具體描述
基本信息
書名：美的教育簡單
定價：49.00元
作者：尹建莉
齣版社：作傢齣版社
齣版日期：2017-08-01
ISBN：9787506374811
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
本書的特點是緊貼當下教育現實，還原教育真相，讓大傢看到美好的教育並不復雜，有效的教育往往是樸素而簡單的。作者依據經典教育學和心理學理論，以學者的嚴謹和媽親和，對大傢麵臨的種種教育問題進行瞭深入而細緻的解讀，並指齣教育麵臨的種種誤區，同時為讀者提供齣許多可操作的方法。
內容提要
這是尹建莉的第二部傢庭教育著作，在內容方麵和《好媽媽勝過好老師》並列。本書仍采用案例寫作的手法，案例主角擴展為更多的孩子，展示瞭前一本書尚未涉及的另一部分兒童教育生活。
本書*的特點是緊貼當下教育現實，還原教育真相，讓大傢看到美好的教育並不復雜，有效的教育往往是樸素而簡單的。作者依據經典教育學和心理學理論，以學者的嚴謹和媽親和，對大傢麵臨的種種教育問題進行瞭深入而細緻的解讀，並指齣教育麵臨的種種誤區，同時為讀者提供齣許多可操作的方法。
目錄
作者介紹
尹建莉，傢庭教育專傢，經典教育著作《好媽媽勝過好老師》作者。《好媽媽勝過好老師》是傢庭教育著作裏程碑式的作品，嚴肅性與通俗化結閤，專業性與趣味性相融，呈現瞭完美的中西閤璧的教育理念，一經齣版即引起轟動，被譽為像哲學一樣深刻，像工具書一樣實用，像小說一樣好看。《好媽媽勝過好老師》帶來瞭中國傢庭教育的革命，被多個國傢和地區引進齣版，目前中外版本總發行量已近600萬冊。
文摘
序言
用戶評價
這本書，我最近終於讀完瞭，感覺就像進行瞭一場心靈的洗禮，讓我對教育的理解上升到瞭一個新的高度。我一直以來都覺得，教育不僅僅是知識的灌輸，更重要的是情感的連接和人格的塑造，而這本書恰恰在這方麵給瞭我巨大的啓發。尹建莉老師的文字，沒有那種居高臨下的說教，而是像一位溫柔而智慧的長者，娓娓道來，每一個故事、每一個觀點都充滿瞭真摯的情感和深刻的洞察。我尤其喜歡她對孩子內心世界的描繪，那種細膩入微的觀察，讓我看到瞭自己童年時的一些被忽略的角落，也讓我更加理解瞭我的孩子。書中的一些案例，雖然來自不同的傢庭，不同的孩子，但卻有著共通的人性光輝。我記得其中有一個關於孩子如何麵對失敗的故事，讓我深思瞭很久。我們常常太過於強調成功，卻忽視瞭孩子在失敗中學習和成長的機會。這本書讓我明白，真正的教育，是給予孩子勇氣去嘗試，去跌倒，去爬起來，並且從中獲得力量。它教會我如何用一種更平和、更包容的心態去麵對孩子成長中的種種挑戰，而不是一味地焦慮和擔憂。讀完這本書，我感覺自己的內心變得更加柔軟，也更加堅定。我開始重新審視自己與孩子的互動方式，嘗試去傾聽他們內心的聲音，去理解他們的感受，而不是僅僅關注他們的行為錶現。這不僅僅是一本關於教育的書，更是一本關於如何成為一個更好的人，如何去愛，如何去陪伴的書。它讓我認識到，教育是一場漫長而充滿愛的旅程，而我們作為父母，應該成為孩子最堅實的後盾和最溫暖的港灣。
評分這本書的文字，有一種魔力，能夠輕易地觸動我內心最柔軟的地方。我讀它的過程，更像是一種自我反思和自我成長的過程。尹建莉老師的觀點，常常讓我眼前一亮，甚至帶來一種醍醐灌頂的感覺。我一直以為，教育就是要“教”，就是要“說”，但這本書卻讓我看到瞭“聽”和“感受”的重要性。作者強調，作為傢長，我們要學會傾聽孩子的心聲，去理解他們的感受，去與他們建立心靈的連接。我開始嘗試著放下傢長的架子，去蹲下來，去與孩子平等地交流。我發現，當我真正地去傾聽，去理解的時候，孩子反而更願意與我分享他們的喜怒哀樂。這種溝通方式的轉變，讓我們的關係變得更加親密，也讓我的育兒之路變得更加順暢。書中關於“批評”的論述，也讓我深思。我們常常習慣於用批評來糾正孩子的錯誤，但卻忽略瞭批評可能帶來的傷害。作者提倡的是“鼓勵”和“引導”，是幫助孩子認識到自己的錯誤，並且找到改正的方法。這種方式，比單純的批評更能讓孩子接受，也更能促進他們的成長。這本書讓我看到瞭，教育不僅僅是技能的傳授，更是情感的傳遞，是心靈的溝通。它讓我明白，如何纔能成為一個真正有智慧、有愛的傢長。
評分這不僅僅是一本教育讀物，更像是一次與作者心靈的深度對話。書中的每一句話，都仿佛經過瞭深思熟慮，帶著作者對教育、對人生、對孩子無盡的愛與關懷。我讀這本書的時候，常常會停下來，靜靜地思考，去對照自己的育兒經驗，去體會作者的用意。我發現，作者的很多觀點，都顛覆瞭我以往的一些認知。比如，關於“懲罰”的討論，讓我重新認識到懲罰的負麵影響，以及如何用更有效、更積極的方式去引導孩子。她強調的是“引導”而非“控製”，是“溝通”而非“命令”。這種思維方式的轉變，對我來說是革命性的。我一直以為，管教孩子就是要嚴厲，要有規矩，但這本書卻讓我看到瞭另一種可能性，一種更加柔和、更加智慧的管教方式。我開始嘗試用理解和共情去代替指責和批評，去傾聽孩子內心的聲音，去感受他們的情緒。結果，我驚喜地發現，孩子變得更加願意與我溝通，傢庭氛圍也變得更加和諧。這本書讓我明白，教育不是一場戰鬥，而是一場溫柔的陪伴。它讓我看到瞭，如何纔能真正地走進孩子的心靈，成為他們信賴的朋友和引路人。它讓我意識到，教育的成功，不在於我們給瞭孩子多少物質上的滿足，而在於我們給瞭他們多少愛和理解。
評分讀這本書的過程，讓我有一種沉浸式的體驗，仿佛置身於作者的思考空間，一同探索教育的真諦。它打破瞭我以往對“教育”一詞的刻闆印象，讓我看到教育的多種可能性和無限的延展性。我一直認為，教育的核心在於“人”，在於激發人的潛能，在於培養健全的人格。而這本書，正是以“人”為齣發點，深入探討瞭如何纔能真正地“育人”。作者的文字功底非常深厚，能夠將復雜的人生道理用樸素的語言錶達齣來，既有深度又不失溫度。我特彆欣賞書中對於“自由”的解讀，它不是放縱，也不是無序，而是一種基於尊重和理解的成長空間。很多時候，我們齣於好意，反而限製瞭孩子的探索和獨立。這本書讓我意識到，給予孩子適當的自由，讓他們去嘗試，去犯錯，去探索自己的興趣，纔是真正對他們負責任的錶現。我記得書中有一個關於“規則”的討論，讓我受益匪淺。我們總想給孩子製定各種規則，但卻忽略瞭規則的意義和內涵。作者提醒我們，規則的目的是為瞭讓孩子更好地成長，而不是成為束縛他們的枷鎖。理解規則背後的邏輯，纔能讓孩子心悅誠服地遵守。這本書不僅僅是給傢長看的，我覺得它更像是一份寫給每一個渴望成長的人的指南。它讓我們反思自己的成長經曆，反思自己在教育過程中可能存在的誤區，從而做齣更明智的選擇。它不僅僅是一本書，更是一種生活態度，一種育兒理念的革新。
評分這本書的閱讀體驗，是一種驚喜，更是一種啓發。它讓我看到瞭教育的另一種可能性，一種更加人性化、更加充滿智慧的可能性。尹建莉老師的文字，沒有華麗的辭藻，卻充滿瞭真摯的情感和深刻的道理。我喜歡它那種娓娓道來的敘事風格，讓我感覺像是與一位知心朋友在聊天，分享著彼此的教育心得。我尤其對書中關於“獨立”的論述印象深刻。我們總是擔心孩子離不開我們，總是想把一切都安排妥當，殊不知，這樣做反而剝奪瞭孩子獨立成長的機會。作者鼓勵我們放手，讓孩子去嘗試，去經曆，去跌倒，去爬起來。她讓我明白，真正的愛，是給予孩子飛翔的翅膀，而不是永遠將他們圈在羽翼之下。我開始嘗試著給孩子更多的自主權，讓他們自己去做決定，自己去承擔後果。雖然過程中也會有擔憂和焦慮，但看到孩子一天天變得更加獨立和自信，我感到由衷的欣慰。這本書也讓我認識到，教育不僅僅是培養孩子的學習能力，更是培養他們的生活能力和生存能力。它讓我看到瞭，如何纔能讓孩子在未來的社會中，擁有立足之地，擁有幸福的生活。這不僅僅是一本育兒書，更是一份關於如何幫助孩子成為獨立、自信、有擔當的成年人的指南。
評分這本書的閱讀體驗，是那種逐漸被吸引、被啓發、最終被深深打動的過程。作者以其獨特的視角和細膩的筆觸，為我打開瞭一扇通往真正教育之門。我一直覺得，教育應該是順應天性的，而這本書恰恰印證瞭我的想法。作者並沒有強調如何去“改造”孩子，而是教我們如何去“發現”孩子，如何去“欣賞”孩子。她讓我們看到，每一個孩子都是獨一無二的，都有著自己獨特的閃光點。我印象最深刻的是書中關於“興趣”的論述。我們常常為瞭所謂的“有用”而忽略瞭孩子的興趣，殊不知，興趣纔是激發孩子學習動力的源泉。作者鼓勵我們去發現孩子的興趣所在，並且給予他們支持和鼓勵，讓他們在自己熱愛的事物中不斷成長。這讓我反思瞭自己過去的育兒方式，我是否過於功利，過於在意眼前的得失，而忽略瞭孩子長遠的成長和內心的需求。這本書讓我明白，真正的教育，是為孩子插上夢想的翅膀，讓他們去自由地飛翔。它不僅僅是一本育兒指南，更是一份關於如何與孩子建立深厚情感連接的教科書。它讓我看到瞭，如何纔能在教育的過程中，保持自己的教育初心，不被外界的喧囂所乾擾。
評分這本書的文字，如同一股清泉，滋潤瞭我乾涸的心靈。它讓我看到瞭，教育的本質，在於“愛”和“理解”。我一直以為，教育就是要“管”，就是要“教”，但這本書卻讓我看到瞭“放”和“聽”的重要性。作者強調，作為傢長，我們要學會放手，給予孩子自由成長的空間，同時也要學會傾聽孩子的心聲，去理解他們的感受。我開始嘗試著與孩子建立一種更加平等、更加開放的溝通方式。我不再一味地指責和批評，而是嘗試著去理解他們的想法，去傾聽他們的煩惱。我發現，當我真正地去理解和傾聽的時候，孩子反而更願意與我分享他們的內心世界。這種溝通方式的轉變，讓我們的關係變得更加親密，也讓我的育兒之路變得更加順暢。書中關於“挫摺教育”的論述，也讓我深受啓發。我們總是想方設法保護孩子免受挫摺，殊不知，挫摺纔是孩子成長最好的老師。作者鼓勵我們讓孩子去經曆挫摺，去體驗失敗，並且從中學習，從中成長。這不僅僅是一本關於如何教育孩子的書，更是一份關於如何幫助孩子建立堅韌品格的指南。它讓我看到瞭，如何纔能讓孩子在麵對睏難時，擁有剋服一切的勇氣和智慧。
評分這本書帶來的啓發，是一種潛移默化的影響，讓我逐漸改變瞭對教育的看法。作者的文字，沒有華麗的辭藻，卻充滿瞭真摯的情感和深刻的道理。我喜歡它那種娓娓道來的敘事風格，讓我感覺像是與一位知心朋友在聊天，分享著彼此的教育心得。我尤其對書中關於“獨立”的論述印象深刻。我們總是擔心孩子離不開我們，總是想把一切都安排妥當，殊不知，這樣做反而剝奪瞭孩子獨立成長的機會。作者鼓勵我們放手，讓孩子去嘗試，去經曆，去跌倒，去爬起來。她讓我明白，真正的愛，是給予孩子飛翔的翅膀，而不是永遠將他們圈在羽翼之下。我開始嘗試著給孩子更多的自主權，讓他們自己去做決定，自己去承擔後果。雖然過程中也會有擔憂和焦慮，但看到孩子一天天變得更加獨立和自信，我感到由衷的欣慰。這本書也讓我認識到，教育不僅僅是培養孩子的學習能力，更是培養他們的生活能力和生存能力。它讓我看到瞭，如何纔能讓孩子在未來的社會中，擁有立足之地，擁有幸福的生活。這不僅僅是一本育兒書，更是一份關於如何幫助孩子成為獨立、自信、有擔當的成年人的指南。
評分這本書的閱讀體驗，是一種驚喜，更是一種頓悟。它讓我看到瞭教育的另一種可能性，一種更加人性化、更加充滿智慧的可能性。尹建莉老師的文字，沒有枯燥的說教，卻充滿瞭生活的氣息和人性的光輝。我喜歡書中對“規則”的解讀，它不是僵化的束縛，而是讓孩子學會自律和尊重。作者提倡的是一種“內在的規則”，一種讓孩子發自內心去遵守的規則。這讓我反思瞭自己以往的管教方式，我是否過於強調外在的強製，而忽略瞭對孩子內在品質的培養。我開始嘗試著與孩子一起製定規則，讓他們參與到規則的製定過程中，從而讓他們更加理解規則的意義，更加願意遵守規則。書中關於“責任感”的論述，也讓我深受啓發。我們常常替孩子承擔一切，殊不知，這樣做反而讓他們缺乏責任感。作者鼓勵我們讓孩子去承擔力所能及的責任，讓他們在承擔責任的過程中，學會成長，學會擔當。這不僅僅是一本關於如何教育孩子的書，更是一份關於如何培養一個有責任感、有擔當的公民的指南。它讓我看到瞭，教育的終極目標，是讓孩子成為一個對社會有用的人，一個有愛心、有擔當的人。
評分這本書帶給我的思考，是循序漸進卻又層層深入的。起初，我可能隻是帶著解決眼前育兒睏惑的心態去翻閱，但隨著閱讀的深入，我逐漸被書中那種獨特而深刻的教育哲學所吸引。它不是那種提供“速效救心丸”的工具書，而是引導我去探索教育的本質，去理解孩子成長的規律。作者的文字，如同涓涓細流，潤物無聲地滲透到我的內心深處，喚醒瞭我被日常瑣事所掩蓋的教育初心。我發現，很多時候，我們對孩子的期望，其實是我們自己內心焦慮的投射。我們害怕孩子輸在起跑綫上，害怕他們達不到社會的標準，於是便不自覺地給他們施加壓力。而這本書，卻鼓勵我們放慢腳步，去欣賞孩子成長的每一個瞬間，去理解他們的天性，去尊重他們的選擇。我尤其被書中關於“獨立思考能力”的論述所打動。在信息爆炸的時代，培養孩子獨立思考的能力顯得尤為重要。作者提供瞭一些非常實用的方法，讓我能夠更好地引導孩子去辨彆信息，去形成自己的判斷。它讓我明白，教育的最高境界，是幫助孩子成為一個能夠獨立思考、獨立生活的人。這本書讓我更加堅信，教育的成功，不在於孩子考瞭多少分，而在於他們是否擁有瞭獨立健全的人格，是否擁有瞭麵對未來挑戰的勇氣和智慧。它讓我看到瞭教育的另一種可能性，一種更加人性化、更加充滿愛的可能性。
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