非常好的一本书,内容不用说了,印装也不错。京东送货也很快,包装不错,参加庆店活动时入手,比较便宜。《文化研究导论(修订版)》的英文版本是流行于英美大学的文化研究教材,它以规范的教科书形式、明白晓畅的文字相当全面地介绍了西方文化研究的主要概念、代表人物、重要流派,深入浅出,内容充实,图文并茂。《文化研究导论(修订版)》内容涉及对于文化概念的理解、文化身份问题、文化与民族性问题、文化与性别认同问题、文化与权力问题、视觉文化问题、文化身体问题等,几乎包括了文化研究的所有方面,非常适合作为教材来用。特别是在我国当前撰写同类教材条件尚不成熟的情况下,采用这个译本不失为一个很好的办法。《文化研究导论(修订版)》是典型的教科书的写法,每章都有关键词的分析、主要理论家的介绍、主要理论流派的历史分析与内容介绍、参考文献等,突出知识的客观性与规范性,语言通俗易懂,善于把复杂的理论分为几个关节点加以阐释,易于学生掌握。《文化研究导论(修订版)》适合于大学本科高年级以及研究生使用,同时也适合文化研究专业学者以及其他相关专业学者使用。文化并不是一个我们单纯去吸取的东西-文化是习得的。在人类学中,这一习得的过程被认为是文化移人或文化适应。在心理学中,这一过程被描述为条件作用。社会学家倾向于用“社会化”这一术语来描述这一过程,我们正是通过社会化过程而变成社会的或文化的人。社会学家安东尼.吉登斯(Anthony Goddens)(1989:87)把社会化描述为这样一个过程,即无助的小孩通过与他人的接触,而逐渐成为一个有自觉意识、有见识的人,并在特定的文化及环境中应对自如。社会学家已经区分了社会化的两个阶段。最初的社会化通常发生在一个家庭内部,或者类似于家庭的群体中。这一过程从出生一直持续到小孩参与到家庭之外的更大或更多样化的组织中去为止,而这在西方通常是从学校开始。最初的社会化包含着诸如语言的习得和性别化的身份(identity)(p
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