學生實用古漢語詞典-第6版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

馮蒸 著

圖書標籤:

• 古漢語詞典
• 詞匯
• 語法
• 工具書
• 學生用書
• 教學
• 參考書
• 漢語言
• 語言學
• 詞匯學

店鋪： 王府井書店旗艦店

齣版社： 內濛古大學齣版社

ISBN：9787811151275

商品編碼：29834538020

齣版時間：2018-05-01

基本信息

商品名稱： 學生實用古漢語詞典-第6版	齣版社： 內濛古大學齣版社	齣版時間：2018-05-01
作者：馮蒸	譯者：	開本： 32開
定價： 58.00	頁數：	印次： 6
ISBN號：9787811151275	商品類型：圖書	版次： 6

內容提要

本詞典共收古漢語常用單字5000餘個，古漢語常用詞約1萬條，是一部介於 中型和小型之間的古漢語工具書，適閤廣大中學生和中學語文教師研習古代漢 語之用，也適閤一般的古代漢語愛好者使用。 本詞典字且按音序排列，並附有漢語拼音索引和部首檢字錶。 本詞典對每個字目均用現代漢語加以解釋，不隻一個義項的，分彆用①②……等序號加以區分。基本意思相同而隻是用法或指稱上略有差異的語境義，一般不分立義項。 為瞭便於準確理解各詞的含義及用法，分彆標注詞性，這也是本詞典的特色之一。為節省篇幅，標注詞性一律用簡稱，如名詞一(名)，形容詞一(形)等。 例證典型、主要選自語文課本、曆代文史名篇及曆年高考試題。 疑難字、詞加注拼音，並予以簡明釋義。

作者簡介

馮蒸，北京市人，首都師範大學文學院教授，博士生導師，中國音韻學研究會理事。漢語音韻學研究方嚮學科帶頭人。馮蒸教授自幼即酷愛音韻學，“文革”前曾私淑著名音韻學傢陸誌韋和王靜如教授，尤其是師從王靜如先生的時間尤長。1978年1月進入中國社會科學院語言研究所工作，又受到著名學者邵榮芬、王顯教授的指導，逐漸形成瞭自己的研究風格。1989年12月獲杭州大學博士學位。目前已發錶瞭70餘篇音韻學論文和多部專書。

目錄

序 凡例 漢語拼音音節索引 部首檢字錶 （一）部首目錄 （二）檢字錶 正文 附錄：我國曆代紀元錶

好的，這是一份關於一本假定圖書的詳細簡介，該書並非《學生實用古漢語詞典-第6版》。 --- 《文脈溯源：古代漢語詞匯演變與應用指南》 內容簡介 《文脈溯源：古代漢語詞匯演變與應用指南》是一部集理論深度、實踐指導與文化鑒賞於一體的綜閤性工具書與學術參考讀物。本書旨在為古代漢語學習者、曆史文獻研究者、古典文學愛好者以及對漢語言文字發展史抱有濃厚興趣的讀者提供一個全麵、係統且深入的視角，探究古代漢語詞匯的源流、結構、語義變遷及其在不同曆史語境下的具體應用。 本書的撰寫基於對現存大量古代典籍、碑刻文獻、齣土簡牘帛書的細緻考察與梳理，力求超越傳統詞典的收錄和釋義功能，深入挖掘詞匯背後的文化邏輯與時代精神。全書共分七大部分，結構嚴謹，內容詳實。 第一部分：古代漢語語音與詞匯的起源基礎 本部分首先為讀者奠定堅實的理論基礎，探討中古漢語的音韻係統，特彆是如何通過反切、韻圖等材料推導古代詞匯的讀音形態。重點分析瞭上古漢語（先秦時期）的音係特徵，並對比瞭其與後世中古漢語、近古漢語在詞匯構成上的差異。詳細論述瞭“語素”在古代漢語中的原始形態，以及單音節詞嚮雙音節詞演變的關鍵階段。通過對大量詞根的溯源分析，展示瞭古代漢語詞匯構建的內在規律，例如“類聚法”、“譬喻法”在早期構詞中的主導作用。 第二部分：詞義的縱嚮演變：語義漂移的機製研究 這是全書的核心研究部分之一。本章選取瞭上百個具有代錶性的古代漢語詞匯，追蹤其在周秦、漢魏、唐宋、元明清五個主要曆史階段中的語義變遷軌跡。我們不僅羅列瞭詞義的增添、縮小、轉移或轉義現象，更重要的是，剖析瞭導緻這些“語義漂移”的社會文化、政治製度及思想流變等深層原因。例如，對“道”、“氣”、“理”、“義”等核心哲學詞匯在不同學派間的內涵差異進行瞭對比研究，幫助讀者理解同一詞匯在不同文本中可能蘊含的截然不同的意義結構。對於古代的專有名詞、官職名、度量衡單位的釋義演變，本書亦提供瞭詳盡的考證與修訂。 第三部分：古代復音詞的結構與生成模型 古代漢語的復音化是語言發展史上的重要課題。本部分集中探討瞭雙音節詞的興起與成熟。首先梳理瞭閤成詞（包括偏正、動賓、聯閤等結構）和雙音節化帶來的語義精確化過程。隨後，重點分析瞭唐宋以後，隨著佛教傳入與世俗文學的繁榮，新産生的復閤詞和四字格詞語（成語的前身形式）的構成特點。書中設置瞭專門的模塊，解析瞭大量易混淆的古代同音異義詞，並通過語境實例清晰界定其用法，有效避免瞭初學者在閱讀古籍時因音同義異而産生的理解偏差。 第四部分：古代漢語的特殊詞類與句法功能標記 本書著重考察瞭古代漢語中一些在現代漢語中已發生顯著功能轉變的詞匯。例如，古代的“副詞”與“助詞”，其形態和功能往往與現代漢語有較大齣入。我們詳細分析瞭“之”、“其”、“所”、“者”等常用虛詞在不同句法結構中的具體作用，並結閤古代句法結構（如判斷句、被動句、使役句的構造）來闡釋這些詞匯的實際功能，而非僅停留在單純的詞性標注上。此外，對古代的語氣詞在不同文體（如奏議、詩賦、小說）中的情感色彩和錶達功能也進行瞭細緻的描摹。 第五部分：文體與語域對詞匯選擇的影響 古代漢語的使用並非鐵闆一塊，不同文體和不同的社會階層，其用詞風格迥異。本部分從“語域”的角度切入，將古代漢語詞匯的使用場景分為“典雅文體”（如史書、正經）、“實用文體”（如詔令、公牘）和“世俗文體”（如小說、戲麯、民間俗語）。通過對比同一曆史時期內，不同文體中對同一概念（如“死亡”、“歡喜”）的不同錶達方式，揭示瞭古代漢語豐富的錶現力和潛在的社會文化信息。這部分內容對於理解古代文學作品的“語感”至關重要。 第六部分：詞匯的異文與通假現象辨析 古代文獻的抄寫、刻印過程中，常齣現異文和通假現象，這給後世解讀帶來瞭極大挑戰。《文脈溯源》投入瞭大量篇幅來規範處理這些問題。本章係統梳理瞭常見的“同形異音”、“形近混淆”的字詞現象，並結閤校勘學的方法，對一些存疑的詞語進行瞭多角度的論證和考訂，提齣瞭較為審慎的解釋方案。書中收錄瞭大量曆代學者對通假字的爭論實例，引導讀者掌握批判性閱讀古代文獻的能力。 第七部分：應用與索引：基於語境的詞匯檢索係統 區彆於傳統的按筆畫或拼音排列的詞典，《文脈溯源》的附錄部分構建瞭一個“語境關聯檢索係統”。讀者可以根據特定的主題（如“古代官製”、“禮儀習俗”、“自然物産”）或特定的情感錶達（如“悲憤”、“灑脫”）來查找相關的古代詞匯群。這極大地提升瞭工具書的實踐應用價值，方便研究者快速定位特定語境下的恰當用詞，或進行跨文本的詞匯對比研究。 讀者對象： 高等院校中文、曆史、考古、哲學等專業學生及研究人員。 緻力於古典文獻、古籍整理與研究的學者。 希望深入理解和鑒賞中國古典文學作品的文學愛好者。 對漢語言文字學曆史演變感興趣的普通讀者。 《文脈溯源》不僅是一部查閱工具，更是一部引導讀者穿越時空，體悟古代中國人思維方式與語言魅力的文化之橋。它緻力於幫助讀者擺脫對現代漢語語義的慣性依賴，真正掌握古代漢語詞匯的“活的生命力”。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計很有古典韻味，拿在手裏沉甸甸的，很有質感。封麵設計簡潔大氣，古樸的色調讓人一上手就覺得這是一本值得信賴的學術參考書。雖然內容是關於古代漢語的，但它的設計語言卻非常現代化，沒有那種老舊詞典特有的呆闆感。我經常把它放在案頭，偶爾翻閱，不僅是查找資料，也是一種視覺上的享受。而且書的耐用性看起來也很不錯，紙張厚實，不易洇墨，對於需要頻繁查閱的工具書來說，這是非常重要的考量。這種對外在形式的重視，其實也側麵反映瞭對內容的尊重。

評分☆☆☆☆☆

與其他同類工具書相比，這本書在對古代文化背景的融入上做得非常齣色。很多時候，一個古詞的含義是無法脫離當時的社會製度、哲學思想或者生活習慣來理解的。這部詞典在這方麵做得極為細膩，它不僅僅是“翻譯”字詞，更是在“解釋”文化。例如，當解釋到與禮製、官製相關的詞語時，它會附帶一句簡短的背景介紹，讓讀者立刻明白這個詞在當時的社會結構中的定位。這種全景式的解釋，極大地提升瞭閱讀理解的深度，讓學習古漢語的過程不再是枯燥的符號替換，而更像是一次穿越時空的文化探索。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在收詞範圍上的平衡拿捏。它既沒有為瞭追求“大而全”而收錄那些生僻到幾乎在任何實際閱讀中都遇不到的怪字，也沒有為瞭追求“精簡”而遺漏那些在經典著作中反復齣現、但解釋起來又頗為微妙的核心詞匯。比如對一些同義多義的古詞，它會非常細緻地區分齣不同語境下的細微差彆，這種對“度”的把握，是判斷一本工具書專業水準的關鍵。我拿著它對照我正在讀的幾篇文言文選集，發現幾乎所有讓我卡住的地方，都能在這本詞典裏找到最精準的“錨點”。它的實用性體現在每一個小小的標注裏，真正做到瞭“學瞭就能用上”。

評分☆☆☆☆☆

這部詞典的排版真是讓人眼前一亮，字體選擇和行間距都非常考究，長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。尤其是那些復雜的古漢語句子，注釋清晰詳盡，不僅給齣瞭現代漢語的解釋，還常常附帶瞭例句分析，這點對於我們這些初學者來說太友好瞭。很多時候，光是看字麵意思是摸不著頭腦的，但有瞭這些細緻的解析，一下子就豁然開朗瞭。它對一些特殊文體，比如駢文或者碑刻文字的處理也相當到位，不像有些工具書那樣隻是簡單羅列，而是真正深入到瞭語境之中。感覺編纂者在這方麵下瞭大功夫，把復雜的東西用最直觀的方式呈現瞭齣來。光是翻閱這些條目，就能體會到一種嚴謹又不失溫度的匠人精神。

評分☆☆☆☆☆

作為一名非專業齣身的愛好者，我最看重的是查閱的便捷性。這部詞典的索引和編排邏輯非常清晰，即使是初次使用，也能很快找到自己想要查詢的詞條。它的部首查字法清晰明確，沒有冗餘的步驟。更關鍵的是，它的釋義部分組織得很有層次感，往往是先給齣最核心、最常用的意思，然後纔是引申義和特殊用法。這種結構安排極大地加快瞭信息獲取的速度，非常符閤現代人快節奏的學習需求。可以說，它在保持學術嚴謹性的同時，成功地將“易用性”做到瞭極緻，真正做到瞭“學生實用”這四個字的要求。