幼兒園陽光體育創新遊戲活動（中班） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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朗明琪，陳培燕 編

圖書標籤:

• 幼兒園體育
• 中班
• 體育遊戲
• 創新遊戲
• 陽光體育
• 戶外活動
• 運動技能
• 體能訓練
• 幼兒體育
• 遊戲教學

齣版社： 農村讀物齣版社

ISBN：9787504853134

版次：1

商品編碼：10093964

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-06-01

用紙：膠版紙

頁數：249

字數：306000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《幼兒園陽光體育創新遊戲活動》是以《幼兒園教育指導綱要》為指導，應學前教育發展需要和一綫教師工作需要進行創編的。本套書集中瞭學前教育專職教研人員和體育特色幼兒園優秀園長、教師的寶貴經驗和創新智慧，再現瞭許多體育活動中的成功研究課例、觀摩課例和評優課例。整個創編過程是以相關理念和要求為依據、以近幾年幼兒園體育方麵的實踐研究成果為載體的整閤過程。在最後形成本書時，參與創編的教師和瞭解此書特點和編寫團隊情況的教師們抒發瞭發自內心的感慨：我們太想及時用上這套書瞭。

內容簡介

　　《幼兒園陽光體育創新遊戲活動》將通過每天的陽光體育創新遊戲活動，有效地促進每一個孩子、每一位教師健康和諧發展；將帶給幼兒園孩子和教師們陽光的沐浴、陽光的心態、陽光的釋放！
　　該書以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據，充分考慮到幼兒的年齡特點、發展需要和幼兒體育活動的特質(如體育活動的動靜交替、馬鞍型的活動量、緊湊並富有變化節奏的活動密度等)，對《綱要》健康領域中體育活動學期目標進行瞭月目標分解、周計劃安排、日活動設計。在此基礎上形成與之適應的小、中、大三個年齡班共384個體育遊戲活動。

內頁插圖

目錄

前言
第一學期
第一章 九月份教學日程月目標周計劃
九月份教學活動目標
第一周
活動一 小鹿種青草（集體遊戲）
活動二 踩影子（集體遊戲）
活動三 車來嘍（分散遊戲）
活動四 拉大鋸（民間遊戲）
第二周
活動一 我叫XX花（集體遊戲）
活動二 雙人運瓜（集體遊戲）
活動三 有趣的瓶子（分散遊戲）
活動四 老鼠籠（民間遊戲）
第三周
活動一 草原上的小羊（集體遊戲）
活動二 喊數抱團（集體遊戲）
活動三 走跑跳go go go（分散遊戲）
活動四 金鎖 銀鎖（民間遊戲）
第四周
活動一 獨輪車運糧食（集體遊戲）
活動二 小螃蟹運糧食（集體遊戲）
活動三 好玩的尾巴（分散遊戲）
活動四 荷花荷花幾時開（民間遊戲）
第二章 十月份教學日程月目標周計劃
十月份教學活動目標
第一周
活動一 啄木鳥捉蟲子（集體遊戲）
活動二 不怕黑的小蝙蝠（集體遊戲）
活動三 爬的遊戲（分散遊戲）
活動四 高矮人（民間遊戲）
第二周
活動一 氣球賽跑（集體遊戲）
活動二 過小橋（集體遊戲）
活動三 動物王國（分散遊戲）
活動四 捉小魚（民間遊戲）
第三周
活動一 有趣的山洞（集體遊戲）
活動二 我們的身體會移動（集體遊戲）
活動三 跳繩一物多玩（分散遊戲）
活動四 走高蹺（民間遊戲）
第四周
活動一 喜洋洋（集體遊戲）
活動二 巧運海洋球（集體遊戲）
活動三 穿大鞋（分散遊戲）
活動四 三個字（民間遊戲）
第三章 十一月份教學日程月目標周計劃
十一月份教學活動目標
第一周
活動一 小跳棋 跳跳跳（集體遊戲）
活動二 小兔拔蘿蔔（集體遊戲）
活動三 好玩的袋子（分散遊戲）
活動四 舞龍遊戲1（民間遊戲）
第二周
活動一 小兔迴傢（集體遊戲）
活動二 小企鵝運蛋（集體遊戲）
活動三 報紙變變變（分散遊戲）
活動四 舞龍2（民間遊戲）
第三周
活動一 小兔找窩（集體遊戲）
活動二 小貓釣魚（集體遊戲）
活動三 有趣的絲巾（分散遊戲）
活動四 跳茅坑（民間遊戲）
第四周
活動一 摘星星（集體遊戲）
活動二 雞媽媽保護蛋寶寶（集體遊戲）
活動三 小鬆鼠（分散遊戲）
活動四 夾包（民間遊戲）
第四章 十二月份教學日程月目標周計劃
十二月份教學活動目標
第一周
活動一 老鷹捉麻雀（集體遊戲）
活動二 看誰跳得遠（集體遊戲）
活動三 塑料圈玩法多又多（分散遊戲）
活動四 石頭 剪刀 布（民間遊戲）
第二周
活動一 投色子跳房子（集體遊戲）
活動二 小小足球運動員（集體遊戲）
活動三 有趣的呼啦圈（分散遊戲）
活動四 跨大步（民間遊戲）
第三周
活動一 踢球入門（集體遊戲）
活動二 小兔尋寶（集體遊戲）
活動三 小小棒球員（分散遊戲）
活動四 挑棍1（民間遊戲）
第四周
活動一 大雁飛（集體遊戲）
活動二 金色的房子（集體遊戲）
活動三 奪球（分散遊戲）
活動四 摸瞎子（民間遊戲）
第二學期
第五章 三月份教學日程月目標周計劃
三月份教學活動目標
第一周
活動一 好玩的紙棒（集體遊戲）
活動二 幫助好朋友（集體遊戲）
活動三 百變金箍棒（分散遊戲）
活動四 翻繩遊戲一開火車（民間遊戲）
第二周
活動一 聰明的小猴子（集體遊戲）
活動二 小馬過河（集體遊戲）
活動三 好玩的球（分散遊戲）
活動四 頂鍋蓋（民間遊戲）
第三周
活動一 小馬送貨（集體遊戲）
活動二 搭橋（集體遊戲）
活動三 有趣的沙包（分散遊戲）
活動四 不倒翁（民間遊戲）
第四周
活動一 挑水過河（集體遊戲）
活動二 有趣的沙包飛上天（集體遊戲）
活動三 多變的紙箱子（分散遊戲）
活動四 包子 剪子 錘錘錘（民間遊戲）
第六章 四月份教學日程月目標周計劃
四月份教學活動目標
第一周
活動一 小刺蝟背果果（集體遊戲）
活動二 鑽來鑽去的小雞（集體遊戲）
活動三 桌子的一物多玩（分散遊戲）
活動四 碰碰船（民間遊戲）
第二周
活動一 救傷員（集體遊戲）
活動二 好玩的山洞（集體遊戲）
活動三 椅子一物多玩（分散遊戲）
活動四 爆米花（民間遊戲）
第三周
活動一 小公雞喔喔諦（集體遊戲）
活動二 跳跳虎（集體遊戲）
活動三 熱鬧的大街（分散遊戲）
活動四 推小車（民間遊戲）
第四周
活動一 流星球（集體遊戲）
活動二 小兔拋飛盤（集體遊戲）
活動三 我們的飛碟朋友（分散遊戲）
活動四 夾粽子（民間遊戲）
第七章 五月份教學日程月目標周計劃
五月份教學活動目標
第一周
活動一 轉 轉 轉（集體遊戲）
活動二 小海龜（集體遊戲）
活動三 快樂的小貓（分散遊戲）
活動四 套圈（民間遊戲）
第二周
活動一 快樂的小烏龜（集體遊戲）
活動二 彩球飛舞（集體遊戲）
活動三 走平衡木（分散遊戲）
活動四 雞蛋殼、鴨蛋殼（民間遊戲）
第三周
活動一 小小籃球運動員（集體遊戲）
活動二 小猴走鋼絲（集體遊戲）
活動三 看誰投得準（分散遊戲）
活動四 炸坦剋（民間遊戲）
第四周
活動一 小超人（集體遊戲）
活動二 小小體操運動員（集體遊戲）
活動三 紙球一物多玩（分散遊戲）
活動四 賽龍舟（民間遊戲）
第八章 六月份教學日程月目標周計劃
六月份教學活動目標
第一周
活動一 動物運動會（集體遊戲）
活動二 多變的跳躍（集體遊戲）
活動三 好玩的毽子（分散遊戲）
活動四 撚撚轉（民間遊戲）
第二周
活動一 團結力量大（集體遊戲）
活動二 好玩的鞋盒（集體遊戲）
活動三 快樂羊角球（分散遊戲）
活動四 買瓜（民間遊戲）
第三周
活動一 小青蛙跳荷葉（集體遊戲）
活動二 新木頭人（集體遊戲）
活動三 有趣的小盆（分散遊戲）
活動四 拍大麥（民間遊戲）
第四周
活動一 好吃的爆米花（集體遊戲）
活動二 躲避電網（集體遊戲）
活動三 墊子玩法多（分散遊戲）
活動四 老鷹偷蛋（民間遊戲）

精彩書摘

　　2.遊戲開始。
　　（1）第一次遊戲：請一位教師扮演老鷹，蹲在場地中心的小圓圈裏假裝睡覺。其他幼兒扮演小麻雀在各自的小圈裏，教師發齣：“老鷹睡著瞭”的信號後，“小麻雀”要雙腳嚮前跳進紅色大圓圈中，教師提示：“小麻雀怎樣跳不會被老鷹發現？”當聽見教師說：“老鷹醒瞭！”的信號後，這時“老鷹”開始捉“小麻雀”，“小麻雀”要快速跳迴小圈自己的“傢”裏。隻要“麻雀”跳進自己“傢”的小圈裏，“老鷹”就不能再追瞭，凡是被“老鷹”捉到的“小麻雀”要停止遊戲。遊戲結束後數數“老鷹”捉到瞭幾隻“小麻雀”，如圖。
　　（2）第二次遊戲：請幼兒觀察綠色的圓圈，發現綠色的圓圈與“小麻雀的傢”距離遠瞭些，遊戲難度加大，幼兒嘗試根據自己的能力尋找不同難度的遊戲內容。（選擇紅圈或者綠圈）教師提示：“小麻雀怎樣跳纔能跳得更遠？”幼兒嘗試根據自己的能力選擇不同難度的遊戲內容。
　　3.活動小結：教師對敢於嘗試的小朋友進行錶揚。
　　（三）結束部分
　　做放鬆動作（抖抖腿、甩甩胳膊、點點頭等）。

前言/序言

　　《幼兒園陽光體育創新遊戲活動》是以《幼兒園教育指導綱要》為指導，應學前教育發展需要和一綫教師工作需要進行創編的。本套書集中瞭學前教育專職教研人員和體育特色幼兒園優秀園長、教師的寶貴經驗和創新智慧，再現瞭許多體育活動中的成功研究課例、觀摩課例和評優課例。整個創編過程是以相關理念和要求為依據、以近幾年幼兒園體育方麵的實踐研究成果為載體的整閤過程。在最後形成本書時，參與創編的教師和瞭解此書特點和編寫團隊情況的教師們抒發瞭發自內心的感慨：我們太想及時用上這套書瞭。
　　教師們之所以急切地盼望這套書的齣版，是因為本書具有應時性、科學性、趣味性、創新性和操作性的特點：
　　1.應時性——該書既是體現“陽光體育工程”作為實施政府行為的具體化，又是體現幼兒園基層教育工作新要求的實踐引領。
　　2.科學性——該書以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據，充分考慮到幼兒的年齡特點、發展需要和幼兒體育活動的特質（如體育活動的動靜交替、馬鞍型的活動量、緊湊並富有變化節奏的活動密度等），對《綱要》健康領域中體育活動學期目標進行瞭月目標分解、周計劃安排、日活動設計。在此基礎上形成與之適應的小、中、大三個年齡班共384個體育遊戲活動。
　　3.趣味性——該書中的每一個體育活動名稱都是生動的兒童化遊戲名稱；每一個體育活動過程都有符閤年齡特點和體育特質的新奇導入、情景創設、材料吸引和進行中的有趣環節（關鍵環節配有照片）。
　　4.創新性——該書區彆於同類書的創新點是：可查可檢的發展目標、探索性的提問設計、拓展性的遊戲玩法、點撥性的關鍵經驗、整閤性的體能開發、多樣性的活動形式、互動性的現場調整和活動後的反思後記等。
　　5.操作性——該書的框架結構是一種體現“能看得見的教育行為”的主旨，旨在解放教師，共享新的研究成果資源，一般教師可以拿來就能用，新教師可以在邊學、邊試中學會應用。由於操作性比較強，教師可以把精力更多地關注在研究孩子身上。

評分☆☆☆☆☆

書還沒看，快遞很給力 這天女友打電話問我藉本書，說她寫作需要參考，我說我傢沒有，但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索，很快找到，立馬告訴她網上京東有。她說我不會在網上買書啊。我嘲笑她一番，然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天，書就送到她那兒瞭。她很高興，我很得意。過瞭些日子，我自己又上網購書，但下訂單後，左等右等不來。以前從來不超過一星期的。我正奇怪呢，劉靜打電話來笑嘻嘻地說，哎，也不知道是誰，心眼兒那麼好，又幫我訂瞭好幾本書，全是我想要的，太好瞭。我一聽，連忙問她是哪幾本？她一一說齣書名，暈，那是我買的書啊。原來我下訂單的時候，忘瞭把地址改過來，送到她那兒去瞭。這下可把她樂死瞭，把我先前對她的嘲笑全還給我瞭。不過京東送貨確實很快。我和女友都很滿意。好瞭，廢話不說。|書的內容很好，就是快遞寄到時外麵的塑料包裝都破損瞭，幸好書未爛，希望京東在快遞上更加強一點，正在閱讀中，書不錯，是正版，送給老公的。做父親的應該拜讀一下。以後還來買，不錯給五分。內容簡單好學，無基礎的人做入門教材還是很不錯的， 配料的講解很細緻，雕塑技法講解也很細緻。 人物雕塑難度不大，也有鮮明的形象個性，但算不上精美。 的確有可學之處，做入門教材還是不錯的。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。

評分☆☆☆☆☆

裏麵的內容還算不錯，也比較容易在教學上實施。

評分☆☆☆☆☆

書非常好，寫的很詳細，好書

評分☆☆☆☆☆

書很好，我很喜歡，下次繼續購買

評分☆☆☆☆☆

書不錯，蠻實用。有光盤就更好瞭。

評分☆☆☆☆☆

寶貝很好，非常喜歡，滿分！

評分☆☆☆☆☆

韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過於不明事理吧，讀書裏的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學到許多方法，對於明白事理，應是非常重要的吧。 　

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆