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書 名:小學生近義詞辨析詞典
作 者:孫運生 主編 著
I S B N :9787500094500
齣 版 社:中國大百科全書齣版社
齣版時間:2014年11月第1版
印刷時間:2014年11月第1次印刷
字 數:447韆字
頁 數:414頁
開 本:64開
包 裝:精裝
重 量:290剋
定 價:22.80元
編輯
小學生在日常學習中經常會因為詞語意義相近齣現使用的問題,這本詞典中收瞭許多組常用的近義詞,並對其進行詳細辨析,有瞭這本詞典,對近義詞就能輕鬆掌握,運用自如瞭,而且還可以從書中學習成語中蘊含的趣味典故。
1、收錄的近義詞組是多的。這本詞典收錄瞭韆餘組近義詞,包含瞭小學生常用、易混淆的近義詞。
2、對近義詞之間的區彆寫得清楚明瞭,而且還有例詞或者例句幫助理解。
3、百科知識、趣味典故,可以增加學生的課外知識。
4、趣味性強。本字典為瞭吸引學生的閱讀興趣,幫助學生理解,選配瞭大量精美的插圖。
一本詞典在手,多種秘密武器戰勝學習難題。
目錄
A
哀愁憂愁
唉聲嘆氣長籲短嘆
矮低
矮小瘦小
愛憐
愛慕傾慕
愛惜吝惜
愛財如命一毛不拔
礙事妨礙
安定穩定
安謐靜謐
安然泰然
安葬埋葬
安居樂業豐衣足食
安然無恙平安無事
安之若素神色自若
庵觀廟寺
鞍馬勞頓風餐露宿
按期按時
暗淡黯然陰暗
骯髒齷齪汙穢
昂然傲然
昂首闊步高視闊步
翱飛翔
翱翔飛翔
傲驕
傲慢驕傲
奧秘秘密
B
八麵威風威風凜凜
拔高提高
跋前疐後進退維榖
跋山涉水翻山越嶺
把持控製
罷免撤銷免職
罷手罷休住手
霸占強占
白淨白嫩白皙
白駒過隙光陰似箭
白日做夢癡人說夢
百花齊放姹紫嫣紅
百煉成鋼大器晚成
擺脫解脫
敗負
敗落衰落
敗興掃興
拜訪訪問
拜托委托
拜望探望
班門弄斧妄自尊大
頒布公布
斑白花白
斑駁斑斕
搬動挪動移動
搬傢移居
辦法措施
辦法方法
半途而廢有始無終
半信半疑將信將疑
伴隨伴同
邦國
幫忙幫助
綁架劫持
榜樣典範
傍晚黃昏
謗誹譏誣
包庇袒護
褒奬誇奬
飽經滄桑飽經風霜
飽食終日屍位素餐
寶珍
寶貴珍貴
保持維持
保護保全維護
保衛捍衛
堡壘碉堡
報告
報償報答報效
報仇雪恥報仇雪恨
抱擁
抱怨埋怨
抱頭鼠竄狼奔豕突
暴發爆發
暴風驟雨狂風暴雨
爆發迸發
卑鄙
卑微低微
悲痛
悲哀悲傷悲痛
悲痛欲絕痛不欲生
備全完
背叛叛變
背道而馳南轅北轍
奔跑
奔馳奔跑
本領本事身手
本質實質
笨重沉重
笨鳥先飛勤能補拙
崩死卒
崩潰瓦解
逼真真切
比賽競賽
比照對照
比翼雙飛鸞鳳和鳴
鄙敝
鄙薄鄙夷
鄙視藐視
必須必需
畢竟到底
閉口不言緘口無言
閉門思過反躬自省
閉目塞聽不聞不問
敝帚韆金敝帚自珍
篳路藍縷披荊斬棘
碧綠
避諱忌諱
避重就輕拈輕怕重
邊際邊沿邊緣
編篇
鞭策督促
鞭闢入裏入木三分
鞭闢入裏一針見血
貶斥貶抑
變換轉換
變本加厲再接再厲
變化無常變化無窮
變化無常瞬息萬變
遍及普及
遍體鱗傷皮開肉綻
辨辯
辨彆辨認
辨彆鑒彆
辯護辯解
標準尺度
標新立異獨樹一幟
錶現體現
彆離離彆
彆人外人
彆緻新穎
彆無長物身無長物
彆有用心居心叵測
賓客
彬彬有禮文質彬彬
冰天雪地天寒地凍
兵軍師
兵士卒
兵多將廣兵強馬壯
兵荒馬亂兵連禍結
秉公奉公
秉性脾氣性格
並駕齊驅不相上下
病疾
撥雲見日重見天日
波浪
波及涉及
駁斥反駁
勃然大怒怒發衝冠
搏鬥格鬥
薄弱脆弱軟弱
補充填補
補救彌補
補貼貼補
捕逮捉
捕拘
捕獲捕捉
捕風捉影無中生有
哺育撫育
不恥下問虛懷若榖
不甘人後爭先恐後
不共戴天勢不兩立
不計其數不可勝數
不期而遇萍水相逢
不識好歹不識抬舉
不務正業玩物喪誌
步調步伐
步履蹣跚步履維艱
部分局部
C
……
內容簡介
《小學生近義詞辨析詞典》以《新華字典》《現代漢語詞典》為主要依據,精選近義詞組1600餘組,有注音、釋義、辨析卡、百科知識、趣味典故等功能,對近義詞進行詳細辨析,並列舉相應的例詞和例句進行說明。
作者簡介
孫運生,男,現年46歲,河南人,鄭州大學文學碩士,副教授,研究方嚮為現代漢語。現工作於鄭州大學文學院,從事大學教育及教育研究工作。曾主持、參與科研項目多項,發錶論文十餘篇。曾在金盾齣版社齣版瞭《小學生多功能字典》和《小學生多功能成語詞典》。
這本關於小學階段近義詞辨析的工具書,拿到手裏沉甸甸的,光是這“百科版”的稱謂就讓人對它的內容深度抱有很高的期待。我本來是想給傢裏那個剛上三年級的孩子找一本能幫他區分那些“差不多”的詞語的書,畢竟他現在寫作文時,經常會為瞭追求“華麗”,結果把“高興”和“愉快”用得特彆彆扭。說實話,我特彆希望這本書能像一本微縮的百科全書一樣,不僅告訴我“近義”在哪裏,還能稍微拓展一下這些詞匯的“傢族史”或者使用場閤的細微差彆。比如,“觀察”和“注視”的區彆,不僅僅是看的時間長短,可能還牽扯到一種專注的程度,我期待它能用孩子能懂的語言,通過生動的例句,把這些微妙的語義鴻溝給填平。如果能配上一些有趣的插圖,比如用小動物來比喻詞義的傾嚮性,那就更完美瞭,能瞬間抓住小讀者的注意力,讓他們在輕鬆的氛圍中掌握這些看似枯燥的語言知識,這對於培養他們對漢語的敏感度至關重要。
評分對於一個小學階段的詞典,我最看重的是它是否能激發孩子對語言學習的興趣,而不是製造恐懼感。很多時候,孩子一看到厚厚的、密密麻麻的“詞典”兩個字,本能上就會産生抗拒心理。所以,我非常期待這本書在內容呈現上能夠有所創新,比如,它能否用一些現代的、貼近孩子生活的網絡熱詞或者流行語(當然是正嚮的)來類比那些比較抽象的詞義?這樣,孩子會覺得這本書是“活的”,是和他們當前的生活息息相關的。此外,如果這本書的“百科版”名副其實,能否在一些重點詞條後麵附帶一個“知識小貼士”,比如這個詞在古代是如何使用的,或者某個詞語的“反義傢族”有哪些,以此拓寬孩子的知識麵?我希望它不僅僅是教孩子如何選對一個詞,更是引導他們去欣賞和探索漢字背後的豐富內涵和文化底蘊,把語文學習變成一場充滿驚喜的探索之旅。
評分說實話,我買書的時候,考慮的更多是實用性和耐用性。這本書是給6到12歲孩子用的,這個年齡段的孩子動手能力強,翻書、做記號是傢常便飯,所以紙張的質量、裝幀的結實程度直接決定瞭它的使用壽命。我希望它的封麵設計能夠既活潑又不失穩重,畢竟是工具書,太花哨反而顯得不夠嚴肅。更重要的是,內頁的字體排版必須得舒服,字號要適中,行間距要閤理,這樣孩子長時間閱讀時眼睛纔不容易疲勞。如果每個詞條的釋義和例句都是用一種清晰的、易於區分的顔色或者邊框來標識,那就更好瞭,能幫助孩子的大腦快速定位信息。畢竟,工具書的本質是“工具”,如果它本身的操作體驗很糟糕,再好的內容也會大打摺扣,無法真正融入到孩子的日常學習生活中去。
評分我這次買書主要是衝著“中國大百科全書齣版社”這塊金字招牌去的,總覺得這種國傢級的齣版社齣品的書,在權威性和內容的準確性上絕對有保障,特彆是在這種基礎教育的教輔材料上,傢長們是絕對不能馬虎的。我希望它在收錄的詞條上能夠覆蓋小學階段語文課本中所有高頻、易混淆的詞匯,而且不僅僅是簡單地並列展示,更應該有一套科學的編排邏輯。比如,能不能按照詞義的相似程度進行分組,或者按照詞性來劃分,這樣孩子在查找和學習的時候,可以形成一個係統的認知網絡,而不是零散的知識點。我尤其關注它對“褒義詞”和“貶義詞”的區分說明是否清晰到位,因為孩子在不經意間用錯一個詞,可能就讓原本積極的描述帶上瞭負麵色彩,這在口語錶達和書麵寫作中都是需要極其注意的分寸感。如果這本書能幫孩子建立起這種語言的“道德感”,那就太超值瞭。
評分我一直認為,好的語文教輔不應該隻是知識的堆砌,而應該是一種學習方法的引導。對於近義詞辨析這種偏嚮於語感培養的內容,這本書如果能提供一些“如何記憶”和“如何運用”的技巧,我會非常欣賞。比如,它能不能設計一些小小的“挑戰區”或者“陷阱題”,讓孩子在學完一個知識點後,馬上進行自我檢測,鞏固學習效果?或者,能不能提供一些口訣或者聯想記憶法,幫助孩子把那些難以捉摸的細微差彆“固定”下來?我特彆希望看到它能鼓勵孩子從課本以外的語境中去理解和運用這些詞語,比如從繪本、科普讀物中尋找這些近義詞的實際應用場景。如果這本書僅僅是提供瞭一個靜態的“是什麼”,而沒有教會孩子“怎麼用”,那麼它對提高孩子的實際語文能力的作用就會非常有限,最終還是淪為一本應付考試的參考書,而不是真正提升素養的良師益友。
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