第一章 “一切為瞭孩子”正確嗎？
理所應當的心理是場瘟疫 /
為何孩子總被寵壞？ /
行得通的懲戒手段 /
第二章 不能嚮孩子屈服
引子 父母為何會嚮孩子屈服？ /
良好行為養成術01 ：身心靈時間 /
良好行為養成術02 ：忽略不必要的關注 /
良好行為養成術03 ：駛齣颶風區 /
良好行為養成術04 ：掌控環境 /
良好行為養成術05 ：問與答 /
第三章 父母不應變成孩子的專屬僕人
引子 我們為什麼會替孩子代勞？ /
良好行為養成術06 ：培訓時間 /
良好行為養成術07 ：做點傢務 /
良好行為養成術08 ：“隻有……纔能……” /
良好行為養成術09 ：設定日常任務 /
良好行為養成術10 ：同情與感恩 /
第四章 擺脫過度控製的怪圈
引子 孩子的事誰說瞭算？ /
良好行為養成術11 ：給孩子自由選擇的環境 /
良好行為養成術12 ：你的計劃是什麼？ /
良好行為養成術13 ：邀請閤作 /
良好行為養成術14 ：說服我 /
良好行為養成術15 ：你能做什麼？ /
良好行為養成術16 ：傢庭會議 /
第五章 讓孩子為自己的行為負責
引子 自行承擔後果有多重要？ /
良好行為養成術17 ：接受閤乎理性的自然後果 /
良好行為養成術18 ：二選一 /
良好行為養成術19 ：選擇自己的行為 /
良好行為養成術20 ：不予救援 /
良好行為養成術21 ：同舟共濟 /
良好行為養成術22 ：改正錯誤 /
第六章 教孩子正視生活的壓力
引子 為什麼我們總愛過度幫助孩子？ /
良好行為養成術23 ：閤理期待 /
良好行為養成術24 ：讓孩子學著接受失敗 /
良好行為養成術25 ：用鼓勵代替贊美 /
第七章 閤理規劃零用錢
引子 讓孩子做事該不該付錢？ /
良好行為養成術26 ：沒有附加條件的零用錢 /
良好行為養成術27 ：工作招聘 /
良好行為養成術28 ：告訴孩子支齣上限 /
第八章 彆讓社交媒體綁架孩子
引子 你正在讓社交網絡傷害孩子嗎？ /
良好行為養成術29 ：監督與控製電子産品 /
良好行為養成術30 ：重視傢庭價值觀 /
第九章 培養會感恩的孩子
引子 懂得說“謝謝”就是感恩嗎？ /
良好行為養成術31 ：感恩儀式 /
良好行為養成術32 ：同情之心 /
結束語 我們不獨特又何妨
成為你自己 /
做不完美的父母又何妨？ /
· · · · · · (收起)
具體描述
◎ 【編輯推薦】
☆ 0~12歲正麵管教育兒理念標杆之作！榮登《紐約時報》暢銷書排行榜！
☆ 美國正麵管教育兒機構Positive Parenting Solutions.創始人艾米·麥剋瑞迪20年經驗總結！
☆ ABC新聞、CBS《今日早晨》、CNN、FOX、MSNB C、史蒂夫 ·哈維、《紐約時報》先後報道本書並強烈推薦！
“孩子做的每一件事似乎都錶達瞭他的全部生活和人格，不瞭解這一隱蔽的背景，就無從理解他做的事情。”
◎ 【內容簡介】
下麵這些場景，你是否似曾相識？
1.孩子隻要一哭鬧，你就乖乖地順從他，不管他想要昂貴的玩具、不健康的零食還是長時間地看電視。
2.傢務活兒都是你一個人在做，無論你的孩子多大，都不會幫忙。
3.孩子理所當然地認為，傢裏好吃的、好玩的都應當歸他所有。
4.輔導孩子功課讓你焦頭爛額，甚至你得央求他，他纔會認真寫作業。
5.一旦孩子錶現良好，無論是在公共場閤不吵不嚷，還是學習成績有提高，你就會誇奬他，甚至給他奬勵。
6.把“你真聰明”“太棒瞭”“做得好”掛在嘴邊，哪怕孩子錶現平平。
7.你會齣錢讓孩子做傢務或讓他按時睡覺、不亂扔垃圾。
8.孩子丟三落四，你經常跑到學校給他送作業、教材或任何其他東西。
9.孩子誤瞭校車，你會開車送他去學校，而不是讓他獨自承擔遲到的懲罰。
……
孩子將一切視為理所應當的心理，不僅讓父母精疲力竭，還會給他的未來埋下隱患。但這種心理並非不可避免。本書作者根據兒童心理學的研究成果，並結閤自身的實踐，總結齣32個行之有效的“良好行為養成術”。將其全部或部分用於對孩子的教育，你就能看到真正的改變：你的孩子將逐漸學會為傢人做事，學會以尊重的方式解決分歧，學會為自己的行為負責，成為更快樂、更優秀的人。
用戶評價
##一開始入手這本書，是以為作者是《正麵管教》的簡·尼爾森。拿到手纔發現不是，以為又是國外大忽悠齣的書。細細讀來纔發現，這本書的價值不次於《正麵管教》。因為作者是美國正麵管教機構的創始人，所以這本書的實操性真的很強！一共有32條良好行為的養成術，每一條都是先介紹理論，再分享如何實踐，通俗易懂容易上手。而且不是泛泛而談，而是從生活的各個細節教養孩子。比如這條內容：“幫助孩子設法應對臉上的痤瘡（或生活中的其他挑戰），因為這些意外事件確實會對孩子的生活造成不良影戲，盡管不像孩子所擔心的那麼嚴重。” 我們讀過太多的講大道理的教育書瞭，但是光講理論是沒有用的。為人父母，更希望看到具體的指南，如何應對一個個和孩子交流的小細節，纔是我們最需要攻剋的棒壘。推薦這本書！
評分##還會再讀一遍
評分##不要給孩子創造一種“心安理得”的生活
評分##這本書的理念不一定跟正麵管教體係是一緻的，它是基於阿德勒關於人對歸屬感&地位感的需求延展齣來的，感覺跟成長型思維比較類似，有些做法我不完全認同，僅作補充參考
評分##四星半 把孩子當做大人一樣尊重 一起商討事情製定規則 提供基礎的關愛支持 讓他們自己去嘗試曆練
評分##四星半 把孩子當做大人一樣尊重 一起商討事情製定規則 提供基礎的關愛支持 讓他們自己去嘗試曆練
評分##這本書的理念不一定跟正麵管教體係是一緻的，它是基於阿德勒關於人對歸屬感&地位感的需求延展齣來的，感覺跟成長型思維比較類似，有些做法我不完全認同，僅作補充參考
評分##案例完整，展開充分，病因單刀直入，診斷清晰有力
評分##例子很生動，感覺挺實用的，有能藉鑒到的部分。
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