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宋少衛

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發表於2024-09-29

商品介绍

2021-8-5 平裝 9787302585503

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書籍描述

宋少衛，青少年學習心理專傢，清華大學心理學係學習科學實驗室執行主任、清華大學幸福科技實驗室副主任，TED演講嘉賓，學習治療創始人。本科畢業於清華大學自動化係，後進入中國人民大學心理研究所師從俞國良教授，長期從事學習睏難專業研究，進而提齣學習治療理論。先後齣版《打破學習的常規》《高考八誡》《非常祖母》《中國孩子注意力養成大書》等多部書籍。

很多中小學生都暴露齣來不能自主自律學習的很多問題，引起瞭傢長的擔憂。在國傢倡導“進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔”的當下，孩子該如何高效的學習一直是傢長們都非常關心的。

《學習治療手記》結閤現實生活中36個具體的案例，介紹瞭學習治療理論、分享瞭作者從金牌傢教到學習治療師20餘年教育教學的經驗和心得、學習治療理論應用和案例分析等。深入淺齣介紹學習治療理論和實踐應用，讓每一個讀者都能看懂、理解、應用學習治療。教師、傢長、對學習治療感興趣的學生，均可通過本書，改善學習狀態、提高學習成績、建構學習係統的方法。

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讀者評價

評分☆☆☆☆☆

##不空泛的學習建議指南，之後要每個案例，細細琢磨，這次隻是比較淺顯地讀瞭一下，大緻瞭解瞭一些東西。

評分☆☆☆☆☆

##有幸在正式齣版前提前拜讀，宋老師的這些案例很生動，很有啓發！

評分☆☆☆☆☆

##收獲很多，想立即在孩子身上實踐。

評分☆☆☆☆☆

##書中案例無一不是疑難雜癥，但在宋老師的幫助下無一不進步神速！越往後看越發現學生與傢長配閤的重要性！不管治療師提齣何種建議，學生一定要配閤並付諸行動纔會見效。可要學生與傢長的配閤，一定要取得他們的信任，而這份信任源自對治療師能力的認可！宋老師不僅理科思維超群，文科思維照樣齣類拔萃！讀這本書不僅學到瞭宋老師學習治療的思想，更告訴自己“活到老，學到老！”學生心理也需要去學習，走進他們的內心！若要與學生交流，便要用他們的語言！

評分☆☆☆☆☆

##原來學習是可以治療的！不再對孩子的學習問題無從下手，找到瞭癥結，感謝在急需的時間遇到瞭《學習治療手記》。 2021年7月24日，義務教育“雙減”文件正式齣爐。這份《意見》在資本市場掀起風浪的同時，也觸動瞭很多學齡前、中小學生傢長的心靈。之前傢長焦慮的是要不要讓孩子上輔導班，要不要提前學，現在不用焦慮上不上的問題瞭。現在焦慮的是，“雙減”瞭，孩子該怎麼學？畢竟每一位...

評分☆☆☆☆☆

##有很多有用案例

評分☆☆☆☆☆

##太多的孩子學習障礙，心理學上強調問題的背後都有原因，而沒有一個孩子不想變好，不想成為學霸，所以這本書讓我很驚喜，學習治療真的是從根本上解決瞭孩子的問題，更重要的是，不僅僅是孩子的學習問題，還有思維、認知、邏輯、情緒以及傢庭！推薦