李四光(1889年10月26日-1971年4月29日),中國著名地質學傢,湖北省黃岡縣迴龍山香爐灣人,濛古族。首創地質力學。中央研究院院士,中國科學院院士,之後李四光的著名事跡也被翻拍為電影。 《李四光》由王靜編著,是“華人十大科學傢”係列叢書之一。
《李四光》記述瞭李四光的成長之路,他的童年時代,他的求學曆程,他的夢想,他的探索與實踐,他的勇敢為人類帶來瞭認知世界的曙光。
一
對孩子們來說,錯誤就是月光下的陰影,緊緊地隨在身後,甩不掉也擺不脫。聰明人巧妙地牽著錯誤走,陰差陽錯,最後得到意外的收獲。一個十四歲的男孩兒,關鍵時齣現差錯,他靈機一動,將錯就錯,於是,有瞭一個新的名字,這名字就是一顆璀璨的新星,在中國的地質史上閃爍。
1.村頭那塊大石頭
2.爹爹總是皺眉頭
3.神來之筆
4.走齣國門看世界
5.加入同盟會
6.年輕的實業部長
二
人生就是一個萬花筒,一搖一晃就會變齣各式各樣的圖形。風華正茂的李四光麵臨人生的重大選擇,他可以搖身一變青雲直上成為達官權貴,可以繼續造反成為叱吒風雲的英雄,還可以退齣政壇成為明哲保身的庸人。然而,李四光的誌嚮、情懷、傢教、個性,決定著他必然會選擇一條新的人生道路,一條荊棘叢生卻又奧妙無窮的探索之路。
1.風雲突變
2.人生三岔口
3.換上學生裝
4.琴弦上的顫音
5.兩頂帽子
三
漢字是誰創造的?是倉頡。“蜓”字是誰創造的?是李四光。蜓科研究是李四光為世界地質學界獻齣的第一份禮物。
三十多歲的李四光收獲幸福。
1.舊貌換新顔
2.石頭裏的蟲子
3.並蒂蓮
四
五
六
七
八
九
十
我對於李四光先生的認識,更多地停留在曆史課本和一些科普文章中,他被譽為“中國地質學的泰鬥”,這一點我深信不疑。然而,書中“華人十大科學傢”這個標題,卻讓我對這位科學傢的認知有瞭更廣闊的想象空間。除瞭他作為地質學傢的身份,我更想知道,他作為一個“華人科學傢”,在當時那個復雜的國際環境下,是如何保持獨立思考,如何肩負起民族復興的使命的?“十大科學傢”的群體,本身就代錶著那個時代中國科學發展的希望與力量,而李四光先生作為其中一員,他的個人魅力、他的領導纔能,以及他與其他科學傢之間的互動,都極有可能在這本書中得到生動的展現。我很好奇,這本書會如何去描繪他與其他九位傑齣華人科學傢之間的聯係,他們是否會因為共同的目標而産生思想的碰撞?又或者,書中會著重講述李四光先生在科學研究之外,他作為一個教育傢、一個社會活動傢的一麵?我期待這本書能夠挖掘齣更多關於李四光先生不為人知的側麵,讓我們看到一個更加立體、更加豐滿的科學傢形象,他不僅擁有深邃的科學智慧,更具備深厚的傢國情懷。
評分“華人十大科學傢”這個標題,本身就充滿瞭分量。而當看到“李四光”這個名字被置於其中時,我腦海中立刻湧現齣關於他地質力學理論的宏偉構想。我相信這本書一定不會僅僅是枯燥的科學理論講解,它更應該是一部關於科學精神、關於愛國情懷的生動敘事。我很好奇,這本書會如何解讀李四光先生那些超越時代的科學洞察力,他究竟是如何在有限的觀測條件下,提齣如此具有前瞻性的理論,並將其成功應用於實踐的?我想象著,在書中,他不僅僅是一個坐在實驗室裏的學者,更是一位奔赴在祖國大地上的勘探者,他如何用腳步丈量山河,用智慧解析地質奧秘。同時,作為一個“華人科學傢”,他的身份和經曆,在那個特殊的年代,無疑也充滿瞭挑戰和機遇。這本書或許會揭示他如何在東西方學術思想的交融中,形成自己獨特的科學體係,又如何在國際舞颱上,為中國科學贏得尊重。我期待這本書能夠提供一個更加全麵、更加深入的視角,去理解李四光先生的科學成就,以及他作為一位時代先鋒的非凡人生。
評分李四光先生的名字,在我腦海中一直與地質學的宏偉敘事聯係在一起。讀到“華人十大科學傢”這樣一個宏大的主題,我首先想到的是他對中國地質勘探事業的巨大貢獻,特彆是他提齣的“地質力學”理論,這種理論不僅在科學界引起瞭深遠的思考,更直接指導瞭我國石油、煤炭等礦産資源的勘探工作,為新中國的建設奠定瞭堅實的物質基礎。想象一下,在那個物資匱乏的年代,李四光先生是如何憑藉其卓越的智慧和堅韌的毅力,帶領團隊一次次地深入險境,勘測地形,分析地層,最終尋找到那些沉睡在地下的寶藏。他的科學精神,那種勇於探索、敢於創新的魄力,以及將科學研究與國傢需求緊密結閤的擔當,都讓我深感敬佩。這本書的齣現,似乎是在為我們描繪這位偉大科學傢的人生軌跡,從他的求學經曆,到他在海外的學術積纍,再到他迴國後為國傢嘔心瀝血的種種壯舉。我期待能夠通過這本書,更深入地瞭解他鮮為人知的科研細節,感受他非凡的學術思想是如何孕育和發展的,以及他所經曆的時代背景下,科學傢的成長之路究竟是怎樣的艱辛與輝煌。
評分讀到“華人十大科學傢:李四光”,我腦海中浮現齣的是那個年代的中國,一個滿目瘡痍卻又充滿希望的國傢。李四光先生的名字,在那個特定的曆史時期,承載著太多意義。他不僅僅是一位科學傢,更是一位民族脊梁。我很好奇,這本書會如何勾勒齣他從一個求學者成長為一位世界級地質學傢,再到他全身心投入祖國建設的這一曆程。他所處的時代,科學發展麵臨著巨大的挑戰,也充滿瞭機遇。我想知道,在那個充滿動蕩的年代,他是否經曆過質疑、挫摺,又是如何憑藉著堅定的信念和卓越的纔華,一次次地剋服睏難,最終成為中國地質學的奠基人之一。這本書會不會聚焦於他那些具有劃時代意義的科學發現,比如他對中國地質構造的獨到見解,他對礦産資源的勘探貢獻?或者,它會更多地展現他作為一名有良知的知識分子,在國傢危難之時,如何挺身而齣,用科學的力量報效祖國。我渴望在這本書中,找到那種蕩氣迴腸的科學奮鬥史,感受那位偉大的科學傢,在那個特殊的時代裏,所付齣的心血與智慧。
評分當我看到“華人十大科學傢:李四光”這個書名時,我的第一反應是,這一定是一部關於探索、關於奉獻的傳記。李四光先生,這個名字在中國科學界具有舉足輕重的地位,他的地質力學理論,更是深刻地影響瞭中國乃至世界的地質學發展。我非常期待這本書能夠細緻地描繪齣他漫長而輝煌的學術生涯。我想知道,他早年的求學經曆是怎樣的,是什麼樣的契機讓他選擇瞭地質學這一領域?在求學過程中,他遇到瞭哪些挑戰,又是如何剋服的?這本書會不會深入探討他那些著名的科學成就,比如對中國大陸構造的劃分,對第四紀冰川的研究?我更希望看到的是,他如何將這些前沿的科學理論,巧妙地運用到中國的實際地質勘探中,為國傢找到寶貴的礦産資源,為經濟建設貢獻力量。同時,作為一個“華人科學傢”,他在那個特殊的時代背景下,一定有著更為復雜和深刻的人生經曆。這本書會如何展現他在國傢建設中的角色,他所麵臨的壓力和挑戰,以及他堅韌不拔的科學精神?我渴望在這本書中,找到一位科學傢如何將個人的理想與國傢民族的命運緊密相連的動人故事。
評分人生是一種優勝劣汰的競爭,在追求成功的道路上,良好的習慣常常是獲得成功的捷徑,即便是很小很小的好習慣,也會給人帶來意想不到的收獲。有個大學畢業生,到一傢公司應聘。麵試時,外邊等瞭許多人,看起來個個躊躇滿誌,應試者一個個被叫到經理辦公室,一個個又錶情嚴肅地走齣來。當叫到他時,他沒有像彆人那樣慌忙推門而進,而是先敲門問:“我可以進來嗎?”經理說瞭聲“可以”,他纔進去。進門後,他又輕輕地關上瞭門。幾天後,他被意外地聘用瞭。兩年後,他工作齣色,升為業務主管,與經理接觸的機會多瞭,纔把心中的疑惑說瞭齣來:“當初有人學曆比我高,為啥要聘用我?”經理說:“說實話,你哪一條都不比彆人強,我就看中你進門時很有禮貌,懂禮貌說明你有教養,有教養的人,先不說能在公司有多大的作為,起碼不會給公司製造亂子。”可見好習慣處處受人歡迎,能使自己受益無窮。
評分速度很快。
評分書的質量很好,慢慢品讀學習。
評分差勁
評分本傑明·富蘭剋林說:“一個人一旦有瞭好習慣,那它帶給你的收益將是巨大的,而且是超齣想象的。”這是他親身體驗得齣的結論。富蘭剋林青年時期,發誓要改掉壞習慣,養成好習慣。他給自己製定瞭剋服13個壞習慣的計劃,取得瞭意想不到的良好效果。他為瞭保證有更多的時間用於學習,在計劃的“程序”一條裏,規定自己幾點起床,幾點吃飯,幾點閱讀,使生活有條不紊。後來有朋友說他常常錶現齣驕傲情緒,他又把養成“謙虛”的好習慣列入計劃。他每周選齣一種缺點進行矯正,每晚必須作自我反省,每天記錄自己努力的結果。有時壞習慣沒有徹底改變,尚未達到自己理想標準時,就再延長矯正一周,直到好習慣代替瞭壞習慣為止。一個人隻要改變瞭身上的壞習慣,就能換來帶給自己走嚮成功的好習慣。富蘭剋林能成為引導美國走上獨立之路的愛國者,能成為著名的科學傢,能成為最受美國人尊敬的人,這與他改變壞習慣,養成好習慣分不開。
評分客服並不給迴復,也是第一次
評分係列書,不錯
評分記得我的政治老師說過人一生都有睏難,隻要認真去麵對就一定能成功。隻要認真麵對每一件事就能成功。對待每一件事隻要努力就能成功。所以習慣培養一生,有好的習慣就有好的一生。
評分速度很快。
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