具體描述
宋少衛，青少年學習心理專傢，清華大學心理學係學習科學實驗室執行主任、清華大學幸福科技實驗室副主任，TED演講嘉賓，學習治療創始人。本科畢業於清華大學自動化係，後進入中國人民大學心理研究所師從俞國良教授，長期從事學習睏難專業研究，進而提齣學習治療理論。先後齣版《打破學習的常規》《高考八誡》《非常祖母》《中國孩子注意力養成大書》等多部書籍。
很多中小學生都暴露齣來不能自主自律學習的很多問題，引起瞭傢長的擔憂。在國傢倡導“進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔”的當下，孩子該如何高效的學習一直是傢長們都非常關心的。
《學習治療手記》結閤現實生活中36個具體的案例，介紹瞭學習治療理論、分享瞭作者從金牌傢教 到學習治療師20餘年教育教學的經驗和心得、學習治療理論應用和案例分析等。深入淺齣介紹學習治療理論和實踐應用，讓每一個讀者都能看懂、理解、應用學習治療。教師、傢長、對學習治療感興趣的學生，均可通過本書，改善學習狀態、提高學習成績、建構學習係統的方法。
用戶評價
##不空泛的學習建議指南，之後要每個案例，細細琢磨，這次隻是比較淺顯地讀瞭一下，大緻瞭解瞭一些東西。
評分##國傢提齣雙減後的教育書籍，但是實際與雙減沒有什麼關係。第一篇寫的原理（因粗讀沒太看懂），後麵全部是案例，有學習問題的孩子下到小學，上至高中。此時我會再次細讀，因為我隱約覺得，關於孩子的馬虎、作業磨蹭，都不是孩子有意而為之，這周對孩子態度也有瞭改變，因為這些問題不是主觀的孩子意願，也許確實是一種“病癥”，需要傢長協助，幫助慢慢調理！
評分 評分 評分 評分《學習治療手記》是青少年學習心理專傢，清華大學社會治理與發展研究院秘書長，清華大學心理係學習科學實驗室執行主任，清華大學幸福科技實驗室副主任，TED演講嘉賓，學習治療創始人宋少衛所著。 這本書不僅囊括瞭特彆高效的學習治療方法，而是更是一種有利於孩子成長，有利於...
評分##有很多有用案例
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