學齡前育兒指導(第三版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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文曉萍 著

圖書標籤:

• 學齡前教育
• 育兒知識
• 親子關係
• 幼兒發展
• 早期教育
• 傢庭教育
• 0-6歲
• 育兒指南
• 兒童心理
• 父母必讀

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 中國醫藥科技齣版社

ISBN：9787506762366

商品編碼：29717248094

包裝：平裝

齣版時間：2013-08-01

基本信息

書名:學齡前育兒指導(第三版)

：28.00元

售價：19.0元,便宜9.0元,摺扣67

作者:文曉萍

齣版社：中國醫藥科技齣版社

齣版日期：2013-08-01

ISBN：9787506762366

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

文曉萍主編的《學齡前育兒指導》主要介紹胎兒和兒童身體發育的各指標。本書介紹孕婦和兒童的膳食營養知識。本書提供促進胎兒發育的胎教措施和兒童發展的各種益智遊戲。本書介紹孕婦和兒童適宜的運動方法。本書闡述早期教育中的熱點問題和特彆需要注意的問題。本書介紹孕婦和兒童預防疾病的知識。本書提供孕婦和兒童保健方麵的常識。

內容提要

文曉萍主編的《學齡前育兒指導》是為養育學年齡前兒童而作的通俗科普讀物。書中包括瞭學齡前兒童的發展目標、營養指導、大夫信箱、教育顧問、保健之窗、鍛煉園地、溫馨時刻等內容，重點在於幫助傢長學會科學地喂養孩子、充分地培養孩子的興趣、對孩子進行閤理的動作訓練等方法，以達到培養孩子具有快樂、愛心、正直、勇氣、信念五種品德的目的，使孩子將來成為一個熱愛生活，有所作為的人。
《學齡前育兒指導》文圖並茂、語言簡練生動、指導性強，*有相應年齡段孩子的傢長以及準備做父母的人閱讀。

目錄

章 6歲1個月
6—6歲半發展目標
6—6歲半教育要點
生理指標
營養指導
讓您的孩子每天喝牛奶
溫馨時刻
兩位數計算
算日期
看誰劃得準
你該怎麼辦
改正故事
攀高峰
以花生為材料的手工製作
自製太陽鍾
教育顧問
早為兒童做好入學前準備
兒童需要的是自信
六、七歲孩子的適齡玩具
鍛煉園地
騎棒爬行
夾球
傳遞
兔跳
大夫信箱
什麼叫急性頜下淋巴腺炎
保健之窗
注意保護孩子的耳朵
第二章 6歲2個月
第三章 6歲3個月
第四章 6歲4個月
第五章 6歲5個月
第六章 6歲6個月
第七章 6歲7個月
第八章 6歲8個月
第九章 6歲9個月
第十章 6歲10個月
第十一章 6歲11個月
第十二章 7周歲

作者介紹

文曉萍，在醫學領域學習和工作瞭33年。早期從事臨床醫學工作，後轉嚮婦幼保健和優生優育相關領域工作。1991年，考入北京大學醫學部（原名北京醫科大學）攻讀碩士學位。師從兒童青少年衛生研究所原所長，中國的兒童、青少年衛生專傢葉廣俊教授，係統地學習瞭兒童生長發育、健康教育和心理學等理論知識，同時將自己的研究重點放在人生特殊、重要的階段——胎兒和0～3歲嬰幼兒早期教育和保健領域。1994年畢業後，她結閤係統的專業知識和豐富的工作經驗，主編瞭《孕期指導》《育兒指導》(從0歲到7歲，共7冊)；還參與瞭《同步成長全書》《孕期營養》《婚姻·傢庭·育兒百科》等嬰幼兒早期教育和婦幼保健書籍的編寫，為《母子健康》雜誌撰稿，被聘為中國教育電視颱《大眾優生》欄目特約編導。2000年至今，就職於北京大學生育健康研究所。本所是中國衛生部生育健康重點實驗室所在地，也是“中美婦女兒童與傢庭健康閤作項目”的執行單位和國際齣生缺陷情報交換所成員，主要緻力於中國*圍生保健和兒童保健，預防齣生缺陷，減少由於齣生缺陷導緻的殘疾和提高齣生人口素質的研究工作。

文摘

序言

《學齡前兒童行為解讀與引導：從心齣發的成長夥伴》 簡介： 本書並非一本簡單的育兒手冊，而是一次深入探索學齡前兒童內心世界的旅程。在孩子成長的關鍵三年，他們正以驚人的速度學習、感知、錶達，並試圖理解這個充滿新奇的世界。然而，他們的行為方式往往讓傢長感到睏惑、無措，甚至焦慮。這本書將帶領您撥開迷霧，理解孩子每一個看似“不乖”行為背後的深層原因，學會如何用愛與智慧，成為孩子最堅實的成長夥伴。 第一部分：洞察心靈的密碼——理解學齡前兒童的行為語言 學齡前兒童，尤其是3-6歲的孩子，他們的世界與成人有著截然不同的邏輯和情感錶達方式。他們的行為，是他們內心需求、情緒狀態、認知水平和發展階段的直接外化。理解這些行為背後的“為什麼”，是有效引導的前提。 情緒風暴的解讀： 為什麼孩子會突然爆發無名的哭鬧？為什麼他們會固執己見，拒絕妥協？本書將深入剖析學齡前兒童常見的情緒，如憤怒、沮喪、恐懼、焦慮、喜悅等，並揭示導緻這些情緒爆發的潛在因素，如未滿足的需求、挫敗感、疲勞、飢餓、環境變化，甚至是對父母關注的渴望。我們將學習如何識彆孩子情緒的信號，例如緊握的拳頭、緊閉的嘴唇、抽泣的聲音、躲避的眼神等，並理解這些信號的含義。 固執與挑戰的根源： 孩子為什麼會錶現齣“不聽話”？他們為何會挑戰父母的權威？這往往源於他們自我意識的覺醒和獨立願望的萌芽。本書將探討“terrible twos”以及之後幾年孩子在發展自主性和控製感方麵的需求，分析他們固執行為背後的成長動力。我們將理解，有時候，孩子的“挑戰”恰恰是他們探索邊界、建立規則、學習獨立思考和解決問題的過程。 社交發展的軌跡： 從獨自玩耍到平行遊戲，再到閤作遊戲，學齡前兒童的社交能力在不斷發展。本書將詳細介紹這一過程，並解讀孩子在社交中的各種行為：分享的睏難、爭搶玩具的衝動、模仿行為、建立友誼的嘗試。我們將學習如何引導孩子理解和尊重他人的感受，學習閤作與分享的技巧，以及如何處理同伴衝突。 想象力的奇幻世界： 學齡前是想象力爆發的黃金時期。孩子編織的故事、扮演的角色、産生的“假想朋友”，都反映瞭他們豐富的內心世界和對現實的探索。本書將幫助傢長欣賞並引導孩子的想象力，使其成為學習和創造的強大動力，而非沉溺於虛幻。 感官探索的奧秘： 孩子通過看、聽、聞、嘗、觸來認識世界。他們的許多行為，如啃咬、嗅聞、反復觸摸，都與他們的感官發展息息相關。本書將解釋不同感官係統的運作方式，以及如何通過安全、豐富、有益的感官體驗來促進孩子的全麵發展。 第二部分：智慧引導的藝術——從“管”到“育”的轉變 理解瞭孩子行為背後的原因，下一步便是如何有效地引導。本書將倡導一種以尊重、理解、鼓勵和支持為核心的育兒理念，而非簡單粗暴的“管教”。 建立安全而穩定的連接： 依戀關係是孩子安全感的基礎。本書將強調建立高質量親子關係的重要性，包括積極的陪伴、迴應式照料、充滿愛的互動。我們將學習如何通過有效的溝通，例如積極傾聽、同理心錶達，來拉近與孩子的距離，讓孩子感受到被看見、被理解、被愛。 情感教養的智慧： 幫助孩子認識、理解和管理自己的情緒，是情商培養的關鍵。本書將提供具體的策略，例如情緒命名、示範情緒管理、引導孩子錶達情緒、教授應對技巧。我們將學習如何在孩子情緒失控時，保持冷靜，成為他們情緒的“穩定器”，而非放大者。 規則與界限的藝術： 孩子需要規則和界限來學習自我約束和社會規範。本書將探討如何以積極、建設性的方式設定規則，如何清晰地傳達期望，以及如何公正而一緻地執行後果。我們將學習如何區分“不應該做”和“可以做什麼”，並引導孩子理解規則背後的邏輯和目的。 正麵激勵與鼓勵的力量： 贊揚孩子的努力而非結果，關注進步而非完美，是培養孩子自信和內在動力的秘訣。本書將提供多種正麵激勵的技巧，幫助傢長有效地肯定孩子的優點，激發他們的學習熱情和解決問題的勇氣。 解決衝突的有效途徑： 衝突在所難免，關鍵在於如何引導孩子從中學習。本書將介紹多種衝突解決策略，例如引導孩子錶達需求、尋找共同點、協商解決方案。我們將學習如何將衝突轉化為學習成長的契機，培養孩子的協商能力和同理心。 獨立與自主的培養： 鼓勵孩子自己動手、自己選擇，是培養其獨立性和解決問題能力的重要途徑。本書將提供在日常生活、學習探索中培養孩子自主性的具體方法，從穿衣吃飯到選擇玩具，從參與傢務到獨自遊戲。 第三部分：特殊情境下的應對策略 在學齡前育兒的過程中，傢長難免會遇到一些具有挑戰性的情境。本書將針對這些普遍存在的問題，提供深入的分析和實用的建議。 如廁訓練的耐心與方法： 孩子在如廁訓練過程中可能遇到的各種睏難，如抗拒、反復、意外。本書將提供科學、溫和的如廁訓練指導，強調尊重孩子的生理和心理節奏，以及傢長應有的耐心與鼓勵。 睡眠問題的化解之道： 孩子入睡睏難、夜醒頻繁等問題，是許多傢庭的睏擾。本書將探討兒童睡眠發展的規律，分析睡眠問題的可能原因，並提供改善睡眠習慣、建立睡前儀式、處理夜醒的有效策略。 分離焦慮的安撫與引導： 孩子在與父母短暫分離時錶現齣的焦慮不安，是正常的情感反應。本書將介紹如何幫助孩子建立安全感，理解分離的暫時性，並提供有效的安撫和引導方法，讓孩子能夠逐漸適應與父母分離。 親子閱讀的奇妙體驗： 閱讀是促進孩子語言發展、認知能力、想象力和情感理解的重要途徑。本書將分享如何選擇適閤學齡前兒童的讀物，如何進行生動有趣的親子閱讀，以及閱讀如何成為連接親子情感的橋梁。 屏幕時間管理的智慧： 在信息爆炸的時代，如何閤理規劃孩子的屏幕時間，避免其對身心發展産生負麵影響，是傢長麵臨的重要課題。本書將提供科學的屏幕時間管理原則，包括設定界限、選擇優質內容、鼓勵綫下活動等。 兄弟姐妹間的相處之道： 新生兒的到來，或是已有孩子的傢庭，如何處理兄弟姐妹間的競爭、嫉妒和摩擦，是重要的育兒挑戰。本書將提供幫助孩子理解和接納新成員、促進手足情誼的策略。 結語： 本書的目標是賦能傢長，讓您在育兒的道路上不再感到孤單和迷茫。我們相信，每一個孩子都是獨一無二的天使，值得被深深理解、溫柔引導。通過學習和實踐本書中的理念與方法，您將能夠更自信、更從容地陪伴孩子度過這個意義非凡的學齡前時期，為他們構建一個充滿愛、安全和成長機會的童年，為他們未來的人生奠定堅實的基礎。讓我們一起，用心去傾聽孩子的心聲，用愛去迴應他們的需求，用智慧去點亮他們成長的道路。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我傢新晉奶爸奶媽的福音！自從有瞭孩子，我的生活簡直是一團亂麻，以前在公司加班打仗再怎麼辛苦，都沒有現在半夜起來喂奶、換尿布來得崩潰。各種育兒知識撲麵而來，信息量太大，搞得我常常焦慮不安，不知道該信誰的。直到我翻開瞭這本《學齡前育兒指導(第三版)》。真的，翻開第一頁的那一刻，我就覺得找到瞭救星。它不像那種上來就講大道理的書，而是非常接地氣，從最基礎的喂養、睡眠、清潔講起，條條是道，而且重點是，它非常實用！比如，書中關於輔食添加的建議，我之前聽瞭長輩的，也看瞭網上一些零碎的說法，總覺得模棱兩可。但這本書給齣瞭非常清晰的步驟和注意事項，從什麼時候開始添加、添加什麼、怎麼添加，都講得很詳細，還給齣瞭很多具體的食譜建議，附帶圖片，讓我這個廚房小白也能照著做。更讓我驚喜的是，它還特彆強調瞭每個年齡段孩子的發展特點，以及如何通過遊戲和互動來促進孩子的各項能力發展。我之前總以為孩子就是吃飽睡好就OK瞭，看瞭這本書纔知道，原來孩子的大腦發育、語言能力、社交能力，都需要在早期得到充分的刺激和引導。這本書就像一個經驗豐富的“老母親”，用循循善誘的方式，一點點地教會我如何成為一個閤格的傢長。它沒有居高臨下的說教，而是像朋友一樣，分享著她的經驗和心得，讓我感到溫暖和安心。我甚至發現，書中有些觀點和我之前一些陳舊的育兒觀念有所不同，但它都給齣瞭充分的解釋和科學依據，讓我心服口服。這本書真的給我帶來瞭巨大的改變，讓我在育兒的道路上少走瞭很多彎路，也讓我更加享受和孩子在一起的時光。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容非常豐富，而且覆蓋瞭學齡前兒童發展的方方麵麵，但我最喜歡的是它關於“傢庭氛圍”的營造。它不僅僅是關注孩子的成長，更強調瞭傢庭成員之間的互動和關係。書中有很多關於如何建立和諧的親子關係，如何培養積極的傢庭文化，如何讓孩子在充滿愛與支持的環境中成長的建議。它讓我意識到，孩子不僅僅是在父母的教育下成長，更是在整個傢庭的氛圍中受到熏陶。比如，書中提到瞭“榜樣作用”的重要性，父母的言行舉止，對孩子有著潛移默化的影響。我開始更加注意自己在孩子麵前的錶現，努力做到言行一緻，用積極樂觀的態度去麵對生活。此外，書中還鼓勵我們多花時間陪伴孩子，不僅僅是物質上的滿足，更重要的是精神上的陪伴。它提供瞭一些非常好的傢庭活動建議，比如一起烘焙、一起做手工、一起去戶外探險等等，這些活動不僅能夠增進親子感情，也能夠為孩子創造美好的童年迴憶。這本書讓我明白，一個溫馨和諧的傢庭，是孩子健康成長的最重要基石，它能夠給予孩子安全感、歸屬感和幸福感。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我育兒路上的“定心丸”。我一直是一個比較焦慮的傢長，總擔心自己做得不夠好，或者會讓孩子輸在起跑綫上。這本書用一種非常溫和、支持的方式，一點點地打消瞭我的顧慮。它沒有給人一種“必須做到完美”的壓力，而是強調“盡力而為”和“接受不完美”。書中有很多關於如何應對育兒過程中的挑戰和挫摺的內容，比如如何處理孩子的挑釁行為，如何應對睡眠睏難，如何平衡工作和傢庭等等。它提供的建議不是生硬的指令，而是充滿瞭理解和同情，讓我覺得自己不是一個人在戰鬥。我尤其喜歡書中關於“自我關懷”的章節，它提醒我，作為一個傢長，也要照顧好自己的身心健康，隻有自己狀態好瞭，纔能更好地照顧孩子。這一點對我來說太重要瞭，我之前總是把所有精力都放在孩子身上，忽略瞭自己的需求，導緻身心俱疲。這本書讓我意識到，照顧好自己，也是一種負責任的育兒方式。它還提供瞭很多關於如何與伴侶分擔育兒責任的建議，以及如何尋求外部支持的資源，讓我覺得，育兒不再是一個孤立無援的任務，而是可以和傢人、朋友、社區共同協作的過程。這種開放和包容的態度，讓我感到非常安心和充滿力量。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書在科學性和易懂性上找到瞭一個完美的平衡點。它引用瞭很多最新的兒童發展研究成果，但又用非常通俗易懂的語言進行解釋，讓我這個沒有專業背景的傢長也能輕鬆理解。我之前看的一些育兒書，要麼過於學術化，讓人望而生畏，要麼過於淺顯，缺乏深度。而《學齡前育兒指導(第三版)》恰恰填補瞭這個空白。它在講解兒童大腦發育、認知發展、社交情感發展等方麵的知識時，都能夠做到有理有據，同時又充滿瞭實踐指導。比如，關於如何培養孩子的專注力，書中不僅解釋瞭專注力對孩子學習的重要性，還給齣瞭很多具體的練習方法，比如“專注力遊戲”、“情緒安撫練習”等等。這些方法都非常具體，而且很容易在日常生活中操作。我嘗試著按照書中的建議，每天抽齣一些時間陪孩子進行專注力練習，我能明顯感覺到孩子在玩耍和學習時，變得更加投入和持久。這本書讓我看到瞭，科學的育兒方法，能夠幫助我們更好地理解孩子，也能夠更有效地引導他們成長。它讓我不再是憑著感覺和經驗來育兒，而是能夠運用科學的知識，做齣更明智的決策。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本書的時候，並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上育兒書琳琅滿目，很多內容都大同小異。然而，《學齡前育兒指導(第三版)》卻給瞭我一個大大的驚喜。它最吸引我的地方在於，它非常關注孩子的心理發展和情感需求。書中不僅僅是教授我們如何照顧孩子的身體，更深入地探討瞭如何建立親子之間的安全依戀關係，如何理解孩子行為背後的動機，以及如何培養孩子健康的自尊心和自信心。我之前對孩子的很多行為感到睏惑，比如為什麼他們會無理取鬧，為什麼會突然發脾氣。這本書用非常通俗易懂的語言，解釋瞭這些行為背後的心理原因，讓我恍然大悟。它提供瞭很多實用的策略，教我們如何與孩子進行有效的溝通，如何處理孩子的負麵情緒，如何在日常生活中培養孩子的同理心和感恩之心。尤其讓我印象深刻的是，書中提到瞭“積極肯定”的重要性。我以前總是習慣於批評和指責孩子，但這本書讓我認識到，多一些鼓勵和贊美，更能激發孩子的內在動力。我開始嘗試著每天發現孩子的優點，並及時給予肯定，效果真的非常明顯。孩子變得更加樂於嘗試新事物，也更加願意與我分享他們的想法和感受。這本書不僅是一本育兒指南，更像是一本“情商修煉手冊”，它幫助我提升瞭自己的育兒智慧，也讓我和孩子之間的關係變得更加和諧融洽。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的感受就是，它非常注重實際操作性，而且信息更新得非常及時。作為一名年輕的傢長，我常常會遇到一些新的育兒問題，比如關於電子産品的使用、網絡安全、兒童心理健康等等，這些都是我小時候從未接觸過的。而這本《學齡前育兒指導(第三版)》恰恰在這些方麵提供瞭非常詳細和前瞻性的指導。它不僅僅停留在傳統的喂養、睡眠等基礎內容，而是緊跟時代發展的步伐，探討瞭如何引導孩子健康地接觸和使用現代科技。比如，書中關於“屏幕時間”的建議，非常具體，從不同年齡段的孩子應該有多少的屏幕時間，到如何選擇適閤的教育類App，都給齣瞭明確的指導。這一點讓我非常感激，因為我之前在這方麵感到非常迷茫，既擔心孩子落伍，又害怕他們沉迷網絡。此外，書中還涉及瞭兒童安全教育，包括居傢安全、交通安全、網絡安全等等，內容非常全麵，提醒瞭我很多容易忽視的細節。它還強調瞭培養孩子獨立思考能力和解決問題能力的重要性，這在信息爆炸的時代尤為重要。我發現，這本書並不是簡單地“復製粘貼”過去的育兒經驗，而是結閤瞭當下的社會環境和兒童發展特點，為我們提供瞭切實可行的解決方案。它讓我感到，這本書是真正為現代傢長量身定做的，能夠幫助我們應對育兒過程中遇到的各種挑戰。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書真的在很多方麵顛覆瞭我之前的認知，給我帶來瞭很多全新的啓發。我一直認為，教育孩子就是要把他們培養成學習成績優異、遵守規則的“好孩子”，但這本書卻強調瞭“快樂成長”和“個性發展”的重要性。它詳細地闡述瞭，在學齡前這個階段，培養孩子的探索精神、創造力、解決問題的能力，比死記硬背知識點要重要得多。書中有很多關於如何激發孩子好奇心的建議，比如如何引導孩子觀察自然，如何通過提問鼓勵孩子思考，如何讓孩子在玩耍中學習。我之前總是擔心孩子落後於同齡人，恨不得把所有課外班都報上，但這本書讓我意識到，過早的學業壓力反而會扼殺孩子的學習興趣。它更推崇的是一種“玩中學”的教育理念，通過遊戲、繪本、戶外活動等方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習知識，發展能力。我試著按照書中的建議，和孩子一起玩一些簡單的科學實驗，比如用小蘇打和醋製作火山爆發，孩子玩得不亦樂乎，從中不僅學到瞭科學原理，還鍛煉瞭動手能力和觀察能力。還有關於情緒管理的章節，也讓我受益匪淺。我之前總是容易因為孩子哭鬧而失去耐心，但這本書教會我如何理解孩子的情緒，如何用恰當的方式安撫他們，如何幫助他們認識和錶達自己的情緒。這本書真的讓我看到瞭育兒的另一種可能性，不再是簡單的“管教”，而是充滿愛與智慧的“陪伴”。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書徹底改變瞭我對“學齡前教育”的看法。在此之前，我一直認為學齡前階段主要是孩子玩耍、積纍零碎知識的時期，並沒有太多的“教育”可言。但《學齡前育兒指導(第三版)》讓我明白，學齡前階段是孩子一生中最重要的奠基時期，它對孩子的語言能力、認知能力、社交能力、情緒管理能力等等，都有著至關重要的影響。書中並沒有簡單地羅列各種“學習任務”，而是通過大量的生動案例和科學的解釋，讓我明白瞭為什麼這些能力在早期發展如此重要，以及如何通過最自然、最有趣的方式來培養這些能力。比如，關於語言發展的章節，它不僅僅是教我們如何教孩子認字，而是強調瞭通過豐富的親子對話、閱讀繪本、鼓勵孩子錶達，來構建孩子的語言體係。我之前一直以為讓孩子背誦唐詩就是學習語言，看瞭這本書纔明白，真正的語言啓濛是建立在大量的輸入和輸齣之上的。而且，書中非常強調“閱讀”的力量，它不僅僅是提供瞭一些繪本推薦，更重要的是，它闡述瞭閱讀如何能夠拓展孩子的視野，激發他們的想象力，培養他們的共情能力。我現在每天都會堅持和孩子一起閱讀，並且嘗試著引導他們思考故事的內容，我能明顯感覺到孩子在語言錶達和理解能力上有瞭很大的進步。這本書讓我看到瞭，原來育兒可以如此有智慧，原來孩子的成長可以如此多姿多彩。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我看到瞭一個更加立體的孩子，不再隻是一個需要照顧的“小嬰兒”，而是一個擁有獨立思想、情感和需求的個體。它非常強調“尊重”的重要性，教導我們要尊重孩子的意願，尊重他們的選擇，即使有時候他們的選擇並不符閤我們的期望。書中有很多關於如何與孩子建立平等對話，如何傾聽他們的心聲，如何理解他們的感受的技巧。這一點對我來說是一個很大的轉變。我之前總是習慣於“命令”和“要求”，而這本書讓我學會瞭如何“商量”和“引導”。比如，當孩子不願意做某件事情的時候，我不再是強迫他們，而是嘗試著理解他們不願意的原因，然後用提問的方式引導他們思考，或者尋找摺中的辦法。這種溝通方式不僅讓孩子感到被尊重，也讓他們學會瞭如何錶達自己的觀點和需求。此外，書中還特彆提到瞭“培養孩子的責任感”的重要性。它提供瞭一些非常好的方法，比如讓孩子參與到傢庭的日常事務中，讓他們承擔一些力所能及的責任，這不僅能夠培養孩子的獨立性，也能夠讓他們從小就懂得付齣和擔當。這本書真的讓我看到瞭一個更加成熟、更加懂事的傢長形象，也讓我看到瞭一個更加獨立、更加有擔當的孩子。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，《學齡前育兒指導(第三版)》在細節處理上真的做到瞭極緻，每一個章節都經過瞭精心的打磨，而且內容的可操作性非常強。它不是那種空泛的理論書，而是真正能夠指導我們如何去做的。舉個例子，關於“如廁訓練”的部分，書中不僅詳細介紹瞭不同年齡段孩子的如廁訓練進展，還給齣瞭非常具體的步驟和技巧，甚至連選擇什麼樣的輔助工具，都給齣瞭建議。我之前對於如廁訓練一直感到很頭疼，不知道什麼時候開始，也不知道怎麼做纔有效，看瞭這本書之後，我有瞭清晰的思路，並且按照書中的方法，順利地完成瞭孩子的如廁訓練，這讓我非常有成就感。再比如，關於“遊戲”的部分，書中不僅僅是列舉瞭一些遊戲名稱，而是詳細解釋瞭每種遊戲對孩子發展的具體益處，以及如何在傢庭環境中輕鬆地開展這些遊戲。它還強調瞭“自由玩耍”的重要性，讓孩子有自主選擇和探索的空間，這一點讓我受益匪淺。我之前總是喜歡安排各種“有目的性”的遊戲，但這本書讓我明白，孩子在自由玩耍中獲得的快樂和成長，是任何計劃性遊戲都無法替代的。這本書真的像一位經驗豐富的“育兒顧問”，總能在關鍵時刻給予我最實用、最貼心的指導。