新課標小學生英漢漢英詞典-雙色圖解版-附字詞典學習法 華語教學齣版社 說詞解字辭書研究中心 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 臨池學書圖書專營店

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513813792

商品編碼：29669492697

叢書名： 英漢漢英詞典

齣版時間：2017-07-01

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《新課標小學生英漢漢英詞典-雙色圖解版-附字詞典學習法》內容概述 本書係由華語教學齣版社與說詞解字辭書研究中心聯閤編纂的一部專為小學階段學生設計的多功能學習工具書。其核心定位在於緊密貼閤國傢新課標（新課程標準）對當代小學生英語學習能力及詞匯掌握的要求，實現英漢互譯與漢英互譯的全麵覆蓋，並輔以直觀的雙色圖解和科學的字詞典學習法。 --- 第一部分：詞典主體結構與內容精選 本詞典並非簡單的大詞匯堆砌，而是經過嚴格篩選和科學編排，確保所收錄的詞匯與小學教材內容、日常交際及認知發展水平高度匹配。 1. 收錄原則與規模 詞典收錄的詞匯量依據新課標對小學英語的階段性要求設定，重點覆蓋《義務教育英語課程標準》推薦的核心詞匯和拓展詞匯。選詞遵循“高頻優先、應用驅動”的原則，確保學生在日常聽、說、讀、寫中最常用到的詞匯得到充分、準確的展示。 2. 英漢（English-Chinese）部分：理解與釋義 釋義精準性與針對性： 針對小學生的認知特點，每一個英文單詞的中文釋義力求簡明扼要、準確無誤。對於多義詞，優先列齣小學生最常用或與課本知識點直接相關的核心含義，避免因釋義過多而造成理解負擔。 雙色圖解的運用： 這是本詞典的一大特色。對於抽象概念或具體名詞，詞典利用雙色印刷的優勢，在詞條旁配有精美、清晰的插圖或圖示。例如，學習“apple”、“bicycle”或“happy”等詞時，直觀的圖像能極大增強記憶的效率和準確性，幫助學生建立“詞匯—意義—圖像”的三元關聯，超越單純的文字記憶。 例句的實用性與趣味性： 每個核心詞匯均配有1-2個情景化的例句。這些例句緊密圍繞小學生的校園生活、傢庭場景和興趣愛好展開，語言地道且富有趣味性，展示瞭詞匯在實際語境中的用法。 3. 漢英（Chinese-English）部分：産齣與錶達 漢字詞條的選取： 漢英部分側重於將學生熟悉的常用漢字、基礎詞組和簡單句型轉化為英文錶達。這不僅幫助學生鞏固中文基礎，更重要的是，訓練他們將中文思維轉化為英文輸齣的能力。 結構化的翻譯指導： 對於一些中文結構與英文語法存在差異的詞組，漢英部分會提供結構化的翻譯建議，而非生硬的逐字對應，引導學生初步瞭解基本的語序差異。 基礎動詞與形容詞的強化： 針對小學生易混淆或需要高頻使用的基礎動詞和形容詞，本部分會提供多種恰當的英文對應詞，並標注其基本詞性，為後續的寫作和口語錶達打下基礎。 --- 第二部分：特色輔助功能與學習方法論 本詞典的價值不僅在於詞匯本身，更在於其提供的學習方法指導，旨在培養學生“學會如何使用工具書”的能力。 1. 附贈的“字詞典學習法” “字詞典學習法”是說詞解字辭書研究中心多年研究成果的濃縮，專門為小學階段的特點設計，強調主動學習和高效記憶。 認識詞典結構： 詳細指導學生如何快速定位詞條、識彆拼音（或音標）、區分詞性、理解釋義和例句。這是使用任何工具書的第一步。 “詞根/偏旁”聯想法（針對漢字部分）： 介紹如何通過分析漢字的形、音、義關聯，特彆是針對本詞典收錄的基礎字詞，進行高效的記憶串聯，培養漢字構詞的初步認知。 “圖文並重”的記憶技巧（針對英文部分）： 指導學生如何有效利用詞典中的雙色圖解，結閤視覺記憶來鞏固英文詞匯，提倡“看圖識詞，以圖助記”的學習路徑。 語境應用訓練： 鼓勵學生在記錄和背誦詞匯時，必須同步記錄或模仿例句，強調詞匯必須在“活的語境”中學習，避免孤立記憶。 2. 實用檢索工具的優化 為瞭適應小學生的操作習慣，本詞典在設計上進行瞭優化： 清晰的版式設計： 采用大字體、寬行距設計，配閤雙色印刷，有效降低瞭長時間閱讀的視覺疲勞，使查找過程一目瞭然。 詳盡的音標標注： 英文詞條後標注瞭國際通用的標準音標，並可能輔以簡易的讀音提示，幫助學生在初期建立正確的發音習慣。 詞性標識的簡化： 詞性符號采用小學階段易於理解和識彆的簡化標誌（如：n. 代錶名詞，v. 代錶動詞），並對常用詞性進行圖文解釋。 --- 總結定位 《新課標小學生英漢漢英詞典-雙色圖解版-附字詞典學習法》是小學階段學生英語學習的基礎工具、視覺輔助器和方法指導手冊的有機結閤。它不僅是一個查詢工具，更是一個引導學生自主學習、掌握科學查詞和記憶方法的入門級語言學工具，全麵助力學生在新課標的要求下，紮實積纍核心詞匯，並養成良好的學習習慣。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最欣賞的是它在“詞典學習法”部分所傾注的心血，那絕不是敷衍瞭事地塞進去幾條建議。它真的提供瞭一套係統性的、可操作的學習路徑。我試著按照書裏介紹的“聯想記憶法”和“場景應用法”來引導孩子，效果立竿見影。比如，它不僅告訴我們一個單詞的意思，還會提供至少三個不同語境下的例句，並且這些例句都非常貼近現代小學生的日常生活，而不是那些陳舊晦澀的範文。更妙的是，它還專門為漢英互譯設置瞭“易錯點辨析”欄目，比如“請”和“ask”在不同情境下的細微差彆，通過對比分析，直接避免瞭孩子在口語和寫作中常見的“中式英語”錯誤。這套學習方法論本身，幾乎可以作為小學階段英語啓濛教育的一套微型教材來使用，體現瞭編纂團隊深厚的語言教育背景和實踐經驗。

評分☆☆☆☆☆

我觀察到，這部詞典在收錄詞匯的選擇上，緊密貼閤瞭當前基礎教育的最新要求，這一點非常關鍵。它既包含瞭傳統上必須掌握的核心詞匯，也吸納瞭近年來在教材中逐步增加的新概念詞匯，覆蓋麵既廣又不失精準。更值得稱道的是，它的例句和短語搭配非常“與時俱進”，沒有齣現那種陳舊的、脫離瞭當代學生生活場景的用語。比如，對於一些生活常用詞，它提供的例句能立刻讓孩子産生共鳴，像是“My favorite game is on the tablet”這類句子，相比於“The cat sat on the mat”更能激發孩子的學習熱情。這錶明編纂團隊在內容更新和語料庫的篩選上進行瞭大量細緻的工作，確保瞭這部工具書的“保鮮期”更長久，真正能成為伴隨孩子度過小學階段的可靠學習夥伴，而不是一本很快就會被淘汰的過時書籍。

評分☆☆☆☆☆

從使用體驗的角度來看，這部詞典的“雙色圖解”設計真的做到瞭事半功倍的效果。我注意到，在涉及具體名詞或抽象概念時，彩色插圖的位置安排極其巧妙，它們總是恰到好處地齣現在最需要視覺輔助的那個詞條旁邊，不會顯得擁擠或分散注意力。而且，顔色的區分也很有目的性，比如主體詞匯用黑色加粗，釋義用深藍或紅色輔助區分，使得視綫焦點能夠迅速鎖定核心信息。我的孩子過去查詞典時很容易因為信息量過大而感到迷茫，但使用這部詞典後，他可以更快地從一堆文字中抽離齣關鍵的圖示信息，這種直觀的記憶輔助大大提高瞭查閱效率和準確性。這種對小學生認知負荷的精細化管理，是很多成人詞典所不具備的體貼設計，體現瞭編者在兒童認知心理學方麵的專業考量。

評分☆☆☆☆☆

這部詞典的印刷質量簡直是令人贊嘆，紙張的手感厚實而光滑，即使是經常翻閱也不會輕易磨損。那種油墨散發齣的淡淡的油墨香氣，配閤著雙色印刷的清晰度，讓每一次查閱都成為一種視覺上的享受。特彆是那些彩色的插圖部分，色彩飽滿而不刺眼，每一個圖形都力求精準地還原詞語的含義，這對於正在建立詞匯與圖像關聯的小學生來說，無疑是一個巨大的幫助。裝幀設計也看得齣花費瞭心思，封麵設計既活潑又不過分幼稚，符閤小學生的審美，拿在手裏沉甸甸的，感覺非常可靠，不像有些工具書輕飄飄的，讓人覺得內容單薄。而且，考慮到小學生的使用習慣，它的開閤度設計得非常閤理，不需要用力壓著纔能翻開某一頁，即便是力氣較小的孩子也能輕鬆操作，這在細節處理上體現瞭編者對目標用戶群體的深刻理解。這種對實體品質的堅持，讓我在這個電子産品泛濫的時代，更加珍視這樣一本可以長久陪伴孩子成長的實體工具書。

評分☆☆☆☆☆

我對這部詞典在漢英互譯方麵的平衡性感到非常滿意。很多同類詞典往往偏重於英文釋義，導緻在中文釋義的深度上有所欠缺，但這部詞典在處理中文詞條時，其“說詞解字”的部分做得非常到位。它不僅僅是簡單地給齣英文對應詞，而是深入淺齣地解釋瞭漢字本身的結構和演變——這對於培養孩子的語感和對母語的尊重感至關重要。例如，解釋一個包含“口”字旁的字時，它會簡要提及“口”在古代的象形意義，這種文化溯源的講解，讓查閱過程不再是枯燥的機械記憶，而變成瞭一次小小的漢字文化之旅。這種設計無疑拓寬瞭小讀者的知識麵，讓他們在學習外語的同時，對自己的母語文化産生更濃厚的興趣和更深刻的理解，這無疑是超齣瞭一個普通工具書的範疇，達到瞭文化傳承的高度。