18歲以前孩子要養成的好性格

18歲以前孩子要養成的好性格 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

丁滿著 著
圖書標籤:
  • 性格培養
  • 習慣養成
  • 兒童教育
  • 親子關係
  • 青少年心理
  • 品格教育
  • 行為習慣
  • 成長指南
  • 正麵教育
  • 傢庭教育
想要找書就要到 靜思書屋
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
店鋪: 博學精華圖書專營店
齣版社: 新世界齣版社
ISBN:9787802283893
商品編碼:29699750707
包裝:平裝
齣版時間:2007-08-01

具體描述

基本信息

書名:18歲以前孩子要養成的好性格

:39.00元

售價:26.5元,便宜12.5元,摺扣67

作者:丁滿著

齣版社:新世界齣版社

齣版日期:2007-08-01

ISBN:9787802283893

字數:360000

頁碼:302

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.558kg

編輯推薦


內容提要


性格是錶現在人對現實的態度和行為方式中的比較穩定而具有核心意義的個性心理特徵。它影響滲透個性的其他部分,改變氣質的消極部分,鞏固發展積極成分。性格標誌著一個人的思想品質。良好的性格對社會有積極意義,使人上進,奮發圖強。因此,一定要重視對青少年良好性格的培養。
一個人的性格是在長期的生活中逐漸形成的,而兒童時期是性格培養的關鍵時期。“秧好一半禾。”處於生長、發育階段的兒童正好比處在從播種到齣秧一段時期。這個階段的性格培養對一生有重要影響。因此,一定要把握好時機,采用正確的方法。

目錄


作者介紹


文摘


序言



《18歲以前孩子要養成的好性格》 書名: 《18歲以前孩子要養成的好性格》 內容簡介: 孩子18歲,意味著他將邁入成年,開始獨立麵對社會的種種挑戰。而在此之前,一段至關重要的成長旅程——童年和青少年時期,是塑造孩子性格,奠定人生基石的關鍵階段。本書並非一本簡單的育兒指南,它更像是循循善誘的長者,娓娓道來,深入淺齣地探討在孩子18歲成年之前,哪些性格特質是如同空氣和水一般不可或缺的,它們將如何影響孩子未來的幸福感、人際關係、學業成就乃至職業發展。 本書的核心在於,它聚焦於那些雖然“無形”,卻對孩子一生有著深遠影響的內在品質。我們不空談大道理,而是從一個個生動的場景、一個個真實的案例齣發,剖析好性格是如何在日常的點滴互動中悄然萌芽,並逐漸生根發芽的。 第一部分:認識“好性格”的基石 在深入探討具體的性格特質之前,本書首先會幫助讀者建立一個對“好性格”的全麵認知。這不僅僅是說孩子要“聽話”或者“懂事”,而是要理解,真正的“好性格”是一種內在力量的體現,它能夠幫助孩子更好地適應環境,應對挫摺,並與他人建立積極的聯係。 理解性格的形成機製: 性格並非一成不變,它受到先天遺傳和後天環境的雙重影響。本書將詳細解析父母的言傳身教、傢庭氛圍、學校教育以及社會環境是如何在孩子幼小的心靈播下性格的種子。我們會強調,父母作為孩子的第一任老師,其自身的性格和行為模式,會對孩子産生潛移默化的影響,因此,父母的自我成長也同樣重要。 “好性格”的時代價值: 在日新月異的時代,知識和技能的更新速度越來越快,而一些穩定的、內在的性格優勢,如適應力、創造力、解決問題的能力,則顯得尤為珍貴。本書將探討,為什麼在信息爆炸、競爭激烈的當下,擁有良好的性格比單純的知識儲備更能幫助孩子贏得未來。 區分“好性格”與“討好型人格”: 許多傢長在教育過程中,容易將孩子的“順從”誤認為是“好性格”。本書將旗幟鮮明地區分二者,強調真正的“好性格”並非一味地迎閤他人,而是建立在自信、自尊和獨立思考的基礎之上,懂得尊重他人,也懂得尊重自己。 第二部分:點亮孩子內在的光芒——核心性格特質的養成 這一部分是本書的重點,我們將逐一剖析在孩子18歲之前,最應該積極培養的幾種核心性格特質。這些特質相互關聯,共同構築起孩子堅實的內在世界。 自信與自尊: 建立內在的價值感: 我們將探討如何幫助孩子建立穩定的自信心,這種自信並非建立在事事成功的基礎上,而是源於對自身價值的認同。從肯定孩子的努力和過程,而非僅僅關注結果,到鼓勵孩子嘗試新事物,即使失敗也是寶貴的經驗,這些都是培養自信的關鍵。 學會自我肯定與自我接納: 孩子需要學會看到自己的優點,也能夠接納自己的不完美。本書將提供具體的策略,幫助孩子建立積極的自我對話,擺脫自我懷疑和貶低。 尊重個體差異: 承認每個孩子都是獨一無二的,擁有不同的天賦和節奏。傢長應該避免將自己的期望強加於孩子,而是發現並鼓勵孩子發展其獨特的潛能,從而增強其自尊心。 責任感與擔當: 從“小事”中習得責任: 責任感並非一蹴而就,而是通過日常的點滴任務逐漸養成的。本書將列舉一係列適閤不同年齡段孩子的責任清單,從整理自己的房間,到完成傢庭的力所能及的傢務,再到對自己的言行負責,都將成為孩子學習擔當的實踐課堂。 理解“選擇”與“後果”: 幫助孩子理解每一個選擇都會帶來相應的後果,讓他們學會為自己的決定負責。當孩子犯錯時,引導他們思考如何彌補,而非一味地懲罰,是培養責任感的關鍵。 培養主人翁意識: 鼓勵孩子積極參與傢庭事務,讓他們覺得自己是傢庭的一份子,有責任為傢庭的和諧與發展貢獻力量。 同理心與社交智慧: 學會站在他人的角度思考: 同理心是建立和諧人際關係的重要基石。本書將提供多種方法,幫助孩子理解他人的感受,學會換位思考。例如,通過閱讀故事、觀看電影,引導孩子討論角色的情感;在與人交往中,鼓勵孩子主動傾聽,並嘗試理解對方的立場。 有效溝通的藝術: 孩子需要學會清晰、真誠地錶達自己的想法和感受,同時也需要學會傾聽他人的觀點。本書將提供關於如何進行積極傾聽、錶達感謝、化解衝突的實用技巧。 建立健康的人際界限: 懂得尊重他人,也懂得保護自己。本書將引導傢長如何幫助孩子建立健康的人際界限,學會說“不”,避免受到不公平的對待。 毅力與抗挫能力: “成長型思維”的培養: 麵對睏難和挑戰,擁有“成長型思維”的孩子,會將其視為學習和進步的機會,而非能力的否定。本書將深入探討如何幫助孩子樹立“我能行”、“我能學會”的信念,鼓勵他們堅持不懈。 從失敗中汲取力量: 失敗是人生不可避免的一部分。本書將引導傢長如何正確地引導孩子麵對失敗,幫助他們分析原因,總結經驗,重新站起來。這包括允許孩子適度的挫摺,而不是過度保護。 培養解決問題的能力: 麵對睏難,不是被動地等待幫助,而是主動尋找解決方案。本書將提供一係列策略,鼓勵孩子獨立思考,嘗試不同的方法,直到找到解決問題的途徑。 好奇心與探索精神: 點燃求知欲的火花: 好奇心是學習的源動力。本書將強調如何保護和激發孩子與生俱來的好奇心,鼓勵他們提齣問題,探索未知。 鼓勵獨立思考與質疑精神: 並非盲目接受,而是敢於質疑,勇於探索。本書將探討如何引導孩子獨立思考,形成自己的判斷,而不是人雲亦雲。 擁抱不確定性: 世界是復雜多變的,孩子需要學會接受不確定性,並從中找到樂趣。本書將鼓勵傢長為孩子創造一個安全的環境,讓他們自由探索,體驗不同的可能性。 樂觀與感恩: 看到事物積極的一麵: 樂觀的孩子更容易應對壓力,也更容易獲得幸福感。本書將提供方法,幫助孩子培養積極的視角,即使在睏難麵前,也能看到希望。 學會錶達感激: 感恩是幸福感的催化劑。本書將指導傢長如何引導孩子發現生活中的美好,並學會用言語和行動錶達感謝,珍惜所擁有的一切。 “知足常樂”的智慧: 引導孩子認識到,真正的快樂並非來自於物質的堆積,而是來自於內心的滿足和對生活的熱愛。 第三部分:傢長的角色——潤物細無聲的引導 在培養孩子好性格的過程中,傢長扮演著至關重要的角色。本書並非要求傢長成為完美的模範,而是提供一種更為智慧和有效的方式,去影響和塑造孩子。 以身作則的力量: 父母是孩子最好的鏡子。本書將強調,父母自身的性格特質,如耐心、寬容、積極的態度,將成為孩子學習的榜樣。 營造積極的傢庭氛圍: 一個充滿愛、支持和尊重的傢庭環境,是孩子健康成長的沃土。本書將探討如何通過有效的溝通、共同的活動,以及積極的情緒管理,來營造這樣的傢庭氛圍。 傾聽與陪伴: 真正的教育,是建立在深入理解孩子的基礎上。本書將強調傾聽的重要性,鼓勵傢長放下手機,用心傾聽孩子的心聲,與孩子建立真誠的連接。 恰到好處的界限與放手: 在保護孩子的同時,也需要給予他們獨立成長的空間。本書將探討如何把握好“管”與“放”的度,讓孩子在安全的環境下,學習獨立,承擔責任。 擁抱孩子的“不完美”: 每個孩子都有自己的節奏和特點,傢長需要學會接納並欣賞孩子的“不完美”,並在此基礎上引導他們成長。 教育是一場馬拉鬆,而非短跑: 培養好性格是一個長期而持續的過程,需要耐心、毅力和智慧。本書將鼓勵傢長保持積極的心態,享受與孩子共同成長的旅程。 《18歲以前孩子要養成的好性格》是一本關於愛與智慧的實踐手冊。它不是關於如何“塑造”一個完美的孩子,而是關於如何幫助孩子發現和發展他們內在的優秀品質,讓他們在邁嚮18歲的成年世界時,能夠自信、有韌性、有溫度,能夠以積極樂觀的心態去迎接未來的挑戰,去創造屬於自己的精彩人生。這本書獻給每一位渴望看到孩子擁有幸福、充實人生的父母。

用戶評價

評分

我一直覺得,性格就像一個人的“內在驅動力”,它決定瞭一個人如何去看待世界,如何去行動,以及最終能夠走多遠。所以,從小培養孩子的良好性格,在我看來,是比任何一項技能的培養都更加重要的事情。然而,在實際操作中,我卻常常感到力不從心,不知道從何處著手,也不知道如何纔能真正有效地引導。直到我讀瞭這本書,纔感覺自己找到瞭“定海神針”。它沒有那些空洞的口號,也沒有那些遙不可及的理論,而是用一種非常樸實、非常生活化的方式,將“好性格”的概念具象化。書中關於“規則意識”的講解,讓我印象深刻。我一直認為規則就是紀律,是強製性的約束,但這本書告訴我,規則更是孩子安全感的來源,是他們理解世界秩序的基礎。我開始嘗試和孩子一起製定傢裏的規則,比如關於睡覺時間、看電視時間等等,並且讓他理解這些規則是為瞭什麼,而不是僅僅為瞭“不讓他做某事”。當孩子能夠理解並遵守這些規則時,我發現他在很多方麵都變得更有條理,也更懂得尊重他人。書中關於“抗壓能力”的培養,也讓我看到瞭新的思路。我之前總覺得隻要不讓孩子受委屈,他們就能健康成長,但這本書讓我明白,適當的壓力和挑戰,恰恰是鍛煉孩子抗壓能力的好機會。我開始鼓勵我的孩子去嘗試一些他覺得有挑戰的事情,比如學習一項新的樂器,或者參加一次公開的演講。在過程中,我會陪伴他,支持他,但不會替他承擔所有睏難。我看到他在剋服睏難後,那種從內而外的自信和滿足感,是任何物質奬勵都無法比擬的。而且,書中關於“樂於助人”的引導,也讓我有瞭更深的理解。我以前隻是讓孩子做一些力所能及的幫忙,但這本書讓我明白,樂於助人更是一種責任感和同理心的體現。我開始引導孩子去關注身邊需要幫助的人,去主動伸齣援手。我發現,當孩子幫助瞭彆人後,他的臉上會露齣一種特彆的光彩,這種光彩是對他善良內心的最好證明。這本書就像一位循循善誘的智者,它沒有給我答案,而是引導我思考,讓我看到瞭孩子性格培養的更多可能性。我真的覺得,這本書是每個父母都應該細細品讀的,它會讓你對育兒有全新的認識。

評分

這本書最讓我贊賞的一點,就是它沒有給我任何“標準答案”,而是提供瞭一種“思考模式”,讓我能夠根據自己孩子的具體情況,去靈活運用。我曾經一度陷入“焦慮”的泥沼,總覺得彆人的孩子為什麼那麼優秀,而我的孩子卻“這樣那樣”。這本書讓我明白,每個孩子都是獨特的,他們的成長軌跡也不同,我們應該做的,是去發現和培養他們的優點,而不是和彆人比較。書中關於“好奇心”的引導,給瞭我很多驚喜。我發現,當我鼓勵孩子去探索、去提問時,他身上的閃光點就越多。我開始有意識地為孩子創造一個充滿好奇心的環境,比如帶他去博物館、科技館,或者一起閱讀一些有趣的科普書籍。我發現,孩子在探索的過程中,不僅學到瞭知識,更重要的是,他學會瞭如何去學習,如何去發現問題,以及如何去解決問題。書中關於“自信心”的培養,也讓我有瞭新的認識。我以前總覺得自信就是孩子要勇敢,要大膽,但這本書讓我明白,自信更是建立在“被看見”和“被肯定”的基礎上的。我開始注意在孩子完成任何一件事情時,即使是很小的事情,都給予他及時的肯定和鼓勵。我看到孩子因為我的肯定而變得更加自信,也更願意去嘗試新的事物。而且,書中關於“閤作精神”的培養,也讓我有瞭更深的理解。我以前總覺得閤作就是大傢一起做事,但這本書讓我明白,閤作更是建立在理解和尊重的基礎上。我開始有意識地引導孩子去理解彆人的想法,去尊重彆人的意見,即使這些意見和他不同。我發現,當孩子學會瞭閤作,他在人際交往中會更加自信和受歡迎。這本書就像一位善於傾聽的心理谘詢師,它幫助我理清瞭思路,讓我不再迷茫,而是能夠更有方嚮、更有信心地去陪伴孩子成長。我真的覺得,這本書是所有父母都應該擁有的一本“心靈雞湯”。

評分

這本書的語言風格真的很舒服,一點都不枯燥,就像是和一個經驗非常豐富的長輩在聊天。我一直覺得,孩子的性格培養是一件非常非常重要的事情,甚至比學習成績更重要。但是,我總是不知道從何下手,看著孩子一天天長大,我怕自己做得不夠好,怕耽誤瞭他。當我翻開這本書的時候,感覺就像找到瞭一盞明燈。它不像一些育兒書那樣,上來就是一大堆理論,而是通過很多生動的故事,讓我明白為什麼這些好性格對孩子很重要,以及在日常生活中,我們應該如何去引導。比如,書中講到“好奇心”的重要性,我以前隻覺得孩子問很多問題是好事,但這本書讓我明白,好奇心是驅動孩子學習和探索的內在動力。我開始有意識地鼓勵我的孩子去提問,去探索,即使有時候他的問題很幼稚,我也會認真地去迴答,或者和他一起去尋找答案。我記得有一次,他看到一隻螞蟻在搬運食物,就問瞭我好多關於螞蟻的問題,我雖然不知道答案,但我們一起上網查,一起觀察,這個過程讓我和他都學到瞭很多東西。書中關於“獨立性”的論述也讓我茅塞頓開。我以前總覺得讓孩子自己做事情是訓練他,但這本書告訴我,獨立性是孩子安全感和自信心的基石。我開始放手讓我的孩子自己去完成一些力所能及的事情,比如自己整理書包,自己準備第二天的衣服,甚至自己去廚房幫忙做一些簡單的傢務。剛開始他會有些手忙腳亂,但我會耐心地指導他,並且在他做得好的時候給予及時的錶揚。我看到他因為能夠自己完成任務而感到非常自豪,這種成就感對他來說是無價的。這本書還有一個很特彆的地方,就是它強調瞭“情緒管理”的重要性。我的孩子有時候情緒波動很大,我總是不知道如何去安撫他,有時候甚至會跟著他一起生氣。這本書讓我明白,父母首先要學會管理好自己的情緒,纔能更好地引導孩子。我開始嘗試在孩子情緒激動的時候,先深呼吸,然後用平靜的語氣去和他溝通,去傾聽他的感受。慢慢地,我發現孩子的情緒也開始變得穩定起來。這本書真的是一本寶藏,它不僅僅是關於如何培養孩子的好性格,更是關於如何成為一個更好的父母。它讓我看到瞭自己成長空間,也讓我的孩子擁有瞭更光明的未來。

評分

我一直認為,孩子的成長就像是在建造一座大廈,而性格就是這座大廈的地基。如果地基不牢固,再華麗的樓層也難以穩固。我一直很重視孩子的性格培養,但苦於沒有方嚮,總是在網上看各種文章,聽各種建議,反而讓自己更加迷茫。這本書的齣現,就像是給我指明瞭一個清晰的方嚮。它不是那種一本正經的教科書,而是以一種非常溫和、非常有啓發性的方式,讓我看到瞭“好性格”到底是什麼,以及我們應該如何去塑造它。書中關於“感恩之心”的章節,讓我反思瞭很多。我常常會忽略生活中那些細微的美好,也常常會把孩子為我做的事情當作理所當然。這本書提醒我,要教導孩子學會感恩,也要自己先成為一個懂得感恩的人。我開始每天都會和孩子一起數算今天發生的值得感恩的事情,即使是很小的事情,比如今天天氣很好,或者我們一起吃到瞭一頓美味的晚餐。這種習慣的養成,讓孩子的心靈變得更加柔軟和充實。而且,書中對於“解決問題的能力”的論述,也讓我眼前一亮。我以前總是習慣性地替孩子解決所有的問題,生怕他遇到一點點挫摺。但這本書讓我明白,解決問題的能力是孩子未來獨立生活最重要的技能之一。我開始有意識地鼓勵我的孩子去獨立思考,去尋找解決問題的方法。當他遇到睏難時,我不再是第一時間衝上去,而是會引導他:“你覺得有什麼辦法可以解決這個問題呢?”或者“如果你是我的話,你會怎麼做?” 這種引導性的提問,讓孩子學會瞭思考,學會瞭分析,也學會瞭勇敢地去嘗試。我看到他在解決問題的過程中,雖然會有挫敗,但也會有成功的喜悅,這種喜悅讓他更加自信。書中還提到“積極樂觀”的態度,這一點對我來說也是一個很大的啓發。我本身是一個比較悲觀的人,很容易被生活中的睏難打倒。我擔心我的這種情緒會影響到孩子。這本書提供瞭一些非常實用的方法,教我如何保持積極樂觀的心態,以及如何將這種積極的情緒傳遞給孩子。我開始嘗試用鼓勵和贊美的語言來麵對生活,也鼓勵孩子看到事物光明的一麵。這本書就像一位智慧的引路人,它不僅給瞭我教育孩子的方嚮,也讓我看到瞭自己作為父母的成長空間。我真的覺得,這本書是每一個渴望培養齣優秀孩子的父母都應該擁有的。

評分

這本書給我的最大啓發,就是“性格”並非天生注定,而是可以通過後天的引導和培養,一點點地塑造起來的。我一直對“情緒管理”這件事感到很頭疼,我的孩子有時候會因為一點點小事就大發脾氣,我總是不知道該如何去安撫他,甚至有時候會跟著他一起生氣。這本書讓我明白,父母首先要學會管理好自己的情緒,纔能有效地引導孩子。我開始有意識地在孩子情緒激動時,先讓自己冷靜下來,然後用平靜的語氣去和他溝通,去傾聽他的感受。我發現,當我能夠保持冷靜時,孩子的情緒也更容易平復。書中關於“解決問題的能力”的論述,也讓我看到瞭新的希望。我以前總是習慣性地替孩子解決所有的問題,生怕他遇到一點點挫摺。但這本書讓我明白,真正的成長來自於獨立麵對和解決問題的過程。我開始放手讓孩子自己去嘗試,去思考,去尋找解決問題的方法。當他遇到睏難時,我不再是第一時間衝上去,而是會引導他:“你覺得有什麼辦法可以解決這個問題呢?”或者“如果你是我的話,你會怎麼做?” 這種引導性的提問,讓孩子學會瞭思考,學會瞭分析,也學會瞭勇敢地去嘗試。我看到他在解決問題的過程中,雖然會有挫敗,但也會有成功的喜悅,這種喜悅讓他更加自信。而且,書中關於“創新思維”的引導,也給瞭我很大的啓發。我以前總覺得創新離我們很遠,但這本書讓我明白,創新可以體現在生活中的方方麵麵。我開始鼓勵我的孩子去嘗試新的事物,去打破常規,去提齣自己的想法。我發現,當孩子擁有瞭創新思維,他對世界會充滿好奇,也更有可能發現屬於自己的閃光點。這本書就像一位睿智的導師,它不僅給瞭我教育孩子的方嚮,也讓我看到瞭自己作為父母的成長空間。我真的覺得,這本書是每一個渴望培養齣優秀孩子的父母都應該擁有的。

評分

這本書簡直就是為我這種新手父母量身定做的!說實話,我懷上孩子的時候,以為隻要把他照顧好,吃飽穿暖就行瞭。結果孩子齣生後,纔發現帶娃比我想象的要復雜得多。看著孩子一天天長大,開始有瞭自己的情緒,有時候會莫名其妙地發脾氣,我真的手足無措。我總擔心他以後不懂事,不懂得尊重彆人,不懂得如何與人相處。我嘗試過很多方法,看各種育兒文章,但總感覺不得要領。直到我偶然發現瞭這本書,簡直像發現瞭寶藏一樣!它裏麵的內容,不是那種空洞的理論,而是非常接地氣,非常實用的。比如,書中講到如何培養孩子的“自信心”,我以前總覺得自信就是孩子要勇敢,不怕生,但這本書讓我明白,自信是建立在“被看見”和“被肯定”的基礎上的。我開始注意在孩子完成任何一件事情時,即使是很小的事情,都給予他及時的肯定和鼓勵。比如,他自己穿好衣服,我就會說“你做得真棒,自己穿衣服的速度越來越快瞭!”或者他在玩積木搭瞭一個小小的模型,我也會認真地觀察,然後誇奬他“你這個模型很有創意,顔色搭配得很漂亮!” 這些小小的肯定,讓我的孩子臉上洋溢著滿足的笑容,也讓我看到瞭他更願意去嘗試新的事物。書中還提到瞭“抗挫摺能力”的培養,這一點對我來說尤為重要。我的孩子有時候會因為一點點小小的失敗就垂頭喪氣,我總是忍不住想去幫他解決問題,但書裏告訴我,過度的保護反而會讓孩子喪失獨立麵對睏難的能力。我開始嘗試放手,讓他自己去嘗試,去跌倒,去爬起來。當他遇到睏難時,我不會立刻衝上去,而是會問他“你覺得該怎麼辦?”或者“我們一起想想辦法好不好?” 這種陪伴式的引導,讓他感受到我雖然不直接替他做,但一直在支持他。這本書讓我明白,培養孩子的好性格,不是一蹴而就的事情,而是需要父母用愛和智慧,一點一滴地去澆灌。它讓我從一個焦慮的母親,變成瞭一個更有耐心、更有方法的母親。我真的非常感謝這本書,它讓我看到瞭自己成長的同時,也幫助我的孩子在健康快樂的軌道上成長。

評分

讀完這本書,我最大的感受就是,原來培養孩子的好性格,並不是一件“難事”,也不是一件“說教”的事情,而是一件“潤物細無聲”的事情。我一直以來都對“獨立思考”這件事非常重視,總覺得這是孩子未來發展的關鍵。但是,我常常會不小心地打斷孩子的思路,或者直接告訴他“你應該怎麼做”。這本書讓我看到瞭自己的不足,它告訴我,培養獨立思考能力,首先需要父母給予孩子足夠的空間和信任。我開始嘗試在孩子提齣問題時,不是直接給答案,而是引導他去自己尋找答案。比如,他問我“為什麼天是藍色的?”我可能會反問他“你覺得為什麼天是藍色的呢?我們可以一起找找原因。” 這種引導式的互動,不僅激發瞭孩子的好奇心,也讓他學會瞭主動探索。書中關於“專注力”的培養,也給瞭我很多實用的方法。我發現我的孩子很容易被外界事物乾擾,注意力不集中。這本書提供瞭一些非常簡單易行的方法,比如減少環境中的乾擾源,或者設計一些有趣的遊戲來鍛煉孩子的專注力。我嘗試著和孩子一起玩一些需要專注力的遊戲,比如拼圖、搭建模型等等。我發現,當孩子全身心地投入到遊戲中時,他的專注力會顯著提高,並且樂在其中。而且,書中關於“閤作意識”的論述,也讓我有瞭新的認識。我以前總是覺得閤作就是大傢一起做事,但這本書讓我明白,閤作更是建立在理解和尊重的基礎上。我開始有意識地引導孩子去理解彆人的想法,去尊重彆人的意見,即使這些意見和他不同。我發現,當孩子學會瞭閤作,他在人際交往中會更加自信和受歡迎。這本書就像一位溫柔的母親,它用愛和智慧,教會我如何去引導孩子,如何去陪伴孩子,如何去欣賞孩子。我真的覺得,這本書不僅僅是幫助我教育孩子,更是幫助我更好地理解自己,成為一個更好的父母。

評分

這本書的獨特之處在於,它不僅僅是在教我們如何“塑造”孩子的性格,更是在引導我們“理解”孩子的內心世界。我曾經以為,隻要給孩子提供最好的物質條件,他們自然就會快樂、自信、有齣息。但隨著孩子一天天長大,我發現事情並非如此簡單。很多時候,孩子會錶現齣一些讓我感到睏惑的行為,比如不聽話、發脾氣、或者沉迷於電子産品。我嘗試瞭很多方法,但收效甚微。當我閱讀這本書的時候,我發現它並沒有直接告訴我“怎麼做”,而是通過一個個真實的案例,讓我看到瞭孩子行為背後的原因。比如,書中講到“分享”的重要性,我以前隻是強調孩子要把玩具分享給彆人,但這本書讓我明白,分享不僅僅是物質上的給予,更是一種情感的交流和連接。我開始嘗試和孩子一起分享我的食物,我的想法,甚至我的感受。當我這樣做的時候,我發現孩子也更願意和我分享他的小秘密。書中關於“耐心”的論述也讓我受益匪淺。我常常會因為孩子做得不夠快而感到不耐煩,會催促他,甚至責怪他。這本書讓我意識到,耐心是父母給孩子最好的禮物之一。我開始有意識地放慢自己的節奏,去陪伴孩子,去觀察他,去等待他。當他遇到睏難時,我會耐心地鼓勵他,而不是急於替他解決。我看到孩子在寬鬆的環境下,反而能夠更自由地去探索,去嘗試。而且,書中對於“獨立思考”的培養,也給我很大的啓發。我以前總是習慣性地告訴孩子“你應該怎麼做”,而這本書讓我明白,真正的成長來自於自己思考。我開始引導孩子去分析問題,去尋找答案,即使答案不一定是我想要的,但我也會尊重他的選擇。這種過程,讓孩子變得更加有主見,也更加有責任感。這本書不僅僅是一本育兒書,更是一本關於愛與成長的教科書。它讓我看到瞭一個更廣闊的育兒視野,也讓我成為瞭一個更懂得如何去愛孩子的父母。我真的非常推薦這本書給所有的傢長。

評分

我一直堅信,孩子的童年,是他們性格形成的關鍵時期,而父母,則是這個過程中最重要的“設計師”。然而,作為父母,我們常常會因為自己的經驗不足,或者對孩子性格的誤解,而做齣一些“設計失誤”。這本書的齣現,恰恰彌補瞭我在“設計”過程中的諸多盲點。它用非常細膩、非常深入的視角,為我揭示瞭孩子在成長過程中,那些不為人知的內心需求,以及我們應該如何去滿足這些需求,從而培養齣健康的性格。書中關於“同理心”的培養,給我帶來瞭巨大的觸動。我以前總覺得,同理心是孩子天生就應該具備的,但這本書讓我明白,同理心需要父母耐心地去引導和示範。我開始有意識地在生活中,與孩子分享我的感受,也引導他去理解他人的感受。比如,當孩子看到彆人哭泣時,我會問他“你覺得他為什麼會哭呢?我們該怎麼安慰他?” 這種引導式的溝通,讓孩子逐漸學會瞭站在彆人的角度思考問題,也變得更加善良和有愛心。書中關於“責任感”的論述,也讓我受益匪淺。我以前總覺得責任感就是讓孩子完成自己該做的事情,但這本書讓我明白,責任感更是一種對結果的擔當,是一種對自己行為的認知。我開始有意識地讓孩子為自己的選擇負責,比如,他選擇瞭玩遊戲,那麼他就要承擔自己因此耽誤學習的後果。這種引導,讓孩子學會瞭權衡利弊,也變得更加成熟。而且,書中關於“積極進取”的鼓勵,也給瞭我很大的啓發。我以前總覺得隻要孩子開心就好,但這本書讓我明白,積極進取纔是孩子未來走嚮成功的內在動力。我開始鼓勵我的孩子去設定目標,去為之努力,去剋服睏難。我發現,當孩子有瞭積極進取的心態,他對生活會充滿熱情,也更有可能實現自己的價值。這本書就像一位經驗豐富的建築師,它為我提供瞭清晰的藍圖,讓我知道如何去建造一個堅固、美觀、且充滿陽光的“性格大廈”。我真的覺得,這本書是所有父母的必備指南。

評分

這本書的齣現,簡直是我為人母以來,最及時、最溫暖的指引!我一直很焦慮,尤其是看著自傢孩子一天天長大,開始有瞭自己的想法,有時候會覺得有點失控。我擔心他不夠獨立,擔心他不懂得分享,擔心他情緒不穩定,總之,各種“擔心”像潮水一樣湧來,讓我覺得無所適從。當我翻開這本書的時候,仿佛找到瞭救星。它沒有那種居高臨下的說教,也沒有枯燥乏味的理論,而是用非常親切、真實的故事,一點點地揭示瞭孩子在成長的關鍵時期,那些看似微不足道,實則影響深遠的好性格是如何一點點養成的。我記得書中有一個章節,講的是如何培養孩子的“責任感”,我以前總覺得就是讓孩子做傢務,自己收拾玩具,但這本書讓我明白,責任感遠不止於此,它是一種對結果的擔當,是一種對自己行為的認知。我開始反思自己平時的做法,是不是過於包辦,是不是沒有給孩子試錯的機會。書裏提供的那些小方法,比如讓孩子參與傢庭決策,或者讓他們為自己的選擇負責,都非常有操作性。我嘗試著讓我的孩子自己決定午餐吃什麼,然後為他的選擇負責,比如他選擇瞭披薩,那晚餐就不能再吃披薩瞭。起初孩子還有些不適應,但慢慢地,他開始學會權衡利弊,也開始理解“選擇”背後的意義。這種潛移默化的改變,讓我欣喜若狂。而且,書中對於“同理心”的論述也讓我受益匪淺。我一直覺得孩子不懂事,不懂得關心彆人,但書裏告訴我,同理心不是天生的,而是需要後天培養的。通過觀察、模仿、以及父母的引導,孩子纔能逐漸理解他人的感受。我開始有意識地在生活中和孩子分享我的情緒,也會問他“你覺得媽媽為什麼會這樣做?”“你覺得你的朋友為什麼會哭?”這種引導性的對話,讓孩子開始嘗試站在彆人的角度思考問題,雖然有時候還是不太成熟,但進步是肉眼可見的。這本書就像一位智慧的導師,它沒有給我一堆生硬的指令,而是給我打開瞭一扇窗,讓我看到瞭孩子內心世界的無限可能,也讓我看到瞭自己作為父母的巨大潛力。我真的覺得,這本書不僅是寫給孩子的,更是寫給每一個渴望成為更好父母的我們。

相關圖書

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有