题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分高尔夫球场设计这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.高尔夫球场设计汇集了13年来每年一度在哈佛大学夏季继续教育课程名义下开办的研讨会的内容,介绍了高尔夫球场设计的基本内容和参数。书中用图示和叙述性的文字勾画了如何创造一个激动人心的、有纪念性的、可持续发展的高尔夫球场,而后者是于环境和社区作用的一个重要方面。买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢[美]罗伯特·穆尔·格雷夫斯著杜鹏飞,等译写的高尔夫球场设计也就打消了我的犹豫.简单的看了下提到高尔夫球场设计,罗伯特·穆尔·格雷夫斯(0)和杰弗里··科尼什(.),可以说是真正的精通者。在过去的几十年中,他们发明了几乎我们能够想到的每一种高尔夫场地,长式的和短式的、面向平民的以及面向高消费群体的,位于海边峭崖上的和沼泽地当中的,不仅遍布美国,还流传于全世界。今天,他们不仅有着丰富的设计经验,还在哈佛大学设计研究院开设高尔夫球场设计课程,同时应美国高尔夫球场监督委员会的要求在全美范围内开设课程,这样,格雷夫斯和科尼什不仅在设计的各个方面都堪称专家,更为这本著作的诞生奠定了基础。本书涉及了高尔夫球场设计这个主题下的主要的历史、美学、经营、技术等诸多方面——从球场的场地设计、球洞设计、排水、灌溉、草种选择,到设计规划、运筹资金、施工建造以及对环境的考虑。在设计课程的同事,以及来自美国高尔夫球场设计委员会的专家的帮助下,作者在一个易于掌握的模式中,融会了大量关键性的信息,并提供了可靠的指导。文章的特色之一是汇集了百余幅照片和图片,还有设计练习、设计关键细节处理,以及设计术语表和带注解的参考书目。捕捉格雷夫斯和科尼什在他们的职业活动中的活力和热情,这本书也将激发和鼓励在高尔夫运动的场地创造方面希望有所建树的各位同仁。,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段第一部分高尔夫运动和球场第一章高尔夫运动的历史演变和高尔夫球场设计早期苏格兰的起源风和气候条件,对于高尔夫的发展是至关重要的,就像对于苏格兰地区人们生活的影响一样。影响同时期高尔夫球场设计的因素有·植被情况金雀花,石南花,还有球场专用草混杂着,兼有大片的牧草,其中以酥油草为主。·地景状况没有树木,也没有活水的池塘,这些都不会使得运动更加有趣,反而容易扫兴。·天气情况带有成味的空气,使得大片的草能够保持静止不动而直立,这样才能够很好地支撑早期外边包着皮革的高尔夫球,在皮革球之前曾经出现过木头做的球。·土壤状况要偏碱性一点,有很好的灌溉,而这种碱性、高尔夫球和灌溉三者
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日本销量第一的新日语能力考试备考系列!日本JLPT权威专家佐佐木仁子、松本纪子编著!本系列目前包括N1、N2、N3三个级别,各个级别包括对应考试五大部分的五本分册,既可用于整体复习,还能拿来强化弱项,针对性极强。由长年从事日语能力考试辅导的两位日本资深教师倾力编写,权威把握出题方向,精心提炼核心考点。考点均进行了精心地归类编排,是难得一见的备考好书。内容编排方面贴近考生的习得规律,讲求实用,非常便于考生进行总复习或考前热身;结构设计方面简明精悍,版式活泼,不会产生阅读疲劳。本系列设定为每天踏踏实实地学习2页内容,即可在6周(N3系列)或8周(N1和N2系列)内掌握各级别考试各个板块的考点精华。本书为N2词汇册。
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
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评分于善待“差生”,宽容“差生”。
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