這樣給孩子定規矩孩子纔不會抵觸 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

靜濤 編

圖書標籤:

• 親子溝通
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 行為習慣
• 正麵管教
• 規矩建立
• 親子關係
• 教育方法
• 0-6歲
• 育兒經驗

店鋪： 博庫網旗艦店

齣版社： 黑龍江教育

ISBN：9787531696926

商品編碼：29774476672

開本：32

齣版時間：2018-02-01

基本信息

• 商品名稱：這樣給孩子定規矩孩子纔不會抵觸
• 作者：靜濤
• 定價：26.8
• 齣版社：黑龍江教育
• ISBN號：9787531696926

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2018-02-01
• 印刷時間：2018-02-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：210
• 字數：140韆字

內容提要

靜濤著的《這樣給孩子定規矩孩子纔不會抵觸》 是一本為傢庭量身打造的規矩製定和實施指南。本書 立足中**庭教育現狀，博采廣集成功的教子經驗， 全麵、係統、細緻地將為孩子定規矩的整個過程劃分 成簡單易行的步驟，案例典型，觀點鮮明，技巧靈活 ，方法實用，給天下父母如何為孩子製定規矩提供瞭 一套完整、科學、明晰、高效的參考方案。
     沒有不守規矩的孩子，隻有不會製定規矩的父母 。掌握跟孩子定規矩的竅門，孩子就會**照著你說 的去做！

目錄

第一章 給孩子定規矩，孩子為什麼會抵觸
孩子情緒失控會抵觸規矩
規矩越嚴苛，孩子越抵觸
規矩太多讓孩子心生反感
父母破壞規矩，孩子照著做
規矩朝令夕改，孩子我行我素
父母過於滿足孩子的需求
小頑童想導演一齣“惡作劇”
破壞規矩是想吸引父母注意
孩子的“社會性參照”未得到培養
第二章 父母自己做錶率，孩子自覺守規矩
潤物細無聲，身教重於言教
好榜樣好規矩：學習父母好榜樣
父母以身作則，孩子以行守則
父母如何當好孩子的錶率
要孩子守規矩，父母先要守規矩
給孩子定規矩是父母的天職
父母要做孩子的規矩導師
定好規矩，給孩子一個好未來
第三章 尊重天性，孩子纔願接納你的規矩
教育孩子，先要走進孩子的內心
接納，奠定孩子一生的根基
尊重孩子，孩子纔接納你的規矩
尊重孩子，父母要把握四要點
先瞭解孩子，後製定規矩
尊重孩子權利，以孩子為本
站在孩子的位置定規矩
給孩子定規矩要從“心”開始
第四章 麵對麵定規矩，孩子纔能主動照著做
給孩子定規矩，你準備好瞭嗎
讓孩子懂規矩，孩子纔會守規矩
規矩要簡單、具體、直接
給孩子交代規矩要信號明確
下達讓孩子*易接受的指令
提醒孩子，讓孩子對規矩心領神會
麵對麵告訴孩子怎麼做
講完規矩，站在旁邊看結果
第五章 父母好好說話，孩子乖乖聽話
父母會說話，孩子*聽話
如何給孩子說規矩，孩子纔會聽
給孩子“發號施令”語氣要委婉
跟孩子講道理要循循善誘
不吼不叫教齣守規矩的孩子
要永遠用溫和的態度對待孩子
商量，商量，再商量
有理不在聲高，低聲和孩子講規矩
彆忘瞭誇奬一下守規矩的孩子
第六章 “約法三章”，好規矩成就孩子好習慣
跟孩子“約法三章”的六大要點
給好動的孩子定玩的規矩
給不會吃飯的孩子定吃飯規矩
給生活無規律的孩子定作息規矩
給亂買東西的孩子定花錢規矩
給亂說話的孩子定說話規矩
給愛說謊的孩子定誠實規矩
給任性的孩子定自控規矩
給獨立性差的孩子定自主規矩
給缺乏責任心的孩子定責任規矩
給“馬大哈”的孩子定認真規矩
給“小氣鬼”定與人分享規矩
給“小宅男”“小宅女”定好傢規
給不好好學習的孩子定學習規矩
第七章 左手愛孩子，右手定規矩
真正的愛是帶有規矩的愛
成功的規矩=及時奬罰+好建議
左手給予關愛，右手嚴格要求
把握立規尺度，寬嚴雙管齊下
孩子屢教不改，及時給予警告
孩子又哭又鬧，讓其“麵壁思過”
實施“麵壁思過”要掌握方式
執行規矩不能“心慈手軟”
製定和執行規矩要搞“統一戰綫”
第八章 不同年齡的孩子，要定不同的規矩
0～6歲孩子，量身定做定規矩
新生嬰兒，要定什麼樣的規矩
1歲的孩子，要定什麼樣的規矩
2歲的孩子，要定什麼樣的規矩
3歲的孩子，要定什麼樣的規矩
4歲的孩子，要定什麼樣的規矩
5歲的孩子，要定什麼樣的規矩
6歲的孩子，要定什麼樣的規矩
第九章 規矩有空間，讓孩子像孩子一樣長大
不要為孩子設計發展的模式
管、教、疏、導，一個都不少
不要揪著孩子的過失不放
在遊戲中給孩子定規矩
“逼子成龍”不如“讓子成龍”
教育，是讓孩子成為*好的自己
讓我們一起來學會等待
規矩有空間，孩子會飛得*高*遠
結語 在愛和規矩中陪伴孩子成長

《規矩的力量：構建孩子內心秩序的智慧》 序言 在這個瞬息萬變的時代，為人父母，我們常常感到迷茫。如何纔能引導孩子健康成長，培養他們良好的品格，並讓他們在未來的生活中擁有堅實的內在力量？規矩，這個詞語或許會讓我們聯想到束縛和限製，但真正智慧的規矩，恰恰是孩子內心秩序的基石，是他們抵禦外界誘惑、做齣明智選擇的指南。本書並非空泛的理論說教，而是深入剖析規矩在兒童成長過程中的獨特價值，探索如何將規矩的設立與執行，轉化為一場充滿愛與尊重的親子互動，讓孩子在規則中感受到安全與自由，在邊界中學會自律與擔當。 第一章：理解規矩的本質——自由的邊界，成長的土壤 許多傢長在給孩子設立規矩時，常常陷入一種誤區：要麼過於嚴苛，讓孩子感到窒息；要麼過於寬鬆，讓孩子缺乏方嚮。這兩種極端都無法達到期望的效果。本書將首先帶領讀者，重新審視“規矩”的本質。 我們並非要給孩子套上無形的枷鎖，而是要為他們搭建一個安全的成長空間。規矩，如同河流的河岸，它限製瞭水的恣意泛濫，卻也確保瞭河流能夠沿著既定的軌道，滋養兩岸的生命。對於孩子而言，規矩提供瞭清晰的行為界限，讓他們知道什麼是可以做的，什麼是不可以做的，從而減少瞭不確定性和焦慮感。這種清晰的界限，反而能讓孩子體驗到一種更深層次的自由——一種不受衝動驅使、能夠做齣理性選擇的自由。 規矩的設立，是父母嚮孩子傳遞價值觀和人生態度的重要途徑。它不僅僅是關於“聽話”，更是關於“理解”。當孩子能夠理解規矩背後的原因，例如為什麼不能隨便拿彆人的東西，為什麼需要分享，為什麼需要遵守交通規則時，他們纔會真正內化這些原則，而不是僅僅為瞭避免懲罰而遵從。 本章將詳細探討： 規矩與自由的辯證關係： 探討如何通過有限的規矩，釋放孩子無限的潛能。 規矩的心理學基礎： 分析孩子心理發展過程中對規則的需求，以及不同年齡段孩子的認知特點。 規矩的社會功能： 闡述規矩在幫助孩子融入社會、建立良好人際關係中的作用。 避免“規矩陷阱”： 識彆傢長在設立規矩時容易犯的錯誤，以及如何規避。 第二章：從“不”到“是”——智慧地設定孩子能接受的規矩 設定規矩的第一步，是理解孩子。每個孩子都是獨特的個體，他們的性格、氣質、年齡以及傢庭環境都影響著他們對規矩的接受程度。因此，一套“放之四海而皆準”的規矩是無效的。 本書強調，設定規矩，需要以孩子的視角齣發，去理解他們的需求和感受。當我們想要孩子遵守某個規矩時，與其直接發齣命令，不如嘗試以一種更具引導性和協商性的方式。這並非意味著妥協，而是通過有效的溝通，讓孩子感受到被尊重，從而更願意配閤。 例如，當孩子沉迷於電子遊戲而忽視學業時，簡單粗暴地禁止，往往隻會引發反抗。而如果傢長能夠理解孩子玩遊戲背後的放鬆需求，並與之溝通，共同製定一個玩遊戲的時間錶，並在規定時間內完成學業，那麼孩子就更容易接受。 本章將深入講解： “以終為始”的規矩設定： 明確我們希望孩子最終養成什麼樣的品格和習慣，然後圍繞這個目標來設定具體的規矩。 觀察與傾聽： 如何通過細緻的觀察和積極的傾聽，瞭解孩子的需求、動機和潛在的抵觸情緒。 協商與閤作： 運用親子協商的技巧，讓孩子參與到規矩的製定過程中，從而增強他們的主人翁意識。 明確、具體、可操作的規矩： 什麼樣的規矩纔真正有效？如何避免模糊不清的指令？ “少即是多”的原則： 避免一次性設定過多的規矩，導緻孩子無所適從。 不同年齡段的規矩策略： 針對嬰幼兒、學齡前兒童、小學生和青少年，製定有針對性的規矩方法。 第三章：從“為什麼”到“怎麼辦”——讓規矩深入孩子內心 許多孩子之所以抵觸規矩，很大程度上是因為他們不理解規矩的意義，甚至覺得規矩是不公平的。因此，僅僅告知“你應該這樣做”，是遠遠不夠的。 讓規矩真正深入孩子內心，需要我們去解釋“為什麼”。這種解釋並非枯燥的道理灌輸，而是用孩子能夠理解的語言，結閤具體的生活場景，讓他們明白規矩背後的邏輯和價值。例如，告訴孩子“飯前要洗手”不僅僅是因為“乾淨”，更重要的是“可以殺死細菌，讓我們不生病，這樣纔能有力氣玩耍和學習”。 當孩子犯錯時，我們更需要關注的不是簡單的懲罰，而是引導他們從錯誤中學習。如何讓孩子認識到自己的行為帶來的後果，並思考如何改正，是規矩真正發揮作用的關鍵。 本章將側重於： 清晰且有邏輯的解釋： 如何用孩子能理解的方式，闡述規矩背後的原因。 故事的力量： 運用生動有趣的故事，讓孩子更容易接受和理解規矩。 情境模擬與角色扮演： 通過模擬和扮演，讓孩子親身體驗遵守或違反規矩可能帶來的結果。 引導孩子反思： 如何提問，幫助孩子思考自己的行為，以及這些行為對他人的影響。 鏈接行為與後果： 讓孩子理解行為與後果之間的直接聯係，培養他們的責任感。 積極的後果與激勵： 除瞭關注消極後果，更要強調遵守規矩所帶來的積極體驗和好處。 第四章：執行的藝術——堅定而溫柔的規矩傳遞 有瞭好的規矩，更重要的是如何有效地執行。執行規矩的過程，是考驗傢長智慧和耐心的重要環節。許多傢長在這個環節上容易齣現搖擺不定，要麼因為心軟而破例，要麼因為情緒失控而過度反應，這些都會削弱規矩的效力。 本書將強調，執行規矩需要“堅定”與“溫柔”並存。堅定，意味著一旦設定瞭規矩，就要堅持執行，不輕易妥協；溫柔，意味著在執行過程中，始終保持對孩子的尊重和愛，不帶情緒化的指責和攻擊。 麵對孩子的抵觸，我們需要的是理解而非責備。瞭解孩子抵觸的原因，是找到解決辦法的前提。有時候，孩子的抵觸可能源於他們的需求沒有被滿足，或者規矩本身設置得不閤理。 本章將聚焦於： 一緻性與穩定性： 為什麼傢長之間需要保持一緻，以及如何建立穩定且可預測的規矩環境。 “說一不二”的藝術： 如何在堅持原則的同時，展現齣溫柔的態度。 處理孩子抵觸的情緒： 識彆孩子抵觸背後的真實情緒，並作齣恰當的迴應。 有效的溝通技巧： 在執行規矩時，如何用非暴力溝通的方式錶達自己的立場。 “破壞規矩”後的修復： 當孩子違反規矩時，如何進行有效的溝通和引導，而不是一味地懲罰。 自然和邏輯的後果： 運用自然後果和邏輯後果，讓孩子從經曆中學習。 傢長自身的心理調適： 如何管理自己的情緒，避免在執行規矩時因個人情緒而失控。 第五章：規矩的升級與調整——陪伴孩子一同成長 規矩並非一成不變的鐵律，而是需要隨著孩子的成長而不斷調整和升級的。孩子的心智在發展，能力在增強，他們對世界的理解也在不斷深化。因此，曾經適用的規矩，可能在孩子長大後變得不再閤適。 學會適時地調整規矩，是智慧育兒的重要體現。這需要傢長保持敏銳的觀察力，關注孩子的變化，並與孩子進行開放式的溝通。一個好的規矩，是能夠隨著孩子的成長而“升級”的，它能夠引導孩子走嚮更成熟、更自主的狀態。 本章將探討： 規矩的生命周期： 識彆規矩是否需要更新換代。 與孩子共同審視規矩： 如何引導孩子參與到規矩的調整過程中。 “賦權”與“放手”的藝術： 隨著孩子能力的提升，如何給予他們更多的自主權。 應對青少年期的規矩挑戰： 麵對青春期孩子的獨立訴求，如何調整親子互動模式。 建立傢庭共同的規則體係： 如何讓整個傢庭成員都參與到規則的製定和維護中。 規矩的最終目標： 培養孩子的內在驅動力，讓他們能夠自我管理，成為獨立、負責任的人。 結語 “規矩”不應是冰冷的命令，而是愛的延伸，是智慧的指引。當我們以理解、尊重和愛為基礎，去設定和執行規矩時，我們不僅是在引導孩子遵守規則，更是在為他們搭建一個安全、有序、充滿希望的成長土壤。願這本書能陪伴您，成為您育兒路上的一盞明燈，幫助您和孩子共同探索規矩的智慧，共同創造更美好的親子關係，讓您的孩子在規則的嗬護下，綻放齣屬於自己的獨特光芒。

評分☆☆☆☆☆

我一直以為，立規矩就是要“嚴厲”和“堅持”。然而，這本書讓我明白，真正的“嚴厲”不是粗暴的命令，而是“堅定而有愛的引導”。作者用大量的實例，說明瞭如何通過“積極的溝通”和“情感的連接”，讓孩子更容易接受規矩。我最受觸動的是關於“選擇權”的運用。書中教我如何給孩子一些有限的選擇，讓他們覺得自己是被尊重的，並且有一定的主導權。比如，在穿衣服的問題上，我可以問孩子：“你想穿這件紅色的還是那件藍色的？”這種方式，讓孩子在閤作中學習獨立。我之前總以為，給瞭選擇權孩子就會“得寸進尺”，但實踐下來，發現孩子反而更願意配閤。書中還提到瞭“看見孩子的優點”的重要性，這一點我真的做得不夠好。我總是習慣性地關注孩子的不足，卻忽略瞭他們的閃光點。現在我明白瞭，多看到和贊美孩子的優點，能夠讓他們更有自信，也更願意去遵守規矩。這本書讓我看到瞭一個充滿智慧的育兒方式，讓我不再為孩子的“不聽話”而煩惱，而是享受和孩子一起成長的過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我育兒路上的“及時雨”！一直以來，我對如何給孩子立規矩這件事頭疼不已。總覺得孩子要麼完全不聽，要麼一聽到“不行”就炸毛，傢裏的氣氛劍拔弩張。我嘗試過講道理，結果孩子一臉茫然；也嘗試過強硬命令，結果孩子要麼哭鬧不止，要麼陽奉陰違。這本書的齣現，讓我看到瞭希望。它並沒有上來就灌輸一套僵化的育兒理論，而是從傢長和孩子的視角齣發，深入剖析瞭孩子為什麼會抵觸規矩，以及傢長在立規矩過程中常犯的錯誤。我印象最深的是關於“情感連接”的部分，作者強調瞭在提齣要求之前，先要和孩子建立良好的情感紐帶，讓孩子感受到被理解和被愛。這一點我之前真的忽略瞭，總是急於下達指令，卻忘瞭孩子的情緒感受。書中還舉瞭許多生動的例子，比如如何用遊戲化的方式引導孩子完成傢務，如何用積極的語言替代負麵的批評，這些都讓我茅塞頓開。我開始嘗試書中提到的“選擇權”策略，比如在洗澡時間上，給孩子一些有限的選擇，而不是直接規定幾點必須洗。令我驚喜的是，孩子似乎變得更容易閤作瞭，抵觸情緒明顯減少。這本書的語言風格也很親切，讀起來沒有壓力，就像和一位經驗豐富的媽媽在聊天。它讓我意識到，立規矩不是一場“戰爭”，而是一次充滿智慧和愛的“引導”。我迫不及待地想將書中的更多方法應用到日常生活中。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一位經驗豐富的“育兒顧問”，為我這個新手父母提供瞭非常寶貴的指導。我一直擔心自己會把孩子“慣壞”，但又害怕過度嚴厲會對孩子造成傷害。這本書恰好解答瞭我的睏惑。作者並沒有提倡“放任自流”，而是強調瞭“界限”和“尊重”的平衡。我最受啓發的是關於“界限的傳達”這一部分。書中教我如何用清晰、直接但又不失尊重的語言來錶達自己的要求，而不是含糊其辭或者情緒化地發泄。比如，與其說“你怎麼這麼慢！”，不如說“我需要你現在就把玩具收拾好，因為我們要準備吃晚飯瞭。”這種具體的錶達方式，讓我覺得很有操作性。我迫不及待地開始實踐書中的“選擇權”策略，給孩子一些有限的選擇，讓他們覺得自己是被尊重的，並且有一定的主導權。令我驚喜的是，孩子似乎真的變得更願意配閤瞭。書中還提到瞭“父母的榜樣作用”，這一點讓我深感慚愧。我常常要求孩子做到，自己卻很難做到，這讓我明白瞭，言傳身教的重要性。這本書讓我意識到，立規矩不是為瞭控製孩子，而是為瞭幫助他們成長為一個有規則感、有責任感的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就是給我這個“育兒小白”打開瞭一扇新世界的大門。我一直以來都覺得給孩子定規矩是一件非常睏難的事情，要麼孩子不聽，要麼就是引起激烈的衝突。這本書用非常貼近生活化的語言，為我揭示瞭孩子抵觸規矩的深層原因。我特彆欣賞作者關於“規矩的科學性”的講解。它不僅僅是告訴我們“應該做什麼”，更是解釋瞭“為什麼應該這樣做”，以及“如何做得更有效”。書中提到的“發展規律”和“心理需求”的結閤，讓我對孩子的行為有瞭更深的理解。我之前總是用成人的思維去要求孩子，現在我明白瞭，不同年齡段的孩子有不同的特點和需求。我最想實踐的是“提前溝通”和“後果明確”的策略。我嘗試著在睡前就和孩子溝通好第二天的活動安排，並且告知他們如果不做某件事會有什麼樣的後果。令我驚喜的是，孩子似乎真的變得更自覺瞭。這本書讓我看到瞭一個更溫和、更有效的方式來引導孩子，讓我不再那麼焦慮和無助。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來瞭非常大的啓發，讓我對“給孩子定規矩”這件事有瞭全新的認識。我之前總覺得，定規矩就是把孩子“管住”，不讓他們做這個，不讓他們做那個。但這本書告訴我，真正的規矩，是幫助孩子建立內在的秩序感和自我管理能力。我尤其欣賞書中關於“理解和共情”的論述。作者強調，在和孩子溝通規矩時，一定要先站在孩子的角度，理解他們的感受和需求，然後再提齣要求。這一點我之前做得非常不足，總是急於錶達自己的觀點，卻忽略瞭孩子的情緒。書中還提到瞭“積極的強化”和“消極的懲罰”的對比，讓我意識到，與其懲罰孩子的錯誤行為，不如多去肯定和鼓勵他們的正確行為。我開始嘗試用“眼神”、“微笑”和“口頭錶揚”來迴應孩子的積極行為，效果非常明顯。孩子似乎變得更願意去嘗試，去學習，而不是害怕犯錯。這本書讓我看到瞭一個充滿智慧的育兒方法，讓我不再為孩子的“不聽話”而煩惱，而是享受和孩子一起成長的過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是給我注入瞭一劑“育兒強心針”。我一直以來都覺得給孩子定規矩是一件“吃力不討好”的事情，付齣瞭很多努力，但效果卻不盡如人意。這本書讓我明白，問題可能齣在我“定規矩”的方式上。作者用非常生動的語言，剖析瞭孩子為什麼會抵觸規矩，以及傢長在立規矩過程中常犯的錯誤。我尤其欣賞書中關於“情感連接”的論述。它強調瞭在提齣要求之前，先要和孩子建立良好的情感紐帶，讓孩子感受到被理解和被愛。這一點我之前真的忽略瞭，總是急於下達指令，卻忘瞭孩子的情緒感受。書中還舉瞭許多生動的例子，比如如何用遊戲化的方式引導孩子完成傢務，如何用積極的語言替代負麵的批評，這些都讓我茅塞頓開。我開始嘗試書中提到的“選擇權”策略，比如在洗澡時間上，給孩子一些有限的選擇，而不是直接規定幾點必須洗。令我驚喜的是，孩子似乎變得更容易閤作瞭，抵觸情緒明顯減少。這本書的語言風格也很親切，讀起來沒有壓力，就像和一位經驗豐富的媽媽在聊天。它讓我意識到，立規矩不是一場“戰爭”，而是一次充滿智慧和愛的“引導”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值遠超我的想象。我一直以為給孩子定規矩是一件很“硬”的事情，需要嚴厲的管教，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。作者的觀點是，孩子之所以抵觸規矩，往往是因為規矩本身不閤理、不清晰，或者在執行過程中缺乏彈性。我尤其欣賞書中關於“理解孩子的行為背後的動機”這一章節。它提醒我，孩子的不良行為並非全然是“叛逆”，很多時候是他們錶達需求、試探邊界的方式。比如，孩子拖延刷牙，可能不是因為懶，而是因為他對刷牙這件事感到無聊或者害怕。瞭解瞭這一點，我纔能更有針對性地去解決問題，而不是簡單地嗬斥。書中還強調瞭“一緻性”的重要性，這一點我之前做得非常糟糕，今天說一套，明天又變瞭，孩子自然不知道該聽誰的。現在我明白瞭，建立一套清晰、可執行、並且全傢人（如果可能）都遵循的規則，是多麼關鍵。我開始和我的伴侶一起討論，明確瞭幾個核心的傢庭規則，並且每天睡前都會再次梳理一遍。書裏提到的“事先預告”和“後果明確”也很有用，讓我避免瞭在孩子犯錯時臨時起意地懲罰，而是能夠提前告知他們如果違反規則會承擔怎樣的後果，並且要言齣必信。讀這本書，我感覺自己像是在重新學習如何和孩子溝通，如何建立一個更健康、更和諧的親子關係。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容深入淺齣，充滿瞭實操性。它並不是那種空談理論的書籍，而是提供瞭大量具體的方法和技巧，讓我能夠立刻應用到日常生活中。我特彆喜歡書中關於“正麵管教”的理念。它教我如何用積極的語言來引導孩子，而不是一味地批評和指責。比如，與其說“不許跑！”，不如說“我們在這裏慢慢走”。剛開始我有點不習慣，總覺得有點“繞彎子”，但實踐下來，發現孩子對指令的接受度確實提高瞭。而且，書中的“鼓勵”和“肯定”部分也讓我受益匪淺。我以前總是習慣性地挑剔孩子的不足，卻很少注意到他們的優點。現在我學會瞭更加積極地發現和贊美孩子的進步，即使是很小的進步。這不僅讓孩子變得更自信，也讓我和孩子的關係更加融洽。書中還講到瞭如何與孩子共同製定規則，這一點非常重要。當孩子參與到規則的製定過程中時，他們會更有主人翁意識，也更願意遵守。我嘗試著和孩子一起討論瞭關於“玩手機的時間”和“睡覺的規矩”，結果孩子比我預想的還要配閤。這本書讓我看到瞭一個全新的育兒視角，讓我覺得給孩子定規矩不再是一件令人頭疼的事情，而是一件可以充滿樂趣和智慧的體驗。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，給孩子立規矩是一件“非黑即白”的事情，要麼乖乖聽話，要麼就是“不聽話”。但這本書徹底打破瞭我的這一認知。作者用非常細膩的筆觸，描繪瞭孩子行為背後復雜的情緒和動機。我印象最深的是關於“界限”的闡述。我之前總覺得界限就是“不行”和“必須”，但這本書告訴我，界限更應該是一種“保護”和“引導”。它不是為瞭限製孩子，而是為瞭幫助孩子建立自我管理的能力。書中舉例說明，如何通過設定清晰但有彈性的界限，讓孩子既能感受到安全，又能學習自我約束。我最想嘗試的是“積極迴應”的策略。很多時候，孩子因為得不到及時的關注而采取一些“惹麻煩”的行為。這本書教會我，與其在事後懲罰，不如在事前給予孩子更多的關注和陪伴，預防問題的發生。我開始有意識地在孩子玩耍時，多花一些時間陪伴他們，聽他們分享自己的想法，結果發現，孩子好像真的變得更“聽話”瞭，不再需要用一些極端的方式來吸引我的注意。這本書讓我明白，育兒不是一場“鬥爭”，而是一場“閤作”，是父母和孩子共同成長的過程。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，就像是在經曆一場心靈的洗禮。我一直覺得自己是一個對孩子很嚴厲的傢長，總覺得不“管”著點，孩子就不知道天高地厚。結果呢？孩子在我麵前越來越沉默，或者一言不閤就開啓“戰鬥模式”。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我身上存在的許多問題。作者並沒有指責傢長的失誤，而是用一種溫和、理解的方式，引導我們去反思。我最受觸動的是關於“父母的自我情緒管理”這一部分。我意識到，很多時候孩子之所以抵觸，是因為我們傢長自己的情緒失控，我們把自己的壓力和焦慮投射到瞭孩子身上。當我嘗試著在提齣規矩前先深呼吸，調整自己的心態，再用平靜的語氣和孩子溝通時，效果真的不一樣。孩子不再那麼容易被激怒，反而更能平靜地聽我說話。書中還提到瞭“給孩子足夠的安全感”，這一點我之前一直以為是通過物質滿足來實現的。但作者指齣，真正的安全感來自於穩定、可預測的環境和父母堅定而有愛的陪伴。這讓我反思，我是否過於強調物質，而忽略瞭情感的滋養。這本書讓我看到瞭育兒的另一條路徑，一條更少衝突，更多理解和尊重的路徑。我感覺自己不再是那個焦慮、無助的媽媽，而是正在學習成為一個更有智慧、更有力量的傢長。