每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 儿童画
• 艺术启蒙
• 亲子教育
• 绘画指导
• 创意培养
• 儿童发展
• 艺术教育
• 早期教育
• 绘画技巧
• 兴趣培养

店铺： 读买天下图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512715851

商品编码：29722877392

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始
作者：	武志
定价：	49.8
出版社：	中国妇女出版社
出版日期：	2018-04-01
ISBN：	9787512715851
印次：
版次：	1
装帧：	平装-胶订
开本：	16开

内容简介

本书深入探讨了如何保护孩子的天性、尊重孩子的个性发展，如何通过正确地引导，培养孩子的想象力和创造力。 发现孩子的兴趣点与各自的优长，启发他的创作灵感，让孩子的情感和想法都在画画中自然而然地出来，让画画*终成为一件快乐而持久的事情。通过美德教育，让孩子成为一个美好的人，让他发现美、欣赏美、表现美，成就他未来精彩的人生。

编辑

画出想象力和创造力! 保护孩子的天性，尊重孩子的个性发展! 用艺术表达自我，成就多彩未来!

媒体评论

一个人若没有从小接受审美教育的话，他将来不会是一个完整的人。审美影响到人的一生，决定你一生是否快乐。一个民族如果懂得审美，这个民族一定是一个伟大的民族。                    ——中国人民大学徐悲鸿艺术研究院院长 徐庆平 通过老师的引导，孩子自己更多的想法全部都能发挥出来，这是一个吸引人的过程，这其实是我们当代美术教育的一个灵魂。 ——中国美术家协会美术教育委员会委员 黄华三 美育永远不可能在课堂上完成，不可能在考卷上完成，一定要在学校、家庭、社会的联系中展开。                      ——中国美术家协会美术教育委员会副主任委员 孔新苗 在美术教育中，美术很重要，教育更重要，但是重要的是儿童。                                                                                                                                  ——斯玛特教育集团   Mr. Art  阿特叔叔  像爱护生命一样爱护孩子的创造力，孩子把中国的美表现出来，同时创造出更美好的生活。培养有家国情怀、能够感受美好生活、德艺兼优的孩子。                                                                                                                                 ——  知心姐姐  卢勤

每个孩子都是艺术家：点亮内在的创想之光 孩童时期，是生命中最纯粹、最富于探索的阶段，他们的眼睛里闪烁着对世界无限的好奇，他们的双手跃跃欲试，想要描绘出心中那斑斓的图景。然而，在成人世界的规则和期待中，这份宝贵的创造力，常常被有意无意地压抑、磨平。我们往往忙于教授“如何画”，却忽略了“为何画”；专注于模仿，却遗忘了“如何想”。 《每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始》并非一本单纯的绘画技法教程。它是一场关于唤醒、关于赋能、关于发现内在无限可能的旅程。我们相信，每一个孩子天生就具备独特的艺术潜能，而绘画，正是激活这份潜能最直观、最动人的方式。这本书致力于为家长和教育者提供一套全新的视角和实用的方法，帮助他们理解并 nurturing 孩子的艺术天性，让绘画不再是“画得像不像”的考核，而是“敢不敢想”、“愿不愿意表达”的自由探索。 核心理念：艺术是表达，而非模仿 本书坚信，艺术的本质在于个体的独特性和情感的真实流露。我们鼓励孩子表达自己内心的感受、想法和想象，而不是强求他们去复制现实世界或他人的作品。在孩子的画作中，我们看到的可能不是精准的比例，不是逼真的色彩，但一定蕴含着他们独特的观察方式，他们对世界的理解，以及他们丰富的情感世界。 倾听孩子的“图画语言”： 孩子通过图画与世界对话，也与我们对话。本书将引导家长如何“阅读”孩子的画作，理解他们线条、色彩、构图背后所承载的信息。这不仅仅是识别一个苹果或一棵树，更是洞察孩子的情绪、需求、困惑以及他们对周围事物的看法。每一次的涂鸦、每一笔的色彩，都可能是孩子无声的倾诉，等待着被理解和回应。 打破“对错”的桎梏： 传统的美术教育常常将作品划分为“好”与“坏”，这种评价体系无形中给孩子带来了压力，扼杀了他们的尝试精神。本书将强调，在艺术创作的初期，没有“错”的颜色，没有“坏”的线条，只有“不同”的表达。我们的目标是营造一个安全、包容的环境，让孩子敢于尝试，不怕失败，享受创作的过程本身。 激发内在的“我”： 每一个孩子都是独一无二的个体，他们的想象力是宇宙中最宝贵的财富。本书将提供一系列激发孩子想象力的活动和游戏，鼓励他们跳出固有思维模式，大胆地创造属于自己的世界。这可能是一只长着翅膀的猫，一个会说话的太阳，或者一个从未出现过的奇幻生物。这些看似“不合逻辑”的创造，正是孩子思维活跃、充满创造力的体现。 实用指南：让艺术融入生活 《每个孩子都是艺术家》不仅仅停留在理论层面，更重要的是提供了大量落地、易行的实践方法，帮助家长将艺术的种子播撒在孩子的日常生活中。 创意的工具箱： 本书将介绍各种适合儿童的绘画材料和工具，不仅仅局限于传统的画笔和颜料。我们将探索纸张的多种可能性，鼓励孩子使用手指、树叶、海绵甚至厨房里的调料来创作。这些非常规的工具能带来新奇的触感和视觉效果，拓展孩子的创作边界。 主题的无限延伸： 绘画的主题可以来源于生活的方方面面。无论是分享一天中的趣事，还是对一个故事的想象，抑或是对未来世界的憧憬，都可以成为绘画的灵感。本书将提供丰富的绘画主题建议，并引导家长如何引导孩子围绕这些主题进行创作，让绘画成为孩子观察生活、表达情感的窗口。 游戏化的艺术启蒙： 枯燥的练习式教学只会让孩子产生抵触情绪。本书将以游戏化的方式引入艺术创作，让绘画变得有趣、充满挑战和惊喜。例如，我们可以设计“故事接龙画”，让每个孩子在上一位孩子画的基础上继续创作，共同完成一个故事；或者进行“情绪色彩游戏”，让孩子用颜色来表达自己的心情。 家庭艺术角： 创造一个属于孩子的艺术空间，是培养艺术兴趣的重要一步。本书将提供关于如何在家中布置一个简单而充满创意的小角落的建议，包括收纳工具、展示作品的方式，以及如何营造一个激发灵感的氛围。这个空间不需要很大，但一定要能让孩子感受到自由和归属感。 家长的角色扮演： 家长在孩子的艺术成长过程中扮演着至关重要的角色。本书将指导家长如何成为孩子艺术道路上的“引路人”而非“教导者”。我们将学习如何给予建设性的反馈，如何欣赏孩子的作品，以及如何尊重孩子的创作意愿。避免过度干预，让孩子自主探索，是培养独立创造力的关键。 长远意义：艺术塑造全面发展的个体 我们深信，艺术创作对孩子的全面发展具有深远的影响，远远超出绘画本身。 提升观察力与感知力： 绘画的过程，是孩子细致观察周围世界的过程。他们会注意到事物的细节，色彩的微妙变化，光影的流转。这种敏锐的观察力，将迁移到生活的各个方面，让他们更善于发现生活中的美和细节。 培养解决问题的能力： 当孩子在创作中遇到“如何画出飞翔的感觉”或“如何表现下雨的动态”时，他们就需要思考，寻找解决方案。这个过程，就是在无形中培养他们的创新思维和解决问题的能力。 增强自信心与自我认同： 当孩子能够将内心的想法通过绘画清晰地表达出来，并得到家长的认可和鼓励时，他们的自信心会得到极大的提升。他们会更加肯定自己的想法和能力，从而形成积极的自我认同。 促进情感表达与沟通： 绘画是孩子表达情感的非语言方式。通过绘画，他们可以抒发喜怒哀乐，处理内心的冲突，也能让他们与他人建立更深层次的理解和沟通。 打下创造性思维的基础： 在一个日益强调创新和变革的时代，创造性思维的重要性不言而喻。艺术创作是培养孩子创造性思维最直接、最有效的方式之一。通过自由的想象和不受限的表达，孩子能够发展出灵活、开放的思维模式，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。 《每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始》是一本送给所有渴望看见孩子闪光点的家长和教育者的礼物。它不是教导孩子成为下一个梵高，而是帮助孩子成为他们自己——一个有思想、有情感、有创造力的完整的人。让我们一起，用画笔，点亮孩子内心的无限可能，让他们在这个世界上，自信而充满活力地“画”出属于自己的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

《每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始》这本书，对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更是一次心灵的洗礼。我一直觉得，孩子的创造力是宝贵的，但却常常因为各种原因，我们的教育方式无意中扼杀了它。尤其是关于画画，我总觉得需要专业的指导，而我又不具备这个能力。这本书的出现，彻底改变了我的想法。它用一种非常温和且充满智慧的方式，向我展示了孩子眼中艺术的无限可能。书中有一段话，让我深受触动：“不要用成人的标准去衡量孩子的画，而是要用孩子的眼睛去看待他们的作品。”这句话让我反思了自己过去的一些做法，我总是会不自觉地拿自己的审美标准去评判孩子的画，甚至会想着如何“改进”他们的作品。而这本书提醒我，孩子画画，最重要的是享受过程，表达自我。它提供了一种全新的视角，让我去欣赏孩子画作中的“童趣”和“想象力”，而不是仅仅关注技巧的完美。我非常喜欢书中关于“鼓励性提问”的技巧，它教我如何通过提问，引导孩子思考，激发他们的创作灵感，而不是直接给出答案。例如，当我看到孩子画了一个奇怪的形状时，我不再是疑惑地问“这是什么？”，而是会问“你觉得它像什么？它在做什么呢？”。这样的提问，让孩子有机会去讲述自己的想法，也让我更深入地了解他们的内心世界。这本书不仅仅是一本关于画画的书，它更是一本关于如何与孩子建立深度连接，如何呵护他们独特个性的书。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始》这本书时，内心是既期待又带着一丝丝的忐忑。期待的是，终于找到一本能够真正帮我理解孩子艺术天赋的书，忐忑的是，生怕又是那些空泛的理论，或者教导一些我根本学不来的复杂技法。然而，事实证明我的担心是多余的。这本书给我的惊喜是巨大的。它没有把孩子变成“小画家”作为唯一的目标，而是非常深入地探讨了艺术对于孩子成长的重要性，特别是从“画画”这个切入点。书里有一段话让我印象特别深刻，它说，孩子眼中的世界是五彩斑斓的，他们用画笔描绘的是内心真实的感受，而不是客观的比例和线条。这句话一下子就点醒了我，我之前总是不自觉地想让孩子画得“像”一点，而忽略了他们表达的内涵。这本书提供了一种全新的视角，让我学会去欣赏孩子作品中那些“不完美”的地方，去发现它们背后隐藏的童真和创意。我特别喜欢书里提到的“鼓励性反馈”的原则，不是简单地说“你画得真棒”，而是去询问他们的画想表达什么，让他们自己去讲述作品的故事。这种交流方式，不仅能增进亲子感情，更能让孩子感受到被理解和被尊重，从而更愿意去表达。这本书还提供了一些非常实用的工具和方法，比如如何准备适合孩子年龄的绘画材料，如何布置一个温馨的家庭艺术角，以及如何在日常生活中发现艺术的灵感。这些内容都非常具体，容易操作，让家长们可以立刻上手。读完这本书，我感觉自己仿佛打开了一扇新世界的大门，看到了孩子身上无限的可能性，也看到了如何用最自然、最有趣的方式去呵护和培养他们的艺术天赋。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始》这本书时，我内心是满怀期待的，因为它承诺要帮助我成就孩子从画画开始的艺术之路。我一直对孩子的艺术培养感到困惑，一方面希望他们能拥有创造力，另一方面又担心自己的方法不当会适得其反。这本书给我带来的，是一场关于儿童艺术教育的全新认知。它不像市面上很多书籍那样，只是罗列一些绘画技巧，而是深入探讨了艺术对于孩子心灵成长的价值。它让我明白，画画不仅仅是简单的涂鸦，更是孩子认识世界、表达情感、发展想象力的重要途径。我尤其欣赏书中强调的“过程导向”的理念。过去的我认为，画画的好坏最终体现在作品的 완성度上，但这本书告诉我，孩子在绘画过程中所体验到的乐趣、所付出的努力、所获得的启发，才是更加宝贵的财富。它鼓励家长去观察孩子在创作时的专注、好奇和探索，去倾听他们讲述作品背后的故事，而不是仅仅去评价画的好坏。书里还提供了很多非常具体且易于操作的建议，比如如何选择适合不同年龄段孩子的绘画材料，如何在家中营造一个鼓励孩子自由创作的环境，以及如何通过提问来激发孩子的想象力，让他们主动去思考和表达。我尝试着运用书中提到的“开放性问题”与我的孩子交流，比如“你觉得这个颜色能代表什么心情？”，或者“这个小动物正在做什么有趣的冒险呢？”。孩子的回应常常让我惊喜，也让我更深入地了解他们的内心世界。这本书，不仅仅是一本关于如何教孩子画画的书，它更是一本关于如何用爱和智慧，去陪伴孩子发现自我，绽放光彩的书。

评分☆☆☆☆☆

《每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始》这本书，对我而言，是一个巨大的启示。我一直认为，艺术是一种天赋，是少数人才拥有的能力。而这本书，用一种非常温暖且充满力量的方式，颠覆了我这个根深蒂固的观念。它让我明白，每个孩子天生都具备创造的基因，而画画，正是释放这些潜能的一把钥匙。书中的内容，不是那种空洞的理论，而是充满了对孩子童真的理解和对艺术教育的深刻洞察。它非常注重“过程”，鼓励家长去关注孩子在绘画过程中的体验，他们的专注、他们的探索、他们的想象。我曾经犯过的错误，就是过于关注最终的作品，总是想着让孩子画得“像”，却忽略了孩子在创作过程中所获得的快乐。这本书让我明白了，孩子画画，是为了表达自己，是为了探索世界，是为了享受创造的乐趣。它提供了非常多实用的技巧，比如如何用开放式的问题引导孩子思考，如何鼓励孩子大胆尝试不同的色彩和线条，以及如何在家中营造一个充满艺术氛围的环境。我试着运用书中的方法，和我的孩子一起玩水彩，一起用海绵印画，发现他眼中那些奇妙的世界。孩子从最初的拘谨，到后来的尽情挥洒，那种进步让我感到由衷的欣喜。这本书不仅仅是教会了我如何引导孩子画画，它更让我学会了如何去理解孩子的世界，如何去尊重他们的独特想法，如何去呵护他们身上那份与生俱来的艺术天赋。

评分☆☆☆☆☆

这本《每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始》的书，简直是为我这样纠结于如何引导孩子艺术启蒙的家长量身定做的。我一直觉得，画画不仅仅是涂涂抹抹，它是一种语言，是孩子表达内心世界最直接的方式。但问题在于，我本身对美术了解不多，更别提如何去“教”孩子画画了。这本书的出现，让我看到了希望。它没有那种高高在上的理论说教，而是用非常生活化、接地气的语言，把我拉回到孩子的视角。我记得书里讲到，不要一开始就纠结于“像不像”，而是鼓励孩子去大胆尝试色彩，去捕捉他们看到的、感受到的。这让我豁然开朗，原来之前我的一些担忧，比如怕孩子画得不好，怕浪费了画材，都是我成人世界的局限。书里提供的很多小练习，比如从简单的形状开始，鼓励孩子去组合，去想象，都非常有启发性。我试着跟着书里的方法，和我的孩子一起玩颜料，一起用手指作画，那种纯粹的快乐，连我都忍不住被感染了。更重要的是，这本书强调的不是技巧的精进，而是创造力的激发和自信心的培养。它让我明白，即使是最简单的线条和色彩，只要是孩子发自内心的表达，就是最珍贵的艺术。读完这本书，我感觉自己不再是那个手足无措的家长，而是变成了一个能和孩子一起探索艺术奥秘的伙伴。这不仅仅是一本关于画画的书，更是一本关于如何看见孩子，如何理解孩子，如何与孩子共同成长的书。我迫不及待地想把书里的很多小点子应用到日常生活中，让画画成为我们家最温馨的亲子时光。

评分☆☆☆☆☆

《每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始》这本书，就像一位耐心而富有经验的向导，引领我走进了孩子充满奇思妙想的艺术世界。我一直觉得，孩子的绘画能力，很大程度上取决于天赋，而我的孩子可能并不具备这方面的“天赋”，所以我总是抱着一种“随缘”的心态，并没有过多的去干预。然而，这本书却彻底改变了我的看法。它用非常翔实且充满人情味的文字，告诉我，天赋并非是唯一的决定因素，更重要的是如何去激发和引导。它让我明白了，孩子眼中的世界，是多么的纯粹和独特，他们的画笔，是他们表达内心最直接的语言。书里有一句话让我印象深刻：“不要急于教孩子如何画，而是先教孩子如何‘看’，如何‘感受’。”这句话点醒了我，我之前总想着去教授技巧，却忽略了最重要的——培养孩子的观察力和感受力。这本书提供了非常多的实用方法，比如如何引导孩子从观察生活中的细节入手，如何通过玩耍来激发他们的创作灵感，以及如何用鼓励性的语言，让孩子在绘画过程中感受到自信和快乐。我尝试着和孩子一起去公园写生，去观察树叶的形状，去感受阳光的温度，然后回来用画笔描绘出来。孩子从一开始的拘谨，到后来的兴致勃勃，那种变化让我看到了艺术教育的奇妙之处。这本书，不仅仅是一本关于画画的书，它更是一本关于如何理解孩子的成长规律，如何用爱和耐心去呵护他们独特创造力的书。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，《每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始》这本书，不只是一本关于绘画的书，它更像是一本关于如何“看见”孩子的书。我曾经因为自己的艺术细胞不够发达，而对孩子的艺术启蒙感到束手无策。我担心自己无法给予孩子有效的指导，担心会压抑他们的创造力。但这本书，用一种非常温和且充满智慧的方式，让我重新认识了孩子和艺术的关系。它强调，每个孩子都是独一无二的，他们眼中的世界也充满了色彩和想象。而画画，恰恰是他们表达这些内心世界的最佳方式。书里的一些观点，对我来说，简直是醍醐灌顶。比如，它提醒我，不要用成人的标准去评判孩子的画，而是要去理解画背后孩子的想法和感受。我曾经会不自觉地去纠正孩子画得“不像”的地方，现在我明白了，那恰恰是孩子想象力的表现。这本书提供了一系列非常实操性的建议，比如如何准备适合孩子的绘画材料，如何布置一个能激发孩子创作欲望的空间，以及最重要的一点——如何用开放式的问题，去引导孩子表达自己的想法，而不是直接给出答案。我试着和孩子一起探索，用不同的工具，不同的材料，去创造属于我们自己的小世界。看着孩子在创作过程中露出的专注和快乐，我才真正体会到，艺术的魅力，不仅仅在于最终的作品，更在于那个充满探索和发现的过程。这本书，让我成为了一个更好的家长，一个能陪伴孩子一起成长，一起发现世界美好的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

《每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始》这本书，真的颠覆了我对儿童绘画教育的认知。我一直认为，画画应该是某种天赋，是少数孩子才拥有的技能。而这本书，用一个个生动的例子和详实的理论，告诉了我，每个孩子天生都具备艺术的种子，只是需要我们去浇灌、去呵护。这本书的叙述方式非常引人入胜，它不是枯燥的理论堆砌，而是充满了人文关怀和对孩子童真的赞美。它让我明白了，绘画不仅仅是技巧的训练，更是孩子情感的抒发、想象力的释放、甚至是对世界认知的一种方式。我尤其欣赏书中对“过程”的强调。很多家长，包括我自己，可能都会过于关注最终的作品，而忽略了孩子在创作过程中付出的努力和获得的快乐。这本书鼓励我们去关注孩子画画时的专注、探索和尝试，去欣赏他们解决问题的思路和创新的火花。它提出的“自由探索”和“引导式提问”相结合的教育理念，我觉得非常棒。一方面，它给了孩子充分的自由去挥洒创意，另一方面，通过适时的提问，又能够引导孩子更深入地思考，拓展他们的想象空间。我试着运用书中的一些方法，在孩子画画时，不再急于纠正他们所谓的“错误”，而是去问他们：“你为什么选择这个颜色？”，或者“这个小人儿在做什么呀？”。孩子的回应常常出乎我的意料，也让我更加了解他们的内心世界。这本书不仅仅教会了我如何引导孩子画画，更重要的是，它教会了我如何去理解孩子，如何去尊重他们的独特视角，如何去发现他们身上闪耀的艺术光芒。

评分☆☆☆☆☆

读完《每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始》这本书，我感觉自己就像是一个从黑暗中走进了阳光下的迷途者，找到了前进的方向。长久以来，我对如何引导孩子艺术创作这件事，一直处于一种“想做，又不知道怎么做”的迷茫状态。我希望我的孩子能拥有创造力，能感受美，但现实中，我常常会因为自己的知识匮乏，而无法有效地给予孩子支持。这本书，就像一束光，照亮了我前行的道路。它没有高谈阔论，而是用一种非常贴近生活的方式，讲述了如何从“画画”这个最简单、最直接的途径，去发掘和培养孩子的艺术潜能。我特别欣赏书中强调的“自由探索”的理念。它告诉我，在绘画的初期，最重要的是让孩子感受到自由和快乐，而不是过早地去纠正他们的“错误”或者追求所谓的“逼真”。书里提供了很多非常实用的方法，比如如何布置一个充满乐趣的家庭艺术角，如何选择适合孩子年龄的绘画工具，以及如何在日常生活中，引导孩子发现艺术的灵感。让我印象深刻的是，书里提到了“过程比结果更重要”的观念。我过去常常会盯着孩子的画，想着它是不是够好，是不是能得奖。而这本书让我明白，孩子在画画过程中所获得的乐趣、所付出的努力、所展现的创意，才是最宝贵的财富。它让我学会去欣赏孩子每一次的尝试，去鼓励他们的大胆想象。这本书不仅仅是关于画画，它更是关于如何理解孩子的内心，如何与他们建立一种平等、尊重的亲子关系，让他们在艺术的世界里，找到属于自己的快乐和自信。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我拿到《每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始》这本书的时候，并没有报太大的期望。市面上关于儿童教育的书籍琳琅满目，很多都充斥着相似的观点和模式。然而，这本书的独特性很快就吸引了我。它没有把孩子塑造成某种“标准”的艺术家，而是强调了“每个孩子都是艺术家”的普适性。它让我明白，艺术创作的价值并不在于作品有多么精致或者多么“像”现实，而在于它能为孩子带来怎样的成长。书中的一个观点让我记忆犹新：孩子画画的过程，其实就是在进行一次自我探索和自我发现的旅程。他们通过色彩、线条和形状，尝试去理解周围的世界，也尝试去表达自己内心的情感和想法。而作为家长，我们的角色应该是陪伴者和引导者，而不是评判者或指导者。这本书提供了非常多切实可行的建议，比如如何在家中营造一个有利于孩子艺术创作的环境，如何挑选合适的画材，以及如何与孩子进行有效的沟通，让他们在轻松愉快的氛围中享受绘画的乐趣。我特别喜欢书中关于“失败”的讨论。它鼓励家长和孩子一起看待“画不好”或者“画错了”，把它看作是学习和进步的机会，而不是挫败的根源。这种积极的态度，对于培养孩子的韧性和自信心至关重要。这本书让我认识到，绘画不仅仅是一项技能，更是一种生活态度，一种看待世界的方式。它让我们学会用孩子的眼睛去发现美，用孩子的心去感受爱。