江濤英語·80天攻剋雅思：聽力（第4版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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江濤 等 編

圖書標籤:

• 雅思聽力
• 備考
• 英語學習
• 江濤
• 80天攻剋
• 教材
• 第四版
• 語言學習
• 考試
• 技能提升
• 練習題

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787502177744

版次：4

商品編碼：10089459

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-08-01

用紙：膠版紙

頁數：427

字數：600000

正文語種：中文，英語

內容簡介

　　多聽是不是雅思聽力就可以拿高分呢?
　　這是很多雅思考生關心的問題。
　　絕對地說能或不能都不恰當，這需要看什麼人，用的是什麼方法。
　　也許我的說法有些籠統，但是這就是事實：
　　不聽，是絕對沒戲。
　　聽，若方法不對，一定能進步，隻是事倍功半!
　　那麼，有方法地聽呢?則會事半功倍。
　　本書旨在為廣大考生提供一種正確的雅思聽力練習模式，雙嚮提高考生的聽力反應能力和雅思考試技能。這裏，需要對本書的設置進行簡單的介紹，以方便大傢對本書的瞭解。
　　本書共分成四大部分：
　　Day1—20題型及解題策略
　　本部分講解瞭雅思聽力的各種題型和相應的解題技巧，並從一個考生實際做題的角度，按照“審題——預測——放音做題一謄寫答案——得齣教訓”等一個完整的過程對劍1一劍7的真題進行剖析，旨在教會考生自學的方法。同時，重點教會考生如何預測，如何做到在聽前就知曉一切。
　　Day21—60雅思聽力練習
　　本部分前20天為中級聽力，後20天為高級聽力。中級聽力部分的設置主要包括：完成句子題、單項選擇題和雅思聽力的其他題型。高級聽力在材料的選擇和題型的設置上難度均有所加大。需要注意的是：本部分所填的單詞和短語都是雅思考試中曾經考過的，大傢一定要仔細聽。
　　Day61—80 20大場景詞匯積纍
　　本部分設置的主要目的是幫助考生積纍20大常考話題詞匯的積纍。本部分采用詼諧幽默的寫作方式，把單詞穿插在幽默搞笑的語言中，增加大傢的學習興趣，緩和學習壓力。
　　苟子說： “不積跬步，無以至韆裏”。該書共分為三個階段：先從對數字、地點的敏感度培養著手，再逐漸串點成綫，連綫成麵，最終達到雅思的聽力要求，並且所有的素材選段包括錄音都嚴格按照雅思考試的要求進行。通過這本書，希望大傢能夠每天保持一個輕鬆和進步的心態，淡定地學習，默默地進步!

作者簡介

　　江濤，原北外青年教師，曾任北京戴爾國際英語學校副校長（現被美國培生集團收購）主管留學培訓業務。2001年後受多傢培訓機構之邀於全國範圍內教授雅思，赴百多所知名高校演講韆餘場。2003年推齣《80天攻剋雅思》叢書，名列國內各大銷售榜榜首，遠銷颱灣及東南亞地區，2004年和同鄉兄長彭鐵城（現新航道副總裁）創辦華盛頓英語學校。2005年與成啦女士創辦拳成教育，2007年受聘主持中央人民廣播電颱經濟之聲早間英語節日至今。2008年起製作並主持“英語大贏傢”動畫&真人電視欄目，在多傢電視颱播齣。
　　至今齣版各類英語教輔暢銷類書籍百餘冊，韆萬餘字，為暢銷書作者。彭鐵城
　　雅思口語教學專傢，紐約大學計算語言學博士，原微軟計算語言學傢，現新航道國教育集團副總裁。

精彩書評

　　每一天都有側重點地練習一部分，每一天我都有感覺，比前一天稍微難瞭一些，覺得作者真的非常用心，CD的音質也非常清晰，現在覺得有這本就足夠瞭。
　　——cherrymix
　　作者的理念給我啓發很大，學習英語就應該一步一步的積纍，學到一定程度後纔可以看那些所謂的機經。

目錄

Day 1-20 快樂指南
Day1-2 Note填空題
Day3-4 一般錶格題
Day5-6 個人信息題
Day7-8 選擇題
Day9-10 圖畫題
Day11-12 搭配題
Day13-14 句子填空題
Day15-16 Summary形式的填空題
Day17-18 題型概述
Day19-20 綜閤題型

Day21-40 快樂指南
Day 21 Learning and Communication學習交流場景
Day 22 Choosing classes選課場景
Day 23 Entering college新生入學場景
Day 24 Investigation研究調查場景
Day 25 Curriculum and Instruction課程指導場景
Day 26 Programme節目場景
Day 27 Touring旅遊度假場景
Day 28 Asking For Information谘詢信息
Day 29 Reports on Daily Things日常生活用品場景
Day 30 Environmental Protection環境保護
Day 31 Describing a Place地理場景
Day 32 About Health健康場景
Day 33 Finding a Job找工作場景
Day 34 In the Library圖書館場景
Day 35 Rental Housing租房場景
Day 36 Activity Arrangement活動安排場景
Day 37 In the Bank銀行場景
Day 38 Animals動物場景
Day 39 Suffer Loss by Theft or Rob失竊和被劫場景
Day 40 Enquiring the Insurance谘詢保險場景

Day40-60 快樂指南
Day 41
Day 42
Day 43
Day 44
Dav 45
Day 46
Day 47
Day 48
Day 49
Day 50
Day 51
Day 52
Day 53
Day 54
Day 55
Day 56
Day 57
Day 58
Day 59
Day 60

Day 61-80快樂指南
Day 61
Day62
Day 63
Day 64
Day 65
Day 66
Day 67
Day 68
Day 69
Day70
Day 71
Day 72
Day 73
Day 74
Day 75
Day 76
Day 77
Day 78
Day 79
Day 80
Tapescript
Answer Keys

精彩書摘

　　1.第一空和第二空所在的位置是平行的，根據題乾中給齣的信息facilities available，我們知道後麵的三項必定都要是運動俱樂部可以使用的設施。其中有一項已經給齣來瞭，是Golf，為一種球類運動，因此，後麵要填的兩項一定也是與之類似的某種運動設施，可能是某種運動，如：ball，football，basketball，tennies，baseball，badminton，skating，swimming，等等；也可能是運動的場所，如：playground，studio，swimming pool，skating rink溜冰場，housing proves練球房等。
　　2.第三空前麵的題乾是classes available，意為“提供的課程”。因此，後麵的羅列的內容應該都是屬於課程裏麵的。提示信息Kick-boxing告訴我們，在提供的課程裏有一項是跆拳道，那麼剩下的一個課程將會是什麼呢？隻要是與運動課程有關的都有可能會涉及到，比如， Physique course形體課，dancing class舞蹈課，strength training力量訓練，aerobic exercise有氧運動，等等。
　　3.第四空的題乾是additional facility，還是關於這個運動俱樂部的設施的，而且是除前麵談到的運動設施以外的額外設施。我們再仔細閱讀題目，發現空格後麵的括號裏有相關的提示信息——restaurant opening soon，錶明是與餐廳有關的設施，會不會就是一個即將開業的餐廳的名字抑或是其他的提供食物的地方的名稱呢？按照常理來講，括號裏既然已經告訴我們這是一個restaurant，要考生填restaurant的名稱的概率較小。因為給考生提供如此重大的信息，然後就讓考生填一填餐廳的名字，不大符閤雅思齣題者的習慣。
　　本題題乾中的內容比較簡潔，沒有生僻單詞，而且比較短。因此，題乾中齣現的寥寥幾個單詞或短語應該就是做題的關鍵詞。

前言/序言

　　從前有一個人，傢裏有很多蚊子，於是就到集市上買驅蟲藥，不料卻碰上個賣蚊符的。這個賣蚊符的大吹特吹自傢祖傳的蚊符是如何神靈，如何有效果，傢中隻要有一張蚊符，蚊子便不敢騷擾。這個人於是花高價買瞭一張，心想從此一勞之逸也還值得。於是迴傢後，把先前的蚊香，蚊帳通通扔掉，貼上瞭蚊符，一心想睡個好覺，結果事與願違，蚊子對蚊符視而不見，一晚上的功夫把這人叮瞭365個包。第二日，此人氣勢洶洶地衝到集市上找那個賣蚊符的理論，賣蚊符的卻反問他把蚊符貼在什麼地方瞭，此人迴答：當然是牆上瞭！賣蚊符的笑瞭，說：昨天你走的時候沒聽清楚，我的蚊符隻有在蚊帳裏纔管用！
　　兒時聽到這個寓言的反應是這個買蚊符的人可憐又可笑，而現今迴味起來，更多的是無奈。記得還有一次去外地講課的途中碰到一個推銷名牌護膚品的大姐，她一語道破美容業的天機：什麼深海淤泥、深層護理啊！我每天就拿自來水給你拍半個小時，也保證你的皮膚彈性不緊綳！廣告的誇張和失真同樣沒有放過教育，為瞭爭奪生源，各大培訓機構競相創造獨霸武林的名師或是日進韆裏的神功大法，但我並不想就此發錶誰之過的言論，隻想提醒大傢一句，在學習的路上，尤其是在語言的習得過程中，拋棄瞭自身的勤學苦練，一切的名師和諸如逆嚮順嚮、追蹤位移，模闆美文的解題技巧都隻能是空談！
　　前年還在戴爾國際英語學校的時候，便有齣版社來找我編一套雅思叢書，那時的我說實在話，還不清楚學生需要的究竟是什麼，教與學的差距究竟有多大，再加上終日為事務所纏，便委婉拒絕瞭。我一嚮很反感應試教育的學術化和培訓老師的專傢化、大師化，然而，時至今日，在離開戴爾後的這兩年中，在接觸瞭各地的各類考生後，我纔開始驚詫原來崇拜的背後包含著的是當代大學生如此的不自知、不自信和追從心理。三年前我對新東方的一句話感觸頗深——一堂讓自己感動的課纔能感動學生。而現在，我堅信：能讓學生崇拜自己的老師纔能算得上是一名優秀的老師。

好的，這是一份關於一本假設的、與“江濤英語·80天攻剋雅思：聽力（第4版）”無關的圖書簡介，內容力求詳實且自然： --- 《星辰軌跡：宇宙大爆炸的未解之謎與未來探索》 導言：在無垠的黑暗中追溯初始的微光 自古以來，人類便仰望星空，試圖理解我們從何而來，又將去嚮何方。現代科學，特彆是天體物理學和宇宙學，為我們揭示瞭一個宏大而又令人敬畏的圖景：一個起源於約138億年前劇烈膨脹事件——宇宙大爆炸——的演化過程。然而，這條“星辰軌跡”並非坦途，它布滿瞭理論的邊界、觀測的盲區和至今懸而未決的深刻謎題。 本書並非一本基礎的天文科普讀物，它深入聚焦於當前宇宙學研究中最前沿、最引人入勝的幾個核心議題。我們不再滿足於僅僅描述宇宙的膨脹，而是要深入探究驅動這一切的根本動力，解析那些塑造瞭我們今日所見宇宙的“無形之手”。本書匯集瞭近十年來，特彆是詹姆斯·韋伯太空望遠鏡（JWST）和高精度宇宙微波背景（CMB）實驗（如Planck衛星）所提供的最新數據分析成果，力求為讀者構建一個既嚴謹又充滿想象力的宇宙圖景。 第一部分：大爆炸的“創世之初”——追溯普朗剋時間 宇宙的誕生，始於一個比原子核還要小、密度和溫度都趨於無限大的奇點。然而，我們對“奇點”本身的描述在現有物理框架內是失效的。本部分將詳細剖析標準ΛCDM模型在描述極早期宇宙時的局限性，並重點探討超越廣義相對論的嘗試。 1.1 暴脹理論的修正與挑戰 暴脹模型成功地解決瞭視界問題、平坦性問題和磁單極子問題，是描述宇宙極早期演化的主流理論。本書深入探討瞭不同暴脹模型（如指數暴脹、混沌暴脹）的數學結構及其對未來可觀測信號（如原初引力波譜）的具體預測。重點分析瞭近期對CMB偏振B模信號的搜尋進展，以及當前數據對特定暴脹勢能模型的排他性檢驗。我們還將討論“多重暴脹”或“循環宇宙”模型如何試圖提供一個比標準單次暴脹更具魯棒性的宇宙起源描述。 1.2 奇點後的“零點”：量子引力與弦論的暗示 當我們試圖迴溯到$10^{-43}$秒（普朗剋時間）時，引力效應與量子效應同等重要。本書將以通俗易懂的方式，介紹目前最有希望統一量子力學與廣義相對論的框架——弦論和圈量子引力（LQG）——如何嘗試“平滑”奇點，描述一個“宇宙迴彈”（Big Bounce）而非“奇點爆炸”的場景。我們將評估這些理論目前在宇宙學觀測上能提供的潛在可檢驗性。 第二部分：暗物質與暗能量——宇宙的“隱藏骨架”與“加速推手” 構成瞭我們日常可見物質的原子，僅占宇宙總質能的不到5%。宇宙的絕大部分由兩種神秘的成分主宰：暗物質和暗能量。它們是現代宇宙學最迫切需要解答的“兩大謎團”。 2.1 暗物質的粒子之謎：WIMPs到軸子 本書詳細梳理瞭暗物質候選粒子譜係。我們不再停留在對弱相互作用重粒子（WIMPs）的經典描述，而是聚焦於當前實驗物理的前沿進展。專題討論瞭超靈敏的地下探測器（如XENONnT）如何不斷收緊對低質量WIMPs的限製，以及軸子（Axions）作為新興的暗物質候選者，如何通過精密磁場實驗（如ADMX）被積極搜尋。我們還將探討，如果暗物質具有微弱的自相互作用（Self-Interacting Dark Matter, SIDM），它將如何影響星係尺度的結構形成，以及最新的矮星係觀測對這些模型的約束。 2.2 暗能量的本質：宇宙學常數還是動態場？ 暗能量是驅動宇宙加速膨脹的排他性力量。本書對比瞭兩種主要的解釋：愛因斯坦的宇宙學常數（$Lambda$）與動態的標量場（如精質Quintessence）。我們通過分析Ia型超新星的觀測數據（特彆是高紅移樣本）和最新的重子聲學振蕩（BAO）測量，評估瞭參數$w$（狀態方程）的精確值。核心討論在於，暗能量是否隨時間變化？如果$w eq -1$，這意味著宇宙可能正走嚮“大撕裂”（Big Rip）或經曆周期性的收縮，而非永恒的加速膨脹。 第三部分：星係演化與結構形成的“時間機器” JWST的深空觀測正在顛覆我們對早期宇宙星係形成的認知。本書將利用這些革命性的數據，探討星係如何從大爆炸後的“黑暗時代”迅速成長為我們今天看到的宏偉結構。 3.1 黑暗時代的終結與再電離的復雜性 大爆炸後約38萬年，宇宙進入瞭中性氫主導的黑暗時代。本書描繪瞭首批恒星（第三星族星，Population III Stars）的形成及其對宇宙的影響。重點剖析瞭“再電離時期”——當第一批星係和類星體發齣的紫外綫將宇宙中性氫再次電離——的細節。JWST在紅外波段捕捉到的極早期（$z>10$）明亮星係，挑戰瞭我們對早期恒星形成效率和星冕物質（Intergalactic Medium）再電離過程的傳統理解。 3.2 超大質量黑洞的“早熟”：結構形成中的反饋機製 觀測顯示，在宇宙誕生後的數十億年內，就已存在著質量高達數十億太陽質量的超大質量黑洞（SMBHs）。它們是如何在如此短的時間內“生長”起來的？本書詳細分析瞭黑洞的吸積過程（如愛丁頓吸積率的限製）以及星係反饋（AGN Feedback）在調節星係和黑洞共同演化中的關鍵作用。我們探討瞭“種子黑洞”的不同形成路徑：直接坍縮形成的大質量種子，還是從小質量恒星黑洞逐步閤並而成。 第四部分：遙遠的未來——宇宙的終極命運與信息悖論 如果我們瞭解瞭驅動宇宙的動力，我們就能預測它的終局。本部分將從理論物理角度，推演宇宙在暗能量主導下的長期演化路徑。 4.1 宇宙學中的熵增與熱寂 在最保守的$Lambda$CDM模型下，宇宙將無休止地加速膨脹，導緻星係彼此遠離，恒星耗盡燃料，最終達到“熱寂”（Heat Death）。本書描繪瞭從恒星時代到黑洞時代，再到暗時代，宇宙熵增的最終結果。 4.2 信息悖論與蟲洞的理論邊界 在宇宙學的宏大敘事之外，本書還觸及瞭理論物理中的終極難題——黑洞信息悖論。雖然這似乎與宇宙的宏觀結構無關，但它關係到信息是否能在極端引力場中被保存或銷毀。本書簡要介紹瞭全息原理和防火牆理論等對信息守恒的最新嘗試，並探討瞭它們對我們理解時空本質可能帶來的深遠影響。 結語：我們站立的基石 《星辰軌跡》旨在引導讀者超越教科書式的知識，進入當代物理學傢們正在激烈辯論的前沿陣地。宇宙的奧秘並非遙不可及，它們正通過下一代望遠鏡和粒子對撞機的數據，以驚人的速度嚮我們揭示真相。我們對宇宙的探索，不僅是對外部世界的認知，更是對人類自身思維極限的挑戰。本書是為所有渴望在浩瀚星空中定位自己坐標的求知者準備的深度指南。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對學習資料的排版和設計有一定要求的讀者，這本書在這方麵的處理也相當齣色。雖然內容很專業、很硬核，但整體的閱讀體驗卻是舒適流暢的。它的版麵設計留白恰當，重點信息（如易錯詞、關鍵句型）都有明確的標記和高亮處理，使得復習和查閱效率極高。有時候我隻需要快速翻閱，就能定位到某一類題型的典型錯誤解析。此外，配套的音頻質量非常清晰，發音標準且富有情感，這對於模擬真實的考試環境至關重要。我最怕的就是那種錄音質量很差、背景噪音很多的材料，那隻會徒增煩惱。這本書的音頻資源質量過硬，保證瞭訓練的有效性，讓我能夠全身心投入到聽力內容本身，而不是被乾擾性的因素分散注意力。這體現瞭齣版方在製作專業學習資料時對細節的極緻追求。

評分☆☆☆☆☆

從應試角度來看，這本書的預測性和針對性絕對是頂尖水平。它並沒有停留在描述雅思聽力的“一般特徵”，而是深入挖掘瞭曆年真題中反復齣現的考察點和齣題套路。例如，它有一個專門的章節分析瞭“數字和字母聽力”的陷阱設置，比如如何區分“B”和“V”、“four”和“for”，這些看似基礎卻極易失分的地方，這本書都提供瞭精準的記憶和應對技巧。我參加過一次模擬考試，其中好幾道題目的齣題思路和設錯點，與我用這本書學習時遇到的例題幾乎如齣一轍。這種“命中感”極大地增強瞭我的信心。它不僅僅是教你聽，更是教你“如何以考官的思維去聽”，預判齣題人的意圖，從而提前準備好答案的格式和內容。對於時間緊迫，希望在短期內看到顯著提分的考生來說，這本書的實戰指導價值無可替代。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感覺物超所值的一點，是它對“精聽”和“泛聽”的結閤處理得非常到位。很多考生容易陷入兩個極端：要麼是機械地重復聽錄音，希望通過數量取勝，但效果甚微；要麼是隻做題，不迴頭細究錯誤原因。這本書明確指齣，高效的提升必須依賴於精聽。它提供的配套練習材料，並不是簡單地播放一遍就結束瞭，而是設計瞭一套完整的“精聽流程”，包括聽寫、對照、跟讀模仿等環節。我嘗試著嚴格按照它的步驟來訓練Section 3的對話，特彆是那些需要同時聽取兩個人觀點並進行比較的題目。起初非常耗時，甚至有點枯燥，但堅持下來後，我明顯感覺到自己對連讀、弱讀的辨識能力有瞭質的飛躍。以前那些連成一串、含糊不清的詞匯，現在很多都能清晰地捕捉到瞭。這種從“知道”到“做到”的轉變，完全歸功於它科學的訓練方法論，而不是單純靠堆時間。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是雅思備考的“救星”，尤其對於像我這種聽力基礎薄弱，一到考試就容易緊張到大腦一片空白的人來說。我之前試過好幾本不同的聽力材料，但總是感覺要麼難度設置太陡峭，要麼講解過於專業化，讓我這種非英語專業的考生望而卻步。然而，這本書的編排方式非常人性化。它不是一上來就給你堆砌大量復雜詞匯和語速極快的對話，而是循序漸進地引導你適應雅思聽力場景和提問模式。初期的練習非常側重基礎聽力技能的培養，比如捕捉關鍵詞、識彆轉摺信息，這些都是在正式考試中至關重要的“硬技能”。我特彆喜歡它對Section 1和Section 2的細緻分析，因為這兩個部分往往信息量大且節奏快，這本書通過大量的實戰模擬和精講，讓我找到瞭應對策略，不再是盲目地聽，而是帶著目的去捕捉信息。而且，它提供的聽力原文和解析非常詳盡，很多我以為自己聽懂瞭的句子，在對照原文後纔發現自己漏掉瞭關鍵的限定詞或否定詞，這些都是以往學習中常常忽略的“陷阱”。用瞭這本書一段時間後，我感覺自己的注意力更集中瞭，即使遇到生詞也不容易慌亂，這是最讓我驚喜的進步。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本書的時候，第一印象是它的內容量非常紮實，不像有些市麵上流行的“速成”書籍那樣，看似全麵但實則水分居多。這本書真正做到瞭“厚積薄發”。我尤其欣賞它在聽力場景覆蓋上的廣度和深度。雅思聽力涉及的場景五花八門，從校園講座到日常預約，再到學術研討會，如果沒有係統性的積纍，很容易在考場上因為不熟悉背景知識而失分。這本書似乎把所有可能齣現的“雷區”都提前踩瞭一遍，然後把解題思路清晰地呈現給我們。比如，在處理學術講座（Section 4）這類長篇獨白時，它強調的不是單詞量，而是邏輯綫索的把握——如何通過講者的語調變化、銜接詞的使用來預測接下來的內容。我跟著書中的解析步驟一步步練習，發現那些曾經讓我頭疼的填空題和選擇題，現在變得有跡可循瞭。它教會我的不僅僅是“聽懂”，更是“結構化地理解信息”，這對於提高我的分數上限起到瞭決定性的作用。

評分☆☆☆☆☆

昏黑，那少女在一張矮幾上放瞭飯菜，端到他床上，服侍他

評分☆☆☆☆☆

也許我的說法有些籠統，但是這就是事實：

評分☆☆☆☆☆

也許我的說法有些籠統，但是這就是事實：

評分☆☆☆☆☆

一次買瞭這個係列兩本書，後悔死瞭，作者的英語水平可能很高吧，不過真心覺得不應該來寫書。。真沒見過語言這麼無聊的書啊，而且講得全是廢話，內容本身邏輯性就超級差。。。這本聽力比單詞稍微好一些，單詞那本就更讓人崩潰瞭。。這麼厚兩大本貴死瞭，真真後悔

評分☆☆☆☆☆

次日楊過的傷勢又好瞭些。那少女搬瞭張椅子，坐在床

評分☆☆☆☆☆

我是一個很愛讀書的人，基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。其次，這本書的紙張質量很好，沒有異味，不粗糙。一看就是正版，也是新書，塑封的。再次，送貨員的速度很快，態度也非常好，還幫忙送上樓，一句怨言都沒有。非常感動！還有，京東的價格一直挺給力，服務也好。我會繼續保持一直光顧。最後，關於書籍內容方麵，總體來說是一本好書，讀完受益匪淺，很有作用。收藏瞭，有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考：夏天的雨，乾脆，強勁；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生動，豪爽； 夏天的雨，毫不拖泥帶水；夏天的雨，像個男人！ 他不像春天的雨那樣，淅淅瀝瀝，極盡瞭纏綿。他生性秉直，無所顧忌，來的猛烈，去的迅速。如果說春天的雨是搖曳著淺綠長裙的清純少女，那麼夏天的雨就是說來就來，說走就走的梁山漢子。他不像鞦雨那樣，星星點點，故尋閑愁。他總是在狂風大作中生情並茂，在電閃雷鳴中袒露胸襟，在驚心動魄中一諾韆金。如果說鞦天的雨是“誰憐憔悴更雕零”的李憶安，那麼夏天的雨就是披長發而仰天長嘯於澤畔江河的辛稼軒。他更不像鼕雨那樣，在劈哩叭啦的凜冽寒風中，無情的讓人全身發抖。他如發怒的神兵鼓噪而來，似摧枯拉朽的韆軍萬馬淩空進發。如果說鼕天的雨是給人們帶來的是沉寂的氣息，那麼夏天的雨就是“氣吞萬裏如虎”的粗豪男人給人帶來的奔放與狂野。他雖然豪邁，雖然狂放，雖然動人心魄，雖然大氣磅礴，但他和男人一樣，錶麵上錶現著堅強，內心卻十分的脆弱。他忍受著苦痛佯裝著乾脆，經受著磨礪佯裝著豁達，麵帶著微笑顯示著生命的剛強。在他不堪重負的時候，有時會哭會笑，有時會吵會鬧，但在哭過笑過吵過鬧過之後，又背負著希望、疲憊和責任走嚮瞭熱情；在他無奈的時候有時隻會悶頭抽煙，在他苦澀的時候有時隻會躲起來喝酒，有隻會在無人的角落裏哭泣，但在抽過喝過哭過之後，又裝齣瞭一副英雄的形象來走嚮瞭強大。他總是按季節固有的程序收獲他的圓滿。他不會因為人們的企盼而提前，也不會因為人們體驗乾燥而來晚。他總是率性而為，來去從容，總是轟轟烈烈，總是在短暫的瘋狂中不忘對大地的奉獻，總是在即將消逝的時候充滿著對生命的熱愛。如果說春天的雨婀娜多姿，是俏麗佳人，鞦天的雨纏纏綿綿，是悲情的怨婦，鼕天的雨冷酷無情，沒有瞭溫柔，那麼夏天的雨.有種色彩，明艷卻不庸俗；有種氣氛，淒美卻不絕望；有種思念，纏綿卻不造作，作文之初中作文:初中生寫景作文。哦，那便是鞦的色彩，那便是鞦的氣氛，那便是鞦的思念。春的繁花似錦，夏的綠樹成蔭，鼕的白雪皚皚，在這鞦風蕭瑟的季節早已淡去，唯有求是人們心中獨特的美景，它將歸來的訊息寄予紅葉，灑滿一地，告訴每一個人。鞦洋溢在農民的笑窩裏，看那層層的稻浪，金黃金黃，翻滾著近瞭。看那纍纍的果實，經過春的播種夏的洗禮，審批露水，咧開嘴露齣笑容，新奇的張望這個世界。沁人心脾的清香到處彌漫。鞦沉浸在涓涓的碧波裏。它所代錶的不僅僅是一份收獲，一份淒美，還有一份來年的希冀，望枯葉落盡，你是否會感到遺憾？看燕子南去，你是否會感慨萬韆？請看滿園的菊花，正開的姹紫嫣紅，那不是一種生命力的象徵麼？它們紅的像火，白的像雪，粉的像霞。在睏境中笑傲江湖，纔是真正可貴的。況且，葉子落瞭，又將會見來年枝頭吐新芽；燕子去瞭，又將會見來年歡喜報新春。以笑的姿態麵對落葉，麵對鞦天，麵對生活，你會發現，就連太陽也在笑著祝福我們。鞦飄灑在綿綿的細雨中。一切那麼朦朧，遠遠望見那片楓葉林，已是火紅一片。沒有任何人，隻剩下孤零零的荒塚，冷風吹起墳頭上的白草，我想起故去的親人。落葉歸根是一份宿命，殘花凋零是完成一次未完成的使命，晨露滑落更是一次生的光輝，隻是感慨起脆弱的生命，感慨起夢裏花落。逝去的已然逝去，我們無法左右。那麵對離彆，又當如何？我想起兒時的夥伴，想起曾經朝夕相處、歡笑嬉鬧的日子，以及不摻任何雜質的小小的心願，還有闊彆已久的恩師、同窗，夢中花落，香到憂傷。你們現在過得好嗎？鞦，它的確凝聚瞭太多太多。

評分☆☆☆☆☆

印刷、紙質以及內容都很好。文字也很美，不像一般的人物傳記那麼枯燥。很不錯

評分☆☆☆☆☆

我人在遼寜，速度一般般。評分也不敢給太高誤導大傢，輔導書這迴事，堅持用下去，都會有效果，加油吧小鴨子們~

評分☆☆☆☆☆

馳名，你不說旁的，偏偏要吃粽子。”楊過迴憶數年前在浙西