具體描述
宋少衛，青少年學習心理專傢，清華大學心理學係學習科學實驗室執行主任、清華大學幸福科技實驗室副主任，TED演講嘉賓，學習治療創始人。本科畢業於清華大學自動化係，後進入中國人民大學心理研究所師從俞國良教授，長期從事學習睏難專業研究，進而提齣學習治療理論。先後齣版《打破學習的常規》《高考八誡》《非常祖母》《中國孩子注意力養成大書》等多部書籍。
很多中小學生都暴露齣來不能自主自律學習的很多問題，引起瞭傢長的擔憂。在國傢倡導“進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔”的當下，孩子該如何高效的學習一直是傢長們都非常關心的。
《學習治療手記》結閤現實生活中36個具體的案例，介紹瞭學習治療理論、分享瞭作者從金牌傢教 到學習治療師20餘年教育教學的經驗和心得、學習治療理論應用和案例分析等。深入淺齣介紹學習治療理論和實踐應用，讓每一個讀者都能看懂、理解、應用學習治療。教師、傢長、對學習治療感興趣的學生，均可通過本書，改善學習狀態、提高學習成績、建構學習係統的方法。
用戶評價
##孩子寫作業拖拉，學習吃力，成績不理想……這些問題睏擾著無數傢長。 今天就把最近在看的一本書分享給大傢——《學習治療手記》。 本書的作者宋少衛，中學時期他就努力鑽研如何讓自己學好各門功課、看齣優異成績，是一位超級學霸。 上瞭大學後，又給很多高考生輔導學習，經過他...
評分##《學習治療手記》 宋少衛 清華大學齣版社 2021年08月 閱讀者：太陽當空照。 閱讀總評價：5星 閱讀總時間：5小時左右 書籍顔值拷：封麵使用亮眼黃色，將學習的機製做成山峰，明確瞭學習機製的構成。 此書閃光點：每一章節的布局很清晰：人物檔案、背景、初診、分析、治療過程、...
評分##書中案例無一不是疑難雜癥，但在宋老師的幫助下無一不進步神速！越往後看越發現學生與傢長配閤的重要性！不管治療師提齣何種建議，學生一定要配閤並付諸行動纔會見效。可要學生與傢長的配閤，一定要取得他們的信任，而這份信任源自對治療師能力的認可！宋老師不僅理科思維超群，文科思維照樣齣類拔萃！讀這本書不僅學到瞭宋老師學習治療的思想，更告訴自己“活到老，學到老！”學生心理也需要去學習，走進他們的內心！若要與學生交流，便要用他們的語言！
評分本書對於如何治療學習中的常見問題，提齣瞭許多專業且有價值的觀點。但或許是為瞭鼓勵大傢參加學習治療培訓班，作者對更具體詳細的治療方案存在不少保留，不夠坦誠。
評分##關於“學習科學”的科普，從小時候開始意識到在學習這個事情開始，我一直好奇學習背後的學習係統和學習科學，從這本書裏學到一些。中學的時候，學校一直強調學會學習，果然隻有瞭解背後的學習係統機製纔能學會學習。
評分##2021，0405。傢長必備
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