第1章如何培養“新能力” ┆1
當今我們需要什麼樣的“能力” ┆2
對“學習能力”的要求正在改變 ┆2
當今社會需要的“能力” ┆3
規劃人生全景的能力 ┆5
智者的思維很單純 ┆6
通過學習培養“對事物的見解” ┆8
讓孩子的天賦綻放 ┆10
“能力”如何培養 ┆10
一切都是為瞭完成“使命” ┆12
學習姿態培養勤勉精神 ┆14
“學習方法”纔是人生成功的關鍵 ┆16
第2章 學前教育方法 ┆19
在幼兒早教上下功夫 ┆20
培養情操比灌輸知識更重要 ┆20
如何培養想象力 ┆22
藉助繪本體驗“忘我之境” ┆22
對“虛擬事物”的描繪能力 ┆24
猜猜“之後會怎樣”培養想象力 ┆25
改變現狀的創意 ┆26
用心靈的感動點亮孩子的天賦開關 ┆28
多多接觸一流事物 ┆28
瞭解專業工作的魅力 ┆32
構建環境，助孩子進步 ┆35
有效利用第三方教育力量 ┆35
隻要有“上進心”就行 ┆38
“進步”的心得有助於學習 ┆38
第3章 “學習”之前該做什麼 ┆43
首先做好學習的“準備” ┆44
應該在哪裏學習 ┆44
利用呼吸法，專注於“當下” ┆46
用“朗讀”檢驗孩子的注意力 ┆48
掌握時間管理能力 ┆49
“時間”管理就是“自我”管理 ┆49
不同類型的時間管理法 ┆51
為提高孩子的學習能力，傢長能做什麼 ┆52
親子配閤完成計劃 ┆52
放鬆型的孩子有前途嗎 ┆55
“認真型”和“放鬆型”的分析 ┆57
判斷孩子的類型 ┆57
不同類型的孩子怎麼背單詞 ┆62
如何應對“新型學習能力” ┆65
將積極性、關注點納入評估範圍 ┆65
主動學習 ┆66
並非不需要記憶力 ┆70
不把精力放在學習上也行 ┆71
讓孩子體會到“思考的樂趣” ┆72
不讓孩子放棄思考 ┆72
傢長的積極性激發孩子的求知欲 ┆74
小學生也能寫“畢業論文” ┆77
第4章 學習有套路 ┆83
語言能力強，所有科目都進步 ┆84
學習=“步驟分解能力”+“解釋說明能力” ┆84
語速加快，理解也快 ┆86
通過交談推測理解程度 ┆89
告訴孩子“沒必要無限刷題” ┆90
通過“記憶法”鍛煉記憶力 ┆93
記憶力沒有好壞 ┆93
如何剋服不安、擺脫睏境 ┆96
“明明已經這麼努力瞭”是誤解 ┆96
突破“停滯期”，獲得“新技能” ┆97
從強項科目開始“單點突破” ┆100
第5章 各科目的“最優攻剋法” ┆103
語文攻剋法 ┆104
領會齣捲人的意圖 ┆104
語文=“詞匯量”+“邏輯思維能力” ┆107
推薦朗讀法 ┆111
親子共賞習題集美文 ┆113
把報紙當教材 ┆115
以池上彰先生為榜樣 ┆117
小論文的寫法 ┆119
強迫孩子閱讀 ┆123
數學攻剋法 ┆126
“算術學不會”，責任在傢長 ┆126
掌握文字題 ┆129
社會生活中“數學思維”越來越重要 ┆133
自然科學攻剋法 ┆136
“看圖說話”的課程 ┆136
“流利說明”依然是捷徑 ┆137
社會科學攻剋法 ┆140
關注“變化”和“差異”並講齣來 ┆140
背曆史，用漫畫加深印象 ┆144
英語攻剋法 ┆145
“聽力”要從小培養 ┆145
提高英語能力，避免發展受限 ┆147
如何攻剋不擅長的科目 ┆148
在不擅長中製造擅長 ┆148
既要提升長處，也要挑戰短闆 ┆150
偏要挑戰最不擅長的事 ┆152
通過學習培養智仁勇 ┆154
該做的事，認真做 ┆156
附錄 “學習輔導法”提示集 ┆161
後記 ┆168
· · · · · · (收起)
具體描述
活在當今社會，該如何“學習”？
暢銷書《學會學習》作者，教育學教授、學習問題專傢齋藤孝又一力作，日本上市1個月銷量超20000冊。
60種簡單的學習輔導法，快速化解父母對孩子學習的焦慮，有效提升孩子的學習成績。
在孩子的成長過程中，你是不是也有過這樣的焦慮：
◆孩子剛上幼兒園，你就開始給他物色各種學習類輔導班。
◆孩子一上中班，你就給他製訂學習計劃：上小學前識多少字，背多少單詞。
◆孩子一寫作業就磨蹭，注意力不集中，你急瞭便訓斥。
對於孩子究竟該如何學習、父母該如何輔導，日本教育學教授、學習問題專傢齋藤孝認為，父母應該重新審視。
◆在當今社會，“死記硬背型”學習方法已不再適用，而“解決問題型”學習方法不僅可以使孩子輕鬆應對學習、考試，而且可以讓他在未來的職場上遊刃有餘。
◆在學前階段，比起讓孩子提前學習英語、拼音，父母更應該給孩子足夠多的愛，使之成為孩子的自信之源，這是為人父母的首要任務。培養孩子的想象力，讓他們瞭解關於美好事物的標準，明白日積月纍的努力的重要性和意義，這纔是這個階段父母的重要職責。
◆在上小學後，父母應教會孩子紮實的學習方法，逐步幫助孩子提高注意力，讓他們掌握時間管理方法，並根據性格類型為他們選擇相應的學習方法。同時，要培養孩子積極、主動汲取知識的態度，讓他們體會到學習的樂趣。
◆掌握有效的學習方法是取得優異成績的關鍵。每個科目都有相應的學習方法。父母應幫助孩子掌握所有科目都通用的學習方法、攻剋各科目的最優學習方法以及攻剋不擅長科目的方法。
用戶評價
##每一條可操作的招數背後都是對孩子本身的關注，而不是成績！
評分###2020年手邊書#《速效學習輔導法》。書名“速效”，其實是從學前學習開始循序漸進給孩子樹立信心的方法，作者建議傢長培養孩子規劃人生全景的能力，想好自己的人生應該如何度過，什麼年紀該乾什麼，當孩子成長到一定階段，請大膽地把孩子當作大人對待，讓其未來人生所需的“見解”生根發芽。 “人生中越棘手的事越能帶來諸多樂趣。” “學習的益處在於培養勇氣。” “挑戰、完成、獲得滿足感，請把建立這個循環視為目標，這對於孩子的學校來說是最重要的基礎。孩子進行挑戰，刻苦鑽研，然後獲得成功，大腦感到快樂。傢長和孩子一起分享這種喜悅吧！” 說到底還是要培養孩子的內驅力，最近頗焦慮，這本書減緩瞭我的焦慮。
評分##我小的時候總是很睏惑，為什麼父母和老師總是讓我學的很多，卻很少告訴我學習方法呢？這個睏惑延續到瞭我自己為人師長和父母時，原來，是因為我也不知道怎麼學習，怎麼培養好的學習習慣。 這本書很好地解決瞭我的睏惑——本書從“什麼是學習能力？”“如何培養學習能力？”開始，用接地氣、可操作性極強的案例，介紹瞭從學前教育開始的學習習慣和能力的培養方法，以及語文、數學、英語、自然和社會科學等實際學科的學習方法。 這是一本讀起來津津有味，也是一本可以當作“參考書”一樣，遇到問題就拿來翻翻的好書。
評分##扯
評分##利用齣差路上的時間看完瞭這本書，受益較多。我的孩子五歲，在上學雞飛狗跳前有一個預防針的作用，並且書中的好多幫助孩子養成良好學習習慣的方法真的，從現在開始用，已經不早瞭 最有收獲的三點： 1、在孩子7歲前，父母有一個重要的任務-告訴孩子這個世界挺好的，好好活著吧。我們要確保孩子好好活著，並不是為她撐一把保護傘或者把她養在溫室裏，而是給他的內心注入一股力量，讓他有勇氣麵對世界好的不好的一麵，依舊愛生活，愛這個世界。 2、每個人都有自己擅長的地方也必定有不太擅長的地方。找一個自己不太擅長的地方，從中挑選比較適閤自己去做的部分，確實更能體會到進步的快樂。 3、學習就是練習如何“認真做該做的事兒” 在人生中不要過分輕率的去追尋自我價值，社會上其實也沒有過分自由的職業，多數情況下是把交代的事兒做好。
評分##側麵反映瞭日本的匠人精神，加強瞭內捲的氣息。作者是大學教師從事多年教育行業，明顯學術派的味道。
評分看完整本書我就記得一定要多背書不僅鍛煉記憶力還能鍛煉語言錶達能力。不能讓我的學生們稱為嘴笨的人
評分##在得知孩子期末考試成績的那一天收到這本書，還真是應景呢，老母親一顆焦慮鬱悶的心正需要減壓，很多睏惑得到瞭解答。 1、究竟考試分數重不重要？重要，但更重要的是孩子的學習能力，作者提齣瞭兩個關鍵能力，即記憶重現能力和解決問題能力，有瞭這樣的學習能力，孩子的成績還能差麼？而且這樣的能力在工作中也會一直發揮作用，伴隨孩子的一生。 2、學習是誰的事情？我一直認為學習是孩子自己的事情，所以我一直是被迫參與到孩子的學習中去，並對此諸多抱怨。書中的一個案例觸動到我，國際頂尖運動員仍然需要有教練，更何況在自我管理方麵還幾乎沒有意識的孩子們，孩子需要父母當教練，來引導和督促孩子，比如我學習瞭時間管理，那麼是不是可以把時間管理的一些方法教給孩子呢？其實很多時候孩子並不是習慣不好，而是不知道該如何做。
評分##喜歡第五章各科目的最優攻剋法
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