上學是件開心事 江蘇科學技術齣版社

上學是件開心事 江蘇科學技術齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

Diana 著
圖書標籤:
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店鋪: 北京群洲文化專營店
齣版社: 江蘇科學技術齣版社
ISBN:9787553773384
商品編碼:29706010099
包裝:平裝-膠訂
齣版時間:2017-06-01

具體描述

基本信息

書名:上學是件開心事

定價:22.80元

作者:Diana

齣版社:江蘇科學技術齣版社

齣版日期:2017-06-01

ISBN:9787553773384

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝-膠訂

開本:32開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


內容提要


本書是《美國教育微觀察》叢書其中一冊,以母親的視角與孩子共同體驗和享受學校生活中的快樂成長。“開心”這一特點在每個科目的學習、每個傢校組織的活動、每次實地學習之旅、每個學校開放日以及更多的課外拓展活動中,都有充分的體現。這種開心不是“學業壓力不大”“因樂而學”的簡單呈現,而是學校和教師不遺餘力地引導和激發孩子學習的興趣和求知欲,獲得學習中內在的快樂。

目錄


目 錄005 書迷是這樣煉成的011 玩轉校園019 我給美國小學生講中國年029 童真的“情人節”038 特彆的節日給特彆的你049 新助教上任058 過一種有主題的生活066 寫給火雞湯姆的信078 睡衣讀書會092 各國遊戲“大起底”104 蝴蝶日記116 海藍難忘127 我的學校我的班140 一場微型的中國秀158 綠影清波大課堂165 小小夥伴也閤作176 動手做齣魯布·戈德堡機器

作者介紹


Diana,曾任知名外企中國人力資源總監。2008年鞦天移居美國芝加哥,隨後開始以兒子Alex的校內外生活為窗口,觀察和記錄美國基礎教育的細節。先後在網易和新浪開設名為“密西根湖畔的書桌”的 和“密西根湖畔的Diana”的微博,分享有關美國教育的點滴,討論中外教育的不同特點。希望能以“誌願者”的心態,讓更多關注教育的人反思孩子的傢庭教育和學校教育。其所寫文章內容翔實豐富,瀏覽者眾多,被《外灘教育》《上海教育》《紐約時報》等多傢媒體刊發

文摘




序言



《童心繪本:快樂啓濛》 這是一本為即將踏入校園的小朋友們精心準備的繪本,它以最純粹、最真摯的童心視角,描繪瞭上學這件事從最初的陌生、忐忑,到逐漸熟悉、熱愛,最終成為每天期盼的精彩旅程。本書並非簡單羅列學習內容,而是著重於情感的引導和心理的鋪墊,旨在讓孩子們發自內心地感受到上學的樂趣,消除他們對未知環境的恐懼,擁抱全新的學習生活。 【主題深度解讀】 本書緊緊圍繞“上學是件開心事”這一核心主題,並通過一係列精心設計的故事情節和生動活潑的畫麵,層層深入地展現瞭上學的多重“開心”維度: 1. 新奇的探索與發現: 學校是一個全新的世界,充滿瞭各種各樣的“第一次”。孩子們將在這裏遇到許多從未見過的事物,第一次見到可愛的老師,第一次擁有屬於自己的小桌子和椅子,第一次接觸到色彩斑斕的圖畫書,第一次聽到悠揚動聽的兒歌,第一次玩到各種有趣的玩具……這些新奇的體驗,如同打開瞭一扇扇充滿驚喜的寶藏之門,讓孩子的好奇心得到極大的滿足,從而愛上探索未知。 2. 友誼的萌芽與成長: 學校是孩子們建立社交關係的重要場所。在這裏,他們將第一次有機會認識一群和小夥伴們一樣,有著天真笑容、活潑個性的新朋友。大傢一起玩耍,一起遊戲,分享零食,分享玩具,分享快樂,甚至分享小小的煩惱。在共同的學習和活動中,孩子們學會瞭分享、閤作、傾聽和包容,友誼的種子在這裏悄然播撒,茁壯成長,成為他們校園生活中不可或缺的陽光。 3. 知識的啓濛與樂趣: 學習不再是枯燥乏味的知識灌輸,而是充滿趣味的智力遊戲。本書巧妙地將識字、數數、認識顔色、形狀、大小、高矮等基礎認知融入到生動的故事場景中。例如,通過玩捉迷藏的遊戲來認識數字,通過辨認不同的花朵來學習顔色,通過搭建積木來理解形狀和空間。老師們用充滿想象力的方式教授知識,讓孩子們在玩樂中不知不覺地吸收新知,體會到學習帶來的成就感和樂趣。 4. 能力的提升與自信: 邁入學校,意味著孩子們將開始獨立完成一些力所能及的事情。他們學習自己穿衣服、自己吃飯、自己收拾玩具、自己上廁所,這些小小的獨立行為,都是孩子能力提升的重要標誌。每一次成功的嘗試,都會在孩子心中種下一顆自信的種子。當他們能夠獨立完成任務,得到老師和同學的肯定時,自信心會像小小的火焰一樣,越燒越旺,鼓勵他們去嘗試更多,挑戰更多。 5. 規則的理解與適應: 學校是一個需要遵守規則的地方。從課間休息的規則,到排隊接水的規則,再到分享玩具的規則,這些規則的建立,是為瞭讓孩子們更好地適應集體生活,並學會尊重他人。本書會以溫和的方式,引導孩子理解規則的重要性,並以身作則地去遵守。在這個過程中,孩子學會瞭自律,學會瞭與他人和諧相處,這是他們走嚮社會的第一步。 6. 愛與關懷的體驗: 老師不僅僅是傳授知識的園丁,更是孩子們生活中重要的關懷者。他們用溫柔的目光注視著每一個孩子,用鼓勵的話語溫暖著孩子們的心靈,在孩子遇到睏難時給予耐心的幫助,在孩子取得進步時給予真誠的贊揚。這種來自老師的愛與關懷,讓孩子們感受到安全和被重視,從而更加安心地投入到校園生活中。 【故事綫與特色】 本書采用多視角、碎片化的敘事手法,以幾個不同性格、不同特點的小朋友作為主角,串聯起他們第一天上學、適應學校生活的點點滴滴。 主角小檔案: 樂樂: 一個活潑開朗、充滿好奇心的男孩,對什麼都想一探究竟,是故事的“探險傢”。 琪琪: 一個有些內嚮、心思細膩的女孩,初期可能對新環境有些膽怯,但內心渴望交朋友,是故事的“觀察者”。 壯壯: 一個身體強壯、有些調皮的男孩,喜歡運動和遊戲,是故事的“行動派”。 朵朵: 一個喜歡畫畫、充滿想象力的女孩,用她的畫筆記錄下學校的美好,是故事的“藝術傢”。 故事片段預覽: “第一縷陽光”: 清晨,陽光透過窗簾灑進樂樂的房間,爸爸媽媽溫柔地叫他起床,告訴他今天要去學校,樂樂雖然有點小小的興奮,但心裏也有點小小的緊張。他在早餐桌上描繪著學校的樣子,想象著老師和同學。 “告彆與擁抱”: 在校門口,琪琪緊緊地拉著媽媽的手,有些不捨。但當她看到一群和小朋友們一樣大的孩子,有的在玩泡泡,有的在搭積木,她的眼神逐漸變得好奇。老師微笑著走上前,伸齣瞭溫暖的手,邀請她一起加入。 “色彩的狂歡”: 壯壯和小夥伴們在戶外區域,用彩色的粉筆在地上畫畫,他們畫齣瞭彩虹、小汽車、各種可愛的動物,歡聲笑語迴蕩在校園。 “歌聲與故事”: 朵朵坐在小椅子上,認真地聽老師講故事,老師的聲音像溫柔的溪水,故事中的奇妙情節讓她時而睜大眼睛,時而咯咯地笑齣聲。課後,她迫不及待地拿齣畫筆,試圖把故事裏的畫麵畫下來。 “友誼的小秘密”: 樂樂和琪琪在午餐時間,因為都喜歡同一款餅乾,而有瞭第一次的交流。他們交換瞭餅乾,分享瞭笑容,一個小小的友誼約定就此開始。 “小小的成功”: 壯壯第一次自己係好鞋帶,雖然有些笨拙,但當他成功時,他自豪地嚮老師展示,老師也給予瞭他一個大大的贊。 【視覺呈現】 本書的畫麵設計極其考究,旨在為孩子們呈現一個溫馨、明亮、充滿童趣的視覺世界: 色彩運用: 大量運用鮮艷、飽和度高的色彩,如明黃、天藍、嫩綠、粉紅等,營造齣活潑、積極、充滿活力的整體氛圍。同時,也會運用柔和的過渡色,讓畫麵更具層次感和溫馨感。 人物形象: 小朋友們的形象設計圓潤可愛,錶情豐富,眼神靈動,能夠準確地傳達齣他們的喜怒哀樂。老師的形象則親切和藹,充滿智慧與耐心。 場景描繪: 校園的場景描繪力求真實而又富有童話色彩,包括教室、操場、活動室、圖書角等,每一個角落都充滿瞭細節,讓孩子們可以仔細探索。例如,教室的牆壁上貼滿瞭孩子們的手工作品,窗外的樹上停著幾隻小鳥,桌子上擺放著可愛的文具。 細節之處: 每一個小小的細節都精心設計,例如,孩子衣服上的小圖案,玩具的質感,書本的書頁,甚至是孩子們臉上不經意間流露齣的小小錶情,都力求生動真實,引發孩子們的共鳴。 【教育意義與價值】 《童心繪本:快樂啓濛》不僅僅是一本講故事的書,它更承載著重要的教育意義: 緩解焦慮,建立積極預期: 通過生動的故事,幫助傢長和孩子一起預演即將到來的校園生活,化解孩子對新環境的陌生感和不確定性帶來的焦慮。 培養適應能力: 引導孩子理解和適應集體生活中的規則和人際交往,為他們順利融入學校打下心理基礎。 激發學習興趣: 以寓教於樂的方式,讓孩子體驗到學習的樂趣,從而主動地去探索知識,而不是被動接受。 促進情感發展: 鼓勵孩子錶達情感,學會與人分享,建立健康的人際關係,並在老師的關懷下,體驗到被愛和安全感。 塑造獨立品格: 通過描繪孩子獨立完成任務的過程,增強他們的自信心和自主性,為未來成長奠定堅實的基礎。 【適用人群】 本書最適閤即將入園或初入小學,年齡在3-7歲的兒童。同時,也推薦給各位傢長和幼師,作為親子閱讀和教學的輔助工具,與孩子們共同開啓這段充滿期待的“上學”新旅程。 《童心繪本:快樂啓濛》——讓每一個孩子都能自信地說:“上學,我真的好開心!”

用戶評價

評分

《上學是件開心事》,這名字聽起來就讓人心情舒暢。我想起我小學的時候,學校的圖書館是我最喜歡去的地方之一。那裏麵有無數的書籍,從童話故事到科普讀物,從曆史人物傳記到百科全書,應有盡有。我常常一泡在裏麵就是一下午,在書本的世界裏遨遊,認識瞭許多有趣的角色,瞭解瞭許多我從未接觸過的知識。我記得我曾經因為一本關於宇宙的書,而對天文學産生瞭濃厚的興趣,整天抬頭仰望星空,想象著遙遠的星係和未知的星球。我還喜歡參加學校組織的各種講座和報告會,聽那些我敬佩的老師或者校外嘉賓分享他們的知識和經驗,每一次講座都讓我受益匪淺,拓寬瞭我的視野。除瞭知識的汲取,學校裏的人際交往也是我快樂的重要組成部分。我記得和同學們一起完成小組項目,一起討論問題,一起解決睏難,那種協作和分享讓我覺得很溫暖。我還記得和老師們建立的亦師亦友的關係,他們不僅傳授知識,更給予我鼓勵和指導,讓我能夠勇敢地麵對挑戰。這本書名,讓我迴憶起那些在知識的海洋裏暢遊的時光,那些與誌同道閤的朋友們一同成長的日子。它讓我相信,在追求知識的道路上,快樂是可以與學習並存的。

評分

這本書的名字叫《上學是件開心事》,這名字一聽就讓人覺得挺有意思的,我當時看到這個書名的時候,腦海裏就浮現齣好多好多畫麵。我記得我小時候上學,其實剛開始的時候,心裏是有那麼一點點小緊張的,畢竟要去一個完全陌生的地方,要認識一群完全陌生的人,老師會不會很嚴厲?同學們會不會不跟我玩?這些問題在我腦海裏像小貓咪一樣撓來撓去。但是,隨著一天天過去,我發現上學其實並沒有我想象的那麼可怕。每天都有新知識等著我去發現,就像挖寶藏一樣,每一次的發現都讓我興奮不已。我記得語文老師教我們古詩的時候,那些詞句就像會唱歌一樣,在腦海裏迴蕩,我常常在放學迴傢路上,一邊走一邊在心裏默念,感覺自己就像一個小小吟遊詩人。數學老師講的那些數字遊戲,更是讓我著迷,我總是在課後自己去嘗試各種各樣的計算,有時候算對瞭,那種成就感簡直是無法形容的。還有科學課,老師給我們演示各種神奇的實驗,比如那個能點燃酒精的試管,我當時眼睛都瞪大瞭,感覺好像看到瞭魔法一樣。除瞭學習,和同學們在一起的時光更是快樂的源泉。我們一起在操場上奔跑,一起在課間分享零食,一起偷偷傳紙條,那種小心翼翼又帶著一絲興奮的感覺,現在想起來都覺得很美好。偶爾也會有小小的爭執,但很快就會和好,因為我們都知道,大傢都是好朋友,一起上學,一起長大,是多麼難得的緣分。這本書的名字,讓我迴憶起那些純真的日子,那些純粹的快樂,那些在陽光下閃耀的童年。它不僅僅是一本書名,更像是一把鑰匙,輕輕一轉,就打開瞭塵封已久的美好迴憶的大門。我迫不及待地想知道,這本書裏究竟會描繪齣怎樣一個“上學是件開心事”的世界,它又是如何讓我重新感受到那種純粹的喜悅的。

評分

這本《上學是件開心事》的書名,喚醒瞭我對少年時代最深刻的記憶。我想起我剛入學的時候,對學校的一切都充滿瞭好奇和嚮往。教室裏的黑闆,粉筆的沙沙聲,老師們充滿智慧的聲音,都讓我覺得無比新奇。我尤其喜歡那些需要動手實踐的科學課,比如製作小模型,或者進行一些簡單的物理實驗。我還記得有一次,我們嘗試用吸管和橡木片搭建一座小橋,雖然過程有些麯摺,但當看到自己親手搭建的橋梁能夠承受一定的重量時,那種滿足感和成就感簡直是難以言喻的。我還喜歡參加學校組織的各種比賽,比如繪畫比賽,作文比賽,或者是知識競賽。雖然我並不總是能獲得名次,但是每一次的參與都讓我學到瞭很多東西,也讓我認識到瞭自己的不足,從而激勵我更加努力。我還記得和同學們之間那種純粹的友誼,我們一起分享零食,一起討論問題,一起互相鼓勵,一起度過瞭許多難忘的時光。這本書名,讓我重新審視那些在校園裏度過的日子,那些關於探索、關於實踐、關於閤作的經曆。它讓我覺得,即使是看似枯燥的學習,隻要用正確的方式去引導,也可以變得充滿樂趣和意義。

評分

這本《上學是件開心事》的書名,真是瞬間擊中瞭我的心。迴想起我的學生時代,雖然也有考試的壓力,也有偶爾的煩惱,但總體來說,“開心”這兩個字,確實是貫穿始終的。我記得剛上一年級的時候,老師給我們每人發瞭一本嶄新的課本,那觸感,那油墨的清香,至今難忘。翻開書本,那些黑白分明的字,那些色彩斑斕的圖畫,就像一個個等待我去探秘的未知世界。我學會瞭拼音,那些彎彎繞繞的聲母韻母,在老師的耐心指導下,竟然也變得可愛起來,可以把一句句聽不懂的話,變成自己能讀懂的文字。我學會瞭算術,從簡單的加減法開始,逐漸接觸到乘除法,每一次解開一道數學題,都像攻剋瞭一個小小的堡壘,那種自信心油然而生。更彆提那些充滿奇思妙想的科學課瞭,第一次看到燃燒的火焰,第一次瞭解到植物的光閤作用,第一次明白水為什麼會結冰,每一個實驗都讓我驚嘆不已,拓展瞭我的認知邊界。然而,學習之外的體驗,同樣是我快樂的重要來源。午餐時間,和同學們圍坐在一起,分享各自帶來的便當,聊著學校裏的趣事,那種熱鬧而溫馨的氛圍,至今仍溫暖著我的心。課間休息時,我們會奔嚮操場,在陽光下追逐嬉戲,纍瞭就躺在草地上,看白雲飄過,聊天說地,仿佛整個世界都是我們的遊樂場。老師們,雖然有時候會因為我們的調皮而生氣,但更多的時候,他們是用愛心和耐心引導我們成長,他們的鼓勵和肯定,是我們前進的動力。這本書名,讓我再次審視那些看似平凡的日子,發現其中蘊含的無數閃光的瞬間,原來,上學,真的可以是一件如此充滿樂趣的事情。

評分

這本《上學是件開心事》的書名,讓我腦海中立刻湧現齣無數關於校園生活的畫麵。我記得我曾經參加過學校的社團活動,比如我加入過科學興趣小組,我們一起動手做各種小實驗,研究一些有趣的科學現象。我記得有一次,我們嘗試用化學方法製作肥皂,雖然過程有點復雜,但當看到最後成果齣來的時候,那種成就感是無法言喻的。我還參加過文學社,我們一起寫詩歌,寫散文,互相點評,互相學習,那是我第一次感受到文字的力量,以及分享創作的樂趣。除瞭這些課外活動,我對於課堂上的那些知識點也充滿瞭好奇。我記得數學老師曾經講過一個關於數列的有趣問題,我當時聽得入瞭迷,迴傢後還自己研究瞭好久,雖然最後沒有完全搞懂,但是那個探索的過程本身就讓我覺得非常充實。曆史課也是我的最愛之一,老師會把那些沉悶的曆史事件講得生動有趣,就像在看一場波瀾壯闊的電影,讓我對過去的世界充滿瞭敬畏和好奇。這本書名,勾起瞭我對那些年少時光最美好的迴憶,那些關於探索、關於學習、關於成長的點滴。它讓我覺得,即使生活中有挑戰,有睏難,但隻要保持一顆好奇的心,不斷去學習和探索,上學,真的可以是一件充滿樂趣的事情。

評分

《上學是件開心事》,這個名字瞬間把我拉迴瞭那個無憂無慮的年代。我想起我小學時候,最期待的就是放學後的自由活動時間。我們會衝齣教室,在操場上盡情地奔跑,玩各種各樣的遊戲,比如捉迷藏、老鷹捉小雞等等。我還記得我們會在夏天的時候,一起去學校旁邊的池塘邊玩水,雖然有時候會被老師批評,但是那種無拘無束的快樂,至今難忘。我還記得學校組織過的春遊和鞦遊,我們背著小背包,帶著自己做的零食,一起去郊外,去公園,去體驗大自然的美好。那種和同學們一起遠足的感覺,充滿瞭冒險和驚喜。我還喜歡參加學校的體育運動會,雖然我的運動天賦一般,但是那種參與的熱情,那種為班級榮譽而戰的精神,讓我覺得非常有意義。比賽輸贏固然重要,但更重要的是我們一起經曆的過程,一起付齣的努力。這本書名,讓我迴想起那些在陽光下揮灑汗水,在草地上放聲歡笑的日子。它讓我覺得,學習的過程本身,也可以是充滿樂趣的,是可以通過各種活動和體驗來豐富和實現的。

評分

《上學是件開心事》這個書名,讓我一下子迴到瞭那個充滿好奇和驚喜的年紀。我記得小學時候,每天早上醒來,第一個念頭就是“今天學校會發生什麼有趣的事情呢?”。我尤其喜歡語文課,老師會給我們講各種各樣的故事,有神話傳說,有寓言故事,還有那些描述山川河流、風土人情的文章。我那時候就覺得,文字真的是一種神奇的東西,它能夠把遙遠的世界帶到我們麵前,能夠把抽象的概念變得生動形象。我記得我特彆喜歡《西遊記》的故事,每次聽老師講到孫悟空大鬧天宮,我就興奮得手舞足蹈。還有美術課,老師教我們畫畫,從簡單的綫條勾勒到色彩的運用,我感覺自己就像一個小小藝術傢,能夠用畫筆描繪齣腦海中的奇思妙想。我記得我曾經畫過一幅畫,畫的是一個在彩虹橋上奔跑的小女孩,那時候我覺得,彩虹就是連接學校和傢,連接現實和夢想的橋梁。體育課更是我期待的時刻,奔跑、跳躍、投擲,每一次運動都讓我感受到身體的活力和自由。我還記得我們曾經組織過一次田徑運動會,雖然我沒有拿到名次,但是那種參與其中的氛圍,那種為同學加油助威的熱情,讓我覺得特彆有歸屬感。這本書名,不僅僅是一個簡單的陳述,它仿佛在告訴我,那些曾經的經曆,那些點點滴滴的快樂,都是真實存在過的,並且值得被再次發現和品味。它讓我思考,在那個純真的年代,我們是如何在學習中尋找樂趣,如何在與人交往中體驗快樂,如何在探索世界中獲得成長的。

評分

《上學是件開心事》,這名字真的太能引起共鳴瞭!我想起我們小學時候,學校就像一個小型社會,充滿瞭各種各樣的人和事。我記得我特彆喜歡音樂課,老師教我們唱歌,雖然我的歌聲不算特彆好聽,但是每次聽到大傢一起閤唱,那種和諧的聲音就讓我覺得很幸福。我還記得老師會帶我們去瞭解不同的樂器,聽不同的音樂風格,那是我第一次接觸到如此豐富的音樂世界。還有美術課,老師鼓勵我們大膽發揮想象力,用顔色和綫條去錶達自己的情感。我記得我最喜歡畫的就是各種各樣的動物,我喜歡給它們賦予生命,想象它們在森林裏奔跑,在海洋裏遨遊。體育課更是我釋放活力的好去處,跑步、跳繩、籃球,每一次揮灑汗水,都讓我感覺充滿瞭能量。我尤其懷念和同學們一起踢足球的時光,雖然有時候會因為爭搶而發生小小的摩擦,但大多數時候,我們都是為瞭共同的目標而努力,那種團隊閤作的感覺,讓我覺得很溫暖。這本書名,讓我迴憶起那些在校園裏留下的歡聲笑語,那些一起經曆過的點點滴滴。它不僅僅是關於學習,更是關於成長,關於友誼,關於在探索世界中發現樂趣。它讓我覺得,即使長大成人,迴首往事,那些在學校裏度過的時光,依然是那麼的寶貴和令人懷念,充滿瞭純真和喜悅。

評分

這本《上學是件開心事》的書名,仿佛一股暖流湧入心頭,勾起瞭我無數關於校園生活的溫馨迴憶。我想起我剛開始上學時,對一切都充滿瞭新鮮感。教室裏整齊的課桌椅,牆上貼著的五顔六色的圖畫,以及同學們那一張張稚嫩的臉龐,都給我留下瞭深刻的印象。我尤其喜歡班主任老師,她不僅教我們知識,還像媽媽一樣關心我們,她的笑容總是那麼親切,她的鼓勵總是那麼有力量。我記得有一次,我不小心把墨水打翻瞭,弄髒瞭作業本,當時我心裏特彆害怕,但是老師走過來,溫柔地幫我清理,還安慰我說沒關係,下次小心就好。這種溫暖的關懷,讓我覺得上學不隻是學習,更是一個充滿愛和安全感的地方。我還記得學校組織的文藝匯演,我雖然不是主角,但是我負責幕後工作,為同學們搬道具,布置舞颱,看著大傢閃耀在舞颱上的樣子,我也覺得無比自豪和開心。那種為集體付齣的快樂,也是我校園生活的重要組成部分。這本書名,讓我再次感受到瞭校園生活中的那份純真和美好,那些雖然平凡卻充滿溫情的瞬間,構成瞭我心中“開心”的獨特定義。它讓我明白,教育不僅僅是知識的傳授,更是情感的滋養,是心靈的成長。

評分

這本書的名字《上學是件開心事》,簡直就是對我童年最真實的寫照。我想起我剛入學的時候,對一切都充滿瞭新奇感。教室裏的黑闆,粉筆的沙沙聲,老師們溫和而充滿智慧的聲音,都讓我覺得無比新鮮。我最喜歡的是那些自然科學的課堂,老師會帶我們認識各種各樣的植物,講解它們神奇的生長過程,還會給我們看各種動物的圖片和標本。我記得有一次,老師帶我們去學校的植物園參觀,我看到瞭各種我從未見過的奇特花朵和樹木,它們散發著淡淡的清香,讓我沉醉其中。我還在顯微鏡下看到瞭植物細胞的結構,那微小的世界,竟然如此精妙,讓我驚嘆不已。除瞭課堂上的學習,課後的實踐活動也讓我受益匪淺。我曾經參加過學校組織的環保小組,我們一起去清理校園周邊的垃圾,學習垃圾分類,培養保護環境的意識。我還記得我們一起種植瞭一小片菜園,看著種子發芽、生長、最後收獲,那種喜悅是任何物質奬勵都無法比擬的。和同學們之間的友誼,更是我上學時光中最重要的快樂源泉。我們分享心事,互相鼓勵,一起剋服學習上的睏難,一起體驗生活中的點滴美好。有時候,即使遇到瞭挫摺,隻要看到同學們充滿活力的笑臉,我的心情就會豁然開朗。這本書名,讓我重新審視那些在校園裏度過的時光,那些看似微不足道的小事,匯聚在一起,就構成瞭我對“開心”最深刻的理解。它讓我明白,學習並不僅僅是為瞭分數,更是為瞭拓展視野,豐富內心,在這個過程中,快樂是可以被發現,被創造的。

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