外国语言与文化研究(2010) 9787561839737 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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顾钢 著

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出版社： 天津大学出版社

ISBN：9787561839737

商品编码：29658227361

包装：平装

出版时间：2011-07-01

基本信息

书名:外国语言与文化研究(2010)

定价：45.00元

售价：30.6元,便宜14.4元,折扣68

作者:顾钢

出版社：天津大学出版社

出版日期：2011-07-01

ISBN：9787561839737

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.318kg

编辑推荐

　顾钢主编的《外国语言与文化研究(2010)》收录了两篇特稿。一篇由上海外国语大学金基石教授撰写。他讨论了创制于朝鲜世宗25年(1444)的《训民正音》在世界文字史上地位。另一篇特稿是中国社会科学院盛宁教授的一篇讲演稿。盛宁教授批评了文化研究中的种种误区，特别是对西方文化研究理论和实践的误读，特别是尖锐地批评了学术研究中的浮躁现象，指出研究者如果不读书，读书少，就没有“真心得”，也就不可能有创新。本书中发表了7篇关于儿童语言习得的论文，他们从句法和语用的角度分析了儿童语言习得的特点。本书有两篇论文对斯坦贝克的短篇小说《蛇》进行了分析。本书关于翻译研究的论文分别涉及了日语翻译体、口译、汉语主题句等方面，还有四篇论文分别讨论了《金锁记》、《红楼梦》、《雷雨》和《西游记》等译本的得失优劣之处。

内容提要

　顾钢主编的《外国语言与文化研究(2010)》收录了两篇特稿。一篇由上海外国语大学金基石教授撰写。他讨论了创制于朝鲜世宗25年(1444)的《训民正音》在世界文字史上地位。另一篇特稿是中国社会科学院盛宁教授的一篇讲演稿。盛宁教授批评了文化研究中的种种误区，特别是对西方文化研究理论和实践的误读，特别是尖锐地批评了学术研究中的浮躁现象，指出研究者如果不读书，读书少，就没有“真心得”，也就不可能有创新。本书中发表了7篇关于儿童语言习得的论文，他们从句法和语用的角度分析了儿童语言习得的特点。本书有两篇论文对斯坦贝克的短篇小说《蛇》进行了分析。本书关于翻译研究的论文分别涉及了日语翻译体、口译、汉语主题句等方面，还有四篇论文分别讨论了《金锁记》、《红楼梦》、《雷雨》和《西游记》等译本的得失优劣之处。

目录

·特稿 对比视觉与创新精神——论《训民正音》的语言学价值 “文化研究”与“学术创新”之我见·语言学 中国儿童劝说行为能力发展序列的实证研究 外儿童语用能力及其习得研究状况 浅析汉语儿童早期名词的泛化现象 汉语儿童对全称量诃“每”和“都”习得情况的初步研究 汉语儿童对动词词组省略的习得研究 28～72个月普通话儿童辅音习得研究 汉语儿童主／宾语定语从句理解研究 “视点”与日语语法解释 R U OK？——英语手机短信息语言特点分析·翻译 日语“翻译体”——柳父章翻译研究 从言语行为角度研究口译质量 记者招待会交替传译中意义处理的研究 汉语主题句在英译汉中的应用 多元系统下张爱玲的改写——从《金锁记》到The Golden Cangue 《红楼梦》中“心”字翻译策略研究——基于语料库的分析 House“功能—语用”模式下的《雷雨》英译本评价 从关联理论视角看文化缺省的处理——以《西游记》两英译本为例·文学与文化 从接受美学角度看郭敬明青春小说的流行 浪漫激隋与现实批判：马克雷和欧文战地诗歌赏析 一次拯救灵魂的尝试——读劳伦斯的《骑马出走的女人》 浅谈圣愚现象及其对俄罗斯文学的影响 简析《印度之行》中的不平等的话语权关系 “蛇”意象之文化阐释一以约翰·斯坦贝克的短篇小说《蛇》为个案 一位科学家眼中的商业社会形象——分析约翰·斯坦贝克的《蛇》·外语教学 形成性评价在英语语言测试课中的应用和反思 全日制教育硕士教育见习中的课堂观察记录研究 大学英语课程教学与综合素质教育 ADHD儿童的教学原则和行为干预在小学外语课堂教学的实践

作者介绍

文摘

序言

跨越藩篱：当代全球化背景下的语言、身份与社会变迁 图书名称：跨越藩篱：当代全球化背景下的语言、身份与社会变迁 ISBN：978-7-5618-3974-4 内容简介： 本书深入探讨了在二十一世纪全球化浪潮的冲击下，语言现象、个体身份认同以及社会结构所发生的深刻而复杂的演变。我们不再生活在一个语言边界清晰、文化相对隔离的时代，而是置身于一个跨语言、跨文化交流日益频繁，界限日益模糊的动态场域之中。本书旨在通过跨学科的视角——融合社会语言学、人类学、文化研究和传播学的理论框架——对这些前沿议题进行系统而细致的梳理与分析。 第一部分：全球化语境中的语言生态变动 在全球化的大背景下，语言的地位、功能和生存状态正经历着一场前所未有的重塑。本书首先聚焦于全球性通用语（如英语）的强势地位及其对地方语言（Minority Languages）产生的“挤压效应”。我们不仅分析了语言接触（Language Contact）机制的加速，例如大规模的语言混用（Code-mixing）和语言借用（Borrowing）现象在不同媒介上的扩散，更深入剖析了这种动态平衡背后的权力结构。 我们考察了数字技术，尤其是互联网和社交媒体，如何成为重塑语言景观的双刃剑。一方面，数字平台为濒危语言提供了新的记录、推广和社群构建的可能性，催生了“数字母语社群”；另一方面，它们也加速了语言同质化的趋势，将一种更加简洁、高效但可能牺牲文化深度和复杂性的语言形式推向主流。书中通过对特定区域（如东南亚城市、东欧转型国家）的案例研究，展示了语言资本在劳动力市场中的分配不均，以及掌握特定“全球语言”如何成为社会向上流动的关键门票。 第二部分：身份的流动性与语言认同的重构 当代身份不再是固定不变的本质属性，而是一种在不断协商和展现中的“实践”（Practice）。语言，作为个体与社会联系的“锚点”，其作用也变得更加多维和矛盾。本书的核心论点之一是：在全球化驱动的移民、跨国工作和虚拟社区中，个体的语言身份呈现出显著的流动性和多重隶属性。 我们详细探讨了“边缘人”（Liminal Person）的语言实践。对于第二代、第三代移民群体而言，他们往往在继承的“母语”与主导的“社会语言”之间进行复杂的调适。这种调适不仅是技能层面的习得，更是情感、忠诚和归属感的深刻博弈。书中运用了符号互动论的视角，分析了人们如何在日常对话中，通过口音、词汇选择和话语风格（Discourse Style）来“表演”或“隐藏”自己的文化背景和政治立场。 此外，本书还关注了身份政治与语言复兴运动的关联。在许多寻求文化主体性的地区，对“纯粹”语言形态的回归不仅是对历史传统的挽救，更是一种明确的政治宣言，挑战着现有的语言等级制度。这种复兴运动往往与地方主义、民族主义思潮交织在一起，展现出语言与政治力量的深刻互动。 第三部分：跨文化交际的挑战与新型语境构建 随着国际交流的常态化，传统的文化适应模型面临挑战。跨文化交际不再仅仅是掌握对方的语法规则和礼仪禁忌，它要求参与者具备更高的元认知能力和情境敏感性。 本书深入剖析了全球商业、外交和学术领域中出现的“交际失灵”（Communication Breakdown）的深层原因。这些失灵往往源于对“默认假设”（Default Assumptions）的误判，即参与者不自觉地将自身的文化逻辑投射到对方的语言行为上。我们考察了“高语境文化”（High-context Cultures）和“低语境文化”（Low-context Cultures）在数字异步交流中如何产生新的误解模式。 更进一步，本书展望了“中介化交际”（Mediated Communication）对传统语言规范的侵蚀与重塑。例如，随着机器翻译技术的日益成熟，人类在跨文化互动中对语言的依赖程度和权威性正在发生变化。我们探讨了这种技术中介如何影响意义的生成、责任的划分，以及不同文化对“准确性”的接受标准。 第四部分：语言教育的未来转向 面对上述复杂的现实，传统的语言教学模式显得力不从心。本书呼吁教育体系进行根本性的转变，从侧重于语法和词汇的知识传授，转向培养学习者的“语境能力”（Contextual Competence）和“文化调适力”（Cultural Adaptability）。 未来的语言教育必须整合文化素养、批判性思维和媒介素养。学习者需要被训练去解码和分析语言背后的意识形态和权力关系，而不是仅仅将其视为一套中立的交流工具。书中提出了“全球公民语言课程”的构想，强调在学习新语言的同时，必须同步解构自身的语言中心主义偏见，培养对语言多样性的尊重与欣赏。 总结与展望： 《跨越藩篱》旨在提供一个理解当代语言现象的全面框架。在全球化加速的时代，语言不仅是沟通的工具，更是身份的战场、权力的载体和社会变迁的敏感指标。本书的研究成果对于语言教育工作者、社会人类学家、国际关系学者以及所有关注全球文化动态的读者，都具有重要的理论启发和实践指导意义。它提醒我们，每一次语言的转换、每一次跨越边界的对话，都蕴含着重塑我们共同世界的潜力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格，在我看来，简直就是一场优雅的智力漫步。它没有那种传统学术著作常见的僵硬和晦涩，相反，它的文字流畅自如，富有节奏感，仿佛作者正在你耳边娓娓道来一个复杂而又引人入胜的故事。即便是处理那些极为精密的术语和复杂的理论模型，作者也能找到恰当的比喻或者生活化的场景来加以阐释，这种“化繁为简”的功力实在令人赞叹。我常常在阅读过程中，会产生一种强烈的“被理解”的感受，仿佛作者完全洞悉了我在理解上的每一个潜在的障碍点，并提前铺设好了跨越这些障碍的桥梁。这种流畅度，使得原本可能令人望而却步的领域，变得平易近人，极大地降低了学习的心理门槛。读完一个章节，我不是感觉被知识“填满”，而是感觉思维的“空间”被拓展了，这才是真正有价值的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书在论述方法上的那种严谨和多维视角，简直是打开了我理解语言现象的一扇全新的窗户。它不仅仅满足于罗列事实和理论，而是通过一系列精心构建的案例分析，将那些抽象的语言学概念彻底“落地”了。比如，在探讨某个语法的跨文化差异时，作者并没有停留在表层差异的描述，而是深入挖掘了其背后的社会结构和思维模式的差异。这种剖析方式，就像是拿着一把精密的解剖刀，将复杂的文化现象层层剥开，让人看得透彻而又不感到枯燥。我尤其欣赏它在引入新理论时，总是会先回顾前人在这一领域探索的脉络，这种历史感的铺陈，使得理论的出现显得顺理成章，而非凭空臆造。对于一个非专业背景，但对语言背后的世界充满好奇的读者来说，这种既有深度又不失清晰度的叙事风格，无疑是最佳的导引，它培养的不是死记硬背的知识，而是批判性思考的习惯。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是教科书级别的典范，那种沉稳又不失活泼的配色，让人在众多书架中一眼就能捕捉到它的存在感。特别是封面那烫金的字体，在不同的光线下会折射出微妙的光泽，透露出一种学术的庄重感，但内页的排版却出乎意料地清爽，留白处理得恰到好处，阅读起来丝毫没有压迫感。纸张的质地摸上去非常细腻，带着一种淡淡的书卷气，即便是长时间翻阅，指尖也不会感到疲惫。我特别欣赏的是，它在章节的开头和结尾处所做的那些小小的视觉引导，比如用不同粗细的线条来区分主题的层级，这种用心的设计，无疑是为读者构建了一个非常友好且直观的阅读体验路径。整体来看，这本书的物理形态已经超越了一本单纯的教材或专著的范畴，更像是一件精心雕琢的艺术品，让人从拿到手的瞬间，就对其内容的深度和广度产生了由衷的敬意和期待。这种对细节的极致追求，在当今这个快速迭代的出版市场中，显得尤为珍贵，它表明了出版方对知识传承的严肃态度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值不仅体现在它的理论深度上，更在于它所展现出的那种强烈的现实关怀和跨学科的视野融合。它巧妙地将语言学、人类学、社会学甚至历史学的视角熔于一炉，使得对“文化”和“语言”的探讨不再是孤立的，而是形成了一个有机的整体。我印象最深的是其中关于全球化背景下语言变迁的讨论，作者没有简单地预测某种语言的兴衰，而是深入剖析了这种变迁对身份认同和权力结构产生的微妙影响，这种洞察力是极其敏锐和深刻的。读完相关章节后，我对日常接触到的各种跨文化交流场景，都产生了一种全新的、更具批判性的解读框架。这本书仿佛是一个高倍显微镜，让我得以观察到语言行为背后那些看不见的社会潜流，这对于任何希望在多元文化环境中进行有效沟通和思考的人来说，都是一份无价的指南。

评分☆☆☆☆☆

我不得不提的是，这本书的编排逻辑简直是艺术级的。它不是简单地按照A到Z的顺序堆砌知识点，而是在设计内容流向时，充分考虑了读者的认知负荷和知识建构的自然过程。每一个部分看似独立，却又紧密关联，像是一条精心编织的锁链，层层递进，最终汇集成一个宏大的知识体系。更难得的是，它在每一章的末尾所提供的延伸阅读建议，选择的文献都极其精准且具有代表性，既有奠基性的经典，也有最新的研究动态，这为有志于继续深耕该领域的读者，规划出了一条清晰可循的进阶路径。这种对读者未来学习路径的体贴考虑，使得这本书的实用价值得到了极大的提升，它不只是一本“已完成”的知识载体，更是一个“持续学习”的起点，体现了作者和出版方对知识传播的长期责任感。