅是应试工具。这本《小学生多功能成语词典-彩图版》在文化底蕴的传承上做得相当出色。它不是冷冰冰的知识点堆砌，而是带着温度的文化载体。通过那些历史故事和典故的介绍，孩子接触到了古代的智慧和先贤的人格魅力。比如，在学习“精卫填海”时，书里不仅解释了“不畏艰险，矢志不渝”的精神，还配上了让人动容的插图，孩子能真切地感受到那种不屈不挠的民族精神。这种深入人心的教育，比单纯背诵“四字词语”要有效得多。它培养了孩子对文字背后的故事的好奇心和对传统美德的向往。我现在发现，孩子开始对历史故事感兴趣了，会主动问我“这个成语是哪个朝代的人说的”，这说明这本书已经成功地在他心中播下了热爱传统文化的种子，引导他从一个简单的查词工具，迈向了对中华文明更深层次的探索，这一点，我给予最高的评价。

评分☆☆☆☆☆

老实讲，我给孩子挑学习用品的时候，总是很挑剔，因为市面上很多所谓的“多功能”词典，要么功能冗余，要么内容浅尝辄止，让人大失所望。但是这本《小学生多功能成语词典-彩图版》在“多功能”这块做得相当到位。它不仅收录了主流的成语，还非常贴心地加入了近义词辨析和反义词对照，这一点对于正在建立词汇体系的小学生来说至关重要。我记得有一次孩子在写一篇关于“勤奋”的短文，正好查到了“孜孜不倦”，词典里不仅解释了意思，还对比了“废寝忘食”和“刻苦耐劳”的区别，这让孩子立刻明白了成语间的细微差别，避免了用错的尴尬。此外，它对成语的来源和典故的介绍也做得非常详尽且易懂，不只是生硬地翻译，而是用讲故事的方式呈现，让孩子在了解知识的同时，也能感受到中国传统文化的魅力。我发现，孩子现在看书或者听故事的时候，遇到陌生的成语，会主动翻开这本书去查找，而不是直接跳过，这种主动学习的习惯的养成，才是这本书最大的价值所在。