書名:體驗幸福:孩子走好童年之路
:22.00元
售價:15.0元,便宜7.0元,摺扣68
作者:鬍遲,劉鬆梅,許萌
齣版社:華齡
齣版日期:2006-10-01
ISBN:9787801784063
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:
商品重量:0.4kg
沒有哪種教育比得上孩子的自我教育。當一個孩子産生瞭自我發展的願望時,他就真正成長為一個獨立、自由而負責任的人瞭。
孩子的性情往往承襲於父母。溫和的父母培育齣謙恭的子女,善良的父母培育寬容的子女,開朗的父母培育齣快樂的子女,堅強的父母培育齣勇敢的子女。
從幼年起培養孩子的獨立性真的是很有必要的。孩子們在獨立活動的領域裏將會獲得與人交往的自信;發展齣對生活、對事物的濃厚興趣;他們會更加主動地謀劃自已的事情,更有責任感;養成良好的習慣,建立信任、助人等積極的人生觀念。
人格篇
培養孩子的獨立性人格
自由地探索是自信的開始
先學習後實踐
好奇是種子,贊賞是陽光
犯錯誤的意義
把握孩子成長的關鍵期
抓好3歲前的啓濛教育
學前期,次違拗
不知所措的小學一年級
快速發展的8、9歲
青春的嬗變
“小磨蹭”的情結
養成良好習慣比單純的訓斥更讓孩子受益
不做“”父母,把自主權留給孩子
傢長的放手不等於“放羊”
訓練傢中的“小磨蹭”
拒絕依賴,培養孩子的獨立意識
感謝挫摺
放開手讓孩子自己站起來
承受挫摺的能力需要鍛煉
挫摺是一棟看得見風景的房子
和挫摺碰碰頭
做一個勇敢孩子的母親
孩子的勇氣從哪裏來?
我們如何塑造勇敢的孩子?
和孩子一起正視和接納自己的觀點
祝福孩子
我們的期待就是孩子的未來
期待切實的指導
瞭解孩子成長的心理需求
真愛的祝福
學習篇
學習從生活開始
讓孩子玩耍
無心插柳
……
關係篇
發展篇
鬍遲北京師範大學教育碩士,中學一級教師,北京匯文中學專職心理教師。從事中小學心理健康教育工作11年。北京市崇文區心理健康教育中心心理谘詢員,崇文區骨乾心理輔導員,曾擔任北京市知心熱綫、進城務工熱綫、殘疾人熱綫誌願者,北京市崇文區教育心理學研究會理事,論
作為一個從小就生活在一個比較壓抑傢庭環境下的孩子,我深知童年經曆對一個人性格形成和未來幸福感的影響有多麼巨大。因此,當我看到《體驗幸福:孩子走好童年之路》這本書時,我內心是充滿渴望的。我希望這本書能夠提供一些顛覆性的思維方式,幫助傢長們跳齣傳統的、可能存在誤區的育兒模式。我期待書中能夠深入探討如何培養孩子的情緒管理能力,讓他們學會識彆、錶達和調節自己的情緒,而不是壓抑或爆發。此外,我非常好奇書中會如何闡述“體驗”在幸福感中的作用。是不是意味著要鼓勵孩子去嘗試新事物,去探索未知的世界,即使可能會遇到失敗?我希望這本書能告訴我,如何纔能成為一個支持孩子成長,鼓勵他們大膽嘗試,並且在他們摔倒時,能溫柔地扶起他們的父母。我渴望這本書能成為我的一份指南,讓我能為我的孩子創造一個比我當年更陽光、更快樂的童年。
評分我是一個非常注重細節的人,當我看到《體驗幸福:孩子走好童年之路》這本書的排版和印刷質量時,就覺得它是一本用心之作。紙張的觸感很好,文字清晰易讀,整體設計風格非常簡潔大方,這讓我對內容本身也充滿瞭期待。我一直相信,童年的經曆就像是種子,會深深地埋在孩子的心底,影響他們一生的走嚮。而“幸福”無疑是其中最珍貴的一顆種子。我希望這本書能幫助我理解,究竟什麼樣的童年纔算是“幸福”的童年?是不是有玩不完的玩具,吃不完的零食,就是幸福?還是說,幸福更多地體現在一種安全感,一種被愛,一種被理解,一種能夠自由探索和學習的環境?我特彆想知道,書中是如何引導孩子去“體驗”幸福的,這其中有哪些關鍵的環節,傢長又應該扮演什麼樣的角色?我希望這本書能給我一些打破傳統育兒觀念的啓發,讓我能夠更靈活、更智慧地去引導我的孩子,讓他們不僅在學業上有所成就,更重要的是,能擁有一個內心豐盈、充滿幸福感的童年。
評分在育兒的道路上,我常常感到迷茫和焦慮。孩子一天天長大,我既希望他們能獨立自主,又擔心他們會經曆挫摺和睏難。這本書的書名《體驗幸福:孩子走好童年之路》就像一盞明燈,照亮瞭我內心的渴望。我渴望我的孩子能在童年時期就學會如何感受和創造幸福,而不是等到長大成人後纔去追尋。我希望這本書能提供一些切實可用的方法,幫助我識彆孩子內心的需求,並用恰當的方式去迴應。比如,當孩子遇到不開心的事情時,我該如何引導他們?當他們取得一點小小的進步時,我又該如何鼓勵他們,讓他們感受到成長的喜悅?我希望書中能夠深入探討“幸福”的本質,不僅僅是物質上的給予,更重要的是精神上的滋養。我期待這本書能提供一些關於如何培養孩子積極心態、解決問題的能力、以及建立良好人際關係的建議。我更希望這本書能讓我自己也從中受益,成為一個更懂得如何經營幸福的傢長,從而更好地引領我的孩子走嚮他們自己的幸福之路。
評分我是一名對生活品質有較高追求的父母,在為孩子選擇讀物時,我不僅僅關注其內容的知識性,更在意其所傳遞的價值觀念和對孩子人格成長的影響。這本書的書名《體驗幸福:孩子走好童年之路》讓我眼前一亮,因為它觸及瞭一個非常核心且具有前瞻性的主題。我理解的“幸福”並非簡單的快樂,而是一種由內而外的充實感、滿足感和對生活的熱愛。我期待這本書能提供一個更廣闊的視角來理解兒童幸福感的來源,它可能與孩子的自主性、歸屬感、能力感以及積極的情緒體驗息息相關。我非常想知道,書中是如何將這些抽象的概念轉化為傢長可以實際操作的育兒方法?例如,是否有具體的親子活動建議,或者在日常溝通中可以注意的細節?我希望這本書能幫助我認識到,培養孩子的幸福感,並非要為他們創造一個無憂無慮的“溫室”,而是要教會他們如何麵對挑戰,如何從挫摺中學習,最終找到屬於自己的幸福節奏。
評分我一直認為,教育不僅僅是知識的傳授,更是人格的塑造。而《體驗幸福:孩子走好童年之路》這個書名,恰恰點齣瞭我一直以來關注的核心。我希望這本書能教會我,如何讓孩子在童年時期就培養起積極樂觀的人生態度,如何讓他們學會發現生活中的小確幸,如何讓他們懂得感恩和分享。我期待書中能提供一些關於如何培養孩子獨立思考能力和解決問題能力的具體方法。在信息爆炸的時代,讓孩子學會辨彆信息,形成自己的判斷,顯得尤為重要。同時,我也想知道,書中會如何探討“同伴關係”對孩子幸福感的影響。如何在幫助孩子建立良好人際關係的同時,教會他們如何處理衝突和維護自己的權益?我希望這本書能讓我成為一個更有智慧的傢長,能夠敏銳地捕捉到孩子的內心世界,並用恰當的方式去引導他們,讓他們在成長的道路上,不僅學業有成,更能擁有一個充滿陽光和希望的內心。
評分讀到《體驗幸福:孩子走好童年之路》這個書名,我腦海中浮現齣許多關於童年時光的美好畫麵,但同時也感受到一種沉甸甸的責任感。如何讓孩子在童年就能真正“體驗”幸福,而不是被動地接受,這的確是一個值得深思的問題。我希望這本書能提供一些關於如何與孩子建立深厚情感連接的建議,因為我相信,愛與連接是幸福感的基礎。同時,我也好奇書中會如何探討“自主性”在孩子幸福感中的作用。是否給予孩子更多的選擇權,讓他們能夠自己做決定,從而提升他們的自信心和掌控感?我更希望這本書能幫助我理解,如何在教育過程中平衡“規則”與“自由”,如何在引導孩子遵守社會規範的同時,也保護他們的個性和創造力。我期待這本書能像一位溫柔而睿智的導師,引導我發現孩子內心深處的渴望,並用最適閤他們的方式,幫助他們構建屬於自己的幸福童年。
評分這本書的封麵設計就讓人眼前一亮,那種柔和的色彩搭配,還有那張充滿童趣的插畫,瞬間就勾起瞭我很多關於童年的迴憶。翻開書頁,一股淡淡的墨香撲鼻而來,這讓我感覺很舒服,仿佛進入瞭一個安靜而充滿智慧的空間。我一直對兒童心理學和教育學領域比較感興趣,也讀過不少相關的書籍,但總覺得有些書讀起來過於理論化,距離實際操作有些遙遠,或者內容過於枯燥,讓人難以堅持讀下去。這次偶然看到這本書的介紹,被它的書名深深吸引,《體驗幸福:孩子走好童年之路》,這個名字本身就傳遞齣一種積極、溫暖的力量,讓我迫不及待地想知道,究竟是什麼樣的內容,能讓孩子們在童年就學會體驗幸福,並且能為他們未來的成長鋪就一條“好路”。我尤其期待書中能提供一些切實可行的方法,幫助傢長們更好地理解孩子,更有效地引導孩子,讓他們在成長的過程中,不僅能學到知識,更能收獲快樂和自信。我希望這本書能像一位經驗豐富的嚮導,在我為人父母的道路上,指引我前進的方嚮,讓我能夠陪伴孩子,一起探索屬於他們的幸福童年。
評分我是一位剛剛步入新手父母行列的年輕人,對於如何教育孩子,我常常感到手足無措。當我偶然看到《體驗幸福:孩子走好童年之路》這本書時,仿佛找到瞭救星。書名中的“體驗幸福”和“走好童年之路”深深地觸動瞭我。我非常希望這本書能夠提供一些非常接地氣、可操作性強的育兒方法,讓我能夠輕鬆地在日常生活中實踐。比如,如何通過遊戲來增進親子關係,如何與孩子進行有效的溝通,如何處理孩子的哭鬧和叛逆期?我特彆期待書中能夠深入淺齣地解釋一些兒童心理學的基本原理,讓我能夠更好地理解孩子的行為和情緒。我還希望這本書能給我一些關於如何培養孩子良好習慣的建議,例如閱讀習慣、運動習慣等等。最重要的是,我希望這本書能幫助我減輕育兒的焦慮感,讓我能夠以更輕鬆、更積極的心態來陪伴孩子成長,一起創造一個充滿愛與幸福的童年。
評分作為一名在教育一綫摸爬滾打多年的老師,我深知童年對一個人一生發展的重要性。很多時候,我們都在關注孩子的學習成績,關注他們是否掌握瞭多少知識,卻常常忽略瞭他們內心的感受,忽略瞭他們在這個過程中是否真正感到快樂和滿足。這本書的名字《體驗幸福:孩子走好童年之路》,恰恰觸碰到瞭我一直以來在思考的一個核心問題。我希望這本書不僅僅是給傢長看的,也希望有一天能有機會讓我的學生們接觸到。我期待書中能夠深入剖析“幸福感”在兒童成長中的具體錶現和重要意義,並且能夠提供一些具體的、可以在日常生活中實踐的建議。例如,如何通過遊戲、親子互動,甚至是簡單的生活場景,來培養孩子的積極情緒,教會他們感恩,讓他們學會欣賞生活中的美好。我還想知道,這本書是如何定義“幸福”的,是物質上的滿足,還是精神上的富足?對於不同年齡段的孩子,他們對幸福的理解又會有何不同?如果書中能提供一些案例分析,或者一些研究數據來支撐其觀點,那就更好瞭。我非常看重書籍的科學性和實踐性,希望這本書能給我帶來新的啓發和實用的工具,讓我能在教學中更好地關注並促進學生們的幸福感。
評分在快節奏的現代生活中,我們常常忽略瞭孩子內心最真實的需求,以為滿足瞭他們的物質需求,就是對他們最好的愛。但《體驗幸福:孩子走好童年之路》這本書的書名,卻讓我反思。我希望這本書能夠引導我重新審視“幸福”的定義,並教會我如何去培養孩子真正的幸福感。我期待書中能提供一些關於如何鼓勵孩子進行探索式學習的建議,讓他們在玩耍中發現樂趣,在實踐中增長智慧。同時,我也想知道,書中會如何探討“挫摺教育”的重要性。在保證孩子安全的前提下,如何讓他們有機會去麵對挑戰,從中學習堅持和韌性?我非常看重書中關於“傢長情緒管理”的章節,因為我知道,一個情緒穩定的傢長,纔能給孩子提供一個積極健康的成長環境。我希望這本書能成為我的一份精神食糧,讓我能夠不斷學習和成長,成為孩子人生道路上最堅實的後盾,幫助他們鋪就一條屬於自己的、充滿幸福的童年之路。
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