評價一: 翻開這本《漢語音韻、音韻學初步(精)》,我原本是抱著一顆探索漢字背後聲律之美的期待。我一直覺得,文字不僅僅是記錄意義的符號,它本身也蘊含著一種音樂性和節奏感。尤其是在學習古詩詞的時候,常常會因為不瞭解當時的語音而感到隔靴搔癢,無法體會那種迴腸蕩氣的韻律美。這本書的標題,尤其是“音韻學初步”幾個字,讓我覺得它會是一本既有理論深度又不失入門易懂的書籍。我設想作者會循序漸進地介紹漢語音韻的基本概念,比如聲母、韻母、聲調的演變,或許還會涉及一些古代的音韻著作,如《切韻》之類的,然後通過一些生動的例子來闡釋這些理論。我很期待能夠瞭解到,古人是如何看待和研究聲音的,以及他們的研究方法和結論。我希望這本書能夠幫助我更好地理解古代漢語的發音,從而更深刻地欣賞古典文學的魅力,甚至能夠嘗試著去復原一些古代的詩歌朗誦,感受那種穿越時空的共鳴。總而言之,我期待的是一次關於漢字聲音的奇妙旅程,能夠讓我領略到語言文字背後隱藏的精妙與詩意。
評分評價四: 我最近在接觸一些早期漢語文獻,尤其是那些帶有韻腳或者涉及到語音討論的文本,常常感到力不從心。《漢語音韻、音韻學初步(精)》這個書名,讓我覺得它可能就是我一直在尋找的那本“鑰匙”。我希望這本書能夠係統地介紹漢語音韻學的發展曆程,從上古音到中古音,再到近古音,清晰地梳理齣每個階段的主要特徵和演變規律。我更期待的是,它能夠提供一些具體的音韻證據,比如藉助韻書、反切等方法,來還原古代的語音麵貌。在閱讀的過程中,我希望能夠學習到一些分析和處理古代漢語語音的實際方法,以便於我能夠更準確地理解和解讀那些文獻。比如,書中是否會講解如何根據韻腳來判斷詩歌的年代和作者?如何運用音韻的知識來辨析詞語的意義和用法?我希望這本書能夠成為我進行古文獻研究的得力助手,讓我能夠更加自信和深入地去探索中國古代語言的奧秘。
評分評價二: 我最近一直在琢磨著給自己的教學方法做一些更新,特彆是關於曆史語言學這部分內容。我一直覺得,傳統的教學方式,尤其是單純的理論講解,對於一些初學者來說,可能顯得過於枯燥和抽象。這本書《漢語音韻、音韻學初步(精)》,在我看來,或許能為我提供一些新的視角和素材。我設想它可能不僅僅是羅列一些音韻規則,更會注重方法論的探討。比如,作者是如何從曆史文獻中梳理齣音韻變化的規律的?在研究過程中,會遇到哪些睏難,又是如何剋服的?是否有提供一些實用的研究工具或思路,可以引導學生去獨立思考和探索?我特彆感興趣的是,這本書能否提供一些案例分析,展示如何運用音韻學的方法來解決一些具體的語言學問題,比如考證某個詞語的詞源,或者解釋某個方言的語音特徵。如果這本書能夠提供一些研究的範例,讓學生能夠“照貓畫虎”,或者從中獲得啓發,那將是非常有價值的。我希望通過閱讀這本書,能夠提升我引導學生進行語言學研究的能力,讓他們不僅僅是被動接受知識,更能主動地去發現和創造。
評分評價三: 作為一個對中國傳統文化有著濃厚興趣的愛好者,我一直在尋找能夠深入瞭解漢字背後文化內涵的讀物。《漢語音韻、音韻學初步(精)》這個書名,恰恰觸動瞭我內心深處的好奇。我一直覺得,語言是文化的載體,而音韻更是語言最鮮活、最生動的錶現形式。我設想這本書會帶領我走進一個古老而迷人的世界,去聆聽那些早已消逝在時間長河中的聲音。或許,書中會講述古代的文人墨客是如何對聲音進行細膩的觀察和描摹的?他們又是如何通過對聲音的研究,來理解和闡釋宇宙萬物的運行規律的?我期待能夠瞭解到,在古代的觀念中,聲音與情感、與哲學思想之間有著怎樣的聯係。這本書是否會探討一些與音韻相關的文化現象,比如古代的歌謠、戲麯,或者一些與聲音有關的民間傳說?我希望通過閱讀這本書,不僅能夠增長知識,更能獲得一種文化上的啓迪,感受到中國傳統文化中那份獨有的韻味和智慧。
評分評價五: 我一直對語言學抱有濃厚的興趣,尤其是在學習過程中,總希望能找到一些能夠引發思考、激發探索欲的書籍。《漢語音韻、音韻學初步(精)》這個書名,在我看來,似乎蘊含著一種深入淺齣的智慧。我設想這本書不會是一本冰冷枯燥的學術著作,而是會以一種充滿啓發性的方式,帶領讀者走進音韻學的世界。作者或許會用生動形象的比喻,將抽象的音韻概念變得易於理解。我期待書中能夠包含一些趣味性的內容,比如介紹一些有趣的音韻現象,或者講述一些音韻學研究背後的故事。我也希望,這本書能夠在我心中種下一顆對語言學研究的種子,讓我能夠對漢語音韻産生更濃厚的興趣,甚至萌生繼續深入學習的念頭。總而言之,我期待這本書能夠成為我的一個“引路人”,開啓我對漢語音韻更深層次的探索之旅,讓我領略到語言文字背後那份精妙絕倫的魅力。
評分蠻好的 爸爸很滿意 是正版
評分《音韻學初步》與《漢語音韻》均是為初學者寫的深入淺齣的讀物,1980年由商務印書館齣版(後稱“商務本”),1986年山東教育齣版社齣版的《王力文集》第五捲收入(後稱“文集本”),該捲由唐作藩先生負責編校。
評分書很好,不過音韻雪確實難懂
評分王大師力作,不積跬步無以至韆裏
評分王力的書,裝幀不錯,留著參考用的
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評分(四)官,漢代置於州郡及王國,或稱“文學掾”,或稱“文學史”,為後世教官所由來。漢武帝為選拔人纔特設“賢良文學”科目,由各郡舉薦人纔上京考試,被舉薦者便叫“賢良文學”。“賢良”是指品德端正、道德高尚的人;“文學”則指精通儒傢經典的人。魏晉以後有“文學從事”之名。唐代於州縣置“博士”,德宗時改稱“文學”,太子及諸王以下亦置“文學”。明清廢。
評分給朋友買的,他比較喜歡語言學,滿減活動入手的,很是劃算
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