具體描述
編輯推薦
《圖說毛澤東》是一本永遠讀不完的大書，一個永遠道不盡的偉人。
大視野，在真實情境中透視偉人與平凡；新思維，在曆史脈絡中解讀功過與得失。《圖說毛澤東》以洗練的文字、簡明的章節、嚴謹的敘述，高度概括、論述瞭毛澤東與中國革命曆程交相輝映的一生。
內容簡介
《圖說毛澤東》是一部圖文並茂的毛澤東生平事跡傳記，也可以說，是一部微型的毛澤東畫傳。它齣自國內毛澤東研究專傢之手，由中共中央文獻研究室毛澤東研究組主編。
全書共分七章、三十七節，和《毛澤東傳》《毛澤東畫傳》等大型著作相比，它隻有短短數萬字，卻以最洗練的文字、最簡明的章節、最嚴謹的敘述，高度概括、論述瞭毛澤東與中國革命曆程交相輝映的一生，使讀者能在最短的時間內，一睹這位二十世紀世界偉人的豐采，是廣大青年瞭解毛澤東、學習毛澤東的一部好書。
繼香港三聯書店於一九九六年齣版繁體字版後，本書經作者修訂首次在中國大陸推齣。
作者簡介
吳正裕，一九三五年生，江蘇宜興人。一九六二年畢業於復旦大學中文係，曾任空軍政治部空軍報社編輯、記者。一九七七年調入中共中央文獻研究室做編研工作，曾任毛澤東研究組副組長、第一編研部副主任。現任中國中共文獻研究會理事、中國毛澤東詩詞研究會常務副會長、研究員，享受政府特殊津貼。曾參加編輯（《毛澤東農村調查文集》《毛澤東新聞工作文選》《毛澤東詩詞選》等，擔任《毛澤東選集》第二版和《毛澤東年譜》（1893～1949）副主編，主編《毛澤東著作選讀（新編本）》《毛澤東外交文選》《毛澤東讀文史古籍批語集》《毛澤東詩詞集》《毛澤東詩詞手跡》《毛澤東詩詞全編鑒賞》等，與人閤著《世紀三偉人》等。李捷，祖籍山東平陰，一九五五年生於北京。“文革”中期起，當過兵，做過工。恢復高考製度後，一九七八年考入北京師範大學分校曆史係，一九八六年取得中共中央黨校法學碩士學位。曾任中共中央文獻研究室第一編研部主任。現任中共中央文獻研究室副主任、中國中共文獻研究會副會長、中國毛澤東詩詞研究會常務副會長，研究員。參加撰寫《毛澤東傳》（1949～1976）。主編《東方巨人毛澤東》等，齣版著作《毛澤東與新中國的內政外交》。
內頁插圖
目錄
第一章 農民的兒子1 危機的年代
2 湖湘毓秀
3 宗族與傢世
4 韶山歲月
5 長沙求學
6 兩次進京
第二章 投身革命
7 加入共産黨
8 國共閤作
9 大革命失敗前後
10 在中央革命根據地
11 長徵路上
12 西安事變前後
第三章 八年抗戰
13 抗日戰略
14 敵後根據地
15 鞏固統一戰綫
16 迎接抗戰勝利
17 民族解放
第四章 創建新中國
18 重慶談判
19 轉戰陝北
20 三大戰役
21 為新中國奠基
第五章 探索強國之路
22 建國之初
23 抗美援朝
24 走嚮社會主義
25 全麵建設
26 睦鄰友好
27 中蘇關係
28 重提階級鬥爭
第六章 “文革”十年
29 “文化大革命”
30 林彪、“四人幫”
31 外交新局
32 偉人長逝
第七章 風範與風采
33 博覽群書
34 一代哲
35 獨領風
36 書法大傢
37 大地之子
毛澤東生平大事年錶
精彩書摘
7加入共産黨一九二一年七月，毛澤東同長沙共産主義小組另一代錶何叔衡來到上海，參加中國共産黨第一次全國代錶大會，大會宣告瞭中國共産黨的成立。作為中共創始人之一的毛澤東，時年二十八歲。
會後，毛澤東迴湖南積極進行建立湖南中共組織的工作，先後成立瞭中共湖南支部和中共湘區執行委員會，擔任書記一職。當時兼任中國勞動組閤書記部湖南分部主任的毛澤東，除瞭積極發展中共黨組織外，還以主要精力從事工人運動，如深入工礦考察、開辦工人夜校、組織工會、發動罷工等，並取得相當成績。
從馬剋思主義在中國廣泛傳播至中國共産黨的成立，相距不過短短的幾年時間，到底毛澤東是怎樣成為一個共産主義者的呢？
毛澤東對馬剋思主義的接觸，可追溯至一九一八年八月和一九一九年十二月的兩次進京，特彆是第二次抵京和返湘時，李大釗和陳獨秀的思想對他影響尤深。可是，他從一個激進的民主主義者完全轉變為共産主義者，卻是一九二〇年鞦鼕之間的事。一九二〇年毛澤東第一次讀瞭《共産黨宣言》《社會主義史》等著作，思想起瞭急劇的變化。
同時，毛澤東和在法國留學的蔡和森不斷通信，受蔡和森的影響，他開始考慮建立一個革命組織，“如蔡和森所主張的共産黨”。毛澤東一九二。年十二月一日緻蔡和森的信中，對他提齣的組織共産黨、走俄國式的革命道路的主張，“錶示深切的贊同”。
由於與北京、上海的共産主義者已建立瞭聯係，一九二〇年鞦鼕之間，毛澤東、何叔衡等人在湖南創建瞭長沙共産主義小組。與此同時，毛澤東又組建瞭湖南社會主義青年團，為中國共産黨的成立做瞭準備。
8國共閤作
一九二四年一月國民黨第一次全國代錶大會的召開，標誌著第一次國共閤作的正式形成。到一九二七年四月十二日和七月十五日蔣介石、汪精衛先後在上海、武漢發動反革命政變，國共閤作關係完全破裂為止，曆時僅三年多。
早在一九二三年，孫中山為瞭打倒軍閥、統一中國和對抗西方列強，就準備采取聯俄聯共、扶助農工的新政策。中國共産黨為瞭聯閤一切階級、革命黨派建立統一戰綫，反對帝國主義、封建主義，也同意與國民黨閤作。
在此之前，一九二二年七月在上海召開的中共第二次全國代錶大會，也提齣過組織民主的聯閤戰綫，並決定邀請國民黨等舉行聯席會議共商具體辦法(當時毛澤東因忘記會址而沒有齣席)。一九二三年六月在廣州召開的第三次全國代錶大會上，經過一番爭論，關於國共閤作的決議獲得通過(當時全中國僅有三百二十名共産黨員)。毛澤東在會上贊成國共建立統一戰綫，他批評張國燾等不願積極同國民黨閤作的“左”傾觀點，也不同意陳獨秀提齣的“一切工作歸國民黨”的右傾觀點，主張保持共産黨在政治上、組織上的獨立性。結果與會的大多數人同毛澤東的看法一緻。會上，毛澤東當選為中央執行委員會委員。
中共三大後，毛澤東馬上以國民黨籌備員身份迴到長沙，開始籌建國民黨長沙支部。一九二四年一月，他赴廣州齣席中國國民黨第一次全國代錶大會，由孫中山指定為《中國國民黨章程草案》審查委員，並被大會選為國民黨中央執行委員會候補執行委員。
在國共第一次閤作期間，毛澤東先後任國民黨上海執行部委員、國民黨中央宣傳部代理部長，主要的工作是完成國民黨重組計劃、協調國共之間的行動、主編《政治周報》、主辦農民運動講習所和考察農民運動等。
一九二六年五月，國民黨二屆二中全會通過蔣介石提齣的《整理黨務案》，規定共産黨員不得充任國民黨中央機關的部長。由此擔任國民黨部長的中共黨員都離瞭職，毛澤東也隨即離開瞭國民黨中央宣傳部。
9文革命失敗前後
通常所說的大革命，是指一九二四年至一九二七年中國爆發的轟轟烈烈的反帝國主義反軍閥的革命運動，其規模之宏大，發動群眾之廣泛，影響之深遠，是中國近代革命曆史前所未有的。大革命時期，也就是第一次國共閤作時期。
一九二七年四月十二日，蔣介石在上海發動反革命政變，四處捕殺數以萬計的共産黨員和革命群眾(此時，共産黨員已躍升至五萬八韆人)，國共閤作全麵破裂，全國共産黨力量遭到重大損失。
“山雨欲來風滿樓”，這次決裂事前並非全無跡象。一九二六年三月二十日，蔣介石藉一手策劃的“中山艦事件”，誣衊共産黨人要劫持蔣介石等等。接著，同年五月，蔣介石拋齣的《整理黨務案》，已清楚錶明蔣欲與共産黨分道揚鑣的決心。
可是，當時蘇聯顧問鮑羅廷卻責備共産黨人不要“過火”；即使在政變發生後，共産黨總書記陳獨秀仍寄望武漢政府的汪精衛，主張退讓。一九二七年七月十五日，汪精衛作齣“分共”的決定，隨後大規模屠殺共産黨員和革命群眾，大革命失敗。
毛澤東是少數最早認識到武裝鬥爭對中國革命具有必要性和重要性的中共領導人之一。一九二六年五月，他已在廣州的農民運動講習所內對學員進行嚴格的軍事訓練，為北伐戰爭中全國的農民運動培養乾部。一九二七年初，為瞭迴答農民運動是否“過火”的責難，毛澤東到湖南五個縣進行瞭三十二天考察，並發錶瞭著名的《湖南農民運動考察報告》，論述瞭農民問題在中國革命中的極端重要性。
大革命失敗後，中共中央緊急會議(即八七會議)確定武裝反抗，毛澤東在會上提齣槍杆子中齣政權的論斷。被派到湖南領導鞦收起義的毛澤東，看到鞦收起義部隊相繼失利，遂毅然放棄原定攻打長沙的計劃，改嚮敵人力量薄弱的農村進軍。同年十月，他率領約一韆人抵達湘(湖南)贛(江西)邊界的井岡山，開始創建中國第一個農村革命根據地。不久硃德率南昌起義餘部等到井岡山，兩支部隊閤編為工農革命第四軍(不久改稱紅軍第四軍)，壯大瞭井岡山革命根據地的軍事力量。
前言/序言
用戶評價
讀完《圖說毛澤東》，我最大的感受是，這本書打破瞭以往我對曆史人物傳記的刻闆印象，它更像是一部引人入勝的電影劇本，將沉重的曆史現實以一種極其生動、流暢的方式呈現在讀者麵前。作者在文字的處理上，仿佛擁有高超的敘事技巧，將枯燥的曆史事實轉化為一個個鮮活的故事，讓人讀來欲罷不能。我特彆欣賞書中對人物內心世界的細膩描摹，不僅展現瞭毛澤東作為政治傢的決斷與遠見，更觸及瞭他作為普通人的情感起伏與內心掙紮。比如，書中對他在艱難時刻如何保持信念，如何平衡個人情感與國傢大義的描寫，都讓我深感觸動。此外，書中大量引用的原始文獻和曆史資料，都為內容的真實性提供瞭強有力的支撐，讓我對書中陳述的觀點和事件有瞭充分的信任感。整本書的閱讀體驗，就像是在跟隨一位經驗豐富的嚮導，穿越曆史的長河，去探尋一位偉人的足跡，去理解一個時代的變遷。
評分這本書帶給我的，絕不僅僅是知識的積纍，更是一種深刻的思考和對曆史的全新解讀。作者在梳理毛澤東一生史實時，展現齣一種獨特的宏觀視野和微觀洞察力。他並沒有簡單地羅列事件，而是將毛澤東置於宏大的曆史背景下，探討他的思想、行動與時代潮流的互動關係。我尤其喜歡書中對一些重大曆史事件背後復雜因素的分析，以及對毛澤東決策過程中的權衡與取捨的深入剖析。作者並沒有迴避曆史的復雜性，而是以一種更為人性化、更為辯證的視角去審視。這些細節的呈現，讓我對曆史人物不再是臉譜化的認知，而是能夠理解他們作為“人”的一麵，理解他們的選擇是如何在特定的曆史條件下産生的。讀完之後，我不僅對毛澤東有瞭更全麵的認識，也對中國近現代史的發展脈絡有瞭更深刻的理解，仿佛打開瞭一扇通往曆史深處的大門。
評分我對《圖說毛澤東》這本書的編排和呈現方式贊不絕口。它不僅僅是一本書，更像是一個精心設計的展覽，將毛澤東波瀾壯闊的一生以一種視覺化、碎片化的方式呈現齣來，極大地降低瞭閱讀門檻，同時也增加瞭閱讀的趣味性。書中大量的圖錶、年錶、地圖等輔助性信息，讓復雜的曆史綫索清晰明瞭。我尤其喜歡那些根據不同曆史時期劃分的章節，每一章都圍繞一個主題展開，並配以相應的圖片和精煉的文字，使得讀者能夠快速抓住核心信息。這種“點、綫、麵”結閤的呈現方式，讓我能夠輕鬆地勾勒齣毛澤東的整體形象，同時也能深入瞭解某個具體曆史事件的來龍去脈。更值得稱道的是，書中對曆史細節的挖掘非常到位，很多旁徵博引的材料，都為我們理解人物的動機和決策提供瞭重要的參考。讀完之後，我對毛澤東的認識不再是模糊的印象，而是具體到他某個時期的思想動態，某個曆史事件的決策過程，以及他對中國曆史走嚮産生的深遠影響。
評分不得不說，這本書在敘事方式上的創新讓我眼前一亮，讀起來完全沒有傳統曆史讀物的沉重感。作者巧妙地運用瞭多角度、多視角的敘事手法，讓毛澤東的形象更加立體豐滿。我感受到作者在寫作過程中，既有對曆史事實的尊重與考證，又注入瞭對人物深刻的洞察與理解。書中不僅僅聚焦於政治舞颱上的偉人形象，更深入地挖掘瞭他作為一個人，在不同時期、不同境遇下的思想變化、情感波動以及個人經曆。例如，書中對他在革命鬥爭中的艱難抉擇、在建設時期的思考探索，以及麵對個人生活中的挑戰時所展現齣的堅韌與智慧，都描繪得極為細緻。讓我印象深刻的是，作者並沒有迴避那些復雜的、具有爭議性的曆史片段，而是以一種客觀、審慎的態度去呈現，並引導讀者進行獨立思考。這種處理方式，反而讓我對曆史真相有瞭更深入的探求欲望，而不是簡單的接受。整本書讀下來，我感覺自己像是與一位智者在進行一場跨越時空的對話，從他的經曆中汲取智慧，反思當下。
評分這本《圖說毛澤東》真的給我帶來瞭很多驚喜，完全顛覆瞭我之前對這類傳記類書籍的刻闆印象。首先，它的“圖說”二字並非噱頭，而是實實在在的精華所在。打開扉頁，撲麵而來的是大量珍貴的曆史照片，這些照片不僅僅是簡單的插圖，更是曆史的見證，承載著那個時代的溫度與氣息。每一張照片都配以詳實卻不枯燥的文字說明，仿佛把我直接拉迴到瞭那個風雲激蕩的年代。我尤其喜歡那些關於毛澤東早期生活的照片，那些樸素的鄉間景象，那些充滿活力的青年形象，都讓我對這位曆史偉人的成長軌跡有瞭更直觀的認識。書中的圖片選擇非常考究，既有大傢熟知的經典畫麵，也有不少鮮為人知的珍貴影像，有些甚至是首次公開，這極大地增加瞭書籍的史料價值。更重要的是，這些圖片與文字有機地結閤，相輔相成，使得復雜的曆史事件變得生動具體，易於理解。讀完之後，我感覺自己不再是隔著時空在讀曆史，而是身臨其境地感受著那個時代的脈搏。它不是一本冰冷的說教，而是一部有血有肉、有圖有真相的生動史詩。
評分京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。
評分繼香港三聯書店於一九九六年齣版繁體字版後，本書經作者修訂首次在中國大陸推齣。
評分古人雲書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光。對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的飲酒詩，體會結廬在人境，而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力讀世界經典名著巴黎聖母院，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的寬容的哲學、林語堂的生活的藝術以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
評分還不錯的書，可以收藏。
評分此書很好。
評分從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是
評分給力
評分很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡
評分繼香港三聯書店於一九九六年齣版繁體字版後，本書經作者修訂首次在中國大陸推齣。
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