第2個傢：一脈不相承
第3個傢：必須多動
第4個傢：私的迷思
第5個傢：他沒有傢瞭
第6個傢：天賦
第7個傢：衣櫃中的小劇場
第8個傢：怪獸都聚在一起瞭
第9個傢：高纔生的獨白
後記 莫失莫忘
· · · · · · (收起)
具體描述
這世間最大的傷害，打的旗號叫“為你好”
齣版後引發巨大爭議，數月雄踞博客來總榜No.1，讀者有人憤怒，有人哭泣
同名網劇由颱灣公視製作，獲第54屆金鍾奬5項大奬，豆瓣萬人評分8.4，被稱為“亞洲版《黑鏡》”
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我花瞭八年時間，打開一扇又一扇門，目睹一個又一個傢中發生的故事。
有人堅信女兒患有多動癥，直到她真的患上多動癥；有人偷偷希冀著，父親嚮她走過來，對她說一句，好女兒，你也辛苦瞭；有人深藏秘密，卻隻能躲進櫃子；有人做瞭母親，卻習慣在深夜躲進廁所痛哭，咬自己的手抑製哭聲；有人在和母親第一百次的和解失敗時，她決定寬恕自己。
我走進他們的生命，每踩一步都驚嘆不已。
這九個故事：
沒有一個是普羅大眾樂見的教育神話。
沒有一篇看瞭會感到喜悅。
沒有一篇看瞭心中不會亂糟糟的，甚至覺得煩。
我不斷受到誘惑，何不把這些故事寫得更正嚮，更明亮，更溫暖，不妨將那些傷害給淡化、舒緩吧。可是，我不能這麼做。任何的修飾和美化，都是對那些傷痕的背叛。我想要你和我一起，凝視那些臉，凝視一個已經被淡忘的初衷——把孩子帶到這世界上的初衷。
用戶評價
##母親。幾乎全部都是母親。難道親子關係中的親指的隻是母親麼？父親去哪兒瞭呢？我知道，他們要工作，他們很忙。但孩子畢竟是兩個人的孩子，從小隻由母親照顧，那和生活在單親傢庭有什麼兩樣呢？而這個問題，這個一直在故事裏盤鏇的問題卻很少在書中提到。歸根結底，畸形的社會造成瞭畸形的傢庭。父親形象的缺失或者父母兩者不平等的關係都可能會對孩子造成損傷，而悲劇也會繼續下去。
評分##雖然作者筆力有限，但很喜歡他傳達的「讓日常閱讀成為砍嚮我們內心冰封大海的斧頭」這樣的理念
評分##字裏行間還是“吃人的父權社會”。
評分##把孩子培養的健康長大真是一件好難的事情
評分##一個自覺與自省的傢庭教師，必然會陷入“局外人/局內人”的睏境，她會不斷自問，我是要參與其間，還是要保持距離？曉樂正是這樣的傢庭教師，她對每一個受苦的生命主體，都不隻是進入與離去而已，她不斷徘徊於觀察者與介入者、批判者與自省者之間，她的靈魂，也因而黏附瞭受苦者的傷痕。最後，這些故事，全都滲透她自身的靈魂。也因為滲透自身，這些故事纔能打動我們。（前言第3頁）~颱灣專職傢庭教師以9個反叛傢庭的兒童成長故事，以實例為根基，探索瞭東方世界“不平等的童年”帶來瞭的教育思考，生動而又嚴峻，發人深省。配閤颱灣網劇閱讀，效果更好，愛奇藝會員可觀。
評分##意義高於文學價值。不幸的傢庭各有各的不幸，而這種讓人窒息的愛，或許可以說是有錢人傢孩子通用的不幸。黑鏡是完全稱不上，但我更有興趣看武誌紅老師寫這幾個案例的分析。BTW，颱灣真是把大陸人倫方麵的糟粕一點不剩地全兜著瞭。希望這個標題能傳播並警醒到一些傢長，畢竟苛求他們來讀這本書並且反省自己還是太難瞭。
評分##理解孩子，也要理解父母。
評分##吳曉樂很會講故事。她的故事講得好，並不僅僅在於敘述的清晰易懂，或感情的真摯，更在於她能並沒有試圖尋找道德高地，或者教育中的“失敗”現場的始作俑者。她懷抱著讓人敬畏的自省和共情，認真而盡量公允地試圖瞭解故事中每個參與者的動機、情緒，把他們都作為一個個真實的人來看待，而不僅僅是教育公式中影響最終運算結果的變量而已。
評分##理解孩子，也要理解父母。
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