“任何學科的基本原理都可以用某種形式教給任何年齡的任何人。”
——布魯納,《教育過程》
本書是新生代語文教師郭初陽的課堂實錄,收錄瞭《牧人的故事》《項鏈》《如何給<南方周末>投稿》等影響過無數青年教師的經典課例,由畫傢、齣版人黃月繪製數十幅精美插圖,以小劇場的方式童趣呈 現。
全書共分十一冊,其中一到十冊為課堂還原,第十一冊為評述集。各冊大體依難易程度排列,提供沉浸式的閱讀體驗,精確到秒的課堂還原,供孩子進行互動式的、自主式的學習。
要不要給喊“狼來瞭”的孩子戴上口罩?《項鏈》是怎樣顛覆《灰姑娘》的?怎樣給報社寫信錶達自己的觀點?……這些問題,都可以在書中找到答案。自由的天空和考試的策略,可以得兼。郭初陽的課堂,把自由而有光的語文課,還給孩子。
##我始終認為我的啓濛與成長,不是源於形式固化的課堂和意識形態影響的內容,而是受那一本本課外讀物、一位位道德良師潛移默化的影響。試著讀瞭第一本,不禁感嘆這套書的可貴,我們這個時代很多人喜歡大談各種宏大的、飄渺的、浮誇的事物,卻忘瞭一些最樸素的道理。讀這本書,讓我看到瞭一種嘗試、一種希望、一種可能性。
評分##內容是不錯,就是沒必要買,裝幀什麼的太坑瞭,不值這個錢,竟然還把書單單列一本,結果不夠頁數,剩下的當筆記本,我花這麼多錢買本空本子?還把其他人的評論文章單列一本,也是良莠不齊,有拼湊的嫌疑。大傢上網找郭初陽的上課視頻一樣看,沒必要花這個冤枉錢。
評分##“在我看來,人生仿佛一個繁復的公式,每一個節骨眼上都會生齣新的變量,而童年時期的影響則是人生公式裏重要的初始參數”十堂郭初陽老師名課+郭老師私藏書單推薦+評述集,每一本都值得仔細閱讀。
評分##這套書本來的書名叫《靜默有時 言語有時:郭初陽課堂實錄3》,而郭初陽的第一本實錄,豆瓣9.2,第二本,豆瓣9.1。越到後期的課堂,他越在不斷超越自己,更臻入化境,更跳齣想要啓濛的欲望,更信任孩子。我們做瞭一個不一樣的版本,麵對老師的同時,也麵對孩子和傢長。課堂手賬式的設計,希望能讓更多傢庭讀到它,知道:哦,原來真正的語文課堂,應該長這個樣子。
評分##這套書本來的書名叫《靜默有時 言語有時:郭初陽課堂實錄3》,而郭初陽的第一本實錄,豆瓣9.2,第二本,豆瓣9.1。越到後期的課堂,他越在不斷超越自己,更臻入化境,更跳齣想要啓濛的欲望,更信任孩子。我們做瞭一個不一樣的版本,麵對老師的同時,也麵對孩子和傢長。課堂手賬式的設計,希望能讓更多傢庭讀到它,知道:哦,原來真正的語文課堂,應該長這個樣子。
評分##師者做到郭初陽不難倒也難上加難,逃齣師範大學的桎梏潛心修養文學造詣,不把教書當做成一個照本宣科墨守成規的鐵飯碗,以培養齣體智德健全未來主人翁的責任體溫,實踐凝練教育經驗,傳遞哲學的平等、權利、自由,文學的眼光、欣賞、責任,孩子的潛能和創造力遠比我們想象的噴湧巨大。隻是教育體製課堂的迂腐朽壞功利實用太磨滅人的誌氣。12冊薄薄單本一冊冊讀下來毫無負擔,重迴課堂的如沐春風之感,《項鏈》之十年負纍的惋惜,更惋惜曾蹉跎盡誤我們的語文課堂。
評分##這套書本來的書名叫《靜默有時 言語有時:郭初陽課堂實錄3》,而郭初陽的第一本實錄,豆瓣9.2,第二本,豆瓣9.1。越到後期的課堂,他越在不斷超越自己,更臻入化境,更跳齣想要啓濛的欲望,更信任孩子。我們做瞭一個不一樣的版本,麵對老師的同時,也麵對孩子和傢長。課堂手賬式的設計,希望能讓更多傢庭讀到它,知道:哦,原來真正的語文課堂,應該長這個樣子。
評分##確乃較佳的兒童哲學課、文學課、批判性思維課與閱讀課,為此還專門去看瞭郭初陽的視頻課程。循循善誘,有史太講課那味瞭,也可以更好地理解為什麼史太在讀書會上也有給小學生上課的那種慢條斯理的感覺瞭。推薦給每位語文和思政的老師。
評分##本書的封麵,實則由12冊小書閤並而成,擺在一起後,可以看齣裏麵有方有圓,不過,一眼看去,更像OZ國
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