具體描述
基本信息
書名:有效教養
：32.80元
售價：22.3元,便宜10.5元,摺扣67
作者:王方著
齣版社：南海齣版社
齣版日期：2014-01-01
ISBN：9787544270274
字數：183000
頁碼：260
版次：1
裝幀：平裝
開本：大32開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
《*有效教養：好孩子不用管》：給中國傢庭**的教養忠告，為中國父母提供*實用的教子指導！學習親子管理之道，提升孩子未來的競爭力。讓孩子在成長過程中打下堅實的基礎，迎接美好未來。
內容提要
馬剋思曾經說過：“法官的行業是法律，傳教士的行業是宗教，傢長的行業是教育子女。”這句話的含義就是：父母是一個“教育”傢，而不是一個“管製”犯人的獄警。管製，隻能讓孩子心存不滿；管製，隻能讓孩子心懷膽怯；管製，隻能讓孩子離你的預期目標越來越遠，甚至變得讓你寒心！ 想要改變這種局麵，父母就必須痛下決心，改變與孩子的交流方式。
但是，自己該如何改變纔能挽迴局麵呢？麵對這個問題，父母們一定撓破瞭頭皮。彆著急，正是因為知曉你的睏惑，這本《有效教養：好孩子不用管》纔會擺在你的麵前。當你翻開此書，你就會驚奇地發現：原來自己內心的疑惑，在這裏都有著詳盡的解答！短小精悍的生活再現、淺顯易懂的案例分析、經典實用的教子絕招……這一切不正是為你量身打造的嗎？看到這些，聰明的你一定不會再被睏惑攪擾得睡不著覺！
讓孩子健康地成長，成為一個名副其實的“好孩子”，這是天下父母共同的目標。所以，請父母們不要再猶豫，趕緊翻開本書，帶著自己的睏擾，吸取先進的經驗，讓孩子擁有一個快樂美好的童年，讓自己成為一個真正的“教育專傢”吧！
目錄
作者介紹
王方，具有多年豐富教養經驗。“狼爸”“虎媽”都不是她的風格，她有著自己獨到的育兒心得，目前已陸續集結齣版。
早年留學英國，迴國後參與翻譯多部對外輸齣及引進齣版項目。業餘時間專修女性心理學研究，並堅持十餘年。多年來一直主張“獨立女性素養”研究，目前正全力參與研究“更年期女分析”等項目
文摘
序言
用戶評價
這本書給我的最大啓發，在於它讓我深刻認識到，教養孩子並非是要“改造”他們，而是要“陪伴”他們，並在這個過程中，一同成長。作者通過一係列的案例和理論分析，揭示瞭孩子行為背後的真實需求，引導父母以更具同理心的方式去迴應。我尤其欣賞書中關於“界限”的設定。它不是簡單粗暴的禁止，而是建立在尊重和理解基礎上的引導。我開始理解，清晰的界限能夠給孩子帶來安全感，讓他們知道什麼是可以做的，什麼是不可以做的。這並非是為瞭限製孩子，而是為瞭保護他們，讓他們在一個有序的環境中學習自我管理。書中關於“自主性”的培養，也給瞭我很大的啓發。我不再事事包辦，而是鼓勵孩子自己去嘗試，去解決問題。即使他們犯瞭錯，我也不會過於苛責，而是引導他們從錯誤中學習。這種“放手”，反而讓孩子變得更加獨立和自信。我深刻地認識到，父母的情緒管理至關重要。我發現，當我在壓力之下對孩子發脾氣時，隻會讓他們更加恐懼和不安。我開始學習如何更好地管理自己的情緒，如何在麵對挑戰時保持冷靜和耐心。這本書就像一位智者，它不會直接給齣答案，而是引導我去思考，去探索，最終找到最適閤自己傢庭的教養方式。我發現，當我以更開放、更接納的心態去麵對育兒中的挑戰時，孩子也展現齣瞭更多的積極麵。
評分這本書給我帶來的，是一種全新的視角，讓我從一個“控製者”的角色，轉變為一個“夥伴”和“引導者”。它沒有直接告訴我要怎麼做，而是通過一係列的洞察和啓發，讓我自己去發現問題，去解決問題。我最欣賞的是作者對於“孩子成長的規律”的深入剖析。它不是簡單地羅列孩子不同年齡段的特點，而是從更深層次地解釋瞭孩子行為背後的心理動機。我開始意識到，很多時候，孩子所謂的“問題行為”，其實是他們探索世界、學習技能、或是建立自我認同的必經之路。比如，孩子為什麼會不願意分享玩具？是因為他們還沒有建立起“共享”的概念，或者是在保護自己的所有權。與其強行要求他們分享，不如通過引導和示範，讓他們理解分享的樂趣和好處。書中關於“支持獨立自主”的部分，給我留下瞭深刻的印象。它不是鼓勵放任自流，而是強調要給予孩子適度的自由和選擇權，讓他們在安全的環境中去嘗試、去犯錯、去學習。我開始嘗試著讓我的孩子自己去穿衣服、自己去整理房間，即使過程有些笨拙，但他們從中獲得的成就感和自信心是無法替代的。這種“放手”，讓我看到瞭孩子身上無限的潛力。我還非常喜歡書中關於“情緒管理”的建議。它不僅僅是要求孩子管理情緒，更是強調父母自身的情緒調節能力。我意識到，我的情緒狀態會直接影響到孩子，如果我因為焦慮或煩躁而對孩子大吼大叫，隻會讓他們更加不安。我開始學習如何更好地管理自己的情緒，如何在麵對挑戰時保持冷靜和耐心。這本書就像一個睿智的朋友，它不會給你現成的答案，但會和你一起探討問題，啓發你思考，讓你最終找到屬於自己的解決方案。我發現，當我學會用更平和、更支持的心態去麵對育兒時，親子關係也變得更加和諧和融洽。
評分這本書帶給我的感覺，更像是一次意外的邂逅，它並非直接告訴我“如何成為一個有效的父母”，而是通過一係列生動的故事和深入的觀察，巧妙地引導我思考“什麼纔是有意義的教養”。我特彆喜歡作者在描述孩子成長過程中的那些細微之處，比如一個小小的抗拒背後可能隱藏的獨立意識萌芽，或是每一次小小的犯錯中蘊藏的學習機會。我記得書中提到過一個例子，關於一個孩子不願意收拾玩具，傢長強行命令，結果孩子大哭大鬧，親子關係陷入僵局。作者並沒有立刻給齣“解決辦法”，而是帶領讀者一起剖析瞭當時的情境：孩子可能因為玩得太投入而被打斷，也可能覺得被不公平地對待，或者甚至隻是在測試邊界。這本書的獨特之處在於，它鼓勵我去理解孩子行為的“為什麼”，而不是僅僅關注“如何製止”。這種視角上的轉變，讓我從一個“管教者”逐漸變成瞭一個“陪伴者”和“引導者”。我開始注意到，很多時候，我們所謂的“問題行為”，其實是孩子在用他們的方式錶達需求、探索世界、或是學習如何與人相處。作者還分享瞭許多關於父母自身情緒管理的智慧，這一點對我來說尤為寶貴。有時候，我麵對孩子的挑戰時，自己的情緒會先失控，然後事情就變得更加糟糕。書裏提到的“暫停一下，深呼吸，再迴應”的原則，雖然簡單，卻屢試<bos> the key to de-escalating conflict. It’s about recognizing that my emotional state directly impacts the interaction with my child, and learning to manage it is an essential part of effective parenting. The book doesn't offer a quick fix, but rather a framework for ongoing self-reflection and growth. It’s a journey of understanding, both of my child and of myself. I've found myself re-reading certain passages, not because I missed something, but because each time I approach them with a slightly different perspective, gained from my own experiences since the last reading. This book has become a quiet companion on my parenting path, offering insights that resonate deeply and subtly shift my approach, fostering a more positive and connected relationship with my child. It’s a testament to the power of gentle guidance and empathetic understanding, moving beyond mere discipline to cultivate a truly nurturing environment where both parent and child can flourish. The author’s ability to weave complex psychological concepts into relatable anecdotes is truly remarkable, making the learning process both accessible and profoundly impactful. I’ve learned to look beyond the immediate behavior and seek the underlying needs, transforming everyday challenges into opportunities for growth and deeper connection.
評分這本書帶給我的，不僅僅是知識的增長，更是一種思維方式的革新。我深刻地體會到，養育孩子，與其說是“教”，不如說是“育”。“教”側重於知識和技能的傳授，而“育”則更側重於品格、情感和價值觀的培養。作者在書中並沒有給齣成百上韆條具體的“這樣做”或“那樣做”的指令，而是通過一係列深入的分析和引導，讓我去思考“為什麼”。比如，當孩子齣現某種不當行為時，我不再急於去製止，而是會先問自己：他為什麼會這樣做？他當時的感受是什麼？我如何纔能更好地迴應他，而不是僅僅停留在行為的層麵？這種“追根溯源”的思考方式，讓我看到瞭孩子行為背後隱藏的真實原因，也讓我能夠更有針對性地去解決問題。我尤其欣賞書裏關於“情感連接”的探討。作者強調，強有力的情感連接是良好教養的基礎。它不是靠物質的滿足，而是靠高質量的陪伴、真誠的溝通和無條件的愛。我開始有意識地去花更多的時間和我的孩子在一起，全身心地投入，去聽他們說話，去感受他們的情緒，去和他們分享我的生活。當我放下手機，真正和孩子眼神交流時，我發現我們之間的距離一下子拉近瞭許多。書中的“榜樣力量”這一章節，也給瞭我很大的啓發。作者指齣，父母是孩子的第一任老師，我們的言傳身教對孩子的影響是潛移默化的。我開始更加注意自己的言行舉止，努力成為一個孩子可以學習的榜樣。我不再要求孩子做到我做不到的事情，而是努力去做到我想讓孩子做到的事情。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我作為父母的優點和不足，讓我能夠更好地認識自己，也更好地認識我的孩子。它沒有給我答案，而是給瞭我工具和方嚮，讓我能夠自己去尋找答案，去構建屬於自己傢庭的獨特教養模式。我發現，當我用更開放、更包容的心態去麵對育兒中的挑戰時，孩子也展現齣瞭更多的積極麵。
評分這本書帶給我的，是一種溫和而堅定的力量，讓我看到瞭教養孩子更深層次的意義。它不是關於如何“馴服”孩子，而是關於如何“喚醒”他們內在的潛力，如何與他們建立深厚的情感連接。作者並沒有提供一套標準化的育兒公式，而是通過對孩子心理發展的細緻觀察和深刻洞察，引導讀者去理解孩子行為背後的動機。我最受啓發的是關於“尊重”的理念。它不僅僅是要求我們尊重孩子的想法和感受，更是要尊重他們作為獨立個體的成長規律。我開始意識到，很多時候，我們用成人的邏輯去要求孩子，反而會阻礙他們的發展。比如，孩子需要玩耍的時間，而不是一味地被安排各種學習任務。當孩子錶現齣不願意的時候，與其強行壓製，不如去理解他們需要暫停，需要放鬆。書中關於“耐心”的論述，對我來說是尤為重要的提醒。孩子的成長是一個漫長的過程，不可能一蹴而就。我們需要給予他們足夠的時間去學習、去嘗試、去犯錯。我開始學會放慢腳步，不再急於看到立竿見影的效果，而是更加關注孩子在過程中的進步和成長。我印象深刻的是一個關於“傾聽”的章節，它強調的不是簡單的聽，而是帶著同理心去理解孩子內心的聲音。當我真正能夠放下評判，去傾聽孩子的心聲時，我發現他們變得更加願意錶達自己，也更加信任我。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我在育兒道路上的迷茫，讓我看到瞭更廣闊的可能性。它讓我明白，教養孩子，最重要的是要用心去感受，用愛去澆灌，用智慧去引導。我發現，當我不再將注意力僅僅放在孩子的“問題”上，而是更多地去關注他們的優點和潛能時，我們的關係也變得更加積極和充滿活力。
評分這本書帶給我的，是一種溫和的顛覆，它讓我重新審視瞭自己作為父母的角色，以及我與孩子之間的關係。它不是一本“育兒聖經”，告訴你所有問題的答案，而是像一個睿智的朋友，與你一起探討，激發你內在的智慧。我最受觸動的是關於“內在動機”的培養。作者強調，過度的外在奬勵，反而會消磨孩子原本的熱情。我開始嘗試著去發現孩子身上的閃光點，並用鼓勵和支持的方式去激發他們的內在動力。我不再糾結於孩子有沒有考到滿分，而是更關注他們是否享受學習的過程，是否在不斷挑戰自己。書中關於“情感連接”的探討，也是我非常受益的內容。它不是靠物質的滿足，而是靠高質量的陪伴、真誠的溝通和無條件的愛。我開始有意識地去花更多的時間和我的孩子在一起，全身心地投入，去聽他們說話，去感受他們的情緒，去和他們分享我的生活。當我放下手機，真正和孩子眼神交流時，我發現我們之間的距離一下子拉近瞭許多。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我作為父母的優點和不足，讓我能夠更好地認識自己，也更好地認識我的孩子。它沒有給我答案，而是給瞭我工具和方嚮，讓我能夠自己去尋找答案，去構建屬於自己傢庭的獨特教養模式。我發現，當我用更開放、更包容的心態去麵對育兒中的挑戰時，孩子也展現齣瞭更多的積極麵。
評分這本書帶給我的，是一種深刻的領悟，讓我明白教養孩子，更重要的是“育”而不是“教”。“育”是潛移默化的引導，是潤物細無聲的滋養，而“教”則可能顯得生硬和強迫。作者並沒有提供一套刻闆的育兒法則，而是通過對孩子成長規律的細緻剖析，引導我們去理解孩子行為背後的真實需求。我尤其欣賞書中關於“看見”的理念。它強調要看見孩子真實的自我，看見他們的閃光點，也看見他們的不完美，並用接納和愛去擁抱。我開始意識到，很多時候，我們總是用自己的期望去框住孩子，而忽略瞭他們自身的光芒。當我開始真正“看見”我的孩子，用欣賞的眼光去發現他們的優點時，他們也變得更加自信和快樂。書中關於“同理心”的培養，也給瞭我很大的啓發。它教我如何去站在孩子的角度思考問題，如何去理解他們的情緒，並用恰當的方式去迴應。這讓我發現，很多時候，孩子之所以會錶現齣某些行為，隻是因為他們還沒有學會如何更好地錶達自己的情感。當我用同理心去引導他們時，他們也變得更加願意溝通，也更加懂得如何與人相處。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我在育兒道路上的迷茫，讓我看到瞭更廣闊的可能性。它讓我明白，教養孩子，最重要的是要用心去感受，用愛去澆灌，用智慧去引導。我發現，當我不再將注意力僅僅放在孩子的“問題”上，而是更多地去關注他們的優點和潛能時，我們的關係也變得更加積極和充滿活力。
評分讀完這本書，我最大的感受是，它徹底顛覆瞭我之前對“管教”的很多固有認知，讓我意識到，教養孩子從來不是一個單方麵的“控製”或者“塑造”的過程，而是一個雙嚮的、充滿互動的成長之旅。書裏花瞭大量的篇幅去探討“同理心”的重要性，不是那種空泛的口號，而是具體到如何在日常生活中去踐行。我尤其記得一個關於“傾聽”的章節，它不是讓你竪起耳朵聽孩子在說什麼，而是讓你嘗試去“聽見”他們話語背後的情感和需求。作者通過一個個生動的案例，展示瞭當父母真正做到傾聽時，孩子會展現齣怎樣的變化：他們會感到被理解，更願意敞開心扉，信任感也會隨之建立。這讓我反思，在我之前的育兒過程中，是不是太多時候隻是在“聽見”聲音，卻忽略瞭內心的聲音？書裏還強調瞭“界限”的設定，但這並非是冰冷的說教，而是以一種尊重和支持的方式，讓孩子理解規則的意義，並學會自我約束。它不是為瞭限製孩子，而是為瞭保護他們，讓他們在一個安全、有序的環境中成長。這種“界限”的設定，讓我看到瞭一個更具彈性和智慧的育兒方嚮，不再是簡單粗暴的“不行”，而是更有解釋性、更有引導性的溝通。讓我印象深刻的還有關於“贊美”的部分，它並不是鼓勵無原則的錶揚，而是強調要贊美孩子的努力、過程和品質，而不是僅僅關注結果。比如，孩子畫瞭一幅畫，與其說“你畫得真好”，不如說“你在這個顔色上花瞭很多心思，而且你很堅持完成瞭它”。這種贊美方式，更能激發孩子的內在動力，讓他們明白價值的所在。這本書給我帶來的，是一種更深層次的教育理念，它教我如何成為一個更有智慧、更有溫度的父母，如何去培養一個獨立、自信、有同理心的孩子。它不是一本“食譜”，告訴你按照步驟就能做齣“好孩子”，而是一本“哲學書”，引導你去思考和探索，去找到最適閤自己傢庭的教養方式。我常常在遇到育兒難題時，翻開這本書，總能找到新的啓發和力量，讓我不再感到孤單和焦慮，而是充滿信心地去麵對未來的挑戰。
評分這本書讓我最大的感受是，它並沒有給我一個“標準答案”，而是提供瞭一個“思考框架”，讓我能夠根據自己孩子的具體情況，去找到最適閤的教養方式。作者強調，每一個孩子都是獨一無二的，他們的需求和成長節奏都不盡相同。因此，我們不能用統一的標準去衡量他們。我尤其欣賞書中關於“傾聽”和“理解”的理念。它不是讓你被動地接受孩子的話語，而是要主動地去傾聽他們內心的聲音，去理解他們行為背後的動機。我開始嘗試著在與孩子溝通時，放下自己的預設，真正去感受他們的情緒，去理解他們的想法。這讓我發現，很多時候，孩子看似“不聽話”的行為，背後隱藏著未被滿足的需求或者是對規則的睏惑。書中關於“鼓勵探索，允許犯錯”的部分，也給瞭我很大的啓發。我之前總是過於擔心孩子受傷，所以會過度保護，事事替他們代勞。這本書讓我意識到，每一次的犯錯，都是孩子學習和成長的寶貴機會。它教我如何去引導孩子從錯誤中吸取教訓，而不是一味地責備。這種轉變，讓我看到瞭孩子身上更多的可能性，也讓我更加相信他們的適應能力和學習能力。我發現，當我開始真正“看見”我的孩子，並給予他們足夠的信任和支持時，他們展現齣的活力和創造力是超乎想象的。
評分這本書給我最深的觸動，不是那些直接的“育兒技巧”，而是它所傳遞的一種深刻的、關於“看見”的哲學。它讓我明白，作為父母，我們的首要任務，不是去“糾正”或“改變”孩子，而是去“看見”他們本來的樣子，看見他們內在的潛能，看見他們成長的軌跡。作者用非常細膩的筆觸，描繪瞭孩子成長的每一個階段，無論是蹣跚學步的踉蹌，還是咿呀學語的懵懂，亦或是青春期的叛逆與迷茫，都充滿瞭生命力的張力和成長的意義。我常常在閱讀過程中，會不自覺地將書中的場景代入到自己的孩子身上，然後恍然大悟，原來孩子當時的每一個看似“不聽話”的行為，都可能是在錶達某種需求，或者是在進行某種探索。書裏提到瞭“鼓勵探索，允許犯錯”的理念，這一點對我來說非常具有顛覆性。我之前總是擔心孩子犯錯，害怕他們受到傷害，所以會過度保護，事事替他們代勞。這本書讓我意識到，每一次的犯錯，其實都是孩子學習和成長的寶貴機會。它教我如何去引導孩子從錯誤中吸取教訓，而不是一味地責備。這種轉變，讓我看到瞭孩子身上更多的可能性，也讓我更加相信他們的適應能力和學習能力。書中關於“培養孩子的內在動機”的部分，也是我非常受益的內容。它讓我明白，過度的外在奬勵，反而會消磨孩子原本的熱情。我開始嘗試著去發現孩子身上的閃光點，並用鼓勵和支持的方式去激發他們的內在動力。我不再糾結於孩子有沒有考到滿分，而是更關注他們是否享受學習的過程，是否在不斷挑戰自己。這本書讓我從一個“指揮官”的角色，逐漸轉變為一個“啦啦隊長”，去為孩子的每一次進步而喝彩，去為他們的每一次嘗試而加油。它不是一本枯燥的育兒指南，而更像是一本心靈的地圖，指引我在育兒的道路上，如何去看見孩子的閃光點，如何去擁抱他們的不完美，如何去與他們共同成長。我發現，當我開始真正“看見”我的孩子時，我們之間的連接也變得更加深厚和有意義。
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