普通高中地理选修5课本自然灾害与防治高中二课本教材教科书(DY)L新课标高中地理自然灾害与防治选修5

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店铺: 煜轩图书专营店
出版社: 人民教育出版社
ISBN:9787107202766
商品编码:29959463410
丛书名: (DY)L新课标高中地理自然灾害与防治选修5
出版时间:2007-01-01

具体描述

 

 
基本信息
书名: 高中 地理 选修5
出版社人民教育出版社 主编:
出版时间:2007年1月第2版 印刷时间: 2014年5月第36次印刷
定价: 7.15元 开本: 16开
ISBN: 9787107202766      

 

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灾害与人类社会:一部跨学科的探索 图书信息: 书名: 灾害与人类社会:一部跨学科的探索 作者: [虚构作者姓名,例如:李明 教授,王芳 博士] 出版社: [虚构出版社名称,例如:世纪文汇出版社] 出版年份: [虚构年份,例如:2024年] 页数: 约580页 --- 导言:重塑我们对“灾难”的认知 本书旨在提供一个宏大而深入的视角,探讨自然灾害、技术灾害以及社会性灾害在人类文明演进中所扮演的角色。我们摒弃了将灾害仅仅视为“不可抗力”的传统观念,转而将其置于社会、经济、政治和文化互动的复杂网络中进行审视。不同于侧重于特定地理现象或单一工程技术的教材,本书的雄心在于构建一个跨学科的知识框架,帮助读者理解灾害的发生机制、人类的脆弱性以及构建韧性社会的路径。 本书内容涵盖了从古至今,从微观的个体心理反应到宏观的全球治理模式的多个层面,尤其强调了系统性风险的累积效应和全球化背景下的连锁反应。 --- 第一部分:灾害的谱系与根源解析 本部分致力于为读者建立一个清晰的“灾害分类学”,并追溯不同类型灾害背后的深层驱动力。 第一章:灾害的定义与历史演变 本章首先对“灾害”、“风险”、“危险源”(Hazard)和“脆弱性”(Vulnerability)进行精确界定。我们回顾了人类历史上对灾害的认知变迁——从神启的惩罚到科学可解的自然现象,再到当代视为人地关系失衡的体现。重点分析了工业革命以来,人类活动如何从根本上改变了自然系统的临界点,从而催生了新型的、人造的危险源。 第二章:地球系统的剧烈响应——自然灾害的物理机制 本章深入探讨了驱动地球系统发生剧烈变化的内在力量。它详细阐述了地震构造的板块动力学模型,火山喷发的热力学过程,以及气候系统(包括大气环流与海洋环流)如何耦合形成极端天气事件的动力学基础。内容侧重于现象背后的物理定律,而非特定地区的灾害案例分析。 重点涵盖: 大陆漂移与地震带的形成机制。 热带气旋的能量捕获与结构演化。 滑坡、泥石流等地质灾害的触发条件与土体工程学原理。 第三章:技术失控与人为风险的崛起 随着现代科技的飞速发展,人类自身也成为了主要风险的来源。本章分析了技术灾害的本质——即复杂系统在运行中因设计缺陷、操作失误或恶意行为而导致的系统性崩溃。我们考察了核能泄漏、大型化工厂爆炸、以及关键基础设施(如电网、互联网)的级联失效风险。本章强调了“不可预见性”在技术灾害中的核心地位,并引入了复杂性科学的视角来理解这些系统的脆弱性。 第四章:社会经济结构中的“隐形灾害” 本部分挑战了传统上对灾害的狭隘理解,将焦点投向那些缓慢发生、但破坏力深远的社会经济系统性问题。这包括:长期经济衰退、大规模流行病(探讨其社会动员和医疗资源分配的系统性失败)、信息茧房导致的社会极化危机,以及资源枯竭带来的潜在冲突。这些“隐形灾害”往往是触发显性灾害的温床。 --- 第二部分:脆弱性、韧性与风险管理理论 本部分从社会科学和管理学的角度,解析人类面对灾害时的反应机制,并探讨如何构建具有适应能力的社会系统。 第五章:多维度的脆弱性剖析 本章是对“脆弱性”概念的深度挖掘。我们不再将脆弱性简单等同于贫困,而是从物理、经济、制度、文化和心理五个维度进行解构。例如,研究制度的僵化如何阻碍灾后快速重建,以及文化认知如何影响人们对风险预警的采纳程度。重点讨论了环境不平等性——即弱势群体如何不成比例地承受灾害的后果。 第六章:风险治理的演进:从减灾到适应 本章系统梳理了全球风险治理理念的转变。从早期的“灾后重建”(Relief and Recovery)过渡到“减轻损失”(Mitigation),再到当代强调的“适应”(Adaptation)和“韧性建设”(Resilience Building)。详细介绍了国际减灾框架(如仙台减灾框架)的核心理念,并对比了不同治理模式的优劣。 第七章:不确定性下的决策科学 面对未来气候变化和技术进步带来的巨大不确定性,本章探讨了风险评估和决策制定的新范式。引入了情景规划(Scenario Planning)和基于证据的政策制定(Evidence-Based Policy Making)方法。讨论了概率论在灾害预测中的局限性,以及如何结合定性分析和动态系统模型来指导长期规划。 --- 第三部分:全球挑战与未来展望 本部分将目光投向全球尺度,探讨跨国界的灾害风险及其应对策略。 第八章:气候变化:超级风险的催化剂 本章分析了气候变化对传统自然灾害的影响:它如何改变了降水模式,加剧了热浪的频率和强度,并对沿海地区构成了持续的、不可逆转的威胁。本章的核心在于探讨气候风险如何与社会经济脆弱性叠加,形成全球系统性的“风险放大器”。我们详细讨论了气候适应融资的挑战和国际合作的必要性。 第九章:全球供应链与跨界风险传染 在高度互联的世界中,一个地区的灾害可能迅速传导至全球经济。本章利用网络理论分析了关键节点(如特定港口、芯片工厂)的失效如何导致全球供应链的中断。我们研究了流行病、网络攻击等非物理性风险如何通过全球化结构迅速扩散,并讨论了构建“去中心化”和“冗余性”供应链的必要性。 第十章:从恢复到转型:迈向可持续的韧性社会 本书的最后一部分探讨了灾害治理的终极目标:不仅是恢复到灾前状态,而是利用灾害作为契机,实现社会系统的“转型性恢复”(Transformative Recovery)。这意味着在重建过程中整合气候适应、环境正义和社会包容性。本章提出了关于城市规划、基础设施弹性设计以及社区赋权等前瞻性策略,旨在为读者提供一套应对21世纪复杂风险挑战的哲学和工具箱。 --- 本书特色总结: 本书内容丰富,强调理论深度与实践应用的结合。它避免了对具体灾害事件的流水账式罗列,而是专注于提炼不同灾害背后的系统性逻辑和跨学科原理。读者将获得一套分析任何复杂风险情景的思维框架,理解灾害不仅是自然的惩罚,更是人类社会自身结构和选择的反映。本书是政策制定者、城市规划师、风险分析师,以及任何对人类未来可持续发展感兴趣的读者不可或缺的参考读物。

用户评价

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我发现这本书在知识的广度和深度上都做了非常出色的拓展。它不仅仅停留在对灾害现象的表层描述,而是深入到了灾害形成机制的微观层面,并且对不同区域的灾害特点进行了细致入微的对比分析。例如,关于洪水风险评估的部分,它不仅讲解了水文模型的基础概念,还引入了最新的遥感技术在洪涝监测中的应用案例,这一点非常与时俱进。更让我惊喜的是,书中对“防治”环节的探讨,它并没有将重点局限于传统的工程措施,而是加入了大量关于社会韧性、社区预案构建以及灾后心理重建等软科学的内容,这表明编者具有非常宏观和现代的灾害管理视野。这种全景式的、多维度的方法论,让读者能够从一个更全面、更人性的角度去理解和应对自然界的挑战。

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这本书的装帧设计简直是一次视觉享受,封面那种深邃的蓝色调,配上抽象的地球灾害模拟图,立刻就抓住了读者的眼球。翻开内页,纸张的质感非常好,厚实且光滑,即便是长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。更值得称赞的是排版,字体大小适中,段落之间的留白处理得恰到好处,使得复杂的概念和密集的图表看起来井井有条,逻辑性极强。我尤其喜欢它在案例分析部分使用的插图和地图,那些高清的卫星影像和剖面图,简直是教科书级别的视觉资料,让人在理解抽象的自然现象时,能够迅速在大脑中构建出清晰的画面感。这种对细节的关注,可以看出出版社在制作过程中投入了巨大的心力,完全不是那种敷衍了事的教材可以比拟的。即便是作为一个非专业的普通读者,仅仅是欣赏这本实体书的设计和印刷工艺,都觉得物超所值,它不仅仅是一本学习工具,更像是一件可以收藏的地理学艺术品。

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从实用性的角度来看,这本书的参考价值远超一般的教科书范畴。它在介绍各类灾害的防御措施时,所引用的标准和指南都非常贴合当前国际前沿的研究成果和行业规范。书中对不同类型减灾技术(从传统的地质勘探到最新的AI预警系统)的介绍,不仅详尽而且具有很强的可操作性指导意义。对于那些对地理信息系统(GIS)或环境工程感兴趣的读者来说,这本书无疑是一个绝佳的入门级参考资料库。它不仅告诉你“是什么”和“为什么”,更重要的是,它还提供了“该怎么做”的清晰路径和理论依据。我甚至发现,书中所列举的许多术语和概念,在很多专业研讨会和行业报告中都有直接的引用,这说明其内容的权威性和前瞻性得到了业界的广泛认可。

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这本书的语言风格非常独特,它似乎找到了一个完美的平衡点,既保持了学术的严谨性,又充满了对普通读者友好的叙事魅力。作者在阐述那些涉及地质构造、气象学原理的复杂章节时,并没有一味地堆砌专业术语,而是巧妙地运用了大量的类比和生活化的语言进行解释。比如,在讲解板块漂移理论时,那种描述地幔对流如同“慢炖的焦糖布丁”的比喻,立刻让原本枯燥的物理过程变得生动起来,即便是初次接触这些知识点的学生也能迅速领会其精髓。这种叙事上的亲和力,极大地降低了阅读门槛,让人感觉自己不是在啃一本冷冰冰的教材,而是在听一位经验丰富的地理学家娓娓道来地球的脾气和习性。这种将深奥知识“通俗化”而不失“专业度”的能力,是这本书最让我折服的地方。

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这本书的结构设计简直是为高效学习量身定做的。每一章的开头都有一个引人入胜的“真实案例导入”,往往是一个震撼人心的历史灾难事件,立刻将读者的注意力牢牢锁定在接下来的理论学习上。而章节末尾的“思维导图总结”和“跨学科思考题”,更是点睛之笔。我特别喜欢那些思考题,它们很少是简单的知识点复述,更多的是要求我们将地理知识与时事热点、工程伦理乃至政策制定联系起来进行思辨,极大地激发了我的批判性思维能力。这种“输入—理解—应用—反思”的学习闭环设计,让学习过程不再是线性的信息灌输,而是一个螺旋上升的认知构建过程。这对于希望真正掌握知识、而非仅仅应付考试的读者来说,价值无可估量。

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