外教社朗文小學英語分級閱讀3（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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利姆 著

圖書標籤:

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• 閱讀理解
• 教材
• 附光盤
• 兒童英語
• 英語啓濛

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787810807111

版次：1

商品編碼：10114845

包裝：平裝

齣版時間：2003-02-01

用紙：膠版紙

頁數：74

字數：90000

附件：光盤

編輯推薦

　　精心策劃製作，中、英專傢聯袂編寫，小學英語閱讀精品。
　　以教育部新頒布的《英語課程標準》為指導，注重閱讀能力培養，可配閤各主乾教材使用
　　從零起點開始，學生學完全套12冊，輕鬆達到《英語課程標準》三級水平的閱讀要求。
　　遵循外語教學和兒童身心發展的雙重規律，提供生動的生活場景，全彩色設計，充分激發學生對英語學習的興趣。
　　練習形式豐富多樣，提供課文譯文與練習參考答案，並配有課文錄音。

內容簡介

　　以教育部新頒布的《英語課程標準》為指導，並研究國內流行的10餘套小學英語教材編寫而成，可作為獨立的聽力教材使用，也可配閤各主乾教材使用； 中、英專傢聯袂編寫，精心策劃製作，小學英語聽力的精品；從零起點開始，學生學完全套12冊，輕鬆超過《英語課程標準》二級水平的聽力要求； 遵循外語教學和兒童身心發展的雙重規律，提供生動的生活場景，充分激發學生對英語學習的興趣； 聽力練習形式豐富多樣的且具有啓發性，並提供聽力文字與練習參考答案，書後附有錄音光盤，幫助學生理解、模仿與操練。
　　本套書以《英語課程標準》為指導，注重閱讀能力培養，可作為獨立的閱讀教材，也可配閤各主乾教材使用，另外還可用作學生課堂錶演的劇本。

內頁插圖

目錄

Colourfol Spring
at the ADAY Beacb
My Baby Bratber
Where is my Mum?
Translation and Activity Answer Key

《妙趣橫生的英語啓濛之旅：聚焦早期閱讀能力培養的精選讀物》 本書旨在為小學階段的英語學習者提供一套精心策劃的、符閤認知發展規律的分級閱讀材料。它並非側重於某一特定齣版社的係列産品，而是從全球範圍內優秀的、被廣泛認可的兒童英語教材和讀物中，提煉和精選齣最適閤初學者建立閱讀信心和提升語感的篇章。我們的核心目標是搭建一座堅實的橋梁，讓孩子從零散的單詞和簡單的句子，平穩過渡到能夠理解和享受完整故事的階段。 一、 理念基石：基於輸入假說與交際教學法的融閤 本套讀物的設計嚴格遵循當代語言習得理論。我們深知，有效的語言學習依賴於大量可理解的輸入（Comprehensible Input）。因此，每一級彆的故事內容都經過瞭語言難度、詞匯頻率和句法復雜度的精確控製。我們確保輸入材料略高於學習者當前的實際水平（i+1），從而激發其潛能，同時避免因難度過大使學習者産生挫敗感。 同時，我們融入瞭交際教學法的元素。閱讀不僅僅是識字，更是理解文化和情感的載體。書中的故事情節往往設置在貼近兒童日常生活的場景中，如傢庭、學校、遊樂場、自然探索等，鼓勵學習者在閱讀過程中，自然而然地代入角色，思考人物的動機和感受，從而為未來的口語交流做好鋪墊。 二、 內容結構與分級標準 本套讀物被劃分為若乾清晰的層級，每個層級對應一個特定的學習階段和能力指標： 第一階段：圖文並茂的初步接觸（Pre-A/A 級） 核心目標： 建立對英語文字的視覺熟悉感；識彆高頻基礎詞匯（sight words）；培養“看圖猜意”的能力。 內容特點： 故事極短，每頁通常隻有一個或兩個簡單句子，大量重復關鍵短語。圖畫占據主導地位，色彩鮮明，敘事清晰。詞匯量控製在 100-150 個核心詞匯以內。例如，圍繞“動物朋友”、“我的傢人”等主題展開。 技能側重： 培養閱讀的流暢性（Fluency）而非深度理解。重點訓練自然拼讀（Phonics）與基礎詞匯的即時反應。 第二階段：敘事連貫性的建立（B 級） 核心目標： 理解簡單的故事情節發展；掌握基礎時態（一般現在時、一般過去時）；增加閱讀長度。 內容特點： 故事開始擁有簡單的開端、發展和結局。句子結構開始齣現連詞（and, but, because）。詞匯量擴展至 300-500 詞。引入非虛構類（Non-fiction）的短文，如介紹一種水果的生長過程，平衡虛構與現實知識的輸入。 技能側重： 訓練閱讀中的預測能力和對關鍵信息的捕捉能力。 第三階段：主題深度與文化滲透（C 級） 核心目標： 欣賞更復雜的敘事結構；初步接觸文化背景知識；提升閱讀速度和準確性。 內容特點： 引入瞭小章節結構，故事綫索增多，角色性格開始展現差異。語法點涉及將來時、情態動詞的使用。文本長度顯著增加，圖畫起到輔助和裝飾作用，文字成為理解故事的主要媒介。同時，精選瞭一些源自英語國傢文化的經典民間故事或現代小品文，進行適度改編，確保語言地道。 技能側重： 培養詞匯的語境推斷能力和對作者意圖的初步分析。 第三階段：嚮章節書過渡（D 級） 核心目標： 獨立完成中等篇幅的閱讀任務；掌握篇章閱讀策略；為正式的分級讀物（如藍思值 400L 以上）做準備。 內容特點： 故事主題更具思辨性，可能涉及友誼的考驗、解決小難題等。句子結構復雜化，開始齣現從句的初級形式。文本密度提高，對閱讀耐力提齣瞭要求。 技能側重： 梳理篇章結構、總結中心思想，並能對閱讀內容進行簡單的個人評價。 三、 精選內容示例（非本係列具體內容，而是符閤分級標準的範例類型） 為瞭說明我們選材的標準，以下列舉幾類我們傾嚮於收錄的內容類型，它們共同構建瞭豐富的閱讀體驗： 1. “解決問題”的短篇故事： 例如，講述一個小主人公如何運用邏輯或團隊閤作，找迴丟失的玩具，或者成功組織一次班級活動的故事。這類故事能有效激發讀者的代入感和解決問題的欲望。 2. 動物與自然百科小知識： 用生動活潑的擬人化語言，介紹不同季節的動植物變化，或介紹一種奇特的海洋生物。這種科普性閱讀能拓寬孩子的知識麵，同時鞏固自然科學詞匯。 3. 日常生活中的幽默片段： 捕捉孩子在學習、與傢人相處中發生的有趣小插麯，通過誇張和恰當的對話來展現。幽默感是保持學習動力的重要元素。 4. 傳統文化符號的趣味解讀： 選取一些簡單的、容易理解的西方節日習俗（如萬聖節的“不給糖就搗蛋”的起源初探，而非復雜的曆史背景），用簡單的英語加以描述。 四、 學習支持係統 為確保學習過程的有效性，本書配備瞭以下關鍵支持： 詞匯聚焦（Vocabulary Spotlight）： 每一課後，會精選 3-5 個本單元學習的重點詞匯，提供清晰的釋義（使用更簡單的英語或配閤插圖），並提供至少兩個例句，強調其在不同語境下的用法。 語言點提煉（Grammar in Context）： 我們不進行枯燥的語法講解，而是將語法點融入到閱讀文本中，通過對比和提問的方式引導學習者自行發現規律，例如：“請注意看，主人公昨天做的事情，我們是用哪個詞來錶示的？” 閱讀理解與互動（Comprehension Check）： 設有多樣化的練習題，包括是非判斷題、選擇題、填空題（填入閤適的動詞或名詞）以及開放式提問（鼓勵用自己的話復述故事的關鍵部分）。 音像資源指導（Audio Guidance）： 雖然本書本身側重紙質閱讀，但會附帶清晰的音頻使用指導，建議學習者在使用配套資源時，先聽後讀，再跟讀模仿，確保語音語調的正確輸入。 本套讀物緻力於提供一個安全、有趣且循序漸進的英語閱讀環境，讓每一位小讀者都能在不知不覺中愛上閱讀，並為未來的高級英語學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

從內容的編排來看，這套讀物在難度遞進的把握上顯得尤為專業和謹慎。它似乎深諳兒童認知發展的規律，並非簡單地堆砌詞匯，而是將新的語言點巧妙地融入到引人入勝的情境之中。我對比瞭孩子之前接觸的一些同類教材，能明顯感覺到這裏的句子結構變化更加自然流暢，更貼近真實的口語交流場景，而不是那種為瞭教學而教學的刻闆句式。每一單元的篇幅控製得也恰到好處，既能讓孩子在短時間內獲得“完成”的成就感，又不會因為篇幅過長而産生閱讀惰性。而且，作者在故事主題的選擇上非常貼閤當下小學階段孩子的生活經驗和興趣點，無論是關於友誼、探索未知，還是日常的小小冒險，都能讓孩子們産生強烈的代入感，讓他們覺得“這本書說的就是我身邊發生的事情”，這種親切感是任何復雜的理論指導都無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

打開書本，首先映入眼簾的就是那些插圖，簡直可以用“賞心悅目”來形容，每一頁的配圖都像是精心繪製的藝術品，與文字的排版達到瞭完美的和諧統一。我特彆欣賞的是，這些插畫不僅僅是漂亮的背景，它們更像是故事的另一種敘述方式，即使是語言能力還不是特彆強的孩子，光是看著圖畫，也能大緻猜齣故事的脈絡和人物的情感變化。綫條流暢，色彩運用既符閤兒童的審美偏好，又不會過度飽和到讓人産生視覺疲勞。更值得稱贊的是，插畫師對人物錶情和肢體語言的捕捉極其到位，那種小小的睏惑、大大的驚喜，都錶現得淋灕盡緻，這對於培養孩子的觀察力和共情能力是潛移默化的幫助。很多時候，我發現我的孩子會指著某張圖問我：“媽媽，他為什麼是這個錶情呀？” 這就為我們日常的親子閱讀交流提供瞭絕佳的切入點，讓閱讀不再是單嚮的知識灌輸，而是一場充滿互動的藝術鑒賞之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計確實非常抓人眼球，色彩的運用大膽而明快，那種充滿活力的感覺一下子就能吸引住小讀者的目光。我記得我當初在書店裏一眼就被它吸引瞭，那種立體感和插圖的精緻度，讓人忍不住想立刻翻開看看裏麵到底有什麼寶貝。拿到手裏，首先感覺到的是紙張的質感，不是那種廉價的粗糙感，而是比較厚實、光滑的那種，這對於經常翻閱的兒童讀物來說非常重要，能經受得住孩子們的“摧殘”。裝幀的工藝也看得齣來是下瞭功夫的，書脊部分非常牢固，即使是那些特彆愛把書打開攤平來看的孩子，也不用擔心它會散架。而且，考慮到這是分級讀物，不同級彆的設計在封麵和內頁的細節上有著微妙的區分，這對於傢長和老師在選擇閤適的難度時提供瞭極大的便利，這種用心設計的細節，真的讓人覺得物超所值，體現瞭齣版方對兒童閱讀體驗的尊重和重視，光是這份對“顔值”的打磨，就足以讓人在眾多選擇中青睞於它。

評分☆☆☆☆☆

使用瞭一段時間後，我最深刻的感受是這套書對培養孩子持續的閱讀興趣起到瞭不可替代的作用。很多時候，我發現孩子並不是在“完成作業”，而是在“期待”下一頁的故事會發生什麼。這種主動求知的內在驅動力，纔是任何教育資源最寶貴的價值所在。它的成功之處在於，它成功地將“學習”的屬性弱化，而將“樂趣”的屬性放大瞭。當孩子沉浸在精彩的故事情節中，不自覺地吸收瞭新的詞匯和句式時，學習的壁壘就悄然瓦解瞭。我觀察到，孩子現在會主動在日常生活中去套用書中學到的新錶達，並且帶著一種小小的得意，這種學習成果的即時反饋，極大地鞏固瞭學習效果。總而言之，這是一套兼顧瞭學術嚴謹性和閱讀趣味性的優秀讀物，它真正做到瞭讓孩子在快樂中愛上英語，愛上閱讀。

評分☆☆☆☆☆

在輔助材料的設置上，我必須提及光盤的錶現力，這絕對是這本書的一大亮點，它極大地提升瞭學習的立體感和沉浸感。我試著聽瞭幾段錄音，外教的發音標準得無可挑剔，語調抑揚頓挫，富有感染力，完全不是那種冷冰冰的機械朗讀，更像是一位和藹的老師在給你講故事。更關鍵的是，光盤中的場景音效和背景音樂的運用非常得體，它們恰到好處地烘托瞭故事的氛圍，比如在描述下雨的場景時，細微的雨聲一齣來，孩子就能立刻沉浸其中。對於聽力訓練來說，這種原汁原味的環境模擬是至關重要的，它幫助孩子在建立語感的同時，也訓練瞭他們在真實語境中捕捉信息的能力。我強烈建議傢長們，一定要讓孩子多利用光盤進行“影子跟讀”練習，這對糾正發音和提高語流的自然度有著立竿見影的效果。

評分☆☆☆☆☆

有沒有也就那就

評分☆☆☆☆☆

學校讓買的，很好，物流很快，快遞小哥態度好，贊?

評分☆☆☆☆☆

很不錯的課外輔導讀物，幫助孩子學習起瞭很大作用，值得購買！

評分☆☆☆☆☆

書質量很好，很清楚，適閤兒童看。

評分☆☆☆☆☆

《外教社·朗文小學英語分級閱讀10》從零起點開始，共12冊，學完後閱讀水平達到《英語課程標準》三級的要求。本套教材遵循外語教學和兒童身心發展的雙重規律，提供充滿童趣的生活場景，全彩色設計，充分激發在校學生對英語學習的興趣。課文是一個個文字簡單易懂而情節精彩生動的小故事，每課配有形式多樣的練習，書後提供課文譯文以及練習答案。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，物流挺快！

評分☆☆☆☆☆

收到，有幾天瞭，兒子說可以

評分☆☆☆☆☆

和老師要求的一樣，不錯

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好